写两句描写大自然的诗句六年级精辟124条

描写大自然的诗句六年级

1、描写大自然的诗句六年级

(1)、自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。

(2)、竹子的种类全世界共有1200多种竹子，它们长得相当高大，一般都有数十米高。只有少数种类的竹子高度不及一米。

(3)、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)《菊花》不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

(4)、通过以上梳理，可以看出环境描写位置可前、可中、可后，位置灵活，呈现形式多样。

(5)、不拘一格：不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。

(6)、童话家，把大自然变的如同童话里一样热;秋天，像一个绘画家，把大自然描绘成金色的世界;冬天，像一个神话家，把大自然变的如银子一样美丽。

(7)、师：这一段的板书我们也学习作者，用诗一样的语言来概括(老师教学生连词成句，使板书成为：“孩童幻想幼稚起”。)

(8)、草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。

(9)、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

(10)、译文：终南山高大雄伟，塞满了整个天地，太阳和月亮都是从山中的石头上升起落下。当终南山其他地方都已被夜色笼罩时，高高的山峰上还留着落日的余晖；而当终南山其他地方都已经洒满阳光时，深深的幽谷中还是一片昏暗。

(11)、长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

(12)、“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。

(13)、朗读指导：读描写云的句子，语调要错落有致，表达出作者的兴奋、喜爱之情；读在郊外游玩时的句子，要细心感悟作者在夜里听到箫声，那种凄凉而又幸福的奇妙心情，要读出优美、悠远的意境。

(14)、南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸寄语洛城风日道，明年春色倍还人云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

(15)、皮肤一被划破或擦伤，身体就会立刻加以修补。体内的血小板会立刻赶去堵住皮肤表层下的血管破裂处。血小板使血液变稠直到凝固成块，堵住破洞。十万个为什么儿童版 血止住了，凝固的血块会逐渐变成硬痂。经过一段时间，痂还会自行脱落。新的皮肤细胞组织从痂下长出。新皮起初看上去呈粉红色，等痂脱落后颜色就会慢慢变深。

(16)、国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

(17)、我站在山坡上，周围的蒲公英被迎面吹来的凉凉的风轻轻托起，在我的身边翩翩的飞着。它们就像无数个长着翅膀的白色精灵，带着希望，带着未来，带着美好，向远方飞去。我爱蒲公英。就像一个沉睡的孩子，在一时间苏醒，那绒球似的蒲公英，给整个山野添了几分高洁。纷飞的蒲公英煞是迷人。在风的帮助下张开翅膀轻盈地飞到半空中，使我置身于飞的世界。我曾经多少次做这样的梦：我是一丛蒲公英中的一棵，风将我轻轻托起，我踮起脚尖，身子轻飘飘地飞上了天。我尽情享受着风儿温柔的抚摩，享受着飞的乐趣。我是多么喜欢飞啊！我爱过所有会飞的东西，后来，我在山坡上看到了蒲公英，看到他轻盈的飞翔，便爱上了它。爱它飞的灵动，爱它白的素雅，爱它的自由自在，爱它的无忧无虑。我一直都认为植物也是有心的，而蒲公英的心像水晶般透明，像露珠般晶莹，纤尘不染，纯洁无暇。飞吧，蒲公英。有一天，我也会像你一样，带着小小的翅膀，飞上我梦想已久的蓝天。

(18)、春雨绵绵，夏日炎炎，麦浪滚滚，白雪皑皑，这就是大自然的春夏秋冬，一幅奇妙的画卷。春天，绿草如茵，花儿朵朵，草啦、花啦、树啦，在淅淅沥沥的春雨中和阳光的照耀下显得格外耀眼，格外迷人，这就是大自然的春天，一幅勃勃生机的画。

(19)、夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿，一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空，尽情的想象。

