三行诗的写作技巧精辟76条

三行诗写作技巧

1、三行诗要求

(1)、A7:会，写字是一种抒发情绪的很好的方式，一个人时会观察身边的小事就此写一些自己的观点和想法

(2)、而对于小学生，建议大家可以多关注校园里的景观。杭高有樱花，相信你的校园、身旁也一定有充满情怀的景物会触动着你。

(3)、每次教研都都做到有主题，做到定时间，定地点，定活动，定内容，有记录，有成效。

(4)、但是根据场景需要可以设计精短简小的广告文案。

(5)、针对中学生，创作三行诗也有些小技巧，可供参考：

(6)、三元结构：如果说二元结构，是使用两个元素，用对比/比较的手法，将世界一分为二。那么，三元结构就是使用三个元素，将世界合而为形成一个整体。

(7)、——爱情                              

(8)、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效

(9)、不同类型的性质，看上去以精简无关要紧，其实，远远影响了广告文案的精简。

(10)、美国心理学家波斯纳曾归纳出教师成长的公式：“成长＝经验＋反思”。通过该课题研究，我组教师有了很多的收获：

(11)、高老师说，为了每年的征文比赛形式，大家也都想破了头。“一开始就是普通的征文形式，但我们并不是简单地给个标题，而是给一个结尾、一个开头、一个中间段落，把其他地方都挖空了让大家自由发挥。”

(12)、12月5日，浙江省中小学教师专业发展培训——远程培训项目“专家在我身边”辅导活动在我校举行，教研组长xx老师执教了一年级习作观摩教学《句子王国》，受到老师们的一致好评。

(13)、A10:三行诗大赛，百姓舞台！真正无门槛无距离！

(14)、正如溪边的软荇富有生命的气息，早晨的雨露沾染上薄荷的香气。

(15)、张陈昊说，我们每个人的十八岁，都是一首的歌。我们要自信地为这首属于自己的歌编曲作词，更要勇敢地去演唱。

(16)、谁的粉笔摇曳思念或栽花或种柳依旧如初温暖    ——七(5)班林芷铃您头上的几丝银发 定是我们的淘气染成的                 侵润了我们的心间                  

(17)、你的名字只有两个字，填不足三行，却已写满我的心。

(18)、    穆仁先生还说：“一行式堪称微型诗的高峰。”比如麦芒的《雾》：“你能永远遮住一切吗？”，黄淮的《雷》：“每句空喊都炫耀自己的”鲁行的《鼠》：“‘富‘起来的都该嘉奖么？”

(19)、2018年6月，FirstJobs(招聘网站)发布了3条广告，由智利奥美创意。

(20)、为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发现，由于很多因素，现在任品德与社会课的老师大部分是兼任教师，他们对品德与社会课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，学生兴趣不高，教师习惯于照本宣科，没有注意去挖掘适合于学生实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。

2、三行诗的写作技巧

(1)、A4：我比较喜欢新诗，读过北岛、余秀华的一些作品，还很喜欢T·S·艾略特。小说的话近比较喜欢《三体》和《安德的游戏》，也喜欢看一些网络小说，比如《斗破苍穹》、《星辰变》等等……平时还很喜欢健身和练字。

(2)、组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。

(3)、       第一期价格：1200元 (优惠)仅限15人

(4)、今年，疫情肆虐大地，英雄守护我们前行。在我校“爱国怀世”主题活动月之下，经过语文教研组和学生发展中心的精心策划，第二届三行诗创作活动以“致人民英雄”为主题，引导学生树立家国情怀、价值信念、道德规范，为学生创建抒发情怀、灵感创作、交流思想的平台。

(5)、五-七-五音节排列结构：这种结构，是三元结构写作的一种表现形式。第一句，写5个字，写地点或者时间；第二句写7个字，写具体的事物或者动作；第三句写5个字，对整个表达进行升华，展现深刻的哲理或者寓意。

(6)、初到兰寨：第二天，来到兰寨，举行开营仪式，珠江时报首席记者孙茜教学新闻消息稿写作。

(7)、征衣解，归思乡，赢得万千敬仰。——C2007范璐榆

(8)、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

(9)、晚会上的表演可谓精彩纷呈：有古筝曲伴奏《追光者》，悠扬的琴声，动听的歌曲，表达他们愿永远追随英雄的步伐；合唱歌曲《你的答案》，抒发了对祖国真挚的热爱，对抗疫斗士衷心的敬佩和歌颂；吉他弹唱《平凡天使》，唱出了对白衣天使们的感恩深情；秦忆蓝、焦倩老师带领的大合唱《让世界充满爱》，让虽身处“冰冷病毒”包围中的我们，却也感受到了心连心般的温暖。

(10)、用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。

(11)、本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人(王秋人、张学文、范汝红、刘坚)共38人参加。

