打破砂锅的歇后语造句子精辟105条

打破砂锅的歇后语造句

1、打破砂锅歇后语怎么说

(1)、(1)仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。

(2)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

(3)、鹌鹑要吃树上果——够不着；尽想好事；想得倒美

(4)、修辞方法不只是小学语文重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。

(5)、担着胡子过河--------谦虚过度    唱歌不看曲本--------离谱

(6)、砂锅不捣不漏，木头不凿不通。 草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。

(7)、发回水，积层泥；经一事，长一智。 耳听为虚，眼见为实。

(8)、群策群力──孤掌难鸣废寝忘食──饱食终日

(9)、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也

(10)、人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 

(11)、间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。 部首是 “门”，中间是“日”。 

(12)、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)

(13)、这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。

(14)、(4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

(15)、► 一年级语文下册每课一练：识字第1课《春夏秋冬》

(16)、 ►一年级语文下册语文园地二教学视频、知识点

(17)、放虎归山——后患无穷河里的鸳鸯——一对儿猪八戒照镜子-----里外不是人打蛇打在七寸上---击中了要害兔子急红了眼---还咬人呢毒蜈蚣---自有雄鸡来吃对牛弹琴---不看对象狗吃热肉——又爱又怕公鸡下蛋——没指望赶鸡下河--硬往死里逼被窝里喂虎——害人又害己蚂蚱斗公鸡——自不量力沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时乌龟看青天---缩头缩脑旱鸭子过河——不知深浅　咸鱼下水--假新鲜母老虎，地头蛇——惹不起猫鼠交朋友——信不得黄牛---两边摆

(18)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

(19)、80首必背古诗词硬笔书法范本，诵读练字两不误！

(20)、“你不相信就算了，你既然不相信圣诞老爷爷会给你送礼物，圣诞老爷爷也就省了这份心，反正一到圣诞节他就累得够呛。”爸爸假装有些生气。

2、打破砂锅的歇后语造句子

(1)、量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往，例如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等；有的量词却应用很广，例如“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。

(2)、(用法)：作谓语、定语、分句;指一定要把事情弄清

(3)、出处：元 王实甫 《破窑记》第二折：“(吕蒙正云)端的是谁打了来？(正旦唱)打破砂锅璺到底，俺爷抱着一套御寒衣，他两口儿都来到这里。”

(4)、有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。(谜底：包)

(5)、“你自己想吃什么自己夹菜。你不吃蔬菜，我们也不用提醒你了，反正提醒你，你会烦。”爸爸瞥了瞥妈妈，话中有话。

(6)、分类不当：把不同类的事物分到了同一类事物中。

(7)、裁缝师傅做衣服——有尺寸；千真(针)万真(针)

(8)、以上这几条只是病句这一专题中比较常见并且有代表性的几种，如果想完全掌握病句这一知识点还需要同学们在日常用语和习题方面多加留心，多多积累!

(9)、►一年级语文下册每课一练：识字第6课《古对今》

(10)、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

(11)、目 +(木)=(相)  (相信) 斤+(辶)=(近)  (近路)

(12)、断断续续──连续不断赏心悦目──触目惊心

(13)、示例：做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。

(14)、长竹竿进巷道——直来直去；直进直出；直出直入

(15)、子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。

(16)、(典故)：“打破砂锅——问到底”。因为“纹”同“问”同音，当打破砂锅时，眼见从锅边直到锅底裂开长纹，“问到底”是“纹到底”之谓也。

(17)、►一年级语文下册每课一练：课文第6课《树和喜鹊》

(18)、后我要在罗嗦一句，谚语和歇后语都是经过很多年总结出来的，所以结构和内容都很固定，如果不是为了特殊目的好不要轻易改动!(虽说是谚语，但有一些确实包含很多为人处世的至理)

(19)、以上只是小学阶段要求背的古诗，诗词应该是背诵的越多越好，加油吧!等背到一定数量的时候就会有种豁然开朗的感觉，没准自己都能成为诗人了!

