无可奈何的意思是什精辟97条

无可奈何的意思怎么解释

1、无可奈何的意思,是什么

(1)、庄子这句“无迁令，无劝成”是在深刻理解孔子“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣”基础上的。忠诚笃信是一个使者内心的状态，是要让对方感觉到的。同时也要像孔子告诉颜回的一样，不要抱着一腔热情拿着炸药包就上，要让对方看不透，才能达到预期的效果。

(2)、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自于《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，作者是我国北宋著名词人、诗人、散文家晏殊。他创作的这首词的背景是什么？他为什么要写这么一首词？这是学懂这句词起码的一个方面了。

(3)、在岁月静好的时候，很少会有人愿意深入到人性的深渊中探一下究竟，大部分人都会认为这个世界风和日丽，平静安稳。

(4)、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。

(5)、《欢乐颂》里樊胜美说：“没办法，人们只相信自己愿意相信的。”第一次反转发生后，无论樊悦书和罗尔说什么，都是人们不愿意相信的了，他们如何能不无可奈何，又如何能不百口莫辩。

(6)、在这样让人崩溃的事件，越来越多出现在我们的视线之内的时候，我们这颗叮咚乱响的心，何处才能安放呢？

(7)、事情其实很简单，这对夫妻因为医院检测信息出错，把其他人的阳性信息安在了他们头上，结果被误诊为“阳性”。

(8)、⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。

(9)、“似曾相识燕归来”回答了作者无可奈何的心中疑问。燕子归来了，这幅生动的画面“似曾相识”。是啊，每年的“燕归来”，就是在告诉人们，春天的时光始终来去匆匆，年复一年。这是作者从伤春中解脱出来的真实写照，从花落去的无可奈何，到看到了燕归来的似曾相识，暗喻了春天，对春的向往与珍重的深情。

(10)、(近义词)莫可奈何、没法奈何、仰天长叹、爱莫能助、无能为力、不可奈何、不奈之何、独木难支、迫不得已、万不得已、无可如何、不得不尔、抓耳挠腮、无如奈何、望洋兴叹、万般无奈

(11)、出处：宋朱熹《朱子语类·论语十七》卷三五:“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶他。”

(12)、(helpless;havenoalternative;havenowayout;beutterlyhopeless)

(13)、 第一次读边城是高中时候，那时候语文课本上有其中一段无关爱慕无关挣扎的节选(不知道现在还有没有)。显而易见，教科书想要让一群十七八岁的小孩感受一下什么叫文字的美感，但又不想撩拨起一群痴男怨女那根懵懂的弦儿。说实话当时那个岁数的我也觉得写的挺好，环境的描写十分细腻，但是远没有到领会沈从文先生这些文字背后的质感和节奏的地步。那时候我们文科班里是有一群文学狂热分子的，每天课余的时候会比比近谁在看什么书，比比谁看的多。我不知道那时候的这批文学狂热分子今天都怎么样了，还喜欢文学吗，或者还有分享近读什么书的同伴吗？反正我自己来说，闲书近些年是越来越少看，可能和我近都是在功利地学习有关。

(14)、面对工作人员，夫妻俩不断解释他们并不是阳性，而是检测机构搞错了，并要求对方拿出自己是阳性的证据。

(15)、她因为说了几句有争议的话一时爆红，就要被社会推上审判台，有些不看事实、不顾影响的网络大V整日胡说八道却仍然活得逍遥自在，这难道不让人觉得可笑吗？

(16)、所以，当《向这个世界《求救》会被举报消失》被消失，重新修改成《真正感受到危险，才会发出求救的呼喊！》再发的时候，有光照进了黑暗。

(17)、好了，小朋友们，晏殊可以说是开创北宋婉约词风。这首《浣溪沙》语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，启耐人寻味。特别是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一句中中对宇宙人生的深思，更是给人以哲理性的启迪和美的艺术享受，所以脍炙人口，广为传诵。你还能列举几位婉约派词人的姓名和代表诗作吗？快来分享给大家吧

(18)、今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与！吾未至乎事之情而既有阴阳之患矣！事若不成，必有人道之患，是两也。为人臣者不足以任之，子其有以语我来！

(19)、接下句的结尾句“小园香径独徘徊”，把作者此时此刻的心境，充分地展现了出来。作者在小小花园里的窄小的径道上，独自穿梭着徘徊着，是激动？感慨？追索？感悟？还是在思索这其中的人生与时光的哲理？时光就是这样悄然离去再来，但是，人的生命时光是有限的，逝去了不能再来。这是在思索：要珍惜时光，感受时光，用时光来书写自己美好的人生，这才是人生有益的价值。

