形容秋天的两字成语两字词语精辟119条

赞美秋天的两字词语有哪些

1、赞美秋天的两字词语有哪些成语

(1)、(2)给语段横线处选择恰当的一组词语是(  )

(2)、春江如练 春露秋霜 百花争春万物复苏 草木知春红桃绿柳 

(3)、作者借助于对生活的独特感受，抓住四件平常的小事，表达了母子之间的似海情深。“我”发脾气时，母亲抚慰我；母亲为了“我”隐瞒病情；母亲央求“我”看花；母亲的临终嘱托。“母爱”的内涵、“爱母”的思绪，在平常小事中显露出来。

(4)、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。

(5)、春雨是娇羞的姑娘，背过愁容望着绵绵的背影，可，春雨般稀贵的泪水，让谁也难以随意!而夏雨娃娃可不管那马多，活脱《千与千寻》中的胖娃娃一个喷嚏，立即哇哇哭起来泪水如注。那楼上的痴情种子望着秋雨自己也萌发了，不觉自己已融成雨水点点滴敲打着斜栏，手心空托着一汪温热——等到冬天冰冻双眸，再也看不到她离去的路也就作罢了。

(6)、答：外貌、动作、语言描写；艰难时世的充满慈爱的父亲。

(7)、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

(8)、(1)燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。李 白《北风行》

(9)、关于找具体的描写秋天的词语，我建议你到这里看看描写秋天的词语，之所以这里的描写秋天的词语比较全，其他地方的描写秋天的词语网，可能不如这里的描写秋天的词语全面，确定是哪儿都能找到描写秋天的词语，原因是描写秋天的词语很容易找的，而且描写秋天的词语现在也不是太难找。关于找具体的描写秋天的词语，我建议你到这里看看描写秋天的词语，之所以这里的描写秋天的词语比较全，其他地方的描写秋天的词语网，可能不如这里的描写秋天的词语全面。

(10)、风清日暖 春光融融 春水潺潺满目春光 莺啼燕语 遍地皆春 

(11)、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？

(12)、译文：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

(13)、金浪：金灿灿的稻田，另亦可能是丰收的季节。

(14)、西风落叶：xīfēngluòyè，形容秋天景象。

(15)、(1)陈太丘：即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颖川(现在河南许昌)人，做过太丘县令。

(16)、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄澄澄的一片。当百花还没有开的时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢?它那黄色的花瓣，却被暖的风吹落了。

(17)、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

(18)、2018年上学期《初中语文》荣誉读者名单(403名)

(19)、空山新雨后，天气晚来秋。__王维《山居秋暝》

(20)、白话文：“烈心厉劲秋季，华丽的衣服鲜芳春。”

2、形容秋天的两字成语两字词语

(1)、                                   

(2)、心甘情愿为儿子服务，服务后的满足。故作轻松，不让儿子担心自己。

(3)、是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。

(4)、                                   

(5)、春天是一个心灵手巧的化妆师。风是她的化妆品，水是她的镜子，大自然则是她的“流动工作室”。小草在她的打扮下，愈发的青绿了；花儿在她的打扮下，愈发的鲜艳了；树木在她的打扮下，愈发的苍翠了；天空在她的打扮下，愈发的蔚蓝了；云朵在她的打扮下，愈发的洁白了。

(6)、(3)我的眼泪又来了：分别时的依依惜别之情

(7)、用横线在文中画出具体描绘父亲"要爬上那边月台，就不容易了"的语句，并说说这样描写的作用是什么?   答案：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。(2分)作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。(2分)

(8)、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者什么样的心情。                                                         

(9)、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

(10)、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

(11)、阴沉、秋收、落叶、新秋、早秋、头秋、小秋、孟秋、上秋、

(12)、答：前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，感人，能体现父亲对我的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。

(13)、下车引之。            引：拉。

(14)、第四次：结尾，与文章开头点到父亲的背影相呼应，与中间特写父亲背影相照应，形成全文的中心线索，显示出背影已在儿子的心坎上刻下不可磨灭的印象。衬托父爱的真挚和力量

(15)、小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

(16)、这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默”一词妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。

(17)、过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊！可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择。

(18)、                  ——七年级上册课外诗词群诗阅读

(19)、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

(20)、收获：收取成熟的农产品；比喻获得成果或得到的战果。

3、写两个赞美秋天的成语

(1)、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

(2)、C．贫瘠 又 尽管 但   D．贫乏 而 也许 但

(3)、﹝店铺﹞街上的铺店用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。

(4)、  A、作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。

(5)、飘零(piaoling)：指的是(花、叶等)坠落；飘落。

(6)、文段划横线句“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，”采用了　　描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