(20)、“桂宝，妈妈没有批评你，妈妈只是在陈述事实。”爸爸赶紧和稀泥，“你忘记了写生词，妈妈得提醒你啊。你自己做不好，还不服管，你怎么进步？这样吧，都不说了。今天晚上，我们谁都不提醒你，你吃完饭，自己在黑板上列出该做的事，你愿意做就做，不愿意做我们也不要求你了，这样是不是就没有矛盾了？”

3、打破砂锅的歇后语造句大全

(1)、爸爸踩着点儿去接桂宝放学。不曾想，提前5分钟放学了，爸爸被家长群里的志愿者@了——提醒可以来接孩子了。

(2)、粗制滥造──精雕细刻安居乐业──颠沛流离

(3)、墙上茅草--------随风两边倒     三十六计--------走为上计

(4)、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

(5)、有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄

(6)、(3)动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

(7)、◆口说不如身到，耳闻不如目睹。 ◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。     

(8)、砂锅的特点是打破裂纹直到锅底，人们将“问”代替了“璺”(wèi)，于是就有了“打破砂锅—— 问到底”这个歇后语了。

(9)、解释：璺，坼裂。谐声为“问”，今径改用“问”。比喻追根究底。

(10)、(5)或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

(11)、心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷

(12)、“爸爸，我那天用‘一边……一边……’造句，郭老师都笑了。”桂宝说。

(13)、(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人 (哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人

(14)、✍疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

(15)、玻璃缸里的金鱼——掀不起大浪；翻不了大浪；无山路，没有出路

(16)、八仙聚会--------神聊        霸王敬酒--------不干也得干

(17)、按下葫芦起了瓢——顾了这头丢那头；此起彼落

(18)、出处：现代茅盾《清明前后》第四幕：“不到黄河心不死罢哩！”

(19)、秀才遇到兵--------有理讲不清   三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

(20)、例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

4、打破砂锅 的歇后语

(1)、“我知道，您就是想说这个，您这是在讽刺我？”桂宝追着爸爸问。“爸爸，真有脱了裤子放屁的人吗？”

(2)、(2)保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 

(3)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

(4)、陈述句 | 疑问句 | 祈使句 |  感叹句 | 

(5)、► 一年级语文下册每课一练：识字第2课《姓氏歌》

(6)、例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！

(7)、“我们猜猜吧，应该是……乐高？”爸爸惊喜扑面。

(8)、(2)一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟！  

(9)、妈妈立即沉下脸抱怨：“你是不是玩疯了？都不记得老师布置了复习生词的事？你可是语文课代表，你应该得‘优星’才配得上这个荣誉！”

(10)、过年娶媳妇--------双喜临门    聋子见哑巴--------不闻不问

(11)、出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回：“此物非不可尝，苟文人墨客，浅尝辄止，用以悦性陶情，有何不可？”

(12)、“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。

(13)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

(14)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

(15)、(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。 (地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。 

(16)、是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

(17)、(拼音)：dǎpòshāguōwèndàodǐ

(18)、半空中的气球——上不着天，下不着地；悬着哩

(19)、◆不在被中睡，不知被儿宽。                     ◆水落现石头，日久见人心。             

(20)、成语不都是四个字的，这些三字成语也很常见。

5、打破砂锅一句歇后语

(1)、以上这几条只是病句这一专题中比较常见并且有代表性的几种，如果想完全掌握病句这一知识点还需要同学们在日常用语和习题方面多加留心，多多积累!

(2)、AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

(3)、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里   十五个吊桶打水——七上八下

(4)、故事类，如：刘备借荆州——只借不还；林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手。

(5)、喻事类，如弄堂里搬木头——直来直去；冷水发面——没多大长进。

(6)、“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。

(7)、"一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

(8)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

(9)、打开天窗--------说亮话       船到桥头--------自会直

(10)、桂宝是语文课代表，学语文的兴趣爆棚，尤其喜欢造句。

(11)、因果关系：因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此...

(12)、(2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。

(13)、沙锅即泥烧制成的锅，多为人们用作熬制中药或冬季煲汤的器具，这种锅稍不小心极易破碎，而且一碎就会一裂到底。“打破沙锅问到底”实际应为“打破沙锅纹到底”，即裂纹直到底部，后来竟变成“问到底”了。

(14)、歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。

(15)、用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。

(16)、(青)(青)河边草，天气(晴)朗心(情)好。

(17)、什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”；凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。

(18)、量词：尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。 有的量词只同两三个词有交往：

(19)、(3)你同意文章的中心思想和观点吗?同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想!

(20)、搭配不当：句子的主要成分之间的修饰、限制等主要成分之间的搭配不妥当。

(1)、孔雀收屏——关羽展翅凌空——张飞凿壁偷光——孔明赤兔殉主——马忠一模一样——雷同四面囤粮——周仓相貌堂堂——颜良汉朝文书——刘表斗转星移——时迁后生可畏——童威万紫千红——花荣单刀赴会——关胜通灵宝玉——石秀

(2)、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)   狗咬吕洞宾--------不识好人心

(3)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(4)、小学语文修辞手法：比喻、拟人、排比、借代、夸张

(5)、常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。顾名思义，量词就是表示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我简单的做了小结，如有不全，仅供参考！

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