沁人心脾怎么造句三年级精辟142条

沁人心脾造句三年级下册

1、沁人心脾造句子简单

(1)、阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下。一点点一片片，随着微风吹动着树叶，而变换跳动着。我张大嘴，深深地吸了一口，一股清香沁人心脾，宁静替代了烦躁。

(2)、(近义词)沁人心腑、沁人心肺、沁人肺腑、赏心悦目、神清气爽

(3)、 比尔·盖茨的外婆思维敏捷，对比尔·盖茨产生了重要的影响。她常常给孩子们念书，一有时间便给孩子们讲故事，大大启发了比尔·盖茨的好奇心，并使比尔·盖茨成了一个兴趣广泛、废寝(qǐn)忘食的读者。数学和科学书籍与优秀青少年小说，同样吸引他。

(4)、到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

(5)、三月的桃花是那么的娇艳，张张笑脸是那么的秀气，如同一个个如花似玉的仙女来到人间，她散发着沁人心脾的幽香，令人顿感心旷神怡。

(6)、部编语文三年级下册课文陶罐和铁罐(教学视频)

(7)、那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都快要被熏酥了。

(8)、(2)晴朗的中午。(           )

(9)、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。

(10)、看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。——美不胜收

(11)、我的向日葵是黄花瓣，黄花蕊，籽儿还没有长出来，我想要等到它长出种子后，再多种一些向日葵。

(12)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(13)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)，可帮孩子提高阅读练习！

(14)、部编版三年级语文下册课时作业课课练(有答案)

(15)、②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡(xiāo：丝织品)，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……  

(16)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

(17)、部编语文三年级下册习作：我的植物朋友(教学视频)

(18)、静的呈现在你眼前 ，让你观赏个够。再如那墨茶 ， 如果你认为是一团黑， 那就大错特错了 ，

(19)、一年级下册   二年级下册   四年级下册  

(20)、茉莉花的香味更吸引人，远处闻的时候有一种若隐若现的香味，一丝丝淡淡的而又甜美的味道;近处闻，靠近它身边，这是一种浓浓的，像化不开的味道。花香沁人心脾，让人一闻就感觉很美，它给人一种很清纯的感觉。

2、沁人心脾怎么造句三年级

(1)、C．白、墨、粉红、单瓣、重瓣、六角形、八角形几个方面来写的。

(2)、三年级语文下册生字组词单(第5-8课词汇)

(3)、它由三片叶子组成，颜色有淡绿，深绿两种颜色，它开的花是淡白色，花心有淡绿，深黄色，它长在有水、土的地方。

(4)、根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

(5)、______________________________________________________

(6)、小区另一大特色就是玉兰树众多,有红花玉兰、黄花玉兰、白玉兰等不同花色品种的玉兰多处点缀,花气香而不糜,浓而不烈,沁人心脾。

(7)、比如一一(      ) 展现一一(      )

(8)、我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字是怎样来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

(9)、________________________________________________________________________

(10)、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

(11)、多么可爱的含羞草啊！他就是我喜欢的一种植物。

(12)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(13)、一朵郁金香绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒。许多郁金香在一起，又像一张彩色的大地毯，散发出阵阵清香，沁人心脾。

(14)、一片片油菜竞相绽开黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。

(15)、一阵微风拂过，阵阵香气沁人心脾，梨花间嫩绿的小叶偷偷地钻了出来，白绿相衬显得格外美丽。

(16)、理解难懂的句子的方法有：联系上下文；结合自己的生活经验；向他人请教或是查阅相关资料；分析句子运用的修辞手等。句(1)运用了比喻的修辞手法，将山茶花的白色形象、具体地写了出来；句(2)可以联系上下文，再联系生活实际，就

(17)、(3) 春节期间，爸爸都会把盛开的水仙花放在客厅的茶几上，我仿佛看见一朵朵水仙花像一张张可爱的笑脸，一条条长长的叶子像一双双友善的小手，向来访的亲朋好友送出一份份甜蜜的微笑和一串串深情的祝福。

(18)、我爱月季的花朵，因为它美丽妖冶;我爱月季的香气，因为它沁人心脾;我爱月季的绿叶，因为他在默默中获得永恒，在无闻中保持长青;我更爱那整株月季，因为它给了我人生的哲理，现实的真谛。

(19)、寒假预习！部编版语文三年级下册写字表生字笔顺练字帖上!(电子版下载)

(20)、尤其是入夏时,老槐树上密密匝匝地开满了风铃似的槐花,丝丝缕缕的幽香沁人心脾。

3、沁人心脾造句三年级下册图片

(1)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(2)、(1)轻轻的生丝织成的绸子。(          )

(3)、爱如泉水，涓涓不息;爱如灯塔，照亮前方;爱如火炬，温暖你我;爱如琴声，悦耳悠扬;爱如糖果，甜入心窝;爱如花香，沁人心脾……爱，给予我们美好的一切!

