振聋发聩是不是成语精辟72条

振聋发聩是褒义词还是贬义词

1、振聋发聩是形容什么

(1)、分析：人工的精巧胜过天然(夺：胜过)，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。

(2)、之前流行的一句话：“少年娘则中国娘。”多么振聋发聩地叫嚣。

(3)、理由：“巧夺天工”，人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。语境给的是自然的美景，显然不恰当，犯了误用对象的错误。

(4)、旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。

(5)、(考点)词义理解，特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，春酒  

(6)、等闲视之、混为一谈、天高地厚、无时无刻、吹灰之力。

(7)、分析：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事，贬义。不能理解为褒义。

(8)、B．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。形容“深刻的思考”合适。使用正确；

(9)、正确的是：(4)(8)　(4)“想入非非”一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义；也形容想法离奇玄妙，出人意料。(8)“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。符合语境。

(10)、他们觉得：“直”这个字很好！有正直、直率、刚强的意思。说我情商不高，那也是说我对儿女情长不太走心，是个正经人。

(11)、202: 靡靡之音——古指亡国的声乐。现指淫靡而不健康向上的庸俗音乐。

(12)、这个娘字是一个比喻，并不针对任何具体的女人，只是全社会，包括男人女人的全社会，都理解都使用的比喻：”女和娘，就是不上台面的意思。“

(13)、③目前家政市场从业人员________，矛盾纠纷层出不穷，保姆雇主孩子都很受伤，面对如此混乱的市场业态，专家呼吁发展与管理规范需同步推进。

(14)、理由：“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。此句意为其他球队都无法赶上该俱乐部的雄厚财力，该成语使用违背常规，故错。

(15)、⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

(16)、双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。    大家议论之后，归结是不怕。他    骂，我们    要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，    当面叫他“八癞子”。

(17)、误用示例：在那一刻，美教师张丽莉早已将生死置若罔闻，只想救那些可爱的孩子。

(18)、这个成语出《诗经国风豳风》，“七月流火，九月授衣”。

(19)、对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

(20)、下列句子划线词语使用错误的一项是(   )           

2、振聋发聩是不是成语

(1)、(解析)(分析)本题考查成语运用正误辨析。要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。故答案为：A。(点评)本题考查成语运用正误辨析。答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。“忘乎所以”改为“争先恐后”等词语。

(2)、D．跟随       雄壮       微乎其微       难舍难分

(3)、243: 相濡以沫——濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。比喻在困境中用微薄的力量相互帮助

(4)、A．文天祥威武不可侵犯的浩然正气，在历史的长河中一直熠熠生辉。

(5)、理由：“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。是谦辞，用于“陈教授”显然不当，有失恭敬。

(6)、语笑喧阗——喧阗，声音大而杂，喧闹。形容许多人挤来挤去地大声说笑。

(7)、分析：春天就要过去了(阑珊：将尽，将衰)。不能误解为：春意正浓。

(8)、(7)鲁迅在《藤野先生》中并没有直接写自己对东京的失望，而是奇峰突起，以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园，学跳舞”，成天不学无术的丑陋形象。

(9)、2不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.

(10)、3韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。

(11)、理由：“厝火积薪”，把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。句子给的语境是事先做好准备。显然不恰当，犯了望文生义的错误。

(12)、声振林木——声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。

(13)、备受瞩目的鲍，五一期间发了微博给自己辩护，又迅速删掉。没有新消息。发微博就说明他人身自由。

(14)、   本单元的教学，笔者依据语言表达特点把五篇文章进行分类整合，即消息与新闻评论为一类，新闻特写与通讯为一类。具体教学中笔者也采用双篇整合阅读，在对比阅读中掌握抓“六要素”读内容的方法，在对比中分辨消息主体结构的不同，在语言的整合阅读中体会作者情感表述的不同。依据这些教学目标，笔者预计在学生通读整个单元的六篇文章，自学生字词，初步感知文本内容的基础上，至少要上三节整合阅读课，而聚焦于作者的情感态度就需要上两节整合课。 

