用严于律己造句
1、严于律己造句三年级
(1)、我国传统的为师之道强调身教,即教师应以身作则,严于律己,为人师表,学生的从师之道也强调择善而从,度德而师。
(2)、律己严:(第6段)写话重风格;(第7段)文风重简洁;(第8段)写作求。
(3)、2他这个人大的特点就是严于律己,要求下级做到的他首先做到,要求别人不做的他首先不做。
(4)、(举例造句):我们的同志、同志以身作则,严于律己,艰苦奋斗,几十年如一日。★《在全军政治工作会议上的讲话》
(5)、他们不仅以此而维护了自身的尊严,而且通过以身作则,巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
(6)、什么是文明礼仪?简单地说就是律己敬人的一种行为规范,中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德在现在的社会中,我们更加要讲文明懂礼貌。提高文明素养。
(7)、当官,就应该两袖清风,想人民之所想,自觉接受人民的监督。
(8)、2顾全大局讲政治,公正理财讲d性;严于律己讲正气,争创讲奉献。
(9)、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”既指红军把庄稼种好,又指红军把真诚爱心播在藏民心里。
(10)、消失——消逝 狂怒——愤怒 狂暴——凶猛
(11)、她认为沟通是管理学生的一种永不应该丢弃的好方法,一直以来,她都一如继往地坚持把它作为带班的法宝。和学生沟通、和家长沟通、和科任教师沟通,用沟通来解决学生出现的各种问题。要想让一个学生进步,离不开家长的力量。她时刻抓准契机和家长配合,经常收到意想不到的效果。全体师生拧成一股绳,班级的进步也会蒸蒸日上。作为一个班主任,更要做好师生之间的桥梁和纽带。
(12)、近义词: 神秘——神奇 秀丽——秀美 增添——增加 千姿百态——姿态万千
(13)、现在觉得其实也没必要啊,因为我知道文章说了什么,不影响我理解的。
(14)、反义词: 神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变
(15)、锋利——锐利 照看——照料 千奇百怪——无奇不有
(16)、(1)第②句中的关联词使用有误,请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。(2分)
(17)、结构 成千上万 复杂 慈爱 抚摸 保持 入神
(18)、(1)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
(19)、紫色 直尺 怀疑 绝句 飞流 黄鹂 翠绿
(20)、B.地图是城市发展的一面镜子。当上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时,它所显示的意义也就不言自明:这座大都市的变化太快太大。
2、严于律己造句子
(1)、经理以身作则,不怕艰苦,成为每个员工的榜样。
(2)、本君蒙上任仙君之恩,得以传位至今,战战兢兢严以律己。
(3)、3我们应该严于律己,做新时期廉洁从教的楷模。
(4)、确立思想理论的“定盘星”,校准理想信念的“指南针”。
(5)、 ——做学生学习的引导者
(6)、出处《论语·子路》:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
(7)、《望庐山瀑布》单个字的含义:望,远看;香炉,香炉峰;生,产生;紫烟,紫色的烟雾;遥看,远看;挂,悬挂;川,河流;三千尺,是夸张的手法,说明瀑布长,落差大。疑:怀疑。
(8)、藏民 段落 同胞 翻译 糊涂 抱怨 春耕
(9)、一个领导首先要以身作则,处处严以律己,宽以待人。
(10)、通过这篇文章要让学生体会到叶圣陶先生的精神品质,领会本文以小见大、叙议结合写法的好处,引领学神在学习人物美好品德的基础上掌握写人写文的技巧。
(11)、镜子 委屈 一趟 多亏 陷进 足够 铺天盖地
(12)、我的领导每次在显示领导带头作用时,都喜欢用“首当其冲”,因为是开工作例会,我并不敢当面提,但真的每次都很痛苦。
(13)、烤鸭 争辩 嫩绿 评理 剖开 蠢笨 关键 聚精会神
(14)、《绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的,杜甫,字子美,他的诗作被称为“史诗”,他被尊为“诗圣”。
(15)、2 他这个人大的特点就是严于律己,要求下级做到的他首先做到,要求别人不做的他首先不做。
(16)、《揠苗助长》:揠,拔。告诉我们:不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
(17)、②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德?分别用了哪些事例?
(18)、多音字: 撒 数 曾 相 量
(19)、照亮心田里的每一个角落,点燃心房中的每一根火把。
(20)、6我们要严于律己,在生活和学习上保持艰苦奋斗的精神。
3、严于律己造句10个字
(1)、②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德?分别用了哪些事例?
