引人遐想造句小学生精辟132条

引人遐想造句

1、引人遐想造句怎么造

(1)、读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。

(2)、简言之，这项研究证实了agn和恒星暴增之间的关联并非只是个遐想。

(3)、我如此用心良苦你却不屑一顾我有点茫然若失你像全然不知我再次精心等待你又转身离开我想制造巧合的遇见，却不料遭遇命运的魔咒。我已努力不断寻找，命运却是依旧阻挠，我已逆缘去寻觅，你却离缘而高飞。你说大概是那时间不太巧，我愿现实不是这般该多好。#NAME?成现实里不可能的美好存在，当然，只有在故事里，一切才是那般的美好。然而现实中，遇见不过就是偶然的碰面一见，遇见不过就是不经意的匆匆擦肩，不必幻想着，那些美妙旋律的幻想曲，只是故事的情节，不是现实的轨迹。-——陌兦落《自创》

(4)、 飞觞醉月点评：放浪形骸，孤傲如斯，置身尘外。上结见性情，下结见高怀。

(5)、在空旷的草原上，望着无边无际的天空，让我产生无尽的遐想。

(6)、吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。

(7)、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

(8)、前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

(9)、这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律(盛唐宰相房官)，始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中(他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。”)。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

(10)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花

(11)、惟妙惟肖：形容描写或模仿得好，逼真。

(12)、秋天的遐想，风卷落叶，亦卷尘埃，尘埃升空变浮尘。小小浮尘凝云聚雨，雨降大地，尘埃化身为泥泞，是污秽，是洁净，还是生命的循环往复。

(13)、澄：黄澄(dèng)澄—澄(chéng)澈

(14)、 牛尾清宁，虎步轻盈，晦去福来。看衢边老树，红灯错落；云头淑气，朗日安排。书写清欢，烹调祥瑞，拱手谦谦道发财。须酬酒，谢一年风雨，壮我情怀。   此生惯见晴霾。更柳伴梅朋各自乖。笑冰虫未醒，春词已就；奔雷久酿，浮绿将开。坐拥青山，环行紫陌，一派清明真快哉。东风后，把繁香素蕊，满种瑶台。

(15)、细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说)，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。

(16)、这座公园原是他一生战斗的战场;可是眼前公园里这些景色却引不起他的任何思绪或者遐想。

(17)、(这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象，展现了荷兰牧场的动态之美。)

(18)、今天清早，无边无际的天空中布满了厚厚的阴云。

(19)、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

(20)、⑥四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

2、引人遐想造句小学生

(1)、请老师们抬头望向教学楼，我们每座教学楼都有自己的楼名。你现在看到了是知行楼，是学校的会议、行政办公的场所，一楼是2个家校沟通室，墙上雕刻的“善学敢为，行健致远”是学校的办学理念。这行健二字，取自“天行健，君子以自强不息。”我们的校园里有8个2米高的玩偶，这些玩偶就是学校的形象代言人，他们有专属的名字——行健娃，每一个娃代表一种学习品质。所以，行健娃是我们每一个孩子共同的名字。

(2)、这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。

(3)、实在地说，纪实散文与吉阳村落的融合，对于我们是一个崭新的课题，没有现成的路可走,全都在摸索探讨之中。这种自由度高的文体，要求内容真实，也允许进行艺术渲染。而内容真实与艺术渲染的关系,准确的处理与把握，我们还须在认识与实践上再做努力。从编入本书的近80篇文章，读者可清晰地看到，孙令辉的准确到位，罗灯光的深厚灵动，梁生刚的简练朴实，吴强的超凡隽永，王娜的洒脱自如，各具特点，风格多样。当然，也还有一些文章写得比较拘束，在构思的灵活、情感的体验和文采的强化方面尚显不足。但瑕不掩瑜，本书仍然可以让人开阔眼界，了解乡村，丰富认知；仍然可以让人借鉴纪实散文选材立意、布局谋篇、遣词造句的技巧；仍然撑得起一件加强乡村(社区)文化建设的实事好事，撑得起一项填补我市村落文化建设空白的创造性工作。

