名人传摘抄好段及读后感精辟105条

名人传摘抄好段

1、名人传摘抄段落200字

(1)、人宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

(2)、选择这本的理由：喜欢读他“含泪的微笑” ，喜欢欧亨利式结尾”。

(3)、艺术家对于他的作品的爱是艺术的心灵。没有爱便没有艺术作品。

(4)、摘抄：信仰不是一种学问，信仰是一种行为；它只在被实践的时候，才有意义。——罗曼罗兰《名人传》

(5)、人生是艰苦的，再不甘于平庸的人，那是一场无休止的战斗，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。

(6)、我平静快乐地活着，并安安稳稳地走向人生的终结，完全是我的信仰使然。

(7)、赏析：这段话继续交代列夫托尔斯泰文学语言特点的成因。不断强调对民众的融入，表现了托尔斯泰文学作品里语言的通俗以及对民众的青睐之情。

(8)、早在二十世纪三四十年代，《名人传》就由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，的传主、的作者加上的译者，使这部作品很快即成为经典名著，时至今日仍深受广大读者的喜爱。二十世纪的前半期是人类历史上风云激荡也苦难深重的时期，罗曼•罗兰创作《名人传》，傅雷先生翻译。

(9)、    ——这是一本当下必读的书。疫情给我们上了一堂生命体验课。开篇《开学第一课》，让我们明了敬畏生命、珍视生命的道理。十个“抗疫”主题，涵盖了生命教育的方方面面，让我们从抗疫中学会生存、热爱生活。

(10)、11生命是决不能停留在某一点思想上的，生命还需前进。

(11)、《毛毛》是我读的第一本恩德的作品。这本书我很喜爱。这本书三年级时第一次读完，主要印象是：好玩。诸如“玩不完的”芭比娃娃，“时间储蓄银行客户经理”，“时间钟”，“预言未来的”乌龟卡西欧佩亚等稀奇古怪的设定让我爱不释手，一口气看到底。那时我心中，这本书无外乎于一部优秀的魔幻冒险小说，就是过把“新名词”的“瘾”。但看完后知道了剧情，便不再有“再读一读”的想法。它被我遗忘了两年。五年级的暑假，偶然间找到了这本书。在“全知”的情况下又读了一遍这部冒险小说，虽未曾兴奋，却有了更深的感触。大的印象是对现在快节奏生活的感慨。记得有一篇作文名为《慢下来，会精彩》，恰是异曲同工。本书同时也让我知道了友谊的分量。

(12)、在这荒漠的天空，只有科伦娜冷静而纯洁的友谊，如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转，他的意念与幻梦在其中回荡。

(13)、"艰苦的童年，不像莫扎特般安享过家子的温情。一开始，人的生活于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。"

(14)、自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。即使我们现代人不及我们的祖先坚定，至少有许多事情已因文明的精炼而大大发展。

(15)、这类激情摧残着心灵，尤其是对贝多芬这样，已被疾病折磨得伤痕累累的人而言，它等于是在伤口上撒了一把盐。------摘抄至《贝多芬传》

(16)、自一年级入学开始，我们便建立“亲子阅读卡”，引导和督促孩子们与家长一起多读书、读好书，营造良好的家庭氛围，培养孩子们的阅读兴趣和习惯。

(17)、人生是一场赌博。不管人生的赌博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。

(18)、宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使他的脸显得古怪地不对称。

(19)、在这些肉体的痛苦之上，再加另外一种痛苦。韦格勒说他从没见过贝多芬不抱着一股剧烈的热情。这些爱情似乎永远是纯洁的。

(20)、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人

2、名人传摘抄好段及读后感

(1)、屏气凝神、全神贯注、专心致志、精卫填海、始终如始终不渝、孜孜不倦、一丝不苟、专心致志、废寝忘食、兢兢业业

(2)、一股神奇的力量挟带着疾风雷雨般的气势布满了整个天穹，让人叹为观止。------摘抄至《米开朗琪罗传》

(3)、我称为英雄的，不是思想或力量上伟大的人，而只是心灵上伟大的人。

(4)、不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的"我们的父亲莱茵";的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓阴密布、鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。