(20)、好了，我都嫌今天的解释说明太啰嗦。其实这些话完全可不说的。但既然我把“镇西茶馆”的每一个关注者都当做朋友，那我还是推心置腹和你们沟通。

2、无可奈何的意思是什

(1)、我继续说：“我们现在所说的素质教育的内容，什么全面发展呀，什么生动活泼呀，什么把人当人呀，什么培养创造啊，等等，这不就是教育本来的内要吗？不就是教育的题中应有之义吗？教育本身不就是提高人的素质的吗？从孔夫子的六艺，到现在的德智体美劳，不就是素质要求吗？有谁说过教育不以人为本呢？有谁说过教育应该畸形发展呢？但由于种种原因，我们的教育却越来越远离当初的起点，越来越违背当初的含义，教育越来越假，越来越无视学生的素质，于是为了强调教育的本质，我们便提出了素质教育这个概念。就像糖本来应该是甜的，但居然有许多假冒伪劣的糖就是不甜，于是我们去商店买糖的时候，就给营业员强调，我要买‘甜糖’，同样，我们可能还会去买‘酸醋’去买‘咸盐’！成都火锅很有名，但假冒成都火锅的也不少，于是有人开成都火锅时，便特意在招牌上写明‘正宗成都火锅’。因此，‘素质教育’这个概念完全是多余的，但现在不得不出现这个词，这是中国教育的悲哀！”

(2)、但申述了十多分钟后，她自己也崩溃了，女声的那种尖锐让愤怒的情绪更加刺耳。

(3)、(示例)收到各处的回信，只是写些爱莫能助之类的抱歉话。

(4)、故法言曰：‘无迁令，无劝成。过度益也。’迁令劝成殆事。美成在久，恶成不及改，可不慎与！且夫乘物以游心，托不得已以养中，至矣。何作为报也！莫若为致命，此其难者？

(5)、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”接上面的一句：“夕阳西下几时回”。“夕阳”是落日，“西下”是指落日向着西方地平线落下，“几时回”是什么时候回来。这是描绘了一幅风景秀丽的，夕阳西下的自然风光，抒发了作者面对着这幅即将逝去的美景，所发出由衷的感叹：这幅夕阳西下的景色，什么时候能回来？“几时回”这句的下句，紧接着转入“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

(6)、⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。

(7)、又如，有朋友大谈“一线老师”多么不容易，多么冤枉，不得不做“应试教育”却“还要被李老师指责”，可这些朋友就不认真看我题目的头两个字：“有的”！我完整的标题是《有的老师为什么会迷恋‘应试教育’的锁链？》，但是，却有太多的朋友把我题目中“有的”二字忽略了，自动改成全称，却抱怨我“为什么要批评一线老师”，我真是哭笑不得：我说了所有老师吗？明明说的是“有的老师”，你偏要来对号入座。估计还是粗心所致。

(8)、                      ——孔子解释“安之若命”

(9)、但是工作人员态度坚决，这是疾控部门的命令，必须执行：

(10)、“无可奈何”是濒临绝境、失去希望的消极悲观心态。但凡至此，局势事态已无可挽回。殊不知也有绝处逢生之说，所以说，哪怕是真的到了无望的地步，也不能放弃，不能绝望，也要死马当作活马医，也许奇迹就有可能发生在你身上，况且有一线希望，更是要尝试一下。

(11)、《战国策·燕策三》：“太子闻之，弛往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”

(12)、公元1027年，37岁的晏殊因事路过杨州，顺便来到大明寺里休息。那时，在著名的楼阁、寺庙里都设有诗板，文人墨客题诗写词之用。晏殊对大明寺的诗板挺感兴趣，就闭着眼睛缓缓而行，同时让随从将诗板上的诗一一读来。晏殊对诗词鉴赏标准很高，诗板上的诗词多数写得都差强人意，能全首读完的寥寥无几。可是有一首《扬州怀古》，晏殊听后很是欣赏，细细一问作者是扬州县尉王琪，晏殊马上派人请来王琪。两人一见如故，相谈甚欢，吃完饭，还一起到后花园去散步。这会儿正是晚春时候，满地都是落花。晏殊看了此景此情，猛地触动了心事，不由地对王琪说：“王先生，我每想出个好句子，就写在墙上，再琢磨个下句。可有时成年都对不出来，比如’无可奈何花落去’这一句，至今还未对上。”王琪听了，马上就说：“您干吗不对个——‘似曾相识燕归来’？”意思是说，天气转暖，燕子又从南方飞回来了，这些燕子好像去年见过面。晏殊一听，拍手叫好，连声说：“妙，妙，太妙了！”说实在的，王琪的下句对得确实好，跟上句一样，说的都是春天的景色。拿“燕归来”对“花落去”，又工整又巧妙。用“似曾相识”对“无可奈何”也恰到好处。后来晏殊就把这一句极其精彩的妙对，用在了《浣溪沙春思》中：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”