(4)、常务理事：天外流星、空谷幽兰、朱梓铭、和光 

(5)、采莲曲，古曲名。王琦注：“《采莲曲》起梁武帝父子，后人多拟之。”这首诗是王昌龄被贬龙标时所做。

(6)、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

(7)、这首诗以白描的手法写江南农村四月的景象，前两句着重写景——绿原、白川、子规、烟雨，后两句写人——在水田中插秧的农民，乡村四月的劳动紧张而忙碌。

(8)、提示：第一段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

(9)、上文已经说到，此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤。但倘若把此诗的作者，也认定是这位女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇词”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”(马茂元《论〈古诗十九首〉》)。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。

(10)、回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。

(11)、“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余直观的感受，因而更强化了西湖之美。

(12)、青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

(13)、如果把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但作者却自始至终不让她们在这画面上出现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美丽的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。

(14)、感情是一种量变，而这一切，终究都会成为质变。

(15)、秋天的遐想，雨下的沉寂而又淅沥，来的悄然去的毫无声息;没有电闪雷鸣的帷幕，没有狂风大作高潮，一切都变得那么委婉那么寂寥，却总能够给予人淡淡悲凉与忧伤。

(16)、(2)肩上的担子太重了，压得他喘不过气来。

(17)、我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

(18)、 深水无波，峻岭无言，未必是呆。叹寒蛙于井，未知远阔；飞龙在野，不染尘霾。独处晨昏，禅观方寸，陋室如斯真破哉？悠然处，更一襟沟壑，浅种深埋。   时人难解孤怀。笑竖子无纲枉自猜。恰行龙访叶，闻声则惧；匹夫谋虎，窥影而哀。规划宏图，描摹壮志，一遇风波尽废柴。回头望，正飘飘衣袂，淡入云台。

(19)、胡夫金字塔的建造年代、具体建筑的数据、塔身石块以及神秘的数字，让我们真切感受到了金字塔被称为世界奇迹，是当之无愧的。

(20)、1在月光如水的夜晚，又大又圆的月亮总会引起人们的无限遐想。

3、引人遐想的意思

(1)、沉香：木名，其芯材可作熏香料。沈，现写作沉。沈(沉)香，一种名贵香料，置水中则下沉，故又名沉水香，其香味可辟恶气。

(2)、  家山点评：作者开门见山直接破题，第二拍道出了街上人稀少的原因，一个夕阳愁更说出了此情景下人们心情的沉重。下片转的自然，细致描写，并将人物代进，结句“信将”二字道出了心中的希望和信心！整篇词脉络清晰，中心内容表达明确。不错的词。建议“单元隔壁”这两组词用一个即可，“春波”和前句春风意近，重新斟酌调整一下会更好。

(3)、吉阳区委宣传部对我们此项工作、对本书的编辑出版，给予大力支持与帮助，谢宛峯、符聪、彭莉霞副部长等为此做了审稿把关指导修改等诸多实际工作，源泰文化传媒有限公司对采写工作领导有方保障给力，在此一并致谢！

(4)、傍晚，夜幕渐渐落下，东边几颗明星乍现，随着点点星光渐渐增多，大地悄悄地融入一片温馨的夜色之中；微风徐来，人们在满天繁星下自由自在地跳舞、歌唱……是的，美丽的星空，总是给我美好的回忆与无限的遐想。

(5)、秋天遐想一片田园风光，邂逅一段情感向往，日出而作日落而息，看袅袅炊烟起，品粗茶淡饭香，一起望秋水长天，一起观满天星斗，小桥流水茅草屋旁，月下共饮一杯自酿美酒两情相依儿女情长好生浪漫。

(6)、  序：友居武汉，余在江阴。己亥秋时，相约春节共游江尾，竟不能至，因以此诗寄之。

(7)、闭眼全是酒，不是每一种红，都衬托出优雅；高雅的品味，不只是一种味道，一种格调，如同红酒，需要用心细细的去品味……

(8)、②车船过后，一切又恢复了平静。后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

(9)、后来，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。

(10)、“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。”荷花点燃了词人的思乡情，下片开头他就扪心自问，何时才能重归故里呢，那美丽的吴门，苏小小居住的地方。“久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦，在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡。“五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”结尾三句，词人恍惚间飞到了五月的江南，熟悉的渔郎正在河上摇着小船，穿梭于层层叠叠的莲叶……这时词人忍不住喊道：打鱼的大哥，还记得我吗？我是美成啊！情到深处意转痴，词人用一个白日梦结尾，给人留下无限的情思和遐想。