(5)、丰富的遗产，双重的世家(托尔斯泰与沃尔康斯基族)，高贵的，古旧的，世裔一直可推到留里克，家谱上有承侍亚历山大大帝的人物，有七年战争中的将军，有拿破仑诸役中的英雄，有十二月d人，有政治犯。家庭的回忆中，好几个为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷琳娜二世时代的伏尔泰式的专制的贵族代表;他的母亲的堂兄弟，尼古拉·格雷戈里维奇·沃尔康斯基亲王，在奥斯特利茨一役中受伤而在战场上救回来的;他的父亲，有些像尼古拉·罗斯托夫的;他的母亲，玛丽亚公主，这温婉的丑妇人，生着美丽的眼睛，丑的脸相，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。

(6)、然而，这只是他生命当中的一个瞬间。此后，他生命的狂潮又重新掀起，他重新坠入了黑夜。

(7)、在曼恩兹，我又听到贝多芬的交响乐大演奏会，是淮恩加纳指挥的。然后，我又和他单独相对，倾吐着我的衷曲。

(8)、若说《新月集》构建出纯贞圣洁的儿童时期，那《飞鸟集》便是青壮年时代深入的哲思。虽寥寥数字，背后却揭示了真正的道理。譬如“世界以痛吻我，却要我报之以歌。”这句话所展示的是面对世间种种不公，却仍怀有的积极态度，并以此来回报世界。正如罗曼·罗兰在《名人传》里的一句经典名言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。”

(9)、◆当全世界都在哭泣的时候是不应当嬉笑的。为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分地生活了的人死去的时候发泄。

(10)、总之，在以后的教学活动中，我将更加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，特别加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力，提高他们的人文素养。

(11)、外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。

(12)、他甚至在一八二六年时在自己头上打了一枪。然而他并不死，倒是贝多芬几乎因之送命：他为这件事情所受的难堪，永远无法摆脱。

(13)、什么神秘的理由，阻挠着这一对相爱的人的幸福？——也许是没有财产，地位的不同。也许贝多芬对人家要他长时期的等待，要他把这段爱情保守秘密，感到屈辱而表示反抗。

(14)、这次寒假，我特意从书店借来这本《名人传》，仔细阅读，时间长了，不仅发现《名人传》中介绍的人物、经历如童话般曲折、如小说般迷人。特别是人物那一种.种金子般的精神与品质值得我们学习。如贝多芬，遇到困难不气馁，勇往直前不退缩;米开朗琪罗，对自己的信念坚持到底，不放弃;托尔斯泰，对事物的认真观察，仔细思考……

(15)、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

(16)、日光变得异样。清楚的思想，，也看来似乎水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中泛沉了一二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现。即是快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有情操里都混合着一种热病，一种毒素。黄昏将临，雷雨也随着酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。------突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空给赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。

(17)、从一年级开始，我们让孩子阅读《中华经典诗文诵读》系列。主要利用早读时间让孩子们读书，前半段时间读诗文，后半段时间读课文，防止学生失去阅读兴趣，开始机械阅读。老师领读，学生跟读，要求学生用手指指读，除了防止丢字拉字，也是一个识字记忆的过程，在读诗过程中扩大识字量。

(18)、贝多芬是一个音乐家，他著名的音乐钢琴曲《七重奏》《第一交响乐》。

(19)、作为学生，在生活中不免有许多的困难需要我们去解决，面对他们，我们需要的正是他们的这种精神，困难总是有办法解决的，我们需要的就是去探索这些办法，我们要用自己顽强的毅力去解决困难，创造理想。

(20)、结合各个年级组交流的经验分享，我觉得海量阅读的确让我们感受到了益处多多。

3、名人传摘抄好段好词好句

(1)、不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的“我们的父亲莱茵”；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美、更雄壮、更温柔的了，它的浓阴密布、鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。

