坚韧不拔的意思精辟120条

坚韧的意思

1、坚忍的意思解释

(1)、■本文选自《光明日报》(2020年10月07日 06版)

(2)、热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，笔从手指间滑落，老师讲课的声音也越来越遥远。突然，心里有声音传来：不能走神！我瞬间惊醒，重新握紧笔杆，抹了一把额头的汗珠，继续紧跟老师的讲解。身边的同学疲惫地垂着头，而我又全神贯注了，笔尖与纸的摩擦声演奏起一支令人振奋的乐曲。下课后，望向窗台上的花花草草，上次拔掉的杂草又“蓬勃生长”，可这次我不忍再拔掉它。那是一种怎样的执着和坚韧啊？

(3)、坚韧是一种宝贵的意志品格，蕴含着攻坚克难、奋发进取的动力。从古至今，英勇顽强、坚韧不拔的精神，为中华传统文化所倡导，备受人们推崇。举凡(不太常见的一个词，表示总括、凡是(下文大多列举))那些造福于民的伟大工程，无不是一锤接着一锤敲、一茬接着一茬干而成就的；观察那些名垂青史的伟大人物，无不是精神和意志的强者(学习这个表达事例的句式：举凡(凡是)那些xx，无不是xx；观察那些xx，无不是xx)。在遭遇困难与压力时坚决不退缩，在面对危险与灾难时拥有耐受力，千磨万击还坚劲、越是艰险越向前，这种坚定、执着、勇毅，正是对坚韧好的诠释(事例总结，回扣论点)。(本段通过两个事例+总结，分析了解释“坚韧”的内涵。)

(4)、而甘草已被疯长的野草淹没，她喜欢于江湖混迹

(5)、强调一点：不管是写正向的经历，还是写反向的经历，都要力求写出“过程感”与“层次感”，要写出相关经历的发生、发展、折转、结局等，尤其要写出自己的思考与感悟，并且要力求写得深刻、独到、有高度。

(6)、坚韧，是我的武器，正因为它，我变得如此美丽。——题记

(7)、不知道过了多少个春夏秋冬，终于有一天，小竹笋把那块大块头给顶翻了。它第一次看到温暖的阳光，妩媚似的享受这大自然美妙风景，它高兴极了，使劲儿往上长，往上长......

(8)、一方面，仙人掌从有机体转化为无机工业材料的过程赋予了仙人掌超脱于自然之物的隐喻，使其化身成为蕴含种种现代意识矛盾的意指：生命体与人造物的转化，荆棘外表下的静默与抵抗，控制与权力的话语权，城市空间与个体环境的冲突等等；另一方面，仙人掌通过与工业废料拼接组合，模糊了自身的植物属性，赋予了雕塑“现代化石”的意象。在本次展出的作品中，观众不难发现随着艺术家创作的深入，仙人掌在形态、体量、材质、情境等方面也在不断产生着异变，而艺术家的思考亦从日常生活延伸到更广阔的社会空间：个体自由与空间规训的对立，材质转化过程中所隐藏的权力循环，以及对人工制物与自然造物边界的寻问等等。

(9)、●公考是一场追求卓越之旅，精益求精方能更快上岸，更提分的申论课，欢迎各位！

(10)、从小到大，体育课是我大的困扰。小学时候跑100米，我拼尽全力，只能勉强及格；后来颠排球，我也经常是鼻青脸肿；遇上抛实心球，同学们也都躲得远远地；更不要说引体向上的时候，我就像挂在架子上的一串腊肉，只能尴尬地左右摇摆。

(11)、自从2016年《天天诗历》面世以来，每年的《天天诗历》一直由诗人、评论家霍俊明独立编选。他丰富的阅读、宏阔的视野、精准的把握和为了诗歌的初心，了入选作品有较高水准。本诗历以日历的形式，每天选取一位活跃于当下的诗人的一首优秀诗作，辅之以诗人的照片、个人简历以及当天的日期信息，构成一本精美的诗集日历，使读者一册在手，一年都与诗歌同行，与诗意同行。为帮助读者更好地了解和欣赏当下的诗歌，本诗历还配发了霍俊明的12则诗评。总之，这是一本集诗歌年度精选与日历功能于一体的精美创意之书。

(12)、我要在我的小院子里种一些小花，要平凡，要坚韧，要善良。再栽两棵小树，就当作是守护家园的好孩子。我还要养一只小狗，它不是名犬，也不威猛，但是它很忠心，肯为了主人而拼命。

(13)、第一种思路：写自己凭借韧劲走出困境、取得成功的经历。要写出在什么时间、自己遇到了怎样困难的处境，又是如何通过心理斗争获得精神的力量，振作起来，直面困难，走出困境或终取得成功的。

(14)、今天要讲一个关于坚韧的故事。先看这个词，“坚韧”，坚固而柔韧，是由两个对立的特征组成的词汇，它多用来形容人的意志，是一种坚不可摧的无形力量，它也适用于物体，是我们人类为了进一步了解自然而赋予的意义。我们从古人的书画中、现代人的散文中就已经学习到了“意象”的运用手法，那些在不宜居的环境下依然怒放的花朵、屹立不倒的树木、奔跑的动物，都为我们证明了生命的顽强，展现出了“坚韧”的意志力。