(15)、262: 安步当车——安步：慢步行走。以慢步行走当作坐车

(16)、理由：______________________________________

(17)、30捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

(18)、(3)又是一年三月虽然温度偏低，但丝毫没有影响人们的出游兴致，大家从城市、乡村赶来，庙会上人们熙熙攘攘地走来走去。

(19)、128: "层出不穷——一次又一次地出现,没有穷尽"

(20)、2耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

3、振聋发聩是什么词性

(1)、(解析)(分析)本题选B。“正襟危坐”指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与句子后面的“教室里充满着欢快的气氛”不一致。学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。还要注意能结合语境，把成语的意思正确的理解出来。

(2)、错因分析：(1)“形影相吊”身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。此处属望文生义。(3)“罪不容诛”罪大恶极，处死都不能抵偿。此处属望文生义。(4)“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术。此处属望文生义。(5)“江河日下”指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。此处误解为“江河的水流下来了”，属望文生义。(6)“引而不发”是说拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误解为“做事不果断”，属望文生义。(8)“目无全牛”形容技艺达到了纯熟的地步，此处误解为“目无全局”，犯了望文生义的错误。

(3)、搭配的习惯不同。例如：“坚定”和“坚强”，前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配合。

(4)、这个词语一般使用在官商勾结的地方，但是现在则被人们用来形容男女之间不恰当的关系。

(5)、26: "蔚然成风——形容一种事物盛行于一时,一地,成为一种风气"

(6)、下列词语的意思，解释不正确的一项是 (    )           

(7)、(出自)：唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”

(8)、理由：“安之若素”(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。一般用作谓语、定语。而此句中用作状语，修饰熊猫喝水后走动的情态，显然不符合语法。

(9)、D.富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。这里用来形容古树，使用对象有误；

(10)、贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

(11)、第二个角度是找在描写与叙述中流露作者情感的句子，预设整合如下：

(12)、理由：“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。

(13)、理由：______________________________________

(14)、承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“他喜出望外地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。”这种句子一般不用关联词语，有时会用上“于是”“先……再……后……”。

(15)、2不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

(16)、如(例4)中的“宜室宜家”，语出《诗经•周南•桃夭》“之子于归，宜其室家”，室为夫妇所居，家为一门之内，这句话的意思是说，这个女子出嫁(之子于归)后，使家庭变得和睦，形容女性有德行，后因以形容家庭和顺、夫妻和睦。所以把“家”“室”理解成房屋就属于望文生义了。再如(例5)中的“目无全牛”语出《庖丁解牛》，应用的技艺高超的语境。　　

(17)、如(例3)句中是作者说自己的书中不少的看法，所以应使用谦辞。再如(例4)句中是“小王同学”说“陈教授”的话，所以应使用敬辞。再如(例5)中“不耻下问”，“下”指地位比自己低，知识比自己少的人。

(18)、176: "刻不容缓——急迫之极,一刻不能迟缓"

(19)、2因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

(20)、沧海一粟(sù)：比喻微小。粟，谷子。

4、振聋发聩的错误用法

(1)、(解析)(分析)D项“抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行”成语使用不当。肆无忌惮，肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。放肆，一点没有顾忌。罄竹难书，成语，贬义词，指把竹子用完了都写不完，比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完(古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。“罄竹难书”与“滔天罪行”重复。故选D。(点评)病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题是要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

(2)、(考点)词义理解，褒贬色彩辨析，后一片叶子  

(3)、设身处地——身临其境　一挥而就——一蹴而就

(4)、这个成语出处在《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎。’为其象人而用之也。”俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。

(5)、254: 不负众望——不辜负群众的期望。负：辜负

(6)、理由：“一孔之见”，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。语境中用于作者自己的话，使用正确。

(7)、2茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。

(8)、分析：素不相识的人偶然相遇。不能将其误解为：相逢或碰面。

(9)、锣鼓喧天——锣鼓声震天响。原指作战时敲锣击鼓用来指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

(10)、欢声雷动——欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。

(11)、男比女高级，但女应该像女，女看起来像男，则更不应该。

(12)、分析：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。不能将其误解为：水流一天天在减少。

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