关于中秋节的古诗一年级下册精辟83条

关于中秋节的古诗一年级

1、关于中秋节的古诗一年级五言绝句

(1)、青荧灭没转山前，浪(左风右占)风回岂复坚。

(2)、桂花从天而降，好像是月上掉下来似的。拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去。这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。

(3)、丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

(4)、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。

(5)、秋月如水，丹桂飘香，当月光遇见万家灯火时，我们便迎来了一年一度的中秋佳节。

(6)、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

(7)、碧海年年，试问取、冰轮为谁圆缺？吹到一片秋香，清辉了如雪。愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。只影而今，那堪重对，旧时明月。

(8)、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

(9)、忆对中秋丹桂丛，花也杯中，月也杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。

(10)、碧海青天，年年如此，而云间的月亮，却为何时圆时缺。今夜里，金风送爽，土花映碧，画栏桂树悬挂着一缕秋香；月亮光就像白雪一般晶莹透澈。谁知道，这好天良夜，却让人忧愁，让人悲咽。孤身只影，怎么可面对旧时明月。

(11)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事10古难全。但11愿人长久，千里共婵娟

(12)、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》

(13)、拍一张美美的全家福，记录你们开心、幸福的美好时刻。

(14)、    为此《红领巾之高年级》为大家提供了一些关于中秋节的古诗句集锦及解释，希望对大家有所帮助!

(15)、中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

(16)、提问，是读懂童话的一种方式——统编四上《一个豆荚里的五粒豆》第二课时教学叙事|彭峰

(17)、但恐同王粲，相对永登楼。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》

(18)、六上(1-4单元)：期初备课包(教案+课件)

(19)、可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外，空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系?姮娥不嫁谁留？

(20)、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》

2、关于中秋节的古诗一年级下册

(1)、一上(1-4单元)：教学PPT+单元习作纸

(2)、今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

(3)、一年级下册语文          一年级下册数学

(4)、《和皇甫郎中秋晓同登天宫阁言怀六韵》(唐白居易)

(5)、这是苏轼的代表作之也是自古以来写中秋的作品中，公认的绝唱。它构思奇拔，独辟蹊径，神话与现实、出尘与入世、感慨与旷达，层层交织，极富浪漫主义色彩，也极富哲理与人情。通观全篇，皆是佳句，很好地体现出苏词清雄旷达的风格。

(6)、窗外是满月，明镜里也是满月，思乡的情绪如同刀在心头乱割！辗转流离，家乡越来越远；桂花攀折，天空如此远阔！归去吧！路上的霜露像雪一样洁白，林中栖息的小鸟正梳理着羽毛。看着那月宫中的兔儿，正在明亮的月光下，悠闲地数着新生白毛。

(7)、这年中秋，诗人张九龄远离家乡。面对海上升起的一轮明月，他思绪万千，即兴赋诗。岁月的渡口前，你我都是游子。

(8)、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》

(9)、释： 以往八月十五的夜晚,“我”站在曲江的池畔杏园旁边。今年八月十五的夜晚,“我”又在湓浦沙头水馆前。向着西北怎么才能看到故乡在哪里,向着东南方向看见月亮又圆了好几次。昨天的风吹过没有人理会,今晚清美的风彩就好像以往的那些年。

(10)、译文：世上万事恍如一场大梦，人生经历了几度新凉的秋天？到了晚上，风吹动树叶发出的声音，响彻回廊里，看看自己，愁思爬上了眉头，鬓边生出了白发。酒并非好酒，常因客少发愁，月亮虽明，却多被云层遮住。在这中秋之夜，谁能够和我共同欣赏这美妙的月光？我只能拿起酒杯，凄然望着北方。

(11)、与家人一起亲手制作、品尝香甜可口的桂花糕或月饼，让空气中弥漫着甜蜜的味道，留下属于你的记忆。

(12)、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》

(13)、感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！

(14)、这年中秋，诗人刘过重登旧地南楼，黄鹤矶头已经变得破败不堪。想起年少时，都会在中秋佳节和小伙伴们来此处玩耍。如今却已时过境迁，物是人非。

(15)、四上(1-4单元)：教学PPT+单元习作纸

(16)、中秋佳节，是吉祥、团圆的节日，家家户户，欢声笑语。一轮明月静静地洒下皎沽的光辉，庭院里梧桐树轻轻地摆弄着自己的影子。可中秋夜，又是个易触动愁绪的日子。远离家乡、漂泊不定之人独自坐在灯火阑珊的角落，愣愣地注视着月影的移动。天上宫阙．今夕又如何呢？素洁的嫦娥啊，就真的无怨无悔吗？真的愿意夜夜伴着清冷的玉蟾、孤寂的桂花，而丝毫不感到寂寞和惆怅吗？

(17)、一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。——张养浩《折桂令·中秋》

(18)、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。

(19)、《子夜吴歌》分别有春歌、夏歌、秋歌和冬歌四首。这首秋歌，写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的丈夫(“良人”)。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意。李白描写月亮的作品很多：“小时不识月，呼作白玉盘”“举杯邀明月，对影成三人”“明月出天山，苍茫云海间”“举头望明月，低头思故乡”“今人不见古时月，今月曾经照古人”……当然大部分不是写中秋的。

(20)、译文：明月为何这般皎洁光亮，照亮了我罗制的床帏。夜里忧愁得无法入睡，披衣而起在空屋内徘徊。客居在外虽然有趣，但是怎比得上早日回家呢。一个人出门忧愁彷徨，满心愁苦应该告诉谁呢？伸颈远望还是只能回到房间，眼泪沾湿了衣裳。

