两个事物作比较的句子四年级精辟73条

两个事物作比较的句子

1、比较两个事物的作文

(1)、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。

(2)、例1：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

(3)、“他们打你，你只要说不再进我家的门，就不打你了，你就不会吃这样大的苦了。你为什么不说？”

(4)、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。

(5)、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

(6)、首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

(7)、Mary is more attractive than beautiful.与其说玛丽漂亮，不如说她有魅力。

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(9)、猴子的尾巴长？兔子的尾巴短？松鼠的尾巴好像一把伞。

(10)、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

(11)、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。

(12)、例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》

(13)、如果仔细倾听被遗忘的角落，会听到，每一株小草都有微小而洪亮的声音；如果向着尘埃俯下身去，会看到，每一只蚂蚁都有着卑微而坚强的微笑。

(14)、知识虽然可以带来幸福，但假如把它压缩成药丸子灌下去，就丧失了乐趣。

(15)、                                          

(16)、                            

(17)、(定语：修饰主语)主语+(状语)谓语(补语)＋(定语：修饰宾语)宾语(补语)

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(20)、列数字：科学家证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。

2、两个事物作比较的句子四年级

(1)、一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭的活下去。

(2)、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

(3)、成长是一个循序渐进的过程，人不会在一天之内完全改变自己，却能在日积月累的进步中雕刻时光，终完成蜕变。

(4)、11"吃圭"的恐惧还没消散，马上12又准备让人"吃垚"了，为何要通过理财积累财富，贫穷的本质究竟是什么，希望以下这些句子可以帮到你。

(5)、这小城里虽那么安静和平，但地方即为川东交易接头处，因此城外小小河街，情形却不同了一点。也有商人落脚的客店，坐镇不动的理发馆。此外饭店、杂货铺、油行、盐栈、花衣庄，莫不各有一种的地位，装点了这条河街。还有卖船上用的檀木活车，竹缆与灌锅铺子，介绍水手职业吃码头饭的人家。小饭店门前的长案上，常有焦得焦黄的鲤鱼豆腐，身上装饰了红辣椒丝，卧在浅口钵头里，钵旁大竹筒里插着大把红筷子，不拘谁个愿意花点钱，这人就可以傍了门前长案坐下来，抽出一双筷子到手上，那边一个眉毛扯得极细脸上擦了白粉的妇人就走出来问：“大哥，副爷，要甜酒？要烧酒？”男子火焰高一点的，谐趣的，对内掌柜有点意思的，必装成生气似的说：“吃甜酒？又不是小孩，还问人家吃甜酒！”那么，酽冽的烧酒，从大瓮里用竹筒舀出，倒进土碗里，来到身边的案桌上了。(《边城》)

(6)、衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

(7)、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

(8)、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

(9)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

(10)、                           

(11)、如果有一个人爱上在这亿万颗星星中仅有的一朵花，这人望着星空的时候，就会觉得幸福。

(12)、在这个碎片化的时代，无数的知识就像碎片一样向我们袭来。怎样求知，什么样的知识有价值，如何保持求知的热情，这些句子，希望可以帮到你。

(13)、人脑像一个求知欲很强的学生，对经验有着超乎大家想象的反应。如果你每天都让大脑学数学，它就会越来越擅长数学。如果你让它忧虑，它就会越来越忧虑。如果你让它专注，它就会越来越专注。

(14)、例：I am as hungry as hungry may be.我饿得要命。

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(16)、                        

(17)、我把事情简化成了两个选择，A不行我就必须B。但这么想并不对，字母表里剩下的字母还有很多呢。

(18)、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

(19)、谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像一把扇？

(20)、汪曾祺的叙事态度之所以如此，一是因为他的生活经历。汪1920年生，写《受戒》、《大淖记事》等作品时，已是六十岁左右的人了。这漫长的人生历程，使他对社会，对生活，都有了很深刻的感受。他的人生道路又极不平坦。如此人生，使他获得了一种难能可贵的平淡品质。他已将人生识破，忧愁和苦难，在他来说，都已不再可能使他产生大弧度的感情波动。被誉为二十世纪后一位名士的汪曾祺，已进入了一种境界，一种徐渭式的境界。徐渭有两句话，叫：