(13)、(语法)紧缩式；作谓语、定语；中性，表示力量不足而无法相助

(14)、随之而来的反转、因为两万块钱被指责恶意营销、被扣上莫名其妙的“传播负能量”的帽子(按“罗尔事件”中批判转发的逻辑，“传播负能量”如果成立，那应该是每一个转发者的锅)……和今天罗尔这边百万级的善款比起来，有没有觉得当初大家的敏感点未免也太低了。

(15)、 如今，我们结婚的平均年龄越来越大，北京地区男性结婚年龄平均应该能达到30来岁，结婚之前肯定要经过若干次的恋爱经历。其实这就是读小说的过程。现在大家没时间读太多小说，都自己亲身去经历了。但这是一个道理，多用心谈一谈恋爱，多长久地爱一爱那种特别带劲儿的女子，就像茶峒小河上的明月一般，皎洁又灿烂，温柔又明亮。然后慢慢地，啥都明白了。

(16)、他们基本、简单、正常地要求对方提供自己是阳性结果的报告，要求再进行复检，竟然得不到任何同情。

(17)、没有办法;无能为力既已无可奈何。——《战国策·燕策》然终无可奈何。——《史记·屈原贾生列传》出无可奈何。——宋·文天祥《指南录·后序》详细解释亦作“无可柰何”。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。《战国策·燕策三》：“太子闻之，驰往，伏尸大哭，极哀。既已，无可柰何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣，无可柰何！’”汉董仲舒《春秋繁露·精华》：“夫智不足以知贤，无可奈何矣。”唐元稹《＜白氏长庆集＞序》：“杂乱间厕，无可奈何。”金元好问《赵州学记》：“庙学之存亡，亦付之无可柰何而已。”巴金《探索集·怀念烈文》：“或者是烈文，或者是另一个朋友无可奈何地说一声：‘走吧！’”

(18)、想尽一切办法，用尽一切计谋。方：方法。计：计谋。

(19)、我们大体了解了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”作者创作背景和写作目的。我们再结合这两句词的前后句，就能更加领悟这两句词的含义了。

(20)、然而，当我打开某个红包的时候，屏幕上赫然写着“00元”，之后我们又收到了几个100甚至200的红包。我们觉得有些不合适了。

3、无可奈何是什么意思怎么解释

(1)、陈子昂摔琴，一次成功的自我营销｜带上孩子，跟着唐诗去旅行NO.145

(2)、因此，“素质教育”这个概念不但完全是多余的，而且是荒唐的，但现在不得不出现这个词，这是中国教育无可奈何的悲哀，而将这个概念努力变成现实则是中国教育的希望所在！

(3)、汉武帝对内实行严酷统治，对外不断扩张，对百姓横征暴敛，人们怨声载道，到了忍无可忍的地步，只好揭竿而起。汉武帝派兵镇压没有效果，就出台《沈命法》规定凡有起义军的地方的地方官一起治罪。地方官无可奈何只好隐瞒不报

(4)、我原本对整件事情非褒非贬，完全无感。直到今日目睹了罗尔事件，始知当日，我们对这个姑娘的苛责或许太多。

(5)、今年七月初的时候，我和高中同学小ki还有小瓜结伴去云南毕业旅行。从北京飞大理是早上6:25的航班，我们凌晨五点就到了T3航站楼，然而还是低估了首都机场清晨堪比西站春运的人流盛况，加之办托运和安检遇上各种不顺，后眼睁睁地看着空姐封上了登机口，在候机大厅气得跳脚。