(12)、提供两条由奥美创意的广告文案，标题十分精简，然而却不可或缺，或许对你有所启发。

(13)、月光朦胧 云雾飘渺学校里只剩下后一道灯光那是老师对我们后的关怀       ——七(5)班陈嘉诚

(14)、              花开花落花无言。           

(15)、中间两两对仗。(首联，颔联，颈联，尾联四联中，指颔联和颈联必须对仗。一般情况下，颈联要求工对，颔联可以为宽对。首联和尾联可对仗也可不对仗，但不要四联全对仗。还有一种变体是首联对仗，颔联不对仗，这叫偷春格)

(16)、第一点，产品的独特性，为了增加辨识度，如大红瓶神仙水提取产品典型特性，高度辨识，这样才能让消费者记住，从而从产品中便鉴别器消费。第二点，描绘产品功能，突出使用点。如蚕丝面膜、鱼子精华眼霜、神仙水突出实用性，一听就知道有什么好处及用处，突出产品价值及实用。第三点，再创新特点容易被消费者记住。身份标签如同给产品塑造的新名称变成通俗易懂，容易记住的昵称，更让消费者建立了一个情感连接。

(17)、2018年2月，迪拜大众汽车发布了5条广告，由迪拜奥美创意。

(18)、晨曦穿过废墟的裂隙，东方露出鱼肚白，有你，我们在硝烟散尽的世界里重逢。——C2001陈嘉怡

(19)、使用有代表性的事物、独特的意象等，进行构思；

(20)、    而微型诗正是从小诗中分离出来的，这种分离反映了人们认识的精细化，也是诗体创新的需要。所以重庆《微型诗》创刊辞云：“微型诗是从小诗中生发出来的一个分支。由于人们业已习惯的小诗句式是四行的绝句，因此，比小诗更小的微型诗的句式，是一至三行。‘螺蛳壳里做道场’，要求着一种更为精细、精审与精制的艺术营造，同时也开拓了生活与诗的新天地。”

3、三行诗写法

(1)、历年来，杭高的樱花文会都会面向初高中生征集作品，远还收到过新疆的来稿。今年，杭州市的小学生、初中生、高中生都可以通过“爱写作的狮子”平台投稿，参加一年一度的樱花文会，分享你自己的三行诗。后获奖者可以获得由杭州高级中学与都市快报共同颁发的荣誉证书，并亲临现场，逛逛社团的文化创意产品摊位，听一场文化沙龙……

(2)、时代的变迁，人的耐性越来越低。一篇长篇文案，可能会无耐心看完。

(3)、白衣天使逆行而上，与时间赛跑，和病毒抢命，是人民的英雄！——C2004王向研

(4)、 大胆想象，可以通过象征、暗示等技巧把感受表达出来；

(5)、广告里戴着枕头的人，应该就是文案里说的创业者。

(6)、第微型诗的三行是不含标题的。没有那一种诗体把标题也计作一行，但标题是构成诗作不可缺少的内容。一篇文章的标题靓丽新颖与否，直接影响着读者的阅读兴趣和文章的质量。好的诗题往往是传达诗作主旨、内容和意蕴之神的“眼睛”，用一双动人的眸子和迷人的眼神，给人留下想象和回味的空间。由于微型诗限定在三行以内，标题的恰如其分比起长诗、短诗和小诗更为重要。所以，微型诗更应注重标题的选定和提炼。

(7)、定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。

(8)、@玊音栀语                                  

(9)、A3：创作灵感啊其实很简单，我是一个爱忘事的人，这点让我联想到了和我一样健忘的物种——鱼。人都说鱼只有七秒的记忆，然后这首诗就差不多诞生啦。

(10)、一根蜡烛正在燃烧照亮了全世界留下无数个期望      ——七(5)班  黄浩俊

(11)、Tmobile告诉大家lifeisforsharing代表着产品属性、核心价值，品牌内涵更是在全球消费者的形象，所以文本不仅帮消费者理解品牌，而且品牌也无缝融入消费者生活。这也恰恰解释了为什么说好文案的天花板相当高，这也恰恰解释了为什么说好文案的天花板相当高。

(12)、9月26日至10月16日，常清中学第二届三行诗创作活动举行。全校师生创作诗歌900余首，致敬英雄。经过初赛、复赛与决赛，颁奖典礼于16日在常清会堂举行。

(13)、教师在平时课堂教学中要关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。

(14)、这个月，和他们一样用三行诗记录“18岁”和“成长”的，是杭师大附中全体高三生。起因是学校刚给高三办过“十八岁成人礼”，除了分享成长的喜悦外，也希望学生能记录下成长的真实感受，就用了三行诗的形式。

(15)、在不多的字数中，写出想要表达的情感，无缺失，无赘余，这就是三行诗的魅力之处。

(16)、上课教师做到了上课有详案，教后有反思，有体会；听课教师有听课笔记，主评课教师有评课点评；其他教师提出自己的观点及合理化建议。实现学科联手，教研互动，组长对本次教研活动写出了总结。

(17)、开展主题活动——“优化作业设计，提高教育教学质量”。(作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，及时反馈)