(11)、 擅自催云，争先舞袖。悄然吹起池波皱。多情好色吻香枝，暗中欢喜牵春手。   意恋桃花，情迷烟柳。遍邀浓翠披红秀。掀帘入室上诗台，伺机偷巧掸书垢。

(12)、(2)第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。

(13)、两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。

(14)、秋天的遐想，叶黄，草枯，心伤，情灭。敛首低眉泪滴垂，一曲离殇悲秋情，许诺归期不见君，望穿秋水肝肠断。

(15)、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。

(16)、 冬雪消融，冰河欢唱。村边柳眼惺忪样。朦胧春意惹游人，新装欲换心舒畅。   细雨徘徊，春风酝酿。何时一夜吹深巷。群芳吐蕊竞缤纷，莺呼燕唤枝摇荡。

(17)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花……

(18)、注意：作业要求一次性上交，只收录一次，请大家务必修改好再交。为避免遗漏，请大家交作业时@天外流星或让别人代为转交。

(19)、巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

(20)、让我们在正视当下现实、回顾过往岁月、展望未来愿景中，不忘初心，牢记使命，传承吉阳的、三亚的奋斗精神，用每一天卓有成效的行动，在海南自贸港建设中，开创吉阳乡村(社区)更加美好的明天。

4、引人遐想造句子

(1)、跑龙套   唱白脸   花架子   对台戏 

(2)、肚子空了可以有食物填饱，心空的话该拿什么填补！

(3)、可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。

(4)、第二个小朋友发现理清事情的起因、经过、结果，也可以把握文章的主要内容，即要素归纳法。

(5)、飞觞老师谈《解连环•翻唱听闻远方有你》创作

(6)、纵横交叉：横的和竖的交错在一起。形容事物或情况复杂，交叉错杂的样子。

(7)、10夜像一杯化不开的咖啡，寂静中流露着对自由的渴望，因为只有夜晚才能展开无限遐想，是那样恬静、美好！

(8)、我珍惜阳光，因为她给我温暖;我珍惜绿叶，因为她给我生机;我珍惜星空，因为她给我遐想。

(9)、(本文系为纪实散文集《吉阳乡愁》写的跋；本期照片除标注的外均为作者现场拍摄)

(10)、1你是明媚的阳光，透视我心房。你是灿烂的遐想，装满我心田。你是无声的问候，临窗送晨安。你是温馨的梦境，每晚拥我眠。爱你。

(11)、(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。

(12)、秋天的遐想，仔细品读有关秋天的文字，清新而雅致的是诗句中带有着阵阵浓郁果香;那种一分辛苦一分收获的味道在秋天的季节里淋漓尽致。

(13)、歌，总是美妙的，能带给人无尽的遐想，歌，让人遨游在梦幻的世界，忘乎所以。

(14)、学习非连续性文本联系整篇文本，可以借助地标指示图、立体图、文字、数据共同来理解这些提示所提供的信息，并从中发现文本中出现六个批注，前四个都是从“不可思议”引发而来，后两个批注可以把所有的信息都整合起来，归类为“尼罗河的基本情况”和“古埃及人的文明成就”两类。可以观察教材102页的地图——中间那条是尼罗河，金字塔、狮身人面像等在河的西岸。回答批注的问题可以从文字描述和地图中获取信息。

(15)、光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！

(16)、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

(17)、《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了大的金字塔——胡夫金字塔和建造金字塔时期的古埃及。本文是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言方面不具有完整的故事性，本文分别出现了三种图示：①地标指示图——点明金字塔的位置在开罗郊外。②胡夫金字塔立体图——直观地说明塔底边长和塔高。③示意图——直观地表现石头之间的结合紧密。图示的特点是直观、简明，概括性强，易于比较和提取相关信息：金字塔建造在尼罗河畔除了傍水而居，更重要的是因为造船——采石——运石——建造都依靠尼罗河。