(7)、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。 

(8)、(2)“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”两句中的“聪明”的意思如何理解？

(9)、这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严、用词讲究，使人从字里行间呼吸到一股令人喜悦的春天气息。

(10)、  理解：本段是文章的主旨。把母亲比喻成荷叶，把“我”比喻成红莲，“心中的雨点”象征着人生路上的风风雨雨。抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情。(托物言情的写法)

(11)、思考：文中写了一件什么事？(时间时间、地点、人物、事件)

(12)、陆志平老师指出：“以核心素养为纲来设计大单元，关键在于提炼一个合适的大主题。通过提炼合适的主题，统领整个单元。”笔者以为，大单元教学的大主题就相当于一篇文章的“意”，即主题思想。大单元教学的“意”不是某一人文主题，不是某一语文要素，也不是人文主题与人文要素的叠加。大单元教学的“意”以单元教学的核心素养为旨归，是单元教学在语言、思维、文化和审美等四个维度的统整与融合，是融单元学习目标与内容、学习过程与策略、学习态度与价值观于一体。总言之，大单元教学的“大主题”是人文性和工具性两方面的统是大单元教学的灵魂。

(13)、雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。

(14)、雨水甘蔗节节长，春分橄榄两头黄，谷雨青梅梅中香，小满枇杷已发黄，夏至杨梅红似火，大暑莲蓬水中扬，秋分菱角舞刀枪，霜降上山采黄柿，小雪龙眼荔枝配成双。

(15)、《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。

(16)、“随遇而安”一词中“随”的意思是      ，词语的意思是                ；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“    ”画出来。

(17)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。__李商隐《夜雨寄北》

(18)、                                                                      

(19)、答：①"看花"是全文围绕的中心事件。②"看花"是母爱的集中体现。③"看花"是"我"新生活的象征，是母亲愿望的达成。

(20)、Fallow是一种“淡棕黄色”，你可能会在秋天的落叶上看到这种颜色。它的底色是温暖的棕褐色，适合形容自然界事物。

4、形容秋天的两字词语有哪些大全

(1)、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

(2)、 作者：史铁生，北京人，当代作家。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

(3)、这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

(4)、利析秋毫老气横秋琨玉秋霜华星秋月各有千秋多事之秋打秋风丛兰欲秀秋风败之

(5)、☞  部编语文三年级下册生词听写(2燕子)

(6)、B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

(7)、作者王湾(生卒年不详)，唐代诗人，洛阳人。

(8)、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 

(9)、春雨当算是美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱;春雨也为文人墨客所喜爱。“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。更少有人喜欢。

(10)、   讲论(lùn)    雪骤(zhòu)     差(chà)可拟   

(11)、释义：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

(12)、立春阳气转，雨水落无断；惊蛰雷打声打声，春分雨水干。

(13)、絮絮叨叨(xùxùdāodāo)：形容说话等连续不断。

(14)、作者曹操(155——220)，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

(15)、选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲　年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便　文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是攀、缩、倾。

(16)、(1)不禁籁籁地流下眼泪：看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心悲哀地流泪。

(17)、第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？(8分)

(18)、在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

(19)、颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。(名句——诗苑奇葩，艳丽千秋。)

(20)、秋景：秋天的景色.同义的有：秋色(秋色宜人)；秋光(大好秋光).“秋景”也作“秋收”今年秋景很好.

5、赞美秋天的2字词语

(1)、凉爽，飘零，萧瑟，苍凉，桂香，金风，枯黄，归雁，白露，清爽。落叶，枫树，秋池，秋寒，秋香，秋叶，秋恋，秋水，秋菊，飘落，红叶，黄花，秋华，秋月，金秋，叠翠，流金，丹桂，飘香

(2)、近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。

(3)、“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用      手法，抒发了                      。

(4)、 从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节。

(5)、作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？

(6)、比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。

(7)、本诗表达悲凉气氛的句子：                           

(8)、39927路(至九天湖站)集游1线(至灵玲大酒店站)8900、9090909999957路(至灵玲马戏城站)

(9)、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

(10)、顺从  顺从环境，在任何境遇中都能满足   它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

(11)、 飘零(piāo líng) 释义：(花叶等)凋谢脱落;飘落。 造句：没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的明丽。