(6)、(示例)比起为无能为力的事而后悔，还不如去做力所能及的事。

(7)、一代宗师颜真卿的人生：书法诗文与刀光剑影并存｜带上孩子，跟着唐诗去旅行NO.142

(8)、处暑：告别可爱的夏天｜带上孩子，跟着唐诗去旅行NO.136

(9)、而头脑冷静反应敏捷的妻子，开始还试图与工作人员讲理，甚至在丈夫质问时，她也要让丈夫不要激动。

(10)、(示例)他把学生证丢了，正在想方设法寻找。

(11)、释义：王子听说后，浑身瘫软，哭得死去活来。由于别无选择，就收好了樊於期的首级，并用信封封起来。

(12)、我并不怀疑罗尔的本意是没有恶意的。一个父亲，当自己的亲生女儿病危之际，第一个想到的是用这个做卖点来赚钱，然后装出悲痛欲绝的样子，用眼泪和对遭遇的悲惨叙述来骗取打赏和同情。这太变态了。

(13)、其次，他远没有樊悦书真诚。我看了一些罗尔的朋友的朋友圈截图和写的文字，他们口中的罗尔是生活普通、对朋友仗义、懂得感恩、很朴实的一个人。看过这些，我甚至都可以替他回答此前许许多多对真相的质疑，比如他没法卖房救女是因为除了正在居住的这一套，另外两套没有房产证，无法快速变现等等。也许这些答案之外还有真相，但目前逻辑已经足够严密，没有什么不合常理之处。

(14)、这罪重，如果不是我很难解脱，即便释迦牟尼也没有办法啊。

(15)、但夫妻俩仍坚决不同意，妻子以死相逼，反复强调手里有证据证明自己是阴性，去了集中隔离点肯定要被感染。

(16)、(近义词)莫可奈何、没法奈何、仰天长叹、爱莫能助、无能为力、不可奈何、不奈之何、独木难支、迫不得已、万不得已、无可如何、不得不尔、抓耳挠腮、无如奈何、望洋兴叹、万般无奈、百般无奈

(17)、如果看明白了上面这篇文字的意思，那这件事情就不会让人觉得匪夷所思，而是会在暗中感叹，发出灵魂的SOS！

(18)、而且他们自己也有阴性证明，申述过程中的证据，甚至还有检测单位承认错误的录音。

(19)、⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。

(20)、                            ——子高问孔子

4、无可奈何的意思是啥?

(1)、(解释)爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。

(2)、讲真，如果罗尔当初迎合大众在慈善领域的这种“观惨心态”，那么有的就不会是这么一篇悲痛中带着点希望和期许的《罗一笑，你给我站住》，而是一篇罗一笑病情和家庭经济情况报告，你会看么？你会被打动么？

(3)、第重申一下，我很忙，无法解答各种提问，请朋友们不要给我问各种问题要我解答。特别不要在后台发消息，我一般不去看的，发了白发。也不要一有热点新闻就要我评论，我有我的安排，有我的想法，从不愿意写命题作文。

(4)、⑹似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。

(5)、可是转念一想，老师说的未尝不对。无论无意或有意，我们确实隐瞒了这种情况下家长会给我们打钱补助的事实；如果真要刨根问底，我们的现实情况也并没有朋友圈里说的那么糟糕；也许我们本意只是半开玩笑，可那些话在关心我们的同学和朋友看来，他们可能认为我们真的迫切地需要帮助……

(6)、话接回来说，公子高出使齐国与颜回劝谏卫灵公形成鲜明对比，颜回故事见“俗人”庄子《人间世》之颜回篇。

(7)、妈妈想要宝宝拥有白白嫩嫩的皮肤除了日常的护理、防晒，也要注意饮食的调整。如果想要皮肤变得白皙不妨多吃一些富含维生素C的食物，例如番茄、葡萄、猕猴桃、柑桔、菜花、苹果、刺梨、鲜枣等蔬菜和水果，其中尤以苹果为佳。而如果想要宝宝皮肤饱满、有光泽，可以对吃一些蛋白质丰富的食物，例如牛奶、鸡蛋、豆制品。

(8)、06我们的教育，就应该有这种泪流满面的时刻

(9)、再说到罗尔的经济状况。三套房子两套无法变现，一套破旧的等待拆迁，一辆破车已经被已五六万的价格处理掉，这是我看到的各方言论中相对可靠的消息源(与罗尔共事过或有长期往来的朋友)所说的多的说法。至于有公司这件事，目前似乎还没有明确解释，但从朋友同事对他个人生活的一些描述来看，他实在不像个“有钱人”，甚至还没成为那种平常生活体面、但家里生不起大病的“中国中产阶级”。

