100个超短拟人句5个字精辟86条

很短的拟人句5个字

1、五个短的拟人句

(1)、①朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?先猜猜，再查查字典。

(2)、《狐假虎威》写的是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事。狐狸谎称自己是老天爷派来做百兽首领的,骗过了老虎,并带老虎去百兽面前转了一圈。小动物们看到狐狸身后的老虎之后,都吓得跑了

(3)、●刻舟求剑：世界上的事物总是不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应该灵活变通。

(4)、给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

(5)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

(6)、故事发展到这里，我们才知道老汉和小伙子是父子关系，文章在前面很多地方都可以直接点明，如果这样写(出示)读一读，你想说什么？

(7)、千门万户~家家户户　发明~创造　改进~改良

(8)、(不可和童话弄混。例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句。)

(9)、三年级语文易丢分的三个字：“的、地、得”

(10)、小小说之所以吸引众多的读者，在于它巧设悬念，结尾新奇，既出乎意料又在情理之中，孩子们如果能体会到这一点，则会激发他阅读的热情，把课内所学延伸至课外。语文老师要有让孩子爱上阅读的意识和能力，做孩子阅读的摆渡人。我想，《桥》这篇课文就是很好的一个例子。所以体会小小说环环相扣，步步设悬，结尾出奇的特点，是不可或缺的课堂教学环节。

(11)、给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

(12)、57他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，惹人喜爱。

(13)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(14)、《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。

(15)、跳舞是一件美好的事，可是洪水跳舞还美好吗？这洪水跳的是什么舞？(死亡之舞)我们仿佛已经闻到了一股死亡的气息。

(16)、自由读一读，从这些句子中我们可以感受到这是一场什么样的雨？(狂猛大如魔肆虐可怕恐怖势不可当……)

(17)、 能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。

(18)、名人说出的话并非句句是名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度；能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味；进而引起思想上的共鸣。

(19)、   名人说出的话并非句句是名言，凡人也未必说不出富有哲理意味或意义深刻的语言来。这样的语言往往能体现出一个人的思维水平和思想深度；能够引起阅读者的注意，耐人咀嚼回味；进而引起思想上的共鸣。

(20)、(2)表示意思的转折       (4)表示声音的延续

2、100个超短拟人句5个字

(1)、小树望着自己的大树妈妈高兴的手臂摆来摆去。

(2)、    小白鹅戏手有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!

(3)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺好的方法。

(4)、目前，存在我身上大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

(5)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

(6)、我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

(7)、作者写文具盒是按什么顺序写的？填序号_________

(8)、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

(9)、②特别注意那些过渡性的句子和一些标志性的词语，它们往往串联文章描写的画面和对象。

(10)、    一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！……

(11)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

(12)、高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山，我们不妨记住并灵活运用“一三五七九”这五个数字。

(13)、《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

(14)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

(15)、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。

(16)、“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。

(17)、她又一次出现在我的眼前，她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

(18)、偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(19)、 排比  排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

(20)、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。

3、很短的拟人句5个字一年级

(1)、象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的。

(2)、(很久很久以前，洪水泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们生活痛苦。当时一个叫鲧的人用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。他的儿子禹继续治水。他用了十三年治水，三次路过家门口，都没有进去看看。他采用疏通河道的办法，带领人们治理好了洪水。)

(3)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

(4)、文中有两处用了破折号，作用都是___________。(选序号)

(5)、劳累  添柴  火柴  渐渐  冒险  燃烧

(6)、比喻  反问   排比、拟人    比喻、拟人    比喻

(7)、    刺猬的头__________，眼睛和耳朵_________，牙齿_______，门牙________。它们四肢_______，跑起来很快。爪子______、______。浑身长满了_______。

(8)、1928年4月，同志和同志带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦终于跟的部队在井冈山会合，成立了中国工农红军第四军，由同志任军长，同志任d代表。两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”，实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。

(9)、琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。

(10)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(11)、古人云，起句当如爆竹，骤响易彻；古人还说，文章开头要像凤头。好的开头。要简洁、精美、扣题；要像凤头一样俊美、鲜明、精彩；要具有“新”“奇”“短”“趣”的特点。

(12)、 爸爸走到儿子的房间，看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说:“儿子，出来吃饭，不要看书了。”儿子走出房间准备吃饭，爸爸却是很好奇，想：儿子看的什么书呢？爸爸看了一眼，就移不开眼睛了。

(13)、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

(14)、这样的短句在文中比比皆是，全文500多字，有多少个自然段？我们平时写作文四五百字，用多少段？不会超过十段。独词成句，独句成段，是本文与众不同的表达特色。让我们强烈的感受到暴雨之大，洪水之猛，情况之危机。

(15)、太阳已经快落下去了，这时，它真像个大火球，旁边的云也被染成了红色。这红色的晚霞像仙女的衣服一样美丽。太阳如一位小女孩儿，从山后悄悄地探出红彤彤的脸。

(16)、例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。

(17)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

(18)、第增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。

(19)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

(20)、⑤和春节有关的四字词语:张灯结彩　恭贺新禧　五谷丰登　喜气洋洋　喜上眉梢　一帆风顺　万事如意　吉祥如意　五福临门　财运亨通

4、超短拟人句5个字以下

(1)、转 zhuàn(转动)—zhuăn(转学)

(2)、如果不能在孩子们阅读背诵的佳时期引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

(3)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

(4)、 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(5)、62长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。(53)

(6)、《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。

(7)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头、微笑。

(8)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。

(9)、4-6年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜7课｜8课｜9课｜10课｜

(10)、这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。

(11)、    “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。　　

(12)、●第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。

(13)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(14)、2020秋人教版二年级上册数学电子课本(高清版)，可下载！

(15)、妈妈等了一会儿，不见他们父子俩回来吃饭，于是也来到儿子房间。妈妈说，该吃饭的时候就得吃饭，，想看书，吃完饭再看。

(16)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

(17)、文中的省略号表示_______________________

(18)、企鹅摇晃着他肥硕的啤酒肚，艰难地走起路来。

(19)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

(20)、A、读万卷书，行路，做万件事。玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

5、五个拟人句子短的

(1)、③修饰词积累:笨重的书　粗糙的麻纸　轻便的帛

(2)、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

(3)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

(4)、指挥村民，老汉公正无私，(读)他像一座山；

(5)、 正当他和小伙子要踏上木桥逃生时，突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。老汉会喊什么？

(6)、   “中心明确”是《考试说明》基础等级的基本要求。尤其是议论性文章，一定要“中心明确，论点鲜明”。注意点：第一不宜玩深沉，把观点提得太复杂，也不可太超前，更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点；第明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么；第文章中心论点应该始终不变，不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点；第思想健康．积极向上。

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