(18)、搜集资料，介绍一个地方。学会收集资料——整理资料——撰写文章，培养清楚地介绍事物的能力。逐步提高学生运用资料的能力。

(19)、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌彭拜。

(20)、夜雨紫叶吟风红豆莫雪青春倦客大漠孤烟 真真龙的传人逝水灵空 同尘 墨梅 晴儿小词语过天晴朱梓铭 闲人 点儿 空谷幽兰

5、引人遐想造句三年级

(1)、内容：题目自拟，可以考虑春事，春色，春语，春约等。记事、咏物当为首选！要求为新近原创。

(2)、多少辛酸与苦涩，慰藉我们的总是自己心中不够坚强的忍耐。伫立在这时代，有些东西，看着想着，终究会在某天失去，于是活得像个玩偶一样，尽管有独立的思想，但身体不是自己的。

(3)、众所周知，月有阴晴圆缺，正因为如此，月才如此千娇百媚，她有着象牙似的色彩，给人们无限遐想，有着圆缺的变幻，才有一番独特的美。皓月当空，正如生命的轮回，没有单单圆滑的枯燥，却有变幻的情趣。

(4)、风荷举：意味荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起。司空图《王官二首》诗：“风荷似醉和花舞，沙鸟无情伴客闲。”

(5)、参考答案：在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。

(6)、(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分；

(7)、 卧清霜点评：作者委婉地道出奔波在打工路上的游子心情，不想离家却又不得而为之，几多的心酸和无奈在字里行间闪现，也撼动着读者的情怀。但下阕的“别离”之“离”在此处不应作仄，请作者查实。

(8)、这部分文字运用具体数据说明金字塔的高度、体积等，让我们真正感受到它的高大宏伟。批注引起了我们作进一步探究的兴趣，了解古埃及人的文明成就。

(9)、“遐”，普通话读音为xiá，“遐”的基本含义为远，如遐方、遐心；引申含义为长久，如遐龄。

(10)、但这美好欢乐的情景，刹那间被充斥于诗行间的叹息之声改变了。镜头迅速摇近，人们才发现，这叹息来自一位怅立船头的女子。与众多姑娘的嬉笑打诨不同，她却注视着手中的芙蓉默然无语。此刻，“芙蓉”在她眼中幻出了一张亲切微笑的面容——他就是这位女子苦苦思念的丈夫。“采之欲遗谁？所思在远道！”长长的吁叹，点明了这女子全部忧思之所由来：当姑娘们竞采摘着荷花，声言要拣好的一朵送给“心上人”时，女主人公思念的丈夫，却正远在天涯！她徒然采摘了象征美好的芙蓉，却难以遗送给心上人。人们总以为，倘要表现人物的寂寞、凄凉，好是将他(她)放在孤身独处的清秋，因为那能烘托人物的凄清心境。但是否想到，有时将人物置于美好、欢乐的采莲背景上，抒写女主人公独自思夫的忧伤，更具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

(11)、秋天，天高云淡，秋凉气爽。秋姑娘迈着轻盈的脚步，走过了祖国的壮丽山河，走过了高原，又来到西宁，来到了我们中间，并给人们带来了丰收的喜悦，也给人类带来了美好的遐想。

(12)、看！一颗穿着淡银婚纱的流星给这个夜空添加了一丝绚丽喜悦与温暖，流星的转眼即逝给人流下了无限遐想和无尽的孤寂。

(13)、这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。

(14)、无限遐想：没有穷尽地、悠远地想象或思索。遐：远。想：思索。

(15)、我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。

(16)、后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。

(17)、月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

(18)、静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、器物。)

(19)、在现代汉语中，“遐”字还有远去的含义，如遐升。

(20)、我住在海滨，了无牵挂，任意遐想，自由自在。

(1)、  点评：前人云，绝句重在转合，有起承平平，而转句异峰忽起，振起全诗者，此诗也然，首二句直入主题，檐头点滴，则雨已连绵矣，惊晨梦，则知为夜雨也，颔联以眼前景补足，一“迷”字堪为全诗基调，转句妙在宕开一笔，不写雨而怀游冶，结句问前时棠梨春色尚余几分，则惜花之情溢于言表。此诗遣语清新，构思巧妙，意境优美，颇得绝句神髓。