(20)、燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。

2、写两句描写大自然的诗句六年级

(1)、(1)自由读课文，边读边找出作者在每一段时间内，所见到的自然景物，所产生的特殊感受和想象。

(2)、这就是夏天的夜，一个时而安静，时而喧闹的夜，一个有故事的夜。

(3)、秋色有佳兴，况君池上闲。悠悠西林下，自识门前山。千里横黛色，数峰出云间。

(4)、第2部分：(3自然段)写少年时代由大自然引起的奇异的情感。

(5)、唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。

(6)、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。

(7)、随心所欲：任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。

(8)、何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。

(9)、《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。

(10)、走进大自然不要终日坐在空调机的嗡嗡声里不要整夜浸在组合音响的轰炸声里现代都市的这些音符唱起来总让人连连喘气笼中的鸟呵池里的鱼怎不渴望放开自己都市里的人啊怎不逃离拥挤无妨走进大自然领略青山的伟岸深沉感受绿水的脉脉柔情芬芳的花呵清香的草轻柔的风儿呵浪漫的雨总让人豁达恬静心旷神怡朝阳会唤起你对未来的憧憬晚霞会勾起你对过去的回忆还有那时圆时缺的月亮呵汇聚着多少唐诗宋词里的深情寄意走进大自然吧让心的风筝在旷野中徐徐升起蓝天白云下会有一份久违了的七彩慰籍《致--大自然》天空将无数种韵律轻飘在亮色下履履辙迹岁月的流逝有时象一首歌当你在这里想起快乐时光似曾把记忆留在广远的地方我不会相思却带着快慰热衷于你的情意大自然生机勃勃的时候有我的爱心难以叙述象昨日的阳光今天如这时的你把我挽留必竟是夏季一个美妙的故事成熟在雨季象春风得意之时迎接你用已然忘却紧锁的心扉围绕你说一声久别后那漫长的凝视就足使你眼泪莹莹如气象万千的远古小径只有一种声音回荡那无边的翠绿连接着欣欣的里程不会停息是绿色的曼妙是红色的娇柔是幽雅把它擎起是冷酷的严峻是孤独的陶冶是奋斗者的骄傲你温馨的世界属于勇敢的男人天真的少女及冬天与智慧属于酣畅的溪流欢跃的小鸟及烈日和海岸属于象形的橄榄树属于我和我所爱的丛林当绿色原野上有蝴蝶翩翩如儿时的你当沉沉黑夜静静躺在河边梦幻般流连我寻觅好长的小路弯呵当黎明的田间有人从明媚的春光前走过当风絮一遍遍去揉扶那寂静的荒野你用什么怀抱来抚擎这温馨的飘逸我走出岁月的流失沿着履履辙迹向向阳的山坡奔走向着沼泽向着憧憬不停地挺进那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中现出迷人的广漠那巍巍的山峦在旖旎风光下和我一同用粗旷的臂膊紧握着的手挥舞着一个太阳！景芳。

(11)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

(12)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍)《己亥杂诗》从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。

(13)、我行乘日垂，放舟候月圆。沫江免风涛，涉清弄漪涟。积石竦两溪，飞泉倒三山。

(14)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(15)、皎阳似火：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

(16)、因为……所以    只要……就     即使……也

(17)、远离世俗能保有一份本真已属不易，身处尘世却也能出泥不染，入尘世而不染的人是这世间令人敬佩的了。

(18)、人的大脑分左右两半球，左半球控制右手，右半球控制左手。大多数人习惯用右手，所以左半球比较发达，而右半球则相应落后。加强左手、左侧身体训练，可以使右半球大脑得到锻炼，促进智力发展，使自己不仅有一双灵巧的双手，而且可以使身体行动更加迅速、思维更加敏捷。

(19)、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着走来了。

(20)、大自然我爱你，我爱你那无私奉献的精神、我爱那大无畏大坚强品格，就算是台风来了你也毫不畏惧为热人类挡在前面，啊!大自然我爱你，我爱你那金灿灿的阳光，我不爱那凶猛的台风。就如我不爱那凶猛的老虎，却爱那温柔的小猫一样，大自然我爱你，我爱你那细蒙蒙的小雨，就像妈妈煮的盐一样。

