举一反三的举是什么意思精辟66条

举一反三写句子

1、用举一反三写作文

(1)、今天我们选了些昨天学过的词，写出不同的句子，都看懂了么？有不懂的同学请在下面留言给我们。

(2)、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。

(3)、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。

(4)、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

(5)、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反做到防患于未然。

(6)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

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(8)、词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。

(9)、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

(10)、此时的我却不知怎么回事，越想越害怕，两只手紧紧握成拳头，手心也全是汗。“啊！”我大叫一声，脚不知被什么绊了一下，差点摔了个“狗啃泥”。  

(11)、英语句子改错练习册《Fixitupsentence》

(12)、(26)我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

(13)、曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

(14)、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

(15)、但管老师指导之后改为《我要冬眠》，这样的标题既表达了小作者不愿起床的情绪，又点明了文章的主旨，效果更好。

(16)、(解释)比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。

(17)、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反成功的秘诀在于推陈出新。

(18)、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

(19)、作文就是写故事。如这篇文章“对决蛀牙”，蛀牙本不会说话，没有感情，但在小作者的笔下，蛀牙会说话，有喜怒哀乐。一个看似没什么情节的故事，小作者讲的绘声绘色。

(20)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

2、举一反三的举是什么意思

(1)、长句变为短句，读起来节奏明显，语气也没有那么的强烈了~

(2)、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反对本企业工作有一定的指导帮助。

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(4)、我们学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。

(5)、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

(6)、(5)我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

(7)、(用法)联合式;作谓语、定语、状语;含褒义。

(8)、小张的论文写的很好，论据充分且能举一反三。

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(10)、(16)是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

(11)、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

(12)、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

(13)、抓住这些要害，réndà监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。

(14)、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

(15)、往事就像海边各色各样的贝壳，数都数不完。今天我来挑一枚闪光的，给你来讲一讲。  

(16)、举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

(17)、(12)同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

(18)、鲁迅先生曾说过：“写完之后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。只有通过认识自己作文的错误，通过多次修改，才会不断进步。

(19)、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将近这几起事故通报全省，引以为戒。

(20)、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识

3、用举一反三写句子

(1)、比如我们在紧张、担心、激动或者害怕的时候，都容易产生那种心跳异常的情况。让孩子选择印象深刻的一次情形，把事情的起因、经过、结果和自己的感受写清楚。

(2)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

(3)、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。

(4)、(解释)：反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

(5)、本文选择公共建筑中建造量大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

(6)、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

(7)、第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。

(8)、想让事物开口说话吗？教你一招：常跟花朵、落叶、电灯、铅笔、书本、水杯、猫及狗狗等对话。对话的时候，把自己分成“两”个人：一个是自己，一个是跟你对话的花朵、落叶等。

(9)、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

(10)、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

(11)、用环境描写来衬托作者此刻紧张、害怕的心情，更加真实、可信。

(12)、第融入生活情境。比如起床、晚安或者一些适合用英语对话的场景，爸爸妈妈可以给孩子进行简单的英语对话，让孩子自然而然地感受英语魅力，鼓励孩子大胆说英语。

(13)、把二连加四次就是二乘以举一反把五连加四次就是五乘以四。

(14)、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

(15)、可以使大家举一反活学活用，添加时请勿与原句重复。

(16)、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

(17)、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

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(19)、⊙作文新貌：修改好的作文可供娃们参考，扩大阅读量，积累案例，从而应用于自己的写作中。

(20)、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

4、举一反三组句

(1)、背诵是语文学习中一个重要而有效的方法。如果没有背诵，就没有一定量的语言积累，也就无法实现语文综合能力的真正提高，而听写和默写正是背诵行之有效的辅助方法。通过对好词、好句、好段进行听写和默写的训练，可以检测背诵水平，实现语言由积累到运用的过渡。正是基于这样的目的，我们精心打造了这套《举一反三默写高手》。本套书具有以下三个特色：

(2)、如果你的娃儿对着自己的作文，如痴如醉、忘乎所以地修改，还怕ta作文不能变成优秀作文吗？学习里面的修改技巧，避免了习作中的种种毛病，还担心娃儿写不出好作文吗？

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(4)、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反终得到一个面向一般的解。

(5)、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

(6)、管老师称其犯了严重的“感叹号”病，小作者想要表达强烈的感情，不是用感叹号，而是用丰富的语言。管老师对她的作文感叹号进行修改，并给小作者提出建议“一篇作文没有特殊情况，感叹号一般不宜超过三个”。

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