(18)、新闻创作：第三天，学习新闻图片摄影、人物通讯写作，进行竹编工艺品编织、草帽绘画和篝火晚会游戏。

(19)、课堂是寂寞的，假如，只有好的学生在聆听。

(20)、突破原来单一学科教研的活动形式，拓展教研思路与方法，让教研真正立足于课堂，服务于学生。

4、写三行诗的格式模板

(1)、谈起首届樱花文会，时任鲁迅文学社指导教师的高利老师说：“2006年的第一届樱花文会，我们就是学校的三个文学社自己玩。举办了‘我在校园’的征文及摄影大赛，并悬挂樱花絮语；第二年，学校团委就把学校的社团都加了进来，鲁迅文学社、养正国学社、天文社、音乐社、HG模联社、雅痞动漫社、钝化话剧社、geek社、格致推理社、codedream编程社、无线电测向社、AG极光社、易学社、跆拳道社等40多个社团都参与到外场活动中，樱花文会慢慢成为了全校的节日；从第三届开始，杭高便开始邀请杭城初高中的文学社团来玩，变成了一场同时面向校内外的盛会，当年就有50多个校外文学社团组团过来，我们也从那一年开始，把樱花文会改到周末举行……”

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(3)、大半个学期就已经过去了。在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。现将我组的研讨工作作如下汇报：

(4)、第1—3行的微型诗是一种独立的诗体。   既然微型诗是从小诗中分离出来的，那么就必须把微型诗作为一种独立的、具有自身内在规定性的诗体来看待、来尊重、来创作、来探讨。如同小说可以划分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说一样，以诗歌长短来划分，诗歌也可以划分为剧诗、长诗、中长诗、短诗、小诗和微型诗。因此，微型诗，不是长诗的压缩，而是一种独立完整的诗歌文本，是诗歌大家族里的一个成员，是“诗歌王国的微雕艺术”，它和剧诗、长诗、中长诗、短诗、小诗平等地坐在同一条长凳上，只是个头有大小而已。所以，必须首先确立微型诗的“诗体意识”，并在与其它诗体的比较中研究它的理论特征和文本创作。

(5)、又如非马先生的《砖》：叠罗汉看墙外面是什么在这首微型诗中，“看墙外面是什么”原本只是一句，但诗人巧妙地断行，便创设了一种造型美，并且在吟诵的间歇中留下了畅想的大空白。是呵，不满足墙内的狭小地界，外面的大千世界、广阔天地当是怎样的极富魅力。再如蔡培国的《月》：一条银色的扁担这端天涯　那端故乡其中“那端故乡”分行置之，的确有一种“那端”真遥远的感觉，诗人的思乡情跃然纸上。

(6)、   再次，从对联来看，精美的“上下联”影响深。对联是一种文学形式的应用文，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，优美精巧，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联)等；对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等；对联的应用范围广，园林胜境、亭台楼阁、婚丧喜事、寿祝庆典、游乐交往、铭心励志都可以用。特别是应用为广泛的就是各有一句的上下联，已经成为大众生活的一部分。

(7)、转眼，樱花文会已经陪伴杭高的同学们度过了12个明媚春天。从刚开始的校内玩，到邀请杭州、乃至全国的文学社团一起玩，这场关于樱花的约会越来越值得期待。

(8)、生活中广告随处可见，无论是你点外卖的APP，还是出行公交旁广告牌，还是生活中的日用品，都离不开广告。然而消费者通过好的文案来感知一个品牌，一个好的广告文案是品牌控制人的利器，不妨看看这三点创作法则。

(9)、  三行诗要深、要奇、要美，就要靠语言的准确而诡异的搭配，而要做到这一点又要充分地扩想、缩想、联想。

(10)、一步一步走过，回望来时路远。溪流潺潺一水间，云间璨璨星辰繁。留有余生安好，念就岁月如歌。

(11)、坚持工具性与人文性的统在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(12)、白衣黄，鬓角白，绳结挂心上。此去经月转瞬之间芙蓉飘香。应是捷报纵马而来良人归乡。——C1906黄品源

(13)、每周一次理论学习交流，由教师轮流担任主讲，每周一次教研组活动学习交流研讨，在学习内容上要求：有先进的教育思想，与教学实际相结合，有利于提高教学效率；在学习管理上要求有学习记录，有心得体会。

(14)、2006年，鲁迅先生逝世70周年，杭高三个文学社团——鲁迅文学社、杭高青年杂志社、校园节拍一起创办了2006杭高首届“樱花文会”，借此缅怀先辈。从那以后，“樱花文会”就作为杭高的传统文学活动，每年在樱花盛开的几天内定期举行。

(15)、当然，五-七-五结构，也不是这么死板的，我们也可以改变每一行的字数，来进行写作，比如：五-五-七-五-也是可以的。

(16)、平凡的你首当其冲，伟大的你坚守一线，无畏的你创造奇迹。——C1909葛倩倩

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