3、描写大自然的诗句六年级下册

(1)、“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。

(2)、辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

(3)、黄河水如同一群在狭窄的狭谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

(4)、人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

(5)、在学生汇报的过程中，重点引导学生理解以下几句话：

(6)、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

(7)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝--唐.白居易《忆江南》

(8)、唐李白《早春寄王汉阳》寒雪梅中尽，春风柳上归。唐李白《宫中行乐词八首》东风随春归，发我枝上花。

(9)、春天是鸟语花香的日子，你可曾让那些娇美、淡雅的花浓郁的花香浓如你的心脾，使你能惬意地享受大自然的芬芳。夏天彩虹的频频出现，你可曾让那彩虹的绚丽陶冶你的情操，使你能尽情地欣赏大自然的壮丽。冬天是鹅毛大雪的日子，你可曾热爱那纯洁的雪花荡涤你的心灵，使你能感受大自然的清纯。

(10)、                                      

(11)、唐刘昚虚《阙题》芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。唐李华《春行即兴》肃肃花絮晚，菲菲红素轻。

(12)、我在老家时，爸爸经常带我去汾河边玩。每次一到那里，我就会忘了所有的烦恼，那里的美景如仙境一般：水里长着一丛丛草，岸边有叫不出名字的野花，小动物们在地上爬来爬去，浅水处有各种各样的小鱼虾，天空中不时有鸟儿的鸣叫……这一切都让人感觉心旷神怡，心情舒畅。

(13)、“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样，当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。

(14)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

(15)、黑夜缓缓地笼罩下来，月亮已慢慢地爬上枝头，皎洁的月光照耀着大地，我抬头一望，现在已是满天的繁星。我寻找着北斗七星、牛郎星、织女星……。

(16)、《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起。阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》阳春布德泽，万物生光辉。

(17)、唐钱起《春郊》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。汀：水岸平地。

(18)、点拨：答案不唯只要写出自己的看法，合情合理即可。

(19)、初夏是令人向往的人们在度过令人畏惧的漫长冬天以后，对冬天已经厌倦了，春天虽然繁花似锦，毕竟较为短暂而初夏，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，露出雪白的肌肤，苗条的身材;先生们西裤T恤，一身轻松初夏，吃冰琪琳睡凉席盖薄被，大开门窗，真是痛快的;高兴时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎长年冰天雪地的北方，初夏是个黄金季节那时，乡村的原野是活跃而美丽的天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上河水终于解冻了，有了活力，小鱼儿小泥鳅小青蛙都欢蹦活跳，河边的顽童，更是乐不可支，打破了原野的宁静：看呀!快来看呀!泥鳅，这是条小泥鳅!叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐

(20)、学生交流。环境描写推动了情节的发展，更突出了老大对爸妈的担心。

4、描写大自然的诗句六年级上册

(1)、(教师相机完成板书：青年微妙好音符，心中涌起美诗意。)

(2)、(2)示例：秋高气爽金桂飘香停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

(3)、秋天到了！大自然带给我们各种美味的水果和食物。

(4)、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。

(5)、陶潜终身生活在山水田园，终其一生都没有在尘世中沾染。因为世俗有太多的污垢，在那里会使他迷失自己。他曾经作过不足百日的小吏，但因官吏过分盘剥百姓而辞官回乡。"不为五斗米而折腰"，是他对千万后来者的告诫。

(6)、夏天美、凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

(7)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(8)、设想移民破碎目睹 圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润

(9)、昼(昼夜)尽(尽头)  耘(耕耘)耕(耕地)

(10)、_____________________________

(11)、言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。

(12)、人要不停地吸进氧气，再呼出二氧化碳。如果空气中的氧气减少，二氧化碳增多，就会使呼吸困难。 用被子把头蒙住，被子里的氧气被吸进肺部后又得不到及时补充，二氧化碳却越积越多;再加上被子里还有其他污浊的气体，这样就会影响睡眠，醒后就会觉得头痛、疲乏。

(13)、大自然我爱你，我爱你那四季，就像魔术师一样，乎冷乎热。你的春夏秋冬更是充满神奇色彩，春是充满生机活力的，她换醒万物、夏是朝气蓬勃，她点缀万物、秋则是羞涉腼腆，她染红了树林、冬是洁白无瑕，她给大地穿上了一件白色大衣。

(14)、春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫)

(15)、折得一枝香在手，人间应未有--宋.王安石《甘露歌》

(16)、无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

(17)、屯：驻，聚集。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽。

(18)、勉励恶劣泥浆岔道 真挚避免朦胧凄凉引用强烈

(19)、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

(20)、《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。

5、描写大自然的诗简短

(1)、南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。

(2)、第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

(3)、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。爱国：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(4)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)《月夜》今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

