讶异造句精辟127条

诧异造句子四年级

1、诧异组词造句

(1)、                           

(2)、 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。

(3)、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

(4)、这个门莫名其妙的就开了，我们当时都很诧异。

(5)、这句话运用拟人的修辞手法，写出了巨人的花园里冬天雪、霜、北风、雹肆虐的景象。

(6)、维持—庇护 嘈杂—喧闹 悲壮—壮烈 井然有序—有条不紊

(7)、第二部分(2~5)：具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。

(8)、马上—缓慢让步—坚持幻想—现实可怜巴巴—趾高气扬

(9)、“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

(10)、朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

(11)、课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。

(12)、坚定—坚强 顽强—固执 愤怒—生气 光荣—荣幸 消灭—祛除

(13)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(14)、这句话是语言描写，从巨人的自言自语中可以看出巨人是个自私的人，他认为花园是自己的，不允许别人来花园玩。

(15)、比喻，把黑点比作幽灵、山峰，突出了黑点的危险性。

(16)、黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？

(17)、课文通过讲述小人鱼对爱情的执着追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事,表现了小人鱼崇高的精神境界和善良、美好的心灵。

(18)、刘虎倒是不知道杨邵文去糟坊做工了，听刘三福提起，感觉有些诧异。

(19)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(20)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

2、讶异造句

(1)、推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

(2)、比较，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。

(3)、奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。

(4)、杨，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。

(5)、例句：当小明看到魔术师表演“口中喷火”时，他惊奇万分。

(6)、4,异曲同工( yì qǔ tóng gōng )

(7)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(8)、我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。

(9)、这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。

(10)、千言万语(千~万~)：                           

(11)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(12)、山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。

(13)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(14)、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是(响彻云霄)，形容数量多的词是(成百上千)，请从所填的词语中选择一个来造句。

(15)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(16)、第一段交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。

(17)、那时候，研究科学的人都信奉(féngfèng)亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责(zézhé)备他：“你是什么意思？难道要违背(bèibēi)人类的真理吗？”

(18)、“顶”是特别的意思，在这里表示程度高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。

(19)、出现—消失  扩大—缩小 加强—减弱  容易—困难

(20)、安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢，(竟然)拢住了那只蝴蝶，真是一个(奇迹)！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿(神奇)的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑腾)，安静的脸上充满了(诧异)。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她(完全)没有体验过的地方。

3、诧异造句子四年级

(1)、答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。”

(2)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(3)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(4)、振奋—激动 希望—期望 骄傲—自豪 宣告—宣布

(5)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(6)、本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

(7)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(8)、结尾这句话与开头“我一向讨厌母鸡”形成首尾呼应，使文章结构紧凑，句中“不敢”一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂。

(9)、作者把这只天真淘气的小猫当成自己的孩子，所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落”，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它生气勃勃，天真可爱。

(10)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(11)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(12)、我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。这段话运用了语言描写，表现了“我”的顽皮，也表现了奶奶对“我”的疼爱

(13)、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā(绣花)那样细致；有时又huībǐ(挥笔)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

(14)、“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

(15)、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

(16)、“如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？”你是如何理解这句话的？

(17)、②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。

(18)、杰克逊大叔内心十分善良。典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。从杰克逊大叔的身上我学到了看重他人的品格。

(19)、(1)进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

(20)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

4、诧异的造句小学生

(1)、第二部分(第3-4自然段)：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。

(2)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(3)、答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。”

(4)、运用比喻的修辞手法，把火箭比作巨龙，写出了火箭升空的雄伟、壮观场面。

(5)、“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡。

(6)、火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ráoshù(饶恕)你。

(7)、“屏息凝视”，指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。“非……不可……”这个双重否定句写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好说明性格古怪。