(2)、主题思想：《海底两》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

(3)、贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。

(4)、他心坎间洋溢着的温情全部灌注在这个孩子身上。这儿又是残酷的痛苦等待着他。仿佛是境遇的好意，特意替他不断地供给并增加苦难，使他的天才不致缺乏营养。

(5)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

(6)、逞强好胜、好吃懒做、好大喜功、好色之徒、不可思议、用之不尽、煽动颠覆、健康安宁、交友娱乐、赤胆忠心、忠心耿耿

(7)、但其中已混杂着一种不可言状的哀愁情调;这些美丽的躯体已沉浸在凄凉的氛围中。

(8)、在艺术家的立场上，我从没有注意过别人涉及我的文字。

(9)、当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的英勇的力。

(10)、黄昏将临，雷雨也随之酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明又还给我们。

(11)、但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。

(12)、一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。

(13)、为了生而疯狂，为了生而陶醉，没有这醉意，他不能生存。

(14)、③语言直白自然，不加雕饰，在三言两语间包含着耐人寻味的感情体验。

(15)、主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。

(16)、这本书详细的说明了爱因斯坦生活、学习的过程和其中的困难、烦恼，也让我对爱因斯坦有了进一步的认识。记得爱因斯坦有这样一句名言：A(成功)=X(艰苦的劳动)+Y(正确的方法)+Z(少谈空话)。

(17)、他全没听见全场一致的彩声;他丝毫不曾觉察，直到一个女歌唱演员牵着他的手，让他面对着群众时，他才突然看见全场起立，挥舞着帽子，向他鼓掌。——一个英国游历家罗素，一八二五年时看见过他弹琴，说当他要表现柔和的时候，琴键不曾发声，在这静寂中看着他情绪激动的神气，脸部和手指都抽搐起来，真是令人感动。

(18)、一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。

(19)、为什么他会在耄耋之年独自踏上火车之路，尔后不治而逝？哎，还不是他的思想与家人之间的不同，使得其沟壑越来越深，终于……漫天花雨，是你们高贵灵魂的祭。名人传》由法国著名作家罗曼•罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。

(20)、一网打尽，2021中考古诗文名句默写大全。无一漏网。

4、名人传摘抄段落

(1)、《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印

(2)、与保尔相比，在平时的学习生活工作中遇到的种种困难何以挂齿！我们有什么理由说三道唉声叹气、萎靡不正、裹足不前呢。

(3)、生命是决不能停留在某一点思想上的，生命还需前进。

(4)、人生是一场赌博。不管人生的赌博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。

(5)、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷;在你痛苦时，她会真心帮你排遣;一起玩时，大家快乐无比;见面时，会有聊不完的话题;分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……

(6)、“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

(7)、在此为风格做解释，苏东坡很巧妙地描写了他自己的为文之道，其行止如”行云流水”，他是把修辞作文的秘诀弃之而不顾的。何时行。何时止是无规矩法则可言的。只要作者的情思美妙，他能真实精确地表达出来，表达得够好，迷人之处与独特之处便自然而生，并不是附着在文外的身外之物。果能表现得精妙而能得心应手，则文章的简洁，自然，轻灵，飘逸便能不求而自至，此处所谓的文章的简洁，自然，轻灵，飘逸，也就是上好风格的秘诀。若文章具有此等特性，便不至于索然无味，而我们也就不怕没有好文章读了。

(8)、贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事，他却能做到呢？这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。

(9)、年幼就失去双亲，这种痛苦是不可想象的，不论是谁，都会有一段时间缓不过来，甚至从此一蹶不振，但是他们并没有这样，他们依旧坚持着自己的梦想，努力奋斗，创造出属于自己的成就，给“远方”的父母看看，让他们欣慰。

(10)、一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。

(11)、②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；

(12)、耳朵完全聋了。丢开耳聋不谈，他的健康也一天不如一天。从一八一六年十月起，他患着重伤风。一八一七年夏天，医生说他是肺玻一八一七至一八年间的冬季，他老是为这场所谓的肺病担心着。一八二○至二一年间他患着剧烈的关节炎。一八二一年患黄热玻一八二三年又患结膜炎。从一八一五年秋天起，他和人们只有笔上的往还。

(13)、就像贝多芬的密友辛德勒所说：“贝多芬一生都很纯洁，他从未做过任何违背良心而需要忏悔的事情。”

