苦心孤诣的读音精辟70条

苦心孤诣的拼音

1、苦心孤诣拼音怎么写

(1)、傅聪虽然在外地演出，但傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

(2)、(初中语文)《童年》阿廖沙——苦难中开出的耀眼之花

(3)、傅雷告诉儿子什么才是儿子大的成功，才是到了艺术与人生的高境界？

(4)、费尽心机、千方百计、处心积虑、挖空心思、想方设法、苦心孤诣、煞费苦心

(5)、又惊又喜(yòuhóngyòuzhuān)

(6)、《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“徳艺俱备、人格卓越的艺术家”。

(7)、苦心孤诣指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

(8)、读傅雷，几乎都是读他翻译的法国文学，尤其是他对巴尔扎克著作的翻译，对罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》《名人传》等书的翻译。《傅雷家书》也拿起来过，但买了20年了，也没有读完。直到课本选了书中的文章，课本推荐了必读，才开始再找出来读。一读再读，累加起来也就有了些许感悟。

(9)、(释义)孤诣：独到的境界。意思是尽心钻研经营，达到别人所达不到的地步。

(10)、傅雷先是一个父亲，是儿子的家庭教育者；傅雷又是一个对艺术对文学敏感的大家。为父者，才可以更真实地面对家庭教育，对儿子的人生加以引导；是大家，才能把对文学对艺术的感受与儿子交流，所以这本书信集应该成为引领我们进行家庭教育的教子书。

(11)、释义：摩：摩擦。肩碰肩，如云一样密集。形容人多拥挤。

(12)、颖脱而出颖，锥芒。言锥芒全部脱出。比喻有才能的人得到机会，即能全部显现出来。

(13)、(出处)清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》:今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之。

(14)、苦海无边，回头是岸佛教语。意指尘世如同苦海，无边无际，只有悟道，才能获得超脱。亦以比喻罪恶虽重，只要悔改，便有出路。

(15)、殚精竭虑联合式；作谓语、状语；多用于书面语。

(16)、(棋布星陈)：形容多而密集。同“棋布星罗”。

(17)、《傅雷家书》主要讲的是  如何教育孩子 。

(18)、『出处』元·纪君祥《赵氏孤儿》第二折这两家做下敌头重，但要访的孤儿有影踪，必然把太平庄上兵围拥，铁桶般密不通风。”

(19)、他苦心孤诣得到的结果却被大家一票否决了，这对他实在是一个不小的打击。

(20)、(释义)指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

2、苦心孤诣的读音

(1)、苦心孤诣:用心良苦,造诣极其深。诣yì〖学问等〗所达到的境界。又如:诣极(造诣极深);诣绝(造诣绝后)

(2)、小到人家的礼节，他都给都一一订正。比如，“你素来有两个习惯……脱大衣，留着丝围巾，……手插裤袋，不合西洋礼貌……饭桌上，手平放桌面上，不能放在桌子下，搁在自己腿上或膝盖上，……要做一个有教养的人”。

(3)、(出处)： 老舍《老张的哲学》第三二：“一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人……谁能刨根问底的要证据。”

(4)、“密”字结尾的成语：(共9则)(b)八音遏密(c)词严义密(g)过从甚密(h)河同水密(j)机事不密(l)虑周藻密(r)人烟稠密(t)退藏于密(w)文深网密

(5)、②慢慢的你会养成一种心情对付过去事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

(6)、傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐

(7)、    一切懂得珍惜时间的人，都会抓紧分秒，苦心孤诣，在攀登知识的路途中不畏艰难地跋涉。

(8)、具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。

(9)、苦乐不均均：平均。同样的人享受的待遇却不相同。形容待遇不相等。

(10)、⑤一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应得的尊敬和爱。

(11)、邹韬奋《萍踪寄语》十一：“记者过印度洋和阿拉伯海时，因遇着飓风，吃了几天大苦头。”

(12)、苦不可言痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。

(13)、(例句)父亲苦心孤诣地奋斗了十年,终于把公司发展扩大,成为了优秀的企业家。

(14)、③人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

(15)、(初中语文)《朝花夕拾》导读——听鲁迅先生的故事

(16)、其实，无论是“时间”还是“金钱”，两者都有着共通的特性，规律有计划，理性有节制，比起伟大的事业来，这似乎是微不足道的小事，但却与我们的幸福休戚相关，并能争取更多的时间和精力来从事更有意义的事情。