(2)、每个人都有自己的嗜好,所以对于那些逐臭之夫,我们应该多一些理解。
(3)、近义词: 难看——丑陋 松散——蓬松 自豪——骄傲
(4)、譬如(pìrú)朦胧(lóng)累赘(zhuì)拖沓(tà)
(5)、我被他授教得久了更知道,他严以律己,宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格,并且他不滥贬人也不滥奖人,不似有一种人赞扬则上天,批评则落地。
(6)、在为民服务上“浓墨重彩”,在名利享乐上“轻描淡写”。
(7)、一个单位的领导者大公无私,以身作则,他下达的工作意见,就容易被职工接受。
(8)、近义词: 到处——处处 如同——好像 凶猛——猛烈
(9)、多音字: 尽 藏 挨 结
(10)、时丽伟,毕业于首都师范大学文艺学专业,获硕士学位。现为潞河附属四(6)班班主任,从教以来,勤恳敬业,严于律己,有高度的责任感和事业心,曾获得优秀班主任称号。班级管理理念:用心去爱我的每一个学生,使他们个个都成为有才、更有德的人。
(11)、(出处):《孟子·公孙丑上》:“子路人告之以有过则喜。”
(12)、检验政治能力的“试金石”,锻造政治品格的“磨刀石”。
(13)、时老师个子很高,还很漂亮。她有着瘦瘦的身材和一张美丽又尖尖的脸,让人看着就嫉妒。
(14)、文章所写的都是关于叶圣陶先生的一些琐事,请举例并说说这样写的好处。
(15)、曾母暗沙 合璧 海龟 水天相连
(16)、一年级的小朋友步入校园,面对一张张稚嫩的小脸,我便决心和这群天真活泼孩子开启一段难忘而有意义的旅程。于是,我从制定具有凝聚力的班级名称和口号创建良好的开始。“骐骥三班”是我们的班名,“人中骐骥,气宇轩昂”是班级的口号。骐骥,意指千里马,出自《楚辞·离骚》:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。”那么,怎么做才能成为千里马?也是我时刻引导和教育学生好的契机。如上课前,我采用对口令的方式复现口号,集会活动时也同样利用口号反复引领,树立班级形象,利用班级文化为孩子营造家的氛围。低年级时,骐骥三班的孩子在“骐骥”大家庭里,有较强的集体荣誉感。贴近孩子的班级文化让小朋友在五彩缤纷的校园生活中体验到了家一般的温馨。
(17)、反义词: 寻找——丢弃 兴奋——颓唐
(18)、章太炎是近代着名学者,他严以律己,宽以待人;生活检朴,从不求虚名。
(19)、(2)装—妆 冀冀—翼翼(“粉妆玉砌”字面意思:像用粉化过妆,像用玉修砌而成,用白粉装饰,用白玉雕琢的一样。比喻义:用白粉装饰,用白玉砌成。形容雪景或人皮肤白嫩。根据语境,应为“妆”。“小心翼翼”谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃。现形容一点都不疏忽。原形容严肃虔敬的样子。根据语境,应为“翼翼”。
(20)、5宽厚待人并严于律己,知足常乐并不攀不比。
4、严以律己造句子
(1)、探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 野鸭 读书
(2)、希望大家在用“的、地、得”的时候都能仔细考虑下,给文字洁癖者留一条活路。
(3)、描写他们英勇顽强的词语有: 千辛万苦、纵身潜入、翻山越岭、挺身而出、披荆斩棘、激战;
(4)、年级主任反映:该生品学兼优,未受到任何老师的批评,更甭说伤害了。
(5)、(1)记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。
(6)、在各大社交平台上发出的文字都会事先校对好几遍,如果发错了会秒删。(其实现在写这些我也校对了好几遍。)
(7)、双方相遇,小白被管仲一箭射中身上铜制的衣带钩,险些丧命。为了迷惑对方,小白佯装中箭而死,乘一辆轻便小车,昼夜兼程向齐都驶去。公子纠及鲁军以为小白已死,稳操胜券,便放慢了回齐的速度,六天后才赶到。
(8)、道长本人说过:“有很多观众认为我的错别字太多了。大家说得很对,这是我一大缺陷,就是常常在节目里面念错字,读错音,我觉得一定要改良,要改正。”
(9)、寓言 规则 宋朝 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 干枯
(10)、9声誉重于生命的从政者,定能严于律己名垂青史;私欲高于道德的掌权人,必将疏于约束滑入陷阱。
(11)、设问句: 那么,海底是否一点声音没有呢?也不是。(自问自答)
(12)、另一方面,内涵深厚,如引用了一些名句,增强了文章的厚度。
(13)、艰难险阻 忠实 传递 盼望 施展 托起
(14)、近义词: 争辩——争论 服气——服从 满意——满足 感想——感触
(15)、芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 白生生 傻乎乎 香喷喷 沉浸 俊俏
(16)、得意洋洋——垂头丧气 喜笑颜开——愁眉苦脸
(17)、近来好多人把崩溃写成奔溃,每次看到都浑身难受崩溃一次!
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