(15)、这篇文章借助南瓜花的成长经历来写自己学画画的过程，构思新颖，主题鲜明。由“花的生机”写到“画画的热情”，由“南瓜藤的衰败”写到“画画的挫折”，由“南瓜花的盛开”感悟到生命的坚韧，写到“自己刻苦练习，终获得成功”，考生触景生情，并由此参悟人生，汲取到向上的力量。

(16)、试题材料由五句话组成。第一句引用白居易和郑板桥的诗句，目的在于引出“坚韧”。第二句具体解释“坚韧”的两层意义，指出其意义重心在“韧性、韧劲”。第三句“生命需要韧劲”明确此次写作的核心话题与中心，这是审题时必须特别注意与留心的。第四句从正反两个方面概括“韧劲”的重要性，第五句则明确指出，要写“你的经历和感受”；把这两句结合起来理解，试题实际上也是在提示考生：既可以自己写身处逆境凭韧劲勇敢前行的正向经历，也可以写自己在困难面前因缺少韧劲而退缩的反向经历。

(17)、要在生长中等待收获，也要将叹息变成生活里的诗意。

(18)、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

(19)、这种转变积极的一方面是表现出了(人们)成熟过程中所掩盖的坚韧。

(20)、天津市每年度的中考作文试题具体话题是不同的，但有一点是不变的，也就是命题始终没有离开考生“成长”这一基本轴。请注意，对“成长”的理解不能过于狭隘。“成长”包括身体、心理、精神、认知、能力、意志、品质等多方面，除了考生自己的相关生活外，如何与人打交道、如何与社会生活对接等等，都属于广义的“成长”范畴。平时的备考要在开阔视野、提升思维质量上着力。要多观察生活，多思考生活，要能够在丰富充实自己素材库存的同时，学会具体、深入、独到地解析这些素材，然后选择恰当、适宜的方式将其呈现出来，这是提高备考有效性的基本路径与诀窍。

2、坚韧不拔的意思

(1)、天津卷中考作文试题仍然延续其一贯的命题思路，即命题贴近考生学习与生活实际，启发考生回顾、梳理、总结、思考自己过往的相关经历，从而在思想、情感、意志、心理等方面有所得，为以后的成长提供有益的支撑。2020年“不良心绪”话题，考查重点是考生的自我反思与自我调节的意识与能力；2021年“学会欣赏”话题，引导考生从关注自己到关注他人，这是真正成长与走向成熟的标志。今年选择“韧劲”为话题，要求考生聚焦自己曾经的困境与困难，其现实考量是中小学生中普遍存在心理脆弱、受不了打击、意志孱弱、做事缺少韧性等问题。从这个维度分析，该作文话题其实有唤醒与点燃考生心中精神与意志明灯的作用在。

(2)、本次展出的“装饰物”系列(2022)和“对遥远的折叠”系列(2022)平面作品则展现了张如怡对空间与物质性的思辨。作品引入注目的特征是由重复线条所构建的无数“网格”。这些“网格”早源自艺术家本科时期学习版画的经历。在早期创作中，她曾尝试在工业计算纸的网格中描绘各种仙人掌，借助网格将仙人掌形塑为不规则的几何体。之后，艺术家将仙人掌从“网格”中抽离，转化为实体雕塑，而“网格”也以马赛克瓷砖的形式出现，成为平面化“网格”在现实空间中的拓展。作为张如怡作品中不断出现的背景，“网格”既是艺术家对纯粹几何装饰形式的一种理性研究，同时也可看作是其暗藏在环境中的审慎注脚，提醒观者去关注日常生活中易被忽略，却无处不在的隐藏秩序与规则的在场。

(3)、坚韧的人如一面红旗，更能彰显家国情怀民族力量。在物质匮乏、内忧外患的年代，钱学森为了祖国的未来和民族的希望，毅然拒绝国外的优厚待遇，选择回到新中国，带领着团队一步步攻坚克难，中国的原子弹也因此从无到有从有到优。我们敬重钱先生，不止因他高深的学术造诣，更因他大无畏的家国情怀。每一位时代英雄，无一不铸成中华民族的精神信仰，同样的，时代铸就英雄，作为新青年，我们更应该坚持弘扬红色瑰宝，发出新一代中国的强音。

(4)、喜欢竹的一股韧劲，“千磨万去还坚劲，任尔东西南北风”是它真实写照，竹追求一种信念，一种生命力，而坚韧带给他的是在咆哮的狂风中，坚韧不倒的毅力。也许在生命中，我有这样的坚韧。

(5)、迈开假肢飞奔向前，克服身体缺损搏击泳池，凭借轮椅勇敢比拼……在东京残奥会赛场上，残疾人运动员以出色的运动成绩、顽强的意志品质，深深感染了各国观众。他们不畏困难、奋勇争先，弘扬了奥林匹克精神，展现出坚韧不屈的精神力量，给人以强烈的心灵震撼。(以东京残奥会运动员的事例引出话题，既紧跟时事热点，又紧扣主题。事例描述完之后，概括总结出残疾人运动员所传递出来的“坚韧不屈”精神，点题。)