(17)、    用现身说法，教儿女如何做人，谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

(18)、傅雷曾试图分析中国近现代音乐落后的原因，发现无论是科学思想、抽象思维、社会制度还是民间音乐生活、音乐表现形式等都很难成为制约音乐发展的决定性因素。因此，傅雷感叹，一种艺术在同一个民族的盛衰，以及各种不同的艺术在各个不同的民族中的发展，都不容易解释。但是，我们需要诚实地面对“先进”和“落后”的问题，针对当时兴起的“提升土乐器，和洋乐器叫板”的做法傅雷认为要谨慎，继承流传下来的古典乐器固然重要，但钢琴、提琴这些凝结了科技进步的新乐器也一样能表现出中国的民族特性，为了“形式”而对“先进”持敌对的态度只会使我们与别人的差距越拉越大。在怎样学习西方的问题上，傅雷用了一个“化”字，他区分了横(水平式)和纵(垂直式)，水平式是建立在平等的基础上，在承认根蒂的基础上采取渗透的方式互通有无，长时间的浸润吸收。而垂直式则建立在自上而下的关系上，在否认传统的前提下采取强压的方式单向输入，属于急功近利式的。横(水平式)是“化”，“化”不仅可以防止囫囵吞枣、一知半解，做到细嚼慢咽，而且因为“化”是双向的，在学习西方的同时，也能贡献东方的智慧，两种文化的“异”从另一角度上来看也是两种文化彼此吸引的理由。傅雷说“东方的智慧、明哲、超脱，要是能与西方的活力、热情、大无畏的精神融合起来，人类可能看到另一种新文化出现。”当前我们教育改革也遇到“东西方文化冲撞”的问题，无论是理论界还是实践界，如何立足本国传统，汲取先进经验需要我们进行认真的思考，全盘西化或一味排外都是不合适的。傅雷在《家书》中讨论的“异”和“化”无疑给我们提供了很好的思路。

(19)、    苦心：用心良苦。孤诣：独到的成就或境地。用尽苦心；达到了别人达不到的境地。指精心钻研学问或技艺；很有独到之处。

(20)、    一切懂得珍惜时间的人，都会抓紧分秒，苦心孤诣，在攀登知识的路途中不畏艰难地跋涉。

3、苦心孤诣的拼音怎么读音写

(1)、(用法)联合式；作宾语、定语、状语；含褒义。

(2)、不但很香而且很脆，用来形容食物的味道和口感。

(3)、    解释：现在，我们不要用那些独创手工艺的人，或者那些刻苦完成原创的人的话，而要用那些循旧模仿风格的人的话。

(4)、“我一生任何时期，闹恋爱热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第学问第艺术第真理第爱情第二。”

(5)、清·李宝嘉《官场现形记》第五七回：“既然晓得百姓死的寃枉，极该应把凶手发到县里叫他先吃点苦头，也好平平百姓的气。”

(6)、『释义』形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。

(7)、他与儿子谈音乐，指导儿子弹琴的心得；他与儿子谈贝多芬，学习他的精神；他对中国古典文化的赏析，与儿子交流；他对李白杜甫的区别，陶渊明、苏轼、辛弃疾、欧阳修等的词的特点的感悟，对诗歌中洒脱与大气对人生的影响的传递；他对国画、油画等艺术的欣赏感受；他的音乐笔记更是让人惊叹。

(8)、清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》：“今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，公且以效古之作若规仿格调者言之。”

(9)、他理解儿子在外的不容易，体会儿子孤独的心理，并引导儿子走出孤独，与良师益友相伴。“你有崇拜的对象……要能定下心神，发愤为学，……不至于蹉跎岁月，后悔无及。”“希望你对实际事物多注意点，应办的即办，切勿懒洋洋地拖沓。”“总而言之，不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处，更圆满，更受人欢喜！”

(10)、事无巨细地指导引导孩子成长，是好的家庭教育的真正体现。孩子的成长需要父母的扶植，真正用心引导孩子的家庭教育，必然会有积极向上的引领作用。

(11)、释义：肤寸：古代长度单位，一指的宽度为寸，一肤等于四寸。形容云气密集。

(12)、他苦心孤诣地在沙漠植物研究领域进行探索，成就卓著。

(13)、   解释：现在，我们不要用那些独创手工艺的人，或者那些刻苦完成原创的人的话，而要用那些循旧模仿风格的人的话。

(14)、孤芳：独秀时的香花。把自己看作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣赏。

(15)、(人烟辐辏)：人烟：指人家、住户；辐辏：形容人或物聚集像车辐集中于车毂一样。指居民密集。

(16)、苦心孤诣出自清代翁方纲《复初斋文集格调论下》：今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，今且以效古之作若规仿格调者言之。苦心孤诣和惨淡经营、煞费苦心都含有刻苦用心的意思。不同在于：苦心孤诣多用于学术、学问；惨淡经营多用于事业、商业；煞费苦心用义较广，只强调费心。