(5)、(2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句)

(6)、大自然的美丽，让人心旷神驰，大自然的神奇，令人赞为观止。大自然是心灵的家园，它是美的源泉。

(7)、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

(8)、_______________________

(9)、这篇课文是我国现代美学研究的先行者和开拓者宗白华所作。题目是对本文主题的高度概括，抒发了作者对大自然的热爱，觉得大自然好像诗那样，给人以美好的享受。作者用艺术的笔触描绘了大自然娇丽多变的景象，按时间的顺序展开，从对自然的朦胧之爱到赋予自然诗化的情感，可以看到作者对自然的感受不断发展的心灵进程。抒发了作者无比热爱大自然的思想感情。

(10)、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

(11)、(韵译)：繁华往事，已随沉香烟尘飘荡无存；流水无情，野草却年年以碧绿迎春。啼鸟悲鸣，傍晚随着东风声声传来；落花纷纷，恰似那坠楼的绿珠美人。

(12)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(13)、春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地从地里露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一派生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

(14)、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞--唐.杜甫《曲江二首》

(15)、天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

(16)、②“华灯一城梦，明月百年心。”表达了作者怎样的心情？

(17)、大自然，你说你不喜欢单调，使蔚蓝的天空深邃又不乏可爱，宁静又不失高远。飘渺的云儿时而又没了踪影，秋天的树叶霎时变成了金黄，时而在空中飘荡优势而在树枝荡漾。这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红代替温暖，用洁白表现纯洁。

(18)、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。

(19)、给马打掌就是将马蹄铁打在马蹄上以保护马蹄不致磨损。由于马蹄是坚硬的角质物质，在坚硬的地面上行走，磨久了就会损坏而出现凹凸不平的腐蚀现象，影响马的行走和负重，因此必须给马打掌以保护其蹄不受损坏。

(20)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花--宋.陆游《临安春雨初霁》

(1)、荇：荇菜，一种水生草本植物。唐杜甫《曲江对雨》侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。

(2)、 第四句选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。

(3)、常恐秋节至⑸，焜黄华叶衰⑹。百川东到海⑺，何时复西归？少壮不努力⑻，老大徒伤悲⑼。

(4)、雷震，南宋，生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。

(5)、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息.你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望.

(6)、人脑由很多神经细胞组成，这些神经细胞都有不同的分工，有的负责运动，有的负责语言。人在睡觉时，大脑开始休息，但由于睡得不熟的原因，某一部分神经细胞可能没有休息，还处于兴奋状态。如果负责语言的那部分神经处于兴奋状态，人就会说梦话。

(7)、时间过得真快。一转眼，苍绿的叶子开始变黄，再变红，枫叶出来了!一阵阵秋风吹过，令人神清气爽，心旷神怡，秋天，乘着清风飞了过来。

(8)、风来了。先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，克啦啦啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。

(9)、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(10)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

(11)、第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出。(1分)

(12)、前句写金谷园昔日的繁华，今已不见；二句写人事虽非，风景不殊；四两。

(13)、(2)小组合作学习，说说你对这种感受的理解。

(14)、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

(15)、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(16)、慌张——(　　　　)　　　　　难听——(　　　　)

(17)、神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚 恶作剧奇妙无比

(18)、霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)  

(19)、给下面的句子加上感叹词和标点符号。春天多美好，让我们一起来说说在春天里的新发现吧。

(20)、徒：白白地。(3-5)白话译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

(1)、译文：常听说银河倒泻，这事真假难辨，如今见到的黄河，一下子浊浪掀天。

(2)、唐韩愈《晚春》洛阳东风几时来，川波岸柳春全回唐韩愈《感春五首》狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝唐杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”

(3)、由于地球是圆形的，所以覆在地球表面的大海其实也是弯弯的弧面。因此我们总是看不到海的尽头。而与海相接的恰好是围绕在地面上空的大气，也就是天空。所以，我们站在海边看远处的大海，海和天好像完全连在一起了。

(4)、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)《菊花》不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

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