(6)、傍晚的斜阳为我拼搏的汗水镀上一层闪耀的金色，照耀着我和常青藤成长的身影……渐渐地，我的技术越来越娴熟，命中率也越来越高。我和队友配合默契，取得了区篮球比赛第三名，我还荣幸地被评为佳投手。

(7)、红参被叫做泥骨头，刨开沤了一个冬天的褐色泥土

(8)、常青藤，蜿蜒在不起眼的角落，顽强地与命运抗争着。无人歌颂它的坚韧，也无人在意它的生活。透过这片绿意，我依稀看见从前的光阴，那关于生命坚韧的力量，一直鼓舞着我，久久不曾忘怀。

(9)、牢固：尽管洪水汹涌而至，但牢固的大坝经受住了考验。

(10)、李林芳此前主要以其关于“艾涧”的写作而为人瞩目。“艾涧”与现实、故乡、记忆有关，既是一个作为价值归属的存在，同时也是映照时代现实、反思现代文明的一面镜子。“艾涧”是一个具有古典特征的存在，与之对应，李林芳的书写也具有较明显的抒情性、情感性。一定程度上，抒情是与青春联系在一起的，李林芳此前的写作也可称之为“青春写作”。这主要不是体现在写作者的年龄上，而是在写作的主题、风格、精神特质、表达方式等层面。青春写作几乎是每一位诗人都需要经过的写作阶段，而且有的人的青春写作时间跨度很长，甚至一直处于“青春期”，永远“长不大”，终其一生的写作都属于青春写作。这样当然也可能写出优秀的作品。但是，如果一位诗人一生只写一种诗歌，一生都走不出青春期，无论如何还是有片面性、局限性的。真正的诗人不懈地追求与探索、不断地超越自我是必然而内在的要求，是诗人时时都要面临的课题。显然，李林芳正在尝试走出“舒适区”，进行自我的突破。

(11)、一年四季，有长有落，有满有缺。万物皆在不断变化之中。

(12)、完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。

(13)、窗外漆黑一片。我蹑手蹑脚地下楼，这个曾经熟悉的场景，此刻是何等的陌生。冬天的街道异常安静，曾经的麻雀不见了踪影，偶尔有公交车闪着大灯匆匆转过街角，那些晨练的老人，也似乎不见了身影。一个声音又冒出来：大家都放弃了，你又是何苦？我漫无目的地跑着，心中少了起床时的决心，脚下也松松垮垮，没有了曾经的坚韧。

(14)、J.Foerster/N.Kramer-《Habitat》，2021

(15)、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。罗素

(16)、也许每个人都有自己的韧性，但我敢说自己是美丽的，至少我付出了，如海鸥般博击过人生的风雨，之所以我美丽，是因为我坚韧！

(17)、画画看起来简单，学起来却很难，笔仿佛被施了魔法，完全不听我指挥，弯弯扭扭的线条，深浅不一的涂色，与别人精美的图案形成了鲜明的对比。同学们纷纷投来异样的目光，我的心情一落千丈，如那颗幼小的南瓜藤，耷拉着脑袋，仿佛在向世界宣告不满。

(18)、坚固而柔韧,不易折断坚韧不拔详细解释亦作“坚靭”。坚固有韧性。宋朱弁《曲洧旧闻》卷五：“其材产西北者至良，名黄松，坚韧冠百木。”《＜许地山选集＞编后记》：“作者善于创造性格坚靭的人物。”张天民《创业》第一章：“这干旱、荒凉的旷野上，长着一墩一墩坚韧的骆驼草。”

(19)、看，那又细又嫩又小的笋娃娃正使劲儿地向上顶，可它哪知道，在它的头上还压着一个巨大的石板。但它毫不畏惧，好像头上的东西不存在似的。一个劲儿的往上挺，而石板却傲漫地说："是谁，挺什么挺要想把我顶开，再等上100年吧！"

(20)、 作为个体诗歌的见证是,上世纪九十年代初我本人由蜀地北上工作于宁强西部的燕子砭并接触到当地一群生于六十年代的诗友文友:屈永林,王有泉,古岛、汤永熙,董荟等,大家虽职业不同,写作倾向也各有追求,但山高水远之间相处时愉快交流的氛围和如兄长般的情义一直绵延至今。即使少有关注,一九九一年出刊的《田野风:青年诗歌特辑》上王有泉兄的组诗《黄河十二夜》和屈永林兄的组诗《杂乱的思绪》都已经是成熟的诗歌文本了。同期刊登的新疆贺海涛、山东岩鹰、四川张修林、霁虹(彝族)等国内优秀诗人的作品也表达了与九十年代民刊生机勃勃现象的共振与呼应。

3、坚忍的意思

(1)、仙人掌外表的硬刺与内质的柔软，以及坚硬与柔韧两种状态的转化，都与艺术家的个人经历与生活形成种种交集，并促使艺术家逐渐将仙人掌作为自己建构空间，审视个体与社会现实关系的创作主体。张如怡通过雕塑翻模，以工业社会中颇具代表性的材料——混凝土对仙人掌进行了再塑造。

