赞美老师的优美语段排比句精辟81条

赞美老师的排比句结尾

1、赞美老师排比段

(1)、我在网上曾看到过这样一段话：为什么我在雨中独自行走，从不打伞，因为我有自己的天空，它从不下雨。”我要这段话送给她，愿她永远有自己的晴空。

(2)、当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。

(3)、老师就像是辛勤的园丁，无微不至的照顾着祖国的花朵；老师就像是春风，在万物生长的时候带给我们力量；老师就像是春蚕，默默将自己的知识传授给我们。

(4)、惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，

(5)、您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

(6)、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

(7)、汇演结束后回到校园，夜晚寒风凛冽，校园里只有些许的小灯，灯光虽小，但是，是那么的柔和。我们又想起了白天那犹如小说一般的经历，可能平时的高老师也正是这样每天看着这些景色的，她每天起得比太阳还早，等月亮升起来的时候，她还在校园忙碌着。

(8)、一次上课，刘老师让我们练题。有一道题绊住了我，但我又不想问同学，就自己一个人埋头研究了起来。正当我紧皱眉头苦想的时候，一丝芳香钻进我的鼻子，难道是班里的花开了？原来是刘老师向我俯下身来，轻轻地在我的耳边问我“”是不是没思路了？”我点点头，刘老师又说：“你看你都写到这一步了，很好，那你看这个角和这个角有什么关系？”刘老师的话还真是一针见血(点醒梦中人)，我立马想到了答案，刘老师笑眯眯的说：“你写得很好，再接再厉。”从小到大，我还真没被数学老师夸过，刘老师这一夸，立刻点燃了我对数学的兴趣，当晚的作业我又被夸奖了。(老师一句话点醒梦中人，一针见血，衬托出老师教学功力深。)

(9)、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。

(10)、在我们心目中，敬爱的老师像我们的亲生父母般的慈祥像午后的花儿一般的美丽像夏日的星空一般的灿烂。

(11)、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。

(12)、再后来进了大学，读的是汉语言文学专业，工作后教的是中学语文，又整天和汉语言文字打交道，自然也就经常捉摸汉语修辞的奥妙。比喻这一手法常被当作语言表达生动活泼的第一有效手段向学生推荐，常说一句话，“说不通，打个比。”成了讲课口头禅。

(13)、当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

(14)、赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

(15)、呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师！

(16)、爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(17)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。

(18)、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。

(19)、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

(20)、老师，是我们人生中极为重要的人，遇上好老师，就如同打开新世界的大门；或见到一位志同道合的好友，或是得到一本“人生修炼手册”。

2、赞美老师的优美语段排比句

(1)、迎接我出生的病房、医生和护士(开头段词语排比)

(2)、谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；

(3)、老师像一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们，却让自己炽热得不可想象；老师像海盗船，让我们在上面尽情地玩耍，却让自己眩晕得差点儿呕吐；老师像花园，守护着我们，却让自己受尽糟蹋……

(4)、后来讲读的《改造我们了的学习》也重点讨论其语言的排比效果。因为文中到处都是排比——“这种作风拿了律已，则害了自己，拿了教人，则害了别人，拿了指导革命，则害了革命。是共产d的大敌，是无产阶级的大敌，是人民的大敌……”语言凌厉，气势逼人，由不得你辩驳，显示出不可阻挡的战斗力。

(5)、老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

(6)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

(7)、书是乳汁，哺育人们成长。书是你的好伴侣，与你共度美好时光。

(8)、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

(9)、老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵；老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。

(10)、读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；

(11)、再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家卫国的赤诚。

(12)、当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严；

(13)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗。

(14)、只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。只有激情、勇敢的呼唤，才能唤醒国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。

