可歌可泣造句和意思精辟84条

可歌可泣造句简单的

1、可歌可泣成语造句

(1)、圈出：失败 成功  保密 泄露  安静 喧闹  复杂 简单

(2)、◎你严苛的眼神昭示着他情感上的姑息，并井然有序的谆谆教诲着。

(3)、我会用“”划掉括号里不合适的词。(每词2☆，共6☆)

(4)、柯艾奇老师抓住3班学生活泼好胜好表现的特点，通过听写句子，引导学生观察改正，全班齐读，师问生答的方式重温主要句型，再现课本内容，归纳将来时的特征词，学生参与度高，朗读齐，回答声音大，课堂气氛活跃。不足之处是板书没有突出重点，略显凌乱。

(5)、__________________________________

(6)、严肃认真的吴多文老师对本节课的复习内容进行了有效取舍，组合及拓展，通过单词拼写，短语互译，句型填词，要点探究语境领悟，自主归纳，学以致用，多种形式对学生进行基础知识点，中考热点和难点的渗透，使学生原有的知识得到及时，适时地活化，是一节有效的复习课，如留给学生做题思考，自悟自得的时间多一点会更。

(7)、6)在每一节复习课上完之后，务必要反思:是否将知识的重难点把握的恰到好处？是否将知识讲解透彻？本节课的目标有无完成？学生掌握的如何等等。

(8)、◎完全没有商量的余地，但那盘旋在人们心中的情感的褶皱依旧无法抚平。

(9)、爷爷一边看(kān kàn)书，一边看(kān kàn)守大门。

(10)、  我国古代先贤历来倡导诗文要“为时而著”“为事而作”。当今日本、美国的作文教学也极力主张以写作内容为中心，允许儿童自由选择，并特别强调通过这样一种写作活动来培养学生的主体性人格。所以，写作的过程往往也是学生观察生活、解读社会、认识自我的过程。

(11)、    项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。梁怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁乃教以兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽渡浙江梁与籍观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人，吴中子弟皆惮籍。

(12)、                          我不能走 ———— 默默奉献          

(13)、五字一字一泪，可歌可泣，意谓只好随水到处漂流，日子难过。

(14)、(1)曲径通幽处，________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(15)、第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)

(16)、》北师大教育管理学院海口市灵山中学项目合作专题

(17)、C．大气，与美丑贫富无关，和地位高低无关，是一种深入骨髓的优秀品质。

(18)、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是(　　)

(19)、因为太有所谓我才显得无谓，越想要的关系你却不敢给 

(20)、创作人被沦为消遣的当下，只有李宗盛依然保持着音乐本真的东西，依然可以唤起听众内心中美好的青春时光。

2、可歌可泣造句和意思

(1)、2)李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。

(2)、    光阴里，我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。

(3)、层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。

(4)、如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。(用加点词语造句)

(5)、                                                                      

(6)、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

(7)、提问：跳读课文，你能说说作者的写作思路吗？

(8)、鸽子啊，我的一生不如你快活，是无根的浮萍随波逐流。

(9)、_______________________________

(10)、◎时间勾勒着他眼角的褶皱，那些早已淹没了的回忆，又重新盘旋在记忆中。

(11)、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

(12)、备课组还通过集体备课，明确了第一轮复习课的要点:

(13)、炸酱(zházhà) 银行(hángxíng)

(14)、勇士们凭着大无畏的牺牲精神谱写着可歌可泣的英雄赞歌。

(15)、赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。城里没有麦浪。茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。

(16)、写起来就是这样：我忘得掉一年前的今天，我忘得掉一年后的今天，忘不掉你。我记不住初吻在什么时候，我记不住相爱是为了什么，记得住你。

(17)、悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。

(18)、他在田边转来转去。(扩句提示：什么样的田边？怎样转来转去？)

(19)、(1)第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。

(20)、过端午，赛  (   )，粽子(   ) 满堂飘。

3、可歌可泣造句20字

(1)、你给我听好想哭就要笑，其实你知道烦恼会解决烦恼

(2)、以为你是我情侣，怎会想暗恋有罪，请你等我磨灭证据，喜欢谁

(3)、                   ①羊    ②骆驼    ③老牛

(4)、认为欧阳詹与太原妓的爱情悲剧实有其事，可歌可泣。

(5)、7)赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

(6)、(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：

(7)、我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后，心里充满了无限的敬意。

(8)、   积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。

(9)、中国工人阶级的先锋战士王进喜那可歌可泣的奉献精神永远值得我们学习。　　

(10)、(1)羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”     (   )