(4)、感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

(5)、我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。

(6)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(7)、花也好比人有人像桃花，一样娇媚动人;有人像樱花，一样沁人心脾;有人像桂花，一样美丽芬芳;有人像牡丹，一样耀人夺目而我在春天里却甘愿做一朵迎春花，不像其他花儿那样的迷人却只是默默无闻做我自己。

(8)、______________________________________________________

(9)、部编语文三年级下册语文园地阅读莫高窟(节选)、第三单元达标AB卷

(10)、清爽可口：读音(qīng shuǎng kě kǒu)，形容实物的味道不辛辣，不带有刺激性。令人口齿生津，清爽受用的爽口美味。造句：刚从院子里采摘的黄瓜吃起来清爽可口。

(11)、部编版三年级语文下册1-8单元习作范文作文(全册)

(12)、紫丁香不仅美丽动人，而且香气逼人。紫丁香在空气中叹吁呼吸，使大地芳香四溢。夜晚，它不怕劳累，净化空气，更是香气浓浓，沁人心脾。

(13)、漂piāo(漂流)piǎo(漂洗)piào(漂亮)

(14)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 ，穿着雪白的衣裳 ，站在阳光里。一阵微风吹过来 ，我就翩翩起舞 ，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵 ， 一池的荷花都在舞蹈。风过了 ，我停

(15)、在百花凋谢之季，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜明。股股清香，沁人心脾。梅花白里透红，花瓣润滑透明。

(16)、作者时按从早到晚的顺序写出了一天的天气从晴天到阴雨天再到转晴的过程来写的，从天空颜色的变化突出了天空的奇妙。

(17)、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

(18)、部编语文三年级下册全册知识要点汇总|可下载

(19)、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

(20)、部编三年级语文下册识字表生字汇总(注音+组词+造句)

4、沁人心脾造句三年级下册

(1)、房子是瓦房的,本来还有玻璃瓦的,可惜被厨房的烟给熏黑了,所以房间里的光线极其暗淡,王治一把手翻过来,那种沁人心脾的蓝光立刻蔓延到了整个房间。

(2)、 一阵微风吹来，一股浓浓的香味扑鼻而来，沁人心脾令人心旷神怡。

(3)、只见花盆里的八朵昙花，原先柔软下垂的筒型花托向上翘升，像白天鹅徐徐抬头。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，这八朵昙花正在竟争开放，还有十几朵花蕾也在迎风摆动。盛开的昙花送来缕缕清香，真是沁人心脾。

(4)、第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。

(5)、这天，它后开花、结果了，我的心里好高兴！它开的黄色的花，结着绿色的果子，看来还没有熟。爷爷说这两棵情人果树很贵。我想，等它长熟之后，他就不会说贵了。因为它有许多花，肯定会结很多的果子，又会种出很多树。

(6)、易居城，这里的景象就把我怔住了，树木郁郁葱葱、小区里的河流与那独特的圆拱桥形成了一道赞叹人心的风景线;花园里、草地上的那一颗颗奇异的一花一草，仔细观详，它哪沁人心脾花香溢满我的心头。

(7)、仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，那些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈，好看极了！

(8)、文章生动形象地描绘了山茶花的(       )和(       )，深情地赞颂了山茶花的(       )和山茶花骨朵儿的(       )

(9)、清早，我到公园去玩，进门就．闻到一阵清香。

(10)、④我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

(11)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

(12)、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

(13)、“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。

(14)、②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡(xiāo：丝织品)，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……  

(15)、(2)晴朗的中午。(           )

(16)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

(17)、这天，爷爷告诉我我的向日葵后开花了，我的心里好高兴，但是，听到它像一只戴草帽的长虫时，我都忍不住要笑起来。

(18)、梅从不与百花争夺明艳的春天，也从不炫耀自己的美丽。它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就会飘来，那怒放中的梅花，开得那么艳丽。股股清香，沁人心脾。

(19)、部编语文三年级下册课文一幅名扬中外的画(教学视频)

(20)、②妈妈只允许我(多品小学教育张老师分享)每天晚上看半小时的电视。

5、沁心人脾的造句

(1)、呈chéng(呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈)

(2)、部编语文三年级下册课文小真的长头发(教学视频)

(3)、出自宋代诗人林稹的一首诗，《冷泉亭》：“一泓清可沁诗脾，冷暖年来只自知。”到了元代，名医葛可久有一个关于“沁人心脾”的故事：有一个小姐，她特别喜爱闻各种香，结果得了一种四肢软的病，很多医生都看不好。葛大夫一看，让人把所有的香料都撤走，在屋里挖个坑，将小姐放入坑里，葛可久则到另外一个屋，嘱咐人什么时候她喊开了就叫我。几个时辰后，这位小姐从坑里站起来并爬出来了。

(4)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(5)、生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望生命的内敛之美;生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳生命的奔放之美;生命是一匹野马纵横驰骋给人以力量。