(14)、这种惨剧式的痛苦，在当时的一些作品里有所体现，例如……奇怪的是并非所有的作品都带郁闷的情绪，如……都反映着一种年轻人的天真。没有疑问的，要使心灵愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢喜，当它现实没有快乐时就自己来创造。当"现在"太残酷时，它就在"过去"中生活。往昔美妙的岁月，一会儿是消灭没完的;它们不复存在时，毫光还会持久地照耀。

(15)、我哭泣我痛苦我只是欲求真理在我小学的读书生涯，列夫·托尔斯泰这位老先生可谓我的指明灯：史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》，波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》，还有悲天悯人的《复活》。这位老先生坚持不懈地用笔尖向世人播撒爱的种子，然而讽刺的是他为了寻求真理客死异乡，且无亲朋好友在他的身边。

(16)、贝多芬的心灵里多少有些清教徒气息；粗野的谈吐与思想，他是厌恶的：他对于爱情的神圣抱着毫无假借的观念。

(17)、以一个即将再度隐居乡间者的心理，这时，不由得想起古之贤者。如鲁仲连，为赵击退秦军，却辞不受重赏；又如吴季礼，辞不受王位，宁弃室而耕。虽然眼前满目是烟景，心头却萦绕着古人那些高尚的行迹。也就很自然的，便将自己此刻的离京归乡，比拟为鲁仲连、吴季礼一般的高洁行为了。这样子，至少对于当时的谢灵运来说，也稍可告慰，强自矜持，而暂忘忧愁吧！

(18)、泰戈尔的诗集总是那么丰富，有韵味和思想，极易让读者产生共鸣。在读他的诗时，仿佛在和一位伟人倾心交谈。

(19)、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次;一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细;每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。

(20)、他们远远看见时，歌德就挣脱了贝多芬的手臂，站在大路的一旁，深深地弯着腰，把帽子拿在手里，等候着皇室成员的经过。而贝多芬却独自向歌德说着他想说的话，看到歌德那个样子，贝多芬按了按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手径直朝密的人丛中撞去。

5、名人传摘抄好段300字

(1)、把这三处景物描写放在一起，就能看出作者的匠心。第一处是作者眼中的自然之景，表达作者对莱茵河孕育过一位伟大的精神巨人的赞美；第二处是贝多芬眼中的自然之景，自由、静谧的景色抚平困厄带给他的伤痛，给他精神的慰藉和顽强生活的力量；第三处是虚拟的景象，生动形象概括了贝多芬的一生，体现了作者高超的写作技巧。三处景色描写，三种不同角度，起到不同的作用。若不放在一起细细比较，很难感受到作者独运的匠心。再把《米开朗琪罗传》中的景色描写和这三处进行比较，还会有更新的感受。

(2)、主要内容：法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。

(3)、他的脾气暴躁古怪，与之的悲惨有着密切相连的关系。他从未沉沦，他将自己的精力都放到了自己的工作上面，认真努力。但是，老天并没有善待他，他的耳朵聋了，但他并没有因此而放弃，反倒是做出了更多令人敬佩的曲子。

(4)、那里，满是阴沉的宫殿，矗立着崇高的塔尖如长矛一般，柔和而又枯索的山岗细腻地映在天际，岗上摇曳着杉树的圆盖形的峰巅，和闪闪作银色、波动如水浪似的橄榄林。(P1译林出版社2015年版)

(5)、主要内容：小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主要部分，写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。仆人：星期五

(6)、也许是他作品中深刻的，仿佛用血泪写成的，结果是一文都不曾拿到。把贝多芬煎熬完的是，日常的窘况，无穷尽的讼案：或是要人家履行津贴的诺言，或是为争取侄儿的监护权，因为他的兄弟卡尔于一八一五年死于肺病，遗下一个儿子。

(7)、叶圣陶老先生曾说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字”。重视并加强经典的朗读训练，是直接感受语言、积累语言材料的必要途径。熟读而后能悟，悟而后能用，用而后能生巧，巧而后出新，诵读就是把书上的变成自己的，放在自己的智慧库中，随用随取。