(2)、坚韧是一种信念，坚韧是一种理解，坚韧是一种责任。

(3)、牢固、结实的东西或阵地：中坚。攻坚。披坚执锐。

(4)、我喜欢我家的西红柿，更喜欢它那坚韧不拔的品格。

(5)、我认为，我们需要一定程度的坚持和坚韧，这对创新具有意想不到的重要性。

(6)、(汶川大地震中，15岁的王睿与死神擦肩而过，失去右腿。13年来，她奋力挥拍，与命运搏击，她曾说“打球的时候，我常常忘记自己的残疾，抢球就像一种本能，你不试就不知道够不够得着”，在东京残奥会乒乓球女子团体TT6-8级比赛上，她与茅经典、黄文娟一起组成的中国队以2-0击败荷兰队夺得金牌。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，残奥会的运动员们于残缺中演绎，于苦难中予人希望，于平凡中创造伟大，百折不挠，自强不息，是我们学习的榜样。这篇文章思路比较清晰，事例丰富，大家可以学习。)

(7)、坚韧，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠;坚韧，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹;坚韧，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。

(8)、文章采用镜头剪辑的方式构思行文，描写了三个执着奋斗的画面，形式新颖，结构清晰，中心突出。每个画面都从环境描写开始，打着卷儿的树叶，低垂的枝条，慵懒的夕阳等都在诉说考生的艰难——长跑中身体的劳累，课堂上和写作业时的困倦。这些是考生在漫漫求学路上每天都会面临的持久的艰难，只有像小草一样具备坚韧的精神才能征服。文章多用比喻、拟人等修辞，语言生动优美，颇有文采。

(9)、然而男孩子们依然被教育要坚韧，不能哭，要抑制情感，并且，无论话多大的代价都要成为强者。

(10)、(出处)宋苏轼《晁错论》：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

(11)、还要注意试题“隐性信息”的挖掘。第要弄清楚“韧劲”到底是什么？对“韧劲”，试题材料并没有明确的释义，考生可以结合试题所引两句诗做具体释义。“野火烧不尽，春风吹又生”强调的是生命力的顽强；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调的是无畏无惧、坚定乐观。其实，“韧劲”主要包括两方面，一是身处困境、面对困难(还包括压力、重负等)撑得住、压不垮，二是有耐力、能持久。第要激活自己经历中与困境、困难有关的信息，尤其是要能够锁定是怎样的困境、苦难，将其具体化。比如是学校方面的，还是家庭方面的，抑或是社会方面的？是学习方面的，还是生活方面的，抑或是友谊方面的？是感情方面的，还是心理方面的，抑或是经济方面的？第要清楚自己的“韧劲”是如何获得与养成的，或者自己为何会缺少“韧劲”，这样才能获得有利于以后成长的精神与心理等方面的财富。

(12)、藏着我们从古至今的智慧：不论面对怎样的日子，都要保持坚韧，更不能丢掉生活的诗意。

(13)、在过去十余年间，张如怡以自身对雕塑材料语言的精准把握和纤细感知，用标志性元素为观众构建了一隅疏离的后现代都市景观。在如此景象中，日常物被剥离了自身的功用性，或在形态上经历了扭曲形变，或与其他工业材料进行组合，在感官上构筑起矛盾意趣的同时，更激发了观众的好奇心，使其思考如此景观背后，艺术家所组织的图像暗语中蕴含的种种隐喻、冲突与关联。本次展览标题“低声细语”源自艺术家过往的创作，从水泥雕塑到建筑碎石，从植物之刺到昆虫之丝，从滑落的水珠到扑簌的粉尘，一切都在看似沉默的状态中彼此呼应，细语城市，一如张如怡作品中刺的意象，纵然静默无声，却又因其尖锐而不可忽略。

(14)、朝阳模糊成一团光晕，初春的风带着几分寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去！”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀托起快要倒下的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。花坛中小草冒出了头，伴着那铿锵有力的脚步声，它也在一寸一寸地努力向上生长。

(15)、身体的药方，只求对症：固元，清热，祛湿，解淤

(16)、坚忍不拔”与“坚韧不拔”在《中华成语大辞典》里均有收录，并且是作为异形词处理。异形词，是指在普通话书面语中并存并用的同音(指声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。

(17)、春分是袁枚笔下的“春风如贵客,一到便繁华。”

(18)、你们的成功取决于你们自己的坚韧，你们自己的信心，你们自己的辛勤工作。

(19)、执着是一种精神，因为执着，我们坚强；执着是一种信念，因为执着，我们坚持；执着是一种追求，因为执着，我们坚韧。

(20)、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。

4、顽强坚韧的意思

(1)、在第一部分里，弗兰克尔讲述了自己在集中营的经历。他不仅诚恳地描述了自己作为一名普通战俘的遭遇，更是用自己专业的视角观察和记录了集中营中包括他自己在内的人们在不同境遇中的不同状态。他真实地记录了自己内心有过的挣扎，以及他怎样找寻到内心的力量，从情绪里跳出来，坚强的活下来。