(6)、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。

(7)、绽放在枝头的梨花，摇曳在春风之中，虽不比桃花的玫瑰艳丽，牡丹的华贵富荣，更不比郁金香的神秘经纶，却一朵朵的俏美纤秀。美而不娇，倩而不俗，似玉一般洁白，沁人心脾，倾心向往。

(8)、第三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更浓郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

(9)、窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。

(10)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

(11)、观赏一一(      )陈列一一(      )

(12)、(1)本句运用了比喻的修辞手法，以瀑布溅出的水花来比喻白色的山茶花，突出了它的晶莹和透亮。

(13)、之后，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些健壮的黄豆放在小瓶子里，装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。

(14)、部编语文三年级下册课文童年的水墨画(教学视频)

(15)、冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

(16)、58款教师节手抄报，黑板报集锦，老师您辛苦了！！

(17)、A． “我”就是一朵荷花，站在阳光里。B．“我”变成了一朵荷花，站在

(18)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(19)、我观察的植物是三叶草，它有什么特点呢?下面我来说一说吧!

(20)、部编语文三年级下册课文剃头大师(教学视频)

(1)、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

(2)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

(3)、○黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

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(5)、第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

(6)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(7)、你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株

(8)、残暴的敌人秘密地杀害了我们d的优秀李大钊。

(9)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(10)、三年级语文下册整理的基础知识点(生字、量词、反义词、句子、阅读、习作)

(11)、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(12)、“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 ”这句话是

(13)、一阵微风拂过，阵阵香气沁人心脾，梨花间嫩绿的小叶偷偷地钻了出来，白绿相衬显得格外美丽。

(14)、花一天，就散发出淡淡的芳香，沁人心脾。它散发的芳香可以净化空气，使工作了一天的人们感到轻松。

(15)、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 ， 那画家的本领可真了不起。

(16)、有着“凌波仙子”的别称的水仙花就像宋代诗人杨所赞颂的那样：“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花那沁人心脾的芳香和高雅的姿态令人陶醉，如一白衣仙子在风中翩翩起舞，既优雅又大方。

(17)、风的音符在跳动着，于是满山的蒲公英漫天飞舞，仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的脚步，在空中旋转、飞舞，朝着自我的期望之地飞去期望我也能像蒲公英一样，能够在微风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦。

(18)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

(19)、部编语文三年级下册第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》

(20)、夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(1)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(2)、  作者在写大地奇妙的这部分是按四季的先后顺序来写的，表示四季词语有：春天植物生长过程、夏日、秋天、冬天。

(3)、作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？

(4)、满盆水仙花全都怒放了清香阵阵，沁人心脾。不论谁到我家都会称赞："好美好香的水仙花!"水仙花开花要开一个月。

(5)、花也好比人有人像桃花，一样娇媚动人;有人像樱花，一样沁人心脾;有人像桂花，一样美丽芬芳;有人像牡丹，一样耀人夺目而我在春天里却甘愿做一朵迎春花，不像其他花儿那样的迷人却只是默默无闻做我自己。

(6)、那些牵牛花的叶子翠绿翠绿的，像碧玉、像翡翠，在炎炎的夏日里看到它们就觉得沁人心脾，舒服极了。

(7)、仙人掌的外形并不怎样漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！

(8)、课文是从哪几个方面来写山茶花的？请你选择正确答案 ()

(9)、刚进桃花园，我就被路两旁的桃花所吸引，那成片成片的桃树林，是花的世界花的海洋，散发出沁人心脾的浓郁花香，让我有些醉了，“怪不得叫桃花园，真是名不虚传啊!”我暗暗赞叹道。

(10)、部编语文三年级下册识字表生字汇总(注音+组词+造句)

(11)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(12)、第二天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些健壮的小黄豆大了一倍!全班同学都大吃一惊。我一看瓶底，昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了，黄豆把水都吸干了!黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，十分诱人。

(13)、部编语文三年级下册各课生字组词汇总(课件下载)

(14)、比如一一(      )展现一一(      )

(15)、微风拂过，荷花摆起了舞姿，小水珠在荷叶上不安分的跳动着，好象要比水跳的高，淡淡的清香迎风吹来，沁人心脾，似乎香气也是淡粉色的，梦幻一般轻轻地笼罩着世界。

(16)、亲情犹如灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾；亲情又似晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜。亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！

(17)、2019新部编人教版三年级语文下册第一单元教案设计 

(18)、我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

(19)、我爱月季的花朵，因为它美丽妖冶;我爱月季的香气，因为它沁人心脾;我爱月季的绿叶，因为他在默默中获得永恒，在无闻中保持长青;我更爱那整株月季，因为它给了我人生的哲理，现实的真谛。

(20)、感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

(1)、运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点，照应了前文。

(2)、三年级语文下册生字组词单(第1-4课词汇)

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