(2)、张志和(730年(庚午年)～810年？)，字子同，初名龟龄，汉族，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。

(3)、   点评：首句点题，承句写景，转结自然而情韵宛在，语有尽而味无穷，此诗胜在拟喻新颖，撰写生动。

(4)、他正在遐想的时候，天热起来了，苍蝇开始朝他腿上落，叮他的光脚丫。

(5)、我只有带上耳机，才能感知到，耳机里，只有我的世界。

(6)、温暖是在一个静谧的夏夜，坐在泛着点点银光的荷塘边，抬头仰望那一颗颗闪烁着的星辰，耳边伴随着虫儿鸣叫的声音，展开无限的遐想，因为那每一颗的背后都或许有一个美丽的传说；还有那一轮皎洁的明月，也承载着人们无尽的梦想。

(7)、此词由眼前的荷花想到故乡的荷花。游子浓浓的思乡情，向荷花娓娓道来，构思尤为巧妙别致。词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。

(8)、诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。

(9)、《涉江采芙蓉》初读时十分单纯，而这”单纯“其实寓于颇微妙的婉曲表现中。初看起来，似乎无须多加解说，即可明白它的旨意，乃在表现远方游子的思乡之情。诗中的“还顾望旧乡，长路漫浩浩”，正把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄惋。那么，开篇之“涉江采芙蓉”者，也当是离乡游子了。不过，游子之求宦京师，是在洛阳一带，是不可能去“涉”南方之“江”采摘芙蓉的，而且按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”(荷花)往往以暗关着“夫容”，明是女子思夫口吻，当不可径指其为“游子”。连主人公的身分都在两可之间，可见此诗并不单纯。不妨先从女子口吻，体味一下它的妙处。

(10)、镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体内。本文指运河和低地交错地排列着。

(11)、静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。

(12)、明、晚、昨、时：这些字都有日字旁，都与时光有关。带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。

(13)、秋天的遐想，秋风四起，裹挟着丝丝温凉，活跃了一春的万物渐渐沉寂。萧瑟了一树的枝叶，萎顿了一地的红花，在干黄渐变中皈依大地。

(14)、点评：作者开门见山，用简短的语言介绍了长城的防御地位，通过对长城的传说故事、建造年代进行了描写，引用了名言表达了长城是华夏儿女的骄傲。(指导师：陈晓飞)

(15)、这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。

(16)、别人图的是观赏茉莉花，可我认为开放了的茉莉花静静地躺在树枝上，毫无生气可言，而茉莉花开却是一个十足的动态花开，当那圆滚滚的花苞在一夜间爆开时，那清新的芳香也随即散开，欣赏这一过程是多么另人遐想啊！

(17)、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

(18)、膘(biāo)肥体壮　极目远眺(tiào)

(19)、晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的遐想。

(20)、①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

(1)、我住在海滨，了无牵挂，任意遐想，自由自在。

(2)、公元772年(唐代宗大历七年)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。

(3)、夏日的黄昏，淅淅沥沥的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一盘韵味！

(4)、造句网是一部在线造句词典，其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子。

(5)、在唐天宝七年夏天，王昌龄任龙标尉已经有了一段时间，初次与阿朵见面，却是别有一番情趣。那时候，王昌龄独自一人行走在龙标城外，在东溪的荷池，看见了一幅绝美的画面，那就是看见酋长的公主、蛮女阿朵在荷池采莲唱歌的情景，遂作采莲曲。

(6)、我住在海滨，了无牵挂，任意遐想，自由自在。

(7)、短发相当中性的女模，与小羊合照之外也有不少裸露的照片。雌雄难变的形象让品牌广告更加特别。

(8)、夏天的溪水潺潺地淌着，溪水清澈得可以看见河底的沙石。清清的溪流，带着纯洁的心，从遥远之处而来，没有人打搅她。她静静地淌着，遐想着……抚摸着每一块石头，都令人带着无比的喜悦与猜测……

(9)、他躺在床上思索着，他的朋友坐在一旁冥想着，两人都陷入了遐想之中。

(10)、教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

(11)、大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

(12)、黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？

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