(17)、王教授几十年来苦心孤诣，终于发现了这种疾病的疗法。

(18)、    苦心经营 惨淡经营 煞费苦心费尽心机

(19)、感觉难受的：苦境。苦海(原为佛教用语，后喻很苦的环境)。苦闷。含辛茹苦。吃苦耐劳。苦恼。

(20)、读《傅雷家书》，读出苦心孤诣的父亲深情，读出事无巨细的家庭教育，这样的教子书实在是称得上苦心孤诣。

4、苦心孤诣的拼音怎么读音

(1)、这段话中傅雷除了提到“矛盾”并不可怕，不断“自我反思”是成长的必然路径外，还提到了“矛盾”的不同性质。“矛盾”有“小我”矛盾和“大我”矛盾之区分，所谓“小我”是指执著于个人得失的内心冲突，而“大我”则突破“个人”这一狭窄的囿限，具有丰富的含义，如心系“家庭”“国家”“社会”“人类”。“小我”矛盾往往源于比较、欲望，野心等，因此伴生的是妒忌、仇恨、焦虑、患得患失，而“大我”则源于理想、正义、热爱等，因此相随而生的是上进、好奇、宽容，虽然“大我”有时也会产生“愤懑”的情绪，但只要时时怀有信心和对集体的爱，并且感受到并肩作战的乐趣，那么这种“愤懑”就会转化为积极活泼的力量，而不是压抑的消极能量。傅雷时常提醒傅聪作为一个音乐家要提高自己的修养，这种修养不仅指音乐，还指做人，而做人也不是指狭义的做人，而是包括对国家、世界、政局的看法和态度。虽然身处异国他乡，也不要忘记自己是炎黄子孙，今天的机会和成就不单单是靠个人的努力得来的，而是凝结着看到或看不到的无数同胞的心血和付出，因此要意识到自己对祖国的责任。傅雷之所以敦促傅聪多写信，也是希望他能引进国外的先进经验和新思潮，让国内的青年人在学习西方音乐的同时也能开启民智。后来，尽管家人和自己蒙受了巨大的冤屈，傅聪也始终没有背弃和诋毁过祖国，并拒绝到祖国的敌对国巡演。除了对国家的“大我”外，在《家信》中傅雷也提到了人类的“大我”，提醒傅聪作为音乐家，应该关注东西文化的汇通，为世界音乐事业作出自己的贡献。

(2)、傅雷教导儿子“感之不深，当然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”时，是以什么为例子？以听莫扎特的音乐为例。

(3)、零基础的书法老师培训只需要5天，7月26日到北京总部赶快来学吧！

(4)、他孜孜不倦，苦心孤诣的精神，令其他人难望其项背。

(5)、人没有苦闷，没有矛盾，就不会有进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决一次矛盾即往前迈进一步。到晚年矛盾减少，即是生命将要告终的表现……凭了修养的功夫所能达到的和平恬静只是极短暂的，比如浪潮的尖峰，一刹那就要过去的。或者理想的平和恬静乃是微波荡漾，有矛盾而不太尖锐，而且随时能解决的那种精神修养，可决非一泓死水：一泓死水有什么可羡呢？我觉得倘若苦闷而不致陷入悲观厌世，有矛盾而能解决，那么苦闷与矛盾并不可怕。所要避免的乃是因苦闷而导致身心失常，或者玩世不恭，变成游戏人生的态度。从另一角度看，伤人的(对己对人，对小我与集体都有害的)乃是由激情出发的苦闷与矛盾，例如热衷名利而得不到名利的人，怀着野心而明明不能实现的人，经常妒忌别人、仇恨别人的人，那一类苦闷便是与己与人都有大害的。反之，倘若是忧时忧国，不是为小我打算而是为了社会福利、人类前途而感到的苦闷，因为出发点是正义，是理想，是热爱，所以即使有矛盾，对己对人都无害处，倒反能逼自己做出一些小小的贡献来。

(6)、出处：明·施耐庵《水浒传》第88回：“我上高阜处观望辽兵，其势浩大，漫天遍地而来。”

(7)、冲口而出冲口：脱口，一下子说出。形容不加思索地说出来。

(8)、(棋布星罗)：像棋子般分布，像星星般罗列。形容多而密集。

(9)、出处：宋·张君房《云笈七签》第一百一十三卷：“言适为项王相召饮酒，欲醉方返。溪滨观者如云。”

(10)、毕寒 临沂第十二中学语文教师。语文教学接近30年，依然满腔热情斗志昂扬。喜欢当老师，喜欢语文教学，喜欢读书写作，喜欢把自己阅读所得与写作心得传递给孩子们。读写不辍，找到了属于自己的幸福。希望能潜心教育，为孩子们的成长注入一份爱的力量！

转载请注明出处阿文说说网 » 苦心孤诣的读音精辟70条