(8)、四8班王浩然读完《名人传》后说：“贝多芬成功的原因之一是‘坚持’，想想学习，我也会遇到各种困难，我也想过放弃，但每当我想起贝多芬的那句‘我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服！’我的心中就会鼓起一股力量，去克服困难！这本书告诉我的不仅仅是贝多芬的一生，它更告诉我如何去面对困难，去克服困难，去解决困难！”

(9)、而罗曼·罗兰的《名人传》中，作者自己对托尔斯泰的外貌就不作过多评价。从试卷上的选段来说，它主要引用了托尔斯泰自己的作品和内心独白，用白描的手法来表现托尔斯泰的丑陋。从整本书来看，就更是如此，对外貌的描写寥寥无几。但是，全文语言平实，于一种和缓的语气中概述了这位伟人的一生，对他的赞扬与敬佩更加明显。

(10)、流连忘返:流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

(11)、他全没听见全场一致的彩声;他丝毫不曾觉察，直到一个女歌唱演员牵着他的手，让他面对着群众时，他才突然看见全场起立，挥舞着帽子，向他鼓掌。——一个英国游历家罗素，一八二五年时看见过他弹琴，说当他要表现柔和的时候，琴键不曾发声，在这静寂中看着他情绪激动的神气，脸部和手指都抽搐起来，真是令人感动。

(12)、可现在我们一个个都像流云一般轻易就散了。我就像是一只孤独的小鸟，要自己独自去飞了。

(13)、主题思想：表现了旧社会人力车夫的苦难生活，揭露和声讨了把祥子逼进深渊的黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。

(14)、贝多芬消磨了他初的二十年;在此，形成了他少年心中的梦境，——慵懒地拂着水面的草原上，雾氛笼罩着的白杨，丛密的矮树，细柳和果树，把根须浸在静寂而湍急的水流里，——还有是村落，教堂，墓园，懒洋洋地睁着好奇的眼睛俯视两岸，——远远里，蓝色的七峰在天空画出严峻的侧影，上面矗立着废圮的古堡，显出一些名人传瘦削而古怪的轮廓。

(15)、人只要度着与爱的律令协和的生活，这是切合他的良心而含有不抵抗与不参加暴力的原则的。那么？不但一百人不能制服数百万人，即使数百万人也不能制服一个人。不要抵抗恶，不参加恶，不加入行政司法、纳税，尤其是军队！→那时无论何物，无论何人也不能制服你了！

(16)、阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

(17)、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸;上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸。

(18)、    贝多芬的童年尽管如此悲惨……显出一些瘦削而古怪的轮廓。(P译林出版社2015年版)

(19)、一个朋友，这很好；但他将要死去，他要到什么地方去，我们不能跟随他。凡我所不能相信的，我不能说我相信，我永远说我所相信的。属于我的，仅此而已。

(20)、王献甫校长也在百忙之中为全校师生推荐了《新生命教育(小学段)》这本书。

(1)、①我总要上下四方寻求，得到一种黑黑，黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。——《二十四孝图》

(2)、①短小精悍，真实自然，在看似随意的描写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。

(3)、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。

(4)、托尔斯泰所尤其不能原谅这些文学家的，是他们自信为一种优秀阶级，自命为人类的首领。在对于他们的反感中，他仿佛如一个贵族一个军官对于放浪的中产阶级与文人那般骄傲。在某次谈话中，屠格涅夫埋怨“托尔斯泰对于贵族出身的无聊的骄傲与自大”。还有一项亦是他的天性的特征，——他自己亦承认，——便是“本能地反对大家所承认的一切判断”。“我的一种性格，不论是好是坏，但为我永远具有的，是我不由自主地老是反对外界的带有传染性的影响：我对于一般的潮流感着厌恶。”(致比鲁科夫书)对于人群表示猜疑，对于人类理性含藏着幽密的轻蔑，这种性情使他到处发觉自己与他人的欺罔及谎骗。

(5)、回望过去，他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品，但他无法聊以自慰。他做了他可能做的一切，但他觉得自己虚度了一生。

转载请注明出处阿文说说网 » 名人传摘抄好段及读后感精辟105条