(2)、坚，是一种顽强。握一握手，让疲惫的手指得到放松，再一次放在已经触摸过无数次的黑白琴键上，已经弹奏过无数次的熟悉曲调再一次从指尖流出……又到了难的高潮，还是在老地方乱了阵脚，但是别慌，慢慢调整呼吸，重新练习。那日，春风熏暖，有些浅斟低唱的味道。琴声渐渐悦耳，手指的节奏感也慢慢被找到，这首曲子，必须拿下！一个人，一架琴，我奏出了属于自己的青春之歌。

(3)、我恍然大悟、生命的坚韧在于面对未知有执着探索的信念，面对挑战有无畏的勇气，面对困难有克服的决心。我仿佛又闻到了沁人心脾的芳香。南瓜花开在金色的季节，也开在我豁然开朗的心中。

(4)、《长啸与短歌》是诗人雷平阳的短诗精选集，可以说是雷平阳自创作以来短章中的集成之作。雷平阳的诗歌大多以云南为背景，属于地域性写作，关于故乡、大地、亲人的容颜在这本诗集中得到了集中的表达。这些诗的底色是感伤的，有一种忧郁之美，充斥着记忆与追挽。阅读他的诗歌，常常会被他带入其中，他的文字的厚重，他对历史文化所做的一如既往的传承，都使读者强烈感受到他对那片土地上的一切一往情深和难舍。他的诗是柔软与悲悯的，让人读之也心生柔软和悲悯。

(5)、人，之所以为人，我想很大一部分原因就是人类有的无与伦比的追求和坚韧不拔的意志。自由、平等、博爱、理想、勇气、信念，每一条五光十色的大道上，唯有坚持方可到达天堂。

(6)、我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。军训，就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。经历了军训，我们获益匪浅;通过了军训，我们无比骄傲。

(7)、 这世界的风太大了，我心中的希望像刚破土而生的幼苗，几乎被连根拔掉。在无数个夜里，月光撒在我的身上，我抬头看向镜子里的自己，看着膝盖上的淤青，汗珠贴着脸颊滚落，看着自己的眼睛问自己“就这样了吗？就这样放弃了吗？你甘心吗？”心中有个坚定的声音回答我“我不想放弃，我不甘心”。我希望心中的幼苗茁壮成长，长成我希望的模样，我重新站起来，乐曲重新响起，再一次起舞，我看到了自己坚韧的模样。

(8)、坚韧的人如太阳，能释放更大的能量，照亮他人，成为他人的光。“山和山不相遇人和人会相逢。黑夜终会过去，相信吧，黎明终将来临！”疫情当前，这句话激励了无数中国医民众志成城共战病魔。初出茅庐的学子化身成披坚执锐的战士浴血奋战，而更多的普通人则坚持在家抗疫。在希望之光的普照下，既然选择了远方，我们使只顾风雨兼程。这光与光的相遇，爱与爱的相融，却向全世界击出了坚持的力量，中国梦的力量，时代的力量!

(9)、我清楚地记得，尽管那是几年前所见。那次游泰山时，经历了长时间的攀爬，我也早已体力不支，我大口大口地喘着粗气，嘴里还不停抱怨着，叫喊着要放弃。可还是没有停下沉重的脚步，大概是心中的意志力在起作用，促使我要坚持下去。快登顶时，我大汗淋漓，饥渴难耐，只是感觉双脚已经紧紧地粘在了地上。我一摆手麻利地坐下，注视着远方——我偶然瞥见一棵松树，它挺拔、翠绿，竟屹立在石缝中，矗立在悬崖边，旁边还有岩石不断滚落，看得我心惊胆战。可即使在这样的环境下，它依旧像个高大威猛的军人，屹立在泰山之巅。

(10)、酷暑时节，鸣蝉焦躁地喧嚷着，让我失落的心情又多了些无杂。教练讲解时我听得仔细认真，可是实战时，那篮球像故意和我作对似的，次次绕开篮圈，在空中划出一道道混乱的曲线，然后垂头丧气地跌落在球场上。我扔下球，悻悻离场。坐在台阶上，看着水泥缝里冒出来的常青藤，顶着两片小叶子，暴晒之下像我一样无精打采，我愤然起身，狠狠地踩上去，重重地碾了它一脚。

(11)、在第二部分，他讲到了意义疗法。他认为生命意义因人而异，因时而变，没有人能代替自己去寻找。要明白每个人的人生在具体时间的具体意义都是不同的。也只有自己去承担起这个巨大的责任，去给予生命一个答案。他提到三种追寻生命意义的途径：创造价值(功绩或成就)；体验价值(如经历、感受和爱)；态度价值(当遭遇无法避免的苦难时所采取的态度，如生活信念或价值观)。这种苦难的意义被认为是人类存在的高价值。