(15)、如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

(16)、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

(17)、一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。

(18)、您好比一把钥匙，能帮我(wǒ)们打开迷惘的(de)心锁；

(19)、如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

(20)、有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；

3、赞美老师的排比句结尾怎么写

(1)、假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。

(2)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗。

(3)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

(4)、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

(5)、老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长;又好象太阳，温暖了我们;又好象一位妈妈，照顾着我们。

(6)、老师像辛勤的园丁，培育着桃李;老师像红烛，燃烧自己，照亮我们;老师像春蚕，默默无闻，无私无畏;老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

(7)、颜凉雨的《丧病大学》《子夜鸮》《空降热搜》

(8)、“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

(9)、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；

(10)、这一切，汇成了一曲雄浑、优美、壮丽、动听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……

(11)、有人说生活如酒，童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；

(12)、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌

(13)、当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

(14)、绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

(15)、老师是什么？老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养。老师是什么？老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人勇气的风帆。老师是什么？老师是妈妈，给予我们真挚的爱。

(16)、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；

(17)、让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；

(18)、感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

(19)、老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。

(20)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

4、赞美老师的排比句结尾摘抄

(1)、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。

(2)、当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；

(3)、这篇文章开篇以外貌描写开头，抓住了人物特征，而在具体叙述时，也采用了先抑后扬的写法，先以为“沉闷无聊”，而实际上“大跌眼镜”，这样使文章有了波澜。选取了两件事，即开课前的问好、我的第一次举手答问，选材典型，叙事具体，而且小作者每一段的收尾都采用了同样的句式：“我不由得想到了……”这种反复的手法，增强了文章抒情的效果。

(4)、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道;老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

(5)、当语文试卷讲析时，我一直低着头，把头深深地埋在了试卷里，我不敢看李老师的眼睛，我觉得很愧疚。老师还是像往常一样，为我们认真的解析科目，但老师讲完后，我觉得老师这次讲的很快。老师放下卷子，对我们每一个人做了评价和鼓励，到我了，“某某同学，不要因为一次成绩而感到失败，要继续努力，相信自己，你会越来越好的，李老师相信你！”我抬起头，当我看到老师的眼睛时，老师笑了，那笑容犹如春天般的花朵一样灿烂美丽，温馨感人的话语像奶茶一样温暖，滋润着我的心田！我顿时有了力量，“老师相信你！”，我感受着老师对我无私的爱，对我悉悉的关心，对我心灵的鼓励……我看到了不仅仅是一个慈祥的面孔，而是一个温暖炽热强大的心！那颗心正在熊熊燃烧，为我们点亮了人生的大道！走向光明、乐观、温暖、自信、阳光……(通过讲评试卷的一件事，刻画出老师对学生的关爱和鼓励，语言描写，抒情深化——老师的品质，突出老师的大爱、理解)

(6)、是您的教诲，让我们懂得做人；是您的耐心，让我们勇敢向前；是您的指引，让我们到了另一个崭新的天地。

(7)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

(8)、老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。

(9)、读你是繁重，更是心灵的洗礼，是醉心是美好。(排比句用在结尾段)

(10)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(11)、老师，您就是那冬天里阳光，时刻温暖我们的心房;老师，你就是那大草原上的星星之火，点燃了我们青春激昂;老师，你就是那黑夜了一盏路灯，指引我们家的方向;老师，您就是我心中的那一丝明亮，无论到哪，依旧会自信坚强!

(12)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

(13)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

(14)、您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

(15)、老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。

(16)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(17)、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！

(18)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”

(19)、老师，您用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

(20)、老师像什么？像蜡烛，有一分热发一分光，照亮我们人生的旅途，老师像什么？像粉笔，用自己短暂的一生，教给我们无穷的知识，老师像什么？像园丁，用他的知识和汗水，浇灌我们祖国的花朵，老师像什么？像阶梯，用自己柔弱的身体，支撑我们登上知识的天空，老师像什么？像妈妈，在我们美丽的小学堂，哺育孩子们健康的成长。

5、赞美老师的排比句结尾优美句子

(1)、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

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