(10)、出处：《庄子·秋水》：“据说，河神因河水大涨而自以为了不起。后来到了海边，看到无边无际的大洋，于是望洋向若而叹。”

(11)、(近义词)莫可奈何、没法奈何、仰天长叹、爱莫能助、无能为力、不可奈何、不奈之何、独木难支、迫不得已、万不得已、无可如何、不得不尔、抓耳挠腮、无如奈何、望洋兴叹、万般无奈、百般无奈

(12)、庄子讲孔子的故事是自己编的，但体现的中庸思想确不是编的。子曰“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”不偏之谓中，不易之谓庸。中不是中间的状态，是恰到好处；庸不是平庸的意思，是常而不变。守中庸，就是顺应事物之理，不过分劳心劳力为之。

(13)、相信每个人都会有自己的感受和理解，可能会相同，也许还会完全不同。

(14)、01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架

(15)、(示例)人生有许多无可奈何的际遇，我们可以尽力去面对它，尽力去忘掉它。

(16)、(出自)西汉·司马迁《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”

(17)、他们拒绝孕妇进入医院，殴打试图逃离封闭出去找食物的人，当惨剧一幕幕发生……

(18)、这让我我想起昨天刚刚看到的一句话：“或许事件的发展会有许多次反转，但真诚有超越所有反转的力量。”我也因此庆幸当初我们及时“悬崖勒马”，用真诚留住了那些关心我们的人对我们的信任。这可能是我终也没有成为“罗尔”重要的原因。

(19)、例句：他诚心诚意地帮助你，你却没有悔改之意。

(20)、因为只有发现自己没有办法把握自己的人生，明白自己胜不过灾难的人，才会真正去思考生命，发出呼救的喊声！

5、无可奈何的意思怎么解释一下

(1)、出处：《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣，无可奈何！’”

(2)、例句：招工时，小胡不巧生病住院，他只能在病床上望洋兴叹。

(3)、(近义词)爱莫能助、无能为力、迫不得已、万不得已、望洋兴叹、万般无奈

(4)、10 我从来没有想过要改变这个世界，我只希望这个世界不要改变我

(5)、美不过江南春｜带上孩子，跟着唐诗去旅行NO.123

(6)、 在今天看来，我们可以不疼不痒地说：他们都还是太年轻了啊！然后看完小说，假装特别懂了似的，坦然接受了众生的乐与悲。我突然发现沈从文老先生好像是通过《边城》告诉后人，其实每个人都有无可奈何的心结，都有不由分说的挣扎，坦然和从容只发生在平静接受之后。而小说没明说的另一个事实就是，“平静接受”不容易改变这个世界。

(7)、例句：那忧郁的眼神，那寂寞的情绪，那份瑟缩和那份无可奈何，都没有逃过他的眼睛。

(8)、七夕乞巧，心灵手巧｜带上孩子，跟着唐诗去旅行NO.139

(9)、他们的无助和无奈，就像牠冷酷的眼睛让人胆寒，也像牠伸缩无常分着叉的信子，让人恐惧。

(10)、但是，究竟什么是“素质教育”呢？我曾经把这个问题抛到我的博客上让大家讨论，结果网友们纷纷从不同的角度给“素质教育”下定义或谈自己的理解：“以人为本”呀，“全面发展”呀，“发展潜能”呀，“因材施教”呀，“做人第一”呀，“身心两健”呀，“提升生命”呀，“激发创造”呀，等等。

(11)、在被这些恶事纠缠到忧伤难耐的时候，在用黑色的眼睛寻找光明的时候，那永不改变的光冲破了乌云。

(12)、公子高不得已生为王室子弟，不得已被选为出使齐国的人选，不得已要去完成这件事。所以孔子其实是在批评公子高出使齐国竟然考虑个人安慰。

(13)、该如何医治好王德峰教授说的这个“左右不安”的病，庄子有药引子。心安首先要认识到人生的不得已。只有对这个不得已有充分的认知才能走向安之若命。

(14)、做到了这些，心底无私天地宽，就可以长处乐，就可以体会到颜回的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”

(15)、但无论如何，他们的所作所为在这个魔幻的时代，注定是被载入了史册。

(16)、生命的不得已是“道法自然”的一种表现形式。

(17)、看他都十七八岁了，还在玩老鹰捉小鸡，无可奈何看天呗。

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