(12)、转眼到了炎热夏日，我垂头丧气地坐在阳台上，却惊喜地发现，不曾精心打理的南瓜藤已长得茂盛，爬满了栏杆。那翠绿的叶子如片片张开的小伞，逍遥自在而又怡然自得，一片生机盎然。我轻轻地触摸了它一下，被它身上的绒毛刺得微痒，它以傲娇的姿态展示着自己顽强的生命力，就像一个震慑四方的君主、威风凛凛！轻轻一嗅，空气中氤氟着青草气息。不起眼的小瓜藤以顽强的意志和昂扬的斗志默默地向上生长、这何尝不是种生命的坚韧？

(13)、人生就像一场艰难的旅行，只有在成长中不断锻造生命的韧性，冲破懒惰和懈怠铸成的重重枷锁，我们的人生才会如诗如画，生命才会充满着诗和远方。

(14)、坚韧就是不埋怨命运的坎坷多舛，不叹恨生活的无情磨难;坚韧就是夸父逐日，精卫填海;坚韧就是突破，就是追求，就是创造，就是希望。

(15)、我们要学习松树那种坚韧不拔、不怕困难的崇高品德。

(16)、要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

(17)、『半年班』囊括『素养班』和『真题班』，让您更系统的复习，更大程度提分！

(18)、夕阳慵懒地挂在天边，晚霞的余晖轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，真想丢下作业躺到床上好好休息呀！可当我站起身，一下子瞥见自己贴在桌角的警句：努力学习，考人理想高中。理想中的学校一下子窜人我的脑海，一种坚定，驱走了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，月光与窗外的路灯见证了这一切，手指越来越酸痛，内心却越来越坚定、越来越亢奋。窗外的蟠蛐似乎在为我高歌，那是努力的交响曲，是坚韧的交响曲，如同那永不服输的嫩草，春风吹又生。

(19)、那些人不常常标榜道德境界，他们一开始就具有某种美德，后发展成更坚韧的人。

(20)、事业因执着而成功，人生因坚韧而出彩。这样的坚韧，熔铸在塞罕坝林场建设者们的行动中。1962年，来自全国18个省份的369名创业者满怀激情，从大江南北毅然走上塞北高原，啃窝头、喝雪水、住窝棚，以超乎想象的坚韧，拉开了林场建设的历史帷幕。近60年来，塞罕坝林场的建设者们听从d的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹(拓展学习链接：以塞罕坝精神凝聚高质量发展的磅礴伟力)。这样的坚韧，同样刻印在“共和国勋章”获得者袁隆平的生命里。他说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上”“一个人一辈子做好一件事，就足够了”。他致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广，几十年如一日，书写了“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的华章(拓展学习链接：缅怀麦田守望者，勇做时代追梦人。学习这个表达事例的句式：这样的xx，熔铸在xx(的行动中)；这样的xx，同样印刻在xx(的生命里))。历史和现实充分证明，在通往梦想的路途上坚持不懈、久久为功，才能抵达不一般的境界(事例总结，回扣论点)。(本段通过两个事例+总结，分析了“坚韧”的价值意义。)

5、坚韧的意思和拼音

(1)、岁月的划痕在时光中一闪而过，眼前空荡荡的阳台，把思绪拉回四年前。南瓜花开在巴掌大的阳台上，发现时诧异之余又充满喜悦。

(2)、『真题班』分题型精讲精练新申论真题，让您熟练掌握申论各题型答题技巧。

(3)、(解释)坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁;坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。

(4)、坚韧：指坚强而有韧性，常常用来形容人的意志，如坚韧不拔等等。

(5)、下雨了这是大自然送给它的第一份礼物，让它再使劲儿长，它又高兴极了，就有使劲儿的往上长，往上......

(6)、坚韧，在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。

(7)、坚韧的品质不是与生俱来的，不弃微末、不舍寸功，有滴水穿石的坚持和耐心，才能培养韧性。古人言：人须在事上磨，方立得住(出自明代大儒王阳明，积累)。要想成就一番事业，惟有多锤炼、多摔打，能吃苦、肯拼搏，脚踏实地、一步一个脚印前行。从个人成长的角度来看，要想达到思有所悟、谋有所据、做有所成的水准，就要保持一事未了、寝食难安的状态，专注聚焦、持之以恒。美好的理想不会自动实现，胜利属于真正坚毅的人，成功属于不懈奋斗的人。把简单的事情做细，将重复的事情做精，守正创新、追求卓越，不断激发热情、超越自我，努力在熟悉的工作中把握规律、日有所进，才能在平凡岗位上书写不凡的业绩。(本段分析如何培养韧性，造就坚韧的品格。一些表达用词比较凝练精准，自行积累。“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”，干事创业，没有安逸享乐，也没有一蹴而就，只有坚持奋斗，培塑“咬定青山不放松”的意志力、“千磨万击还坚劲”的坚忍力、“虽饮贪泉心不回”的自制力，以“朝受命、夕饮冰，昼无为、夜难寐”的紧迫感和责任感，及时勉励，以“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”的坚持和积累，久久为功，才能收获事业和人生的成功。)

