尊师的诗句古诗大全精辟122条

尊师的诗歌

1、尊师诗歌朗诵幼儿园

(1)、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(2)、唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧?爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！

(3)、(释义)：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。

(4)、——韩愈学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》片言之赐，皆事师也。

(5)、周文王将要前往渭水打猎，临行前卜了一卦，卜辞说：“田于渭阳，将大得焉，非龙非彲，非虎非罴，兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》

(7)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持，就像老师辅导学生一样。下年又有新长出来的，会长得更高。

(8)、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

(9)、老师的眼睛真美，走路时我摔倒了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了。老师的眼睛真亮，提问时，我害怕了，老师用眼睛鼓励我，我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。谁的辫子散了，谁的扣子掉了，谁的鞋子穿反了，老师的眼睛都知道。

(10)、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(11)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(12)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》白话翻译：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(13)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(14)、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

(15)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(16)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(17)、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

(18)、师者，所以传道，授业，解惑也.——唐.韩愈《师说》إ一日之师，终身为父.——元.关汉卿إ为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》إ君子隆师而亲友.——《荀子修身》إ疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》إ事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》إ尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》إ学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教.隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》إ明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》إ国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》إ三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》إ片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》إ师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》。

(19)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《己亥杂诗(其五)》

(20)、言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。

2、尊师的诗句古诗大全

(1)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(2)、春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲

(3)、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

(4)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。

(5)、译文：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

(6)、为学莫重于尊师。——清代谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(7)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

(8)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯636f70793231313335323631343130323136353331333332643238水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

(9)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(10)、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(11)、有人说，老师是天上亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

(12)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题·相见时难别亦难》

(13)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。--居里夫人

(14)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(15)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(16)、圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

(17)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(18)、?片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

(19)、“只在此山中，云深不知处。”小诗的后两句是说，他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。在这里又把“采药在何处”这一问句省略掉，而以“只在此山中”的童子答词，把问句隐括在内。后一句“云深不知处”，又是童子答复采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

(20)、有人说，老师是天上亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

3、尊师的诗歌朗诵

(1)、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年一作：明年)

(2)、(释义)：尊重老师就不在意他是否贵贱贫富。

(3)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

(4)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(7)、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(8)、?学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》

(9)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(10)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(11)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。国将兴，心贵师而重傅。

(12)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

(13)、   一方三尺宽的讲台，一次亲切的鼓励，一道慈祥的目光，302班的孩子们用热情和真挚述说着心中的感动：“是您，就是您!我亲爱的——老师!”

(14)、石渠堆败叶，莎砌咽寒螀。话到南能旨，怡然万虑忘。

(15)、译文：对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。

(16)、——欧阳修经师易遇，人师难遇。——司马光三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(17)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(18)、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》圣人无常师。

(19)、今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。

(20)、一日之师，终身为父。——元·关汉卿《玉镜台》

4、尊师的诗歌 内容

(1)、——《荀子·大略》教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基尊师则不论其贵贱贫富矣。

(2)、   师者，所以传道受业解惑也。在这丹桂飘香的秋季，平湖市崇文小学举办了“师爱似海•感谢有您”尊师诗歌朗诵会。以赞颂师恩为契机，三年级各班进行了经典诗歌朗诵的汇报演出。

(3)、苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

(4)、?师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

(5)、华农都有一个让你眼前一亮或者难以忘怀的角落

(6)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

(7)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(8)、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。

(9)、参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难

(10)、译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(11)、李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学习了，没有被时代的风气所影响，向我学习。我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。

(12)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》译文：办教育没有比尊重教师更重要的。

(13)、____韩愈《听颖师弹琴》为学莫重于尊师。——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

(14)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(15)、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风

(16)、老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(17)、后诗人与雍尊师高谈阔论，可以想象他们之间的感情之融洽，言语之投机。不知不觉已是黄昏，李白告别尊师，独自恋恋不舍从寒烟笼罩的摩天碧峰上走下来，别有一番滋味在心头。

(18)、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(19)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(20)、译文：与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

5、尊师的诗歌朗诵 中英文

(1)、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》

(2)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——(唐)杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(3)、鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方

(4)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

(6)、古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

(7)、有教无类：语。十年树木，百年树人：语出《管子.权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.”比喻培养人才是长久之计，也喻培养人才很不容易.

(8)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

(9)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

(10)、一树百获：语出《管子.权修》.树：种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

(11)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子

(12)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

(13)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

(14)、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(15)、——康有为《政论集》疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》古之学者必有师。

(16)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(17)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(18)、以上词语，都是人们对教师的尊重。同时也表达了人们教师师德才艺的要求。

(19)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(20)、懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。

(1)、师者，所以传道受业解惑也。该诗句出自唐代韩愈的《师说》，意思是老师，是我们可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(2)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

(3)、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》赞美老师的诗句

(4)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(5)、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

(6)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(7)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(8)、一日为师，终日为父。诗句出自西周姜太公的《太公家教》第一章，意思是哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。

(9)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。——杨雄圣人无常师。——韩愈

(10)、就趁着这次机会，把你心中的特色华农记录下来吧

(11)、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

(12)、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。

(13)、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

(14)、雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

(15)、译文：学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

(16)、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。

(17)、   每个班级都表演了精心准备的节目，台上气势如虹，台下掌声如雷。经过评委老师们的评分，由王孝平副校长宣布本次朗诵会的终结果，王春燕校长为荣获佳表演奖、佳台风奖、佳编排奖、佳创意奖、佳舞台奖、佳人气奖的班级颁发奖状。

(18)、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》

(19)、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集·在浙之演说》

(20)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

(1)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

(2)、多才多艺的艺体组老师们各施所长，古筝、舞蹈、武术、朗诵、演讲、声乐，一个节目，丰富而精彩。

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