3、两个事物作比较的句子怎么写

(1)、抛弃“不需要的物·事·人”，集中精力于“重要的物·事·人”，才能顺利工作，享受人生。

(2)、大家往往高估自己一天能学会的东西，低估三年能学会的东西。

(3)、你深爱一个人，不忍舍弃，不是因为她/他独一无而是因为你的爱才让他/她变得。

(4)、10 、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同样花语，同样情意。

(5)、12月都到了，离春节回家过年被催婚还会远吗?关于爱情，我们体会了多少?又了解了多少?而这些书中百转千回的爱情之语，又是否可以帮你答疑解惑呢。

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(7)、对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

(8)、对比：郁达夫《花坞》“但泥墙倾圮，蛛网绕梁，与壁上挂在那里的字画屏条一对比，极自然地令人生出了‘俯仰之间，已成陈迹’的感想。”

(9)、痛苦和无聊是人类幸福的两个死敌，关于这一点，我可以作一个补充：每当我们感到快活，在我们远离上述的一个敌人的时候，我们也就接近了另一个敌人，反之亦然。

(10)、有钱后，我了解到的第一件事就是，钱给了你选择的权利。人们不是想要变得多富有，人们是想要选择的权利。

(11)、寒冷的冬天来临了，竹子没有青松般强壮，但却要与青松一样与风霜雨雪搏斗。

(12)、 4 、太平洋占的面积差不多等于其余三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。

(13)、与城市文明为标志的现代社会——发达的商品经济社会相比，乡土社会，特别是自然经济状态下的乡土社会，人的关系显得格外密切。由于物质的贫乏，家庭不可能是完全独立的经济单位。生存的愿望将他们联系在一起。东家缺东西，便去西家借，大至大型劳动工具(如水车、牛马)，小到一升米、一根针。他们需要互相扶持，互相依赖，谁也离不开谁。生产力发展的水平决定了他们之间只能是一种密不可分的关系。我们有很多作品在写这种社会里的农民阶级那种自然纯朴的感情，使有感于都市化带来的感情淡化的广大读者与这种旧式的、历史将要结束它的感情发生共鸣。

(14)、汪曾祺证明了这一点。他虽然不再用文言写作，但古汉语的神气却在字里行间。

(15)、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

(16)、多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。

(17)、当许多年轻作家拜倒在现代观念的脚下、想方设法寻找现代人的感觉、竭力在作品中制造现代氛围时，汪曾祺的作品却倒行逆施，追忆着过去，追忆着传统，追忆着原初，给人们酿出的是一股温馨的古风。

(18)、2020年即将步入尾声，在生活的很多方面，或许我们依然没有找到一个确定的答案，但生活还是在继续，愿这些书中的吉光片羽能够在你感觉到小确丧的时候，带给你一丝光亮。

(19)、                                 

(20)、有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词序数词以及“又、再、也”等语言标志。比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因句子的后面。

4、两个事物作比较的句子有哪些?

(1)、创造无限可能的第一步就是检查、挖掘并且自我设限。

(2)、例1：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

(3)、不管2020年你读了几本书，还记得多少内容，总会有那么一些字句如荒原上的星星火种般燎起你内心的悸动。于是你挥挥指尖，在Kindle上随手利用(标注功能)记下这个句子，像打捞珍贝般悉心串联起来，是为“读薄”；而当这些书融进你的骨血，重塑了面容与气质，增加了灵魂的重量，日后只要一个触动点，就会喷薄而出，是为“读厚”。

(4)、加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

(5)、我们的20岁和30岁适宜栽种，不适宜收获。我们不能不给梦想的种子生根发芽的时间，就一直把它们从土壤里挖出来。

(6)、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

(7)、有时候，你的思绪可能会飘到你不想去的地方。别去理它，听一首喜欢的歌，把音量调大，让它足以盖过来自你内心深处的嘶吼。如果你在乎的人还躺在你的身旁，可以戴上耳机。还有一个更好的选择，那就是读一本好书，让它带你到另一个时间，另一个地点。

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(9)、自我意义就是没有任何意义。真正的意义是从与人交往中体现出来的，一个人的意义是没有任何用处的。每个人都在力争与众不同，但如果并不明白自己的成功和卓越是建立在为他人作贡献的基础之上，那么错误就难以避免。

(10)、父母在我们心里种下了精神和情感的种子，它们会随我们一同成长。

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(13)、                                   

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