(8)、韧，是一种意志。耳边的否定与叹息，就像暮春的荼蘼，不应是春光尽头的盛放，而是新季节的序曲。我渐人佳境，乐声更加悠扬，指尖也更灵活。我感觉自己成了那春日的清幽之兰，用清香演奏着春的清籁。我更有自信了，琴声也更加坚定了，那声音似乎也漾开了春日天空里的一汪瓦蓝。我陶醉了，陶醉在自己的琴声中。不，我是陶醉在自己的坚韧中，我终于战胜了所谓的命运。

(9)、而小竹笋这是更加努力了，它使劲儿往上挺，它顶破了自己的小竹尖还在顶。它聚集了自己所有的精力，使劲儿喝着土壤里的水份。它想：我一定会有一天，把这个骄傲自大的石板推翻出去。你等着瞧好吧！

(10)、invincible;unwavering;unswervingly;firmandindomitable;persistentanddauntless;intrepid

(11)、这两个成分都可以和“不拔”组合，“坚忍不拔”和“坚韧不拔”都可形容意志坚强，任何艰难挫折都动摇不了，这是其相同的地方。两者也有不同的地方，“坚忍不拔”语出《史记》“持威重，执坚忍”，后在宋·苏轼《晁错论》中有“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的话，清人王韬《言战》：“一战不胜则再战，再战不胜则三战，务有坚忍不拔之志”；而“坚韧不拔”出现较晚，《读＜攻关＞》：“入门既不难，深造也是办得到的。需要的是要刻苦学习，刻苦钻研，始终不懈，坚韧不拔。”丁玲《杜晚香·根深叶茂》：“什么人是使人景仰的人？是开天辟地、艰苦卓绝、坚韧不拔、从斗争中取得胜利、从斗争中享受乐趣的北大荒人。”

(12)、我以为我的体育成绩会迅速地提升，我以为我会脱胎换骨地爱上这坚韧的脚步，然而并没有。

(13)、一直在钻研健康和美丽，用实力讲话，一次次挑战和尝试让她接触更多样的新领域，并把所学有益之处与大家分享，让每个人都可以接触到健康和美丽，让健康的你有资格任性，让美丽的你有自信洒脱。

(14)、闪雷兽是潘朵拉星球上可怕的肉食者，从它的外观上看，它可能是宇宙中已知的坚韧的食肉动物。

(15)、老头走过来拍拍我的脑袋，说：“不错嘛，能够坚持这么久，其实，每次一堂课开始，我就让学生练这点，我想让他们明白，书法的成功不在于一天两天，而在于有坚韧意志和自己的勤学苦练，你第一堂课过关了。希望你以后都能像今天这样。”我点点头，从今以后，我都能够持之以恒。

(16)、随着时代的发展，我们对于“坚韧”的理解其实有了更深刻和现实的呈现和解释，在都市生活中，坚硬与柔韧的对立平衡甚至能透过一切有机体和无机体展现出来。走进UCCA尤伦斯当代艺术中心“张如怡：低声细语”个展当中，这样的对立平衡体现得尤为透彻、震撼且有力。

(17)、清明是杜牧叹息声中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

(18)、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。郑板桥

(19)、秋风吹落了满地的黄叶，冬风卷走了曾经的初心。我知道，必须要做一个决定。

(20)、然而，中考却是个不折不扣的现实。别无选择。于是，我鼓足了勇气，开启了自己的晨跑锻炼。

(1)、紧紧攥着手中的琴谱，手心微汗。余光划过谱架上的《热情奏鸣曲》,那即使面对注定悲剧的人生仍然坚韧的伟大意志，那对所谓“命运”的强烈反抗，从贝多芬的指尖笔尖倾泻而出，如狂风骤雨般，亦如怒海狂涛般在我的心头激荡。我不禁心头一紧：不能轻言放弃，而要为了曾经的梦而坚韧不拔！

(2)、深秋，一缕温暖的阳光照着还在勃勃生长的常青藤，藤蔓伸展，丝毫没有畏惧即将到来的冬天。此刻，我仿佛看到那株原本矮小的常青藤，长得更盛，绿得更深……

(3)、尼采说过：“知道为什么而活的人，便能生存。”这可以作为所有心理调节师的座右铭。只要有可能，你就应该告诉病人为什么要活下去，一个目标就足以增强他们战胜疾病的内在力量。看不到生活有任何意义、任何目标，因此觉得活着无谓的人是可怜的，这样的人很快会死掉。一般他们还会说：“我对生活不再抱任何指望了。”对此，我们又该如何回应呢？

(4)、出自《活出生命的意义》华夏出版社2018年版

(5)、从感情色彩上来分辨：鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词，鼓动是中性词，煽动却是贬义词。

(6)、作为艾涧不知疲倦的书写者，李林芳在她的前几本诗集中已经反复涉及到这个地标，这一本新作中也不例外。艾涧已经成为她的诗歌不可或缺的符号之一。诗人将眼光定睛于与其生命唇齿相依的山水草木之上，写尽它们的风姿和遭遇，并在其中试图以另一种眼光发现“自我”，那个诗人终其一生都不会停止思索的存在。她的笔触冷峻，平和，呈现出与其年龄、见识相匹配的写作姿态，其中又不乏她对逐渐远去的宁静乡村景象的留恋，并由此产生的新的人生疑惑和求问。诗人并不给出答案，她也无法给出确切的答案，她只是以自我作答的方式讲述了一个个属于艾涧的故事。