(11)、A．我们提倡刻苦学习，深入钻研，浅尝辄止是学不到什么东西的。

(12)、明确了目标，捋清了思路，初三备课组正式拉开了本次"课堂教学规范月"的帷幕。

(13)、11)本故事讲述一帮江湖好汉聚议独龙岗，与朝廷对抗，受到招安后抵抗西夏，斩杀奸臣等一系列可歌可泣的故事。

(14)、陈粒嗓音空灵，颇有王菲神韵，作词水平也不差，天马行空，爱用排比和长短句，有一种淋漓尽致后戛然而止之感。

(15)、这个游戏玩起来有点儿复杂，能不能玩个简单的？

(16)、这是他们第一次踏上征途的地方，它使他们俩想起了往日那些可歌可泣的动人场面和胜利的时刻。

(17)、◎时代嬗变，我们要锐意进取，精益求精，迎时代潮流劈波斩浪。

(18)、   诗歌之美，在于品读，古语有言：“看花是花，看花不是花，看花还是花”此言亦可用于诗歌文本的解读。诗的境界是情趣与意象的融合，依朱光潜先生的意思，情趣是自发的私人的领悟，意象是客观的可知的外物，二者之间有天然难以跨越的鸿沟。欣赏一首诗就是再创造一首诗，因时因地因人而异，因而解读诗歌文本讲究方法。在传统诗歌教学的课堂上，存在生硬、僵化及套用的弊病。以《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”为例，部分老师在解读文本时，联系了上文周瑜的意气风发，结合了苏轼此时被贬谪的现实，对比读出了此句饱含了作者悲伤和消极的情绪。这种文本解读的方法是较为机械和僵化的，诗歌字里行间满目山河，尽是对少年英雄的一腔赞许，情感饱满，大开大合，与其说是消极，不妨也可考虑一下是否在明了“人生如梦”之后的彻悟，完成了自我困境的突围。对于苏轼该句话片面的解读，究其原因，不外忽视了读诗的三个层次：一注重个人感官的感受，二注重个人感情的感受，三注重个人感官的联想。

(19)、“所有歌到了副歌那里都会莫名其妙地情绪很激动。这其实是一种语文训练：造句要容易记，比如押韵，这就是一个金句。

(20)、(     )的蝴蝶  (    )地玩    急得(   )

4、可歌可泣造句简单的二年级

(1)、◎不管是漱冰濯雪，还是玉盘珍馐，我们都要波澜不惊。

(2)、    于是梁乃教以兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟。

(3)、A．柳宗元，字子厚，唐代河东人，后人因此称他为“柳河东”，“唐宋八大家”之一。《童区寄传》《捕蛇者说》是他的作品，《小石潭记》《墨池记》是“永州八记”中的佳作。

(4)、(3)下列句子中加点的“于”与“与籍避仇于吴中”中的“于”意义和用法相同的一项是(　　)(2分)

(5)、他的辉煌战绩和无限荣光，即便离去后，也让后人可歌可泣。

(6)、3)表述内容尽量使用现在语法特色的句子，不建议使用不熟悉的词汇、超纲的词汇;

(7)、◎请坚强有力，步履铿锵的走下去，因为：彼方尚有荣光在。

(8)、◎云雾淹没了后一丝光亮，世界只剩下无尽的黑暗。

(9)、竭(jián jié)力    似(shì sì)的          

(10)、_____________________________________

(11)、◎历史的褶皱令我们刻骨铭心，未来的召唤使我们步履坚定。

(12)、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

(13)、部编版二年级下册语文期中测试卷及答案2套，可下载！

(14)、 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？

(15)、小朋友们不能玩危险的游戏，要注意(   )。

(16)、别再做情人做废人做仇人不做情人，我是猫我是狗不是情人，宠物至少可以相亲相爱相处诚恳

(17)、二月春风似剪刀   野火烧不尽手有余香   衣服饮食毕竟西湖六月中   接天莲叶无穷碧

(18)、将这样的感触写一封情书送给我自己感动得要哭很久没哭不失为天大的幸福

(19)、(1)传统节日：端午  元宵  春节  中秋

(20)、》初二5画笔描绘语文|初中政治物理上公开课|初一初二交通安全班会

5、可歌可泣造句30字

(1)、 (扑  补)(    )倒  (    )充  (    )灭

(2)、◎白云是那么轻柔，天空也蓝的深邃，若思想深邃，举止皆是稳重。

(3)、4)为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?因为这样的感情可贵，可贵的东西是那么好见到的吗?金子钻石容易见到吗?

(4)、一年一度的关怀，一生一世的伤害，一千九百多年来没有例外

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