3、关于中秋节的古诗一年级小学生

(1)、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇。兼怀子由。

(2)、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。

(3)、今天晚上如果再没有圆满的月亮，今年的秋天就算是虚度光阴了。

(4)、美人凝恨歌黛，念经年间阻，只恐云生。早是宫鞋鸳小，翠鬓蝉轻。蟾润妆梅夜发，桂熏仙骨香清。看姮娥此际，多情又似无情。

(5)、酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

(6)、月宫中的嫦娥现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟只有那清冷的月宫和孤寂桂树。

(7)、浑欲乘风问化工。路也难通。信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容。歌且从容。　

(8)、碧海年年，试问取、冰轮为谁圆缺？吹到一片秋香，清辉了如雪。愁中看、好天良夜，知道尽成悲咽。只影而今，那堪重对，旧时明月。

(9)、秋意渐浓，桂花微香。在这美好的假日里，让我们用眼睛去发现美好的秋天，观察体验感悟秋天的美好。同学们在国庆假期中可以从以下几个方面开展活动哦！

(10)、今夜可爱的月亮娇媚千般，你向什么地方走去，悠悠慢慢？是不是天外还有一个人间，那里的人刚刚看见月亮升起在东边？茫茫的宇宙空阔无沿，是浩浩长风将那中秋的明月吹远？是谁用绳索系住明月在天上高悬？是谁留住了嫦娥不让她嫁到人间？

(11)、对望中天地，洞然如刷。——史达祖《满江红·中秋夜潮》

(12)、虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沈浮。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》

(13)、译文：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。

(14)、一轮秋影转金波。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》

(15)、中秋将至，愿你爱情甜蜜生活美满，身体健康一生幸福！

(16)、译文：中秋节的夜晚，万籁俱寂，圆圆的月亮显得格外的皎洁。银白色的月光泻落在庭院中，仿佛在地面上铺了一层雪白的霜雪。浓密的树荫中，栖息着的乌鸦已静静地进入了梦乡。

(17)、五上(1-4单元)：期初备课包(教案+课件)

(18)、一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。

(19)、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

(20)、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》

4、关于中秋节的古诗一年级字少的

(1)、此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松，毫无忧愁。诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。

(2)、译：不管是世俗中的还是超然世外的，都在期待中秋月明。

(3)、浑欲乘风问化工。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

(4)、译文：回忆昔日中秋，我置身在芳香的丹桂丛。花影映照在酒杯中，皓月也倒映在酒杯中。今晚同样在楼台举杯赏月，可是乌云密布，雨水浸湿了纱窗，哪里还有月光。我简直想乘风上天去质问天公，可是这天路没法打通，想送个信吧信也难通。画堂里没有月亮，只有红烛高照，让我们慢慢把酒喝几盅，慢慢把曲唱到终。

(5)、 三年级下册语文        三年级下册数学

(6)、夜月家家望，亭亭爱此楼。纤云溪上断，疏柳影中秋。

(7)、水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

(8)、忆对中秋丹桂丛。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

(9)、感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰雪一样透明。而此刻的我，正披着萧瑟幽冷的须发和衣袂，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！

(10)、这首诗写得明快，可能是受了当时晴空、皓月当空的影响，诗的前两句也只是描写了中秋时的景色和人们争相赏月，平淡无奇，但诗人笔锋一转，从月色皎皎转到了月色无私上，一人家很明显就是指帝王家，月亮对世上第一人家的帝王家也毫不偏袒，它的光明对帝王家和穷人都是一样的，体现了诗人天下大同、万物平等的博爱思想。

(11)、每天练字半小时(字母，笔画，汉字都可以练习)

(12)、译文：不想吃饭身体日渐消瘦，穿着平破烂的衣服，秋天的寒意不知不觉中到来，不知不觉中慢慢的回忆童年。那时候怎么知道人生的艰难，早上的露气飘进茅屋，在沙滩边能听到溪水的声音。每每到了晚上月亮(山中)就出来了，到了黎明也从没有看过一眼。

(13)、这个假期里有很多有意义的电影上映，同学们可以和爸爸妈妈一起去观看哦，想必一定会有不一样的收获！

(14)、永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》

(15)、《子夜吴歌》分别有春歌、夏歌、秋歌和冬歌四首。这首秋歌，写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的丈夫(“良人”)。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意。李白描写月亮的作品很多：“小时不识月，呼作白玉盘”“举杯邀明月，对影成三人”“明月出天山，苍茫云海间”“举头望明月，低头思故乡”“今人不见古时月，今月曾经照古人”……当然大部分不是写中秋的。

(16)、浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。

(17)、可怜今夕月，向何处、去悠悠。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》

(18)、中秋的月儿圆，中秋的话儿甜。听爷爷、奶奶或爸爸、妈妈讲述关于中秋的动人故事、家乡的变化，用心去感受中华文化的源远流长，祖国的繁荣昌盛。

(19)、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

(20)、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5、关于中秋节的古诗一年级有哪些

(1)、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

(2)、明明是自己在长安，望月而遥想鄜(fū)州(今陕西省富县)的亲人。但诗歌却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”。这种从对方设想的方式，写出了一家人的真挚感情，经常被后人借鉴。

(3)、这是苏轼的代表作之也是自古以来写中秋的作品中，公认的绝唱。它构思奇拔，独辟蹊径，神话与现实、出尘与入世、感慨与旷达，层层交织，极富浪漫主义色彩，也极富哲理与人情。通观全篇，皆是佳句，很好地体现出苏词清雄旷达的风格。

转载请注明出处阿文说说网 » 关于中秋节的古诗一年级下册精辟83条