(7)、70后诗人李林芳的诗集《听螺记》(中国青年出版社2019年10月出版)显出了她诗歌创作的一些重要变化，简而言之，她的写作呈现出较为明显的“中年特征”。从年龄看，已届“不惑”、近于“知天命”已是不折不扣的中年，此时的人们已经历了人生的诸多风雨和酸甜苦辣，对于人生有了更为深入和客观的理解，这一时期他们或许已不那么乐观、自信、富有激情，但却多了宽阔、从容，更为丰富，更具内涵。李林芳的近作正是如此，它表达了中年的艰难、困惑、忧伤，也体现着中年的开阔、坚韧、睿智。

(8)、水蚌坚韧不拔，忍痛磨砺，孕育珍珠;史迁坚韧不拔，含垢忍辱，发愤著书;苏武坚韧不拔，吞毡饮雪，边关牧羊。

(9)、(stout;betoughandtensile;befirmandtenacious)

(10)、坚忍不拔”与“坚韧不拔”在《中华成语大辞典》里均有收录，并且是作为异形词处理。异形词，是指在普通话书面语中并存并用的同音(指声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。

(11)、我提起毛笔，蘸了几下墨水，又在砚台边上磨了磨，紧接着兴致勃勃地盯着那黑点一动不动，笔尖在微微颤抖。老头亦在那边练书法，时不时朝我瞅瞅。一分钟，五分钟，时间在消逝，而这时的我，如雨打的浮萍，身体左右摇晃，毛笔也不听使唤，左右晃动，豆大的汗珠滚落下来，手像灌了铅似的，难以动弹，刚想放下笔，就听见老头干咳几声，不知是反应条件，还是怎的，我突然又拿起笔，对准黑笔点练了起来。我讨厌人家看不起我，如果现在放下笔，不是正好给老头责备、批评我的机会？我才不干呢。于是我眼里盯着黑点，心中默念道：已经坚持下来了，何必还怕这一会儿？不管是窗外同学下课的嘻闹声和嘈杂声，我都心无旁骛。

(12)、我们认为这可能低估了那些寻求核原料制造武器的人的坚韧程度。

(13)、很快，我登顶了。近观那棵松柏，我才知道，岩石缝中的它根深蒂固，根须盘根错节，紧紧抓着岩石，错综复杂地盘踞在一起。夕阳的余晖洒在这棵松柏上，明亮又耀眼。我被这顽强的生命力震撼了。我深吸一口这山巅的空气，啊！比山底的空气愈加沁人心脾。不远处，人力抬轿夫还在不断地运载着客人，穿梭往返于这通往山巅的路，他们默默无言，用汗水写就了坚韧的内涵。

(14)、“中年”更多的是有进有退，有放有收，是在明悉了自己的限度之后的有所为有所不为。中年写作中的李林芳仍然是有坚持、有追求、有信念的，她的写作退却了此前单向度的热烈与明澈，却增添了厚度、深度和“理解的同情”。她收敛了自己，却收获了一个更为丰富同时也更为强大的自己。她坦言“我的身体里有一个动物园/蛰伏着野生的、未经驯化的小兽”，她从“巍峨的螺壳里”听到“噼啪作响”的“大风”，看到“正在架起一顶旋转向上的楼梯”，而在《自画像》中所写“收敛羽毛，藏起老虎汹涌的金黄”实际上也正是写她自己……李林芳的心仍是不驯的。这因为“中年”而更具内涵和人性的光辉，也具有更为动人的艺术力量。

(15)、(出自)：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

(16)、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”(比较常见的古语，可用在志向、坚韧、坚持等话题上)韧者笃行，韧则行远。生逢大有可为的新时代，只要我们立志高远、脚踏实地，蓄积坚韧之力，撸起袖子加油干、驰而不息向前进，就能成就更有意义的人生。(结尾总结展望)

(17)、阳光透过窗，照在地板上，我的脚尖伴随着美妙的乐曲追着光影，镜子里是我身姿如燕的模样，风抚过我的发梢，带来了空气的清香，吹开了掩闭在我心底的记忆的门。

(18)、(近义词)坚强不屈、坚定不移、不屈不挠、坚持不懈

(19)、“跟腱短，韧性差。”这些致命的缺点，无时无刻不在提醒我，我在跳舞这方面没有天赋。当这一个动作练习无数遍也逊于其他人时，我明白，原来没有天赋是那么的难。心中的光被现实击碎，暗淡的光芒照在我的脸上，我拾起一块碎片，却看到了我坚韧的模样。  

(20)、当萧瑟的秋风吹落梧桐树上后一片叶子的时候，老家有多少娇贵的树种都“秃顶”了，只有那几棵松树还郁郁葱葱的，它满身的针叶圆滚滚的，已吸足了水份，准备度过漫长而又干燥的冬季。我常常在秋风中欣赏松树的倔强与坚韧，赞美它与众不同的风格和精神。

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