(12)、(12)家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。  

(13)、昨夜又做梦，你不了解我，我伤心。滑稽总归是滑稽，了解这两字的意义我就不了解，我也从不想了解我，我也不曾了解你。

(14)、这里的“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。表现了作者对自己当时未能体会到父亲细心关照中的爱子之心而感到悔恨自责的心情以及对自嘲之意。

(15)、当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油的“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝的时候，一片片椭圆形的叶子在雨露中欢笑着，多么婀娜!它的身体(茎)像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵!它的花更令人心旷神怡。它的颜色既不是生机勃勃的绿色，也不是迷人的紫色，而是丰收的黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般的绿叶上，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语。

(16)、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

(17)、   春雨的特点：美丽、娇媚              夏雨的特点：热烈而粗犷

(18)、(近义词)萧疏、萧条、萧瑟、稀少、萧索、冷落、荒废、荒芜、疏落、荒漠、芜秽

(19)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”——不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

(20)、大雁北归 大地苏醒 万物生春春花盛开 春山如黛 春山如妆

(1)、金风：秋风.还有：商风(商风肃而寒生兮)；商飘(岁暮商飘飞)；寒商(寒商动秋闺)；鲤鱼风(九月鲤鱼风)阊阖风

(2)、Thisshadeofyellowcomestousfromthetanfamily.Tawnymeans"ashadeofbrowntingedwithyellow;dullyellowishbrown."Tawnyisusedforthingsthathaveadullyellowmixedwithplentyofbrownortan,suchasatawnyowlorthetawnycrustofafreshloafofbread.这种黄色色调属于棕黄色系。Tawny的意思是“带黄色的棕色调；深黄棕色”。Tawny用来形容暗黄色与大量棕色或棕褐色混合的事物，比如一只黄褐色的猫头鹰或一块新鲜面包的黄褐色外皮。

(3)、写水，作者抓住一个"绿"字，着重写了自己对济南冬水的感受，概括水的鲜明形象。作者描绘绿萍的绿，水藻的绿，水面柳影的绿，这其实都是写水的绿，写济南冬天里绿的精神，绿的生命。在此基础上作者又写"空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的"。这实际上是把水艺术化了，感情化了。后写"这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影"，勾勒出一幅完整的济南冬景图。写出了这座有泉城之称的济南的特色。

(4)、春种秋收 风和日丽 春寒料峭春光溶溶 春草繁茂 春大蔚然

(5)、难点：重新组织语言进行“多彩秋天”的描摹。

(6)、秋暮、秋清、秋残、秋季、秋寒、秋凛、秋收、秋景、黄花、

(7)、楚天千里清秋，水随天去秋无际。__辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

(8)、(2)从“人”到“大”，撇要变竖撇；长横注意左低右高。

(9)、因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。

(10)、元方曰：“          ，         ，       ；         ，       。”友人惭，下车引之，             。

(11)、第二部分(第2～6自然段)先从住宅的选址写起，将蟋蟀与别的昆虫作比较，突出蟋蟀选择住址慎重，不肯随遇而安，不利用现成的洞穴，而是靠自己一点儿一点儿挖掘。然后，按照从外到内的观察顺序介绍了蟋蟀住宅的特点。第5自然段介绍了住宅的外部特点：向阳、倾斜、便于排水、顺着山势、大小适宜、门洞隐蔽、平台平坦。第6自然段写了住宅内部的特点:光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。

(12)、反义词： 隐蔽(       )    温和(      )

(13)、答：一位身患重病的母亲(2分)，帮助(2分)双腿瘫痪的儿子(2分)重新鼓起生活勇气(2分)的故事。

(14)、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

(15)、《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。

(16)、七年级上册第六单元课外诗词中选入了刘禹锡的《秋词》、李商隐的《夜雨寄北》、陆游的《十一月四日风雨大作》、以及谭嗣同的《潼关》。这四首诗，有一个共同的特点，就是全都立足于“秋”这个大背景。在每一首诗歌中，都别有一番“秋景”——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋高气爽，豪情万丈；“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”写出了川东一带的秋雨绵绵，思绪绵绵；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来”则写出了深秋肆虐的狂风暴雨，裹挟着铁骑踏冰之声；“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”写出了孤城的寂寥与辽远，也写出了清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散的情景。

(17)、“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。

(18)、                                                                     

(19)、请找出你喜欢的句子，并从以下四个方面进行赏析：

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