(8)、作者在具体介绍外洞的特点时，用了(A)、(C)两种方法。

(9)、第一部分(1)：写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。

(10)、同样一个词语，打破了固有的刻板印象，就能造出灵动的句子，这几个孩子不过3年级，你也许会觉得诧异，这也太有写作天赋了吧！

(11)、(3)练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做”。

(12)、用比喻的修辞手法，把浮云比作红绸子，描写了被夕阳染红的浮云，渲染了悲壮的气氛。

(13)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(14)、作者把昆明湖比一面镜子、一块碧玉，这两个比喻写出了昆明湖静、绿的特点。

(15)、茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

(16)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(17)、镇定：危急关头，那些从容镇定的人，有机会化险为夷。

(18)、溢米千名全职专业老师经过近三年的提炼，打造出一套精品课程，从写作兴趣，写作技巧，高分策略，学生个性等四个方面专门提高学生的作文水平。

(19)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(20)、可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

5、诧异怎么造句子?

(1)、“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。

(2)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(3)、《朱子语类》卷一一四：“某尝谓虽使圣人复生，亦只将‘六经’、《语》、《孟》之所载者，循而行之，必不更有所作为。伏羲再出，依前只画八卦；文王再出，依前只衍六十四卦；禹再出，依前只是《洪范》九畴。此外更有甚诧异事？”《京本通俗小说·拗相公》：“荆公焚香送佛，忽然昏倒於拜毡之上，左右呼唤不醒。到五更，如梦初觉，口中道：‘诧异！诧异！’”何士光《乡场上》：“他这是怎么啦？人们很诧异，都静下来，望着他。”诧异的近义词：讶异，惊讶，惊异，吃惊，惊奇，骇怪，惊诧诧异的反义词：冷静，镇定诧异造句：大选后带来的诧异或许是更高的税收。

(4)、这句话采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情、担心、翘望、着急、种种情态尽在其中。

(5)、指儿时在月明星稀的夜晚，明亮的月光洒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上。

(6)、第三部分(第5自然段)：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。

(7)、◆四年级英语(下册)知识要点汇总，可复习收藏

(8)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(9)、现在的自然灾害让我很诧异为什么总是有灾难发生啊？

(10)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(11)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(12)、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

(13)、我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起。

(14)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(15)、这句话是拟人句，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。

(16)、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(②)

(17)、“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和0510中奖的那张号码是0510

(18)、四岁的阿明，在公园的广场上看一群大哥哥们跳机械舞，高兴的鼓掌欢呼，“大哥哥你们好棒哦。”当跳到慢舞步时，阿明诧异的问：“大哥哥你们卡屏了吗？我爸爸说卡屏了"重启"一下就可。

(19)、                           

(20)、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。

(1)、答：运用了排比和反问手法。                                                  

(2)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(3)、别急，咱们再看看一段写过年回老家过春节的文字：

(4)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(5)、答：本文从多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情。

(6)、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：躺在织布机下面，注视着梭子来回穿梭，眼睛一眨也不眨；纪昌的眼力练得相当到家体现在：他平时勤学苦练。

(7)、“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。

(8)、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

(9)、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

(10)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(11)、农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水。

(12)、答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。

(13)、激烈—热烈 持续—连续 占领—霸占 凶猛—凶狠 注视—凝望

(14)、金钱能买到钟表,但买不到时间;金钱能买到书籍,但买不到知识。金钱能买到(      ),但买不到(      );金钱能买到(      ),但买不到(      )。(根据例句，给括号里填上合适的词语)

(15)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(16)、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母(L)，用部首查字法，应查(提手旁)。无(法)无(天)无(边)无(际)。

(17)、“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。”

(18)、本文通过写奶奶给“我”讲宝葫芦的故事，“我”也想有一个宝葫芦，

(19)、游记往往采用“移步换景”的写法,即按照地点的转移和一定的视角,把看到的景物写下来。

(20)、在年轻人说的话中，我欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

(1)、我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”   

(2)、允许—反对凶狠—和蔼柔嫩—粗壮禁止—许可自私—大方

(3)、夜晚，我在灯下写稿，一(只支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚(拢扰)着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一(股般)生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我(振震)惊，我忍不住放了它。

(4)、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

(5)、课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

(6)、按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；后写出洞。

(7)、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：面呈菜色、兴高采烈。

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