喜出望外的意思及用法精辟112条

喜出望外的意思和用法

1、喜出望外的意思是什么意思和造句

(1)、且夫我尝闻少仲尼之闻而(表并列)轻伯夷之义者。(《秋水》)

(2)、大家异口同声地说：“去!”(　　)他惊异地看着大家，没明白是怎么回事。(　　)

(3)、所谓谐音双关，就是利用同音字、近音字的条件造成双重意义，让人产生由表及里的联想。在这方面，我国伟大的文学家曹雪芹先生可谓匠心独运，无与伦比。《红楼梦》中早出现的两个人物是贾雨村和甄士隐。“贾雨村”谐音“假语存”，“甄士隐”谐音“真事隐”。曹雪芹用这两个人的名字提醒读者阅读时要注意：存在这本书表面上的是假语，真的思想是隐藏着的。五年级童漫作文《笑口难开》一课，高度近视的“赵满分”同学背着沉重书包，双手展开两张双百分的试卷，在他的面前一个是用杆子挑着茄子的妈妈，一个是半蹲按下相机快门的爸爸。引导学生讨论，父母究竟在为谁照相？有的学生说是为赵满分，有的学生说赵满分“照”的就是满分试卷，还有的同学说是为父母自己，多深刻呀！再如，四年级习作《理发》的主人公——陶仁贤(谐音，讨人嫌)不喜欢理发。爸爸真讨厌，硬要我去理发。后来，爸爸钟爱的一盆仙人掌，不知道是哪个“讨人嫌”，把仙人掌上的一根根针刺全拔掉了。学生们乐得前仰后合，不用说就是那个“陶仁贤”干的。

(4)、引证：清吴敬梓《儒林外史》第三回：“老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。”

(5)、(1)老师说：“这件事不是小明干的，不能怪小明。”　　(　　)

(6)、予之生也幸，而(表转折)幸生也何为？(《后序》)

(7)、④以故法为其国与此同。(《察今》)(依据、按照)

(8)、③徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)(动词前，怎么)

(9)、1牢不可破：指坚固、紧密不能摧毁或拆开，亦形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。

(10)、生活中我们常常会用到“喜”这个字，如：喜欢、喜气洋洋等，但是你有没有想过“喜”字里面的两个“口”是指什么呢？往下看，你就有答案了。

(11)、生：马良说：“好吧好吧，我什么都能满足你！”

(12)、卒廷见相如，毕礼而(表承接)归之。(《廉颇蔺相如列传》)

(13)、这些“无所谓”的，都是可以日后再去慢慢设计的桥段，所以作者一笔带过就够了。而剩下的内容，都是不可删改的亮点。

(14)、己所不欲，勿施于人。(　　)人的欲望是无法满足的。(　　)

(15)、美不胜收：形容美好的事物、景色多，人们一时间领略、欣赏不过来。

(16)、译文：分离了八年，能有再见的那一天吗，我越来越近中原了，你在来信了说了很多，我为这超出预测的事情感到很高兴。

(17)、A、妈妈正在看新闻(    )。B、你闻一闻，这是什么味道？(     )

(18)、小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。

(19)、下江陵，顺流而(表修饰)东也。(《赤壁赋》)

(20)、其疾病而(表修饰)死，死而(表承接)湮没不足道者，亦已众矣。(《五人墓碑记》)

2、喜出望外的意思及用法

(1)、A要将物体还原这个情节可以改吗？不可以，因为也和结局呼应。

(2)、如果你140字内都不能把亮点说清楚，那么你的思路才是堪忧的地方。也许你编剧能力很好，但是你搞不清楚的是这个世界的游戏规则。

(3)、 A. 今天下了一场暴雨。(   )B.他的暴行受到了谴责。(   )C.他的脾气很暴。(   )

(4)、(3)他生性乐观，在任何时候都给人一种精神饱满、积极向上的感觉。(　　)

(5)、①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(《劝学》)

(6)、师：那后来，愁女的成绩到底是多少呢?想不想知道？(想！)如果你看到的分数和你猜想的一样就为自己鼓鼓掌！

(7)、师：(笑赞)好自信啊！别的学校不行，就咱的学校行。

(8)、喜出望外，汉语成语，拼音是xǐ chū wàng wài，释义：指因遇到意外的喜事，心中高兴。

(9)、昨天来了两个连的人，今天部队又开走了。(　　)

(10)、由于我带领一帮同学把大影星的剧照借来用，老师生气了。中午饥肠辘辘地回到家，看到妈妈写的留言条：“你莲花乡的弟弟承包接手修整果木，累病了，妈妈去看他了，午饭自己动手做。”今天咋这么不顺呢？

(11)、②欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。(《活板》)(顺承)

(12)、惜其用武而(表转折)不终也。(《六国论》)

(13)、页：多与身体头部有关。如：项、顶、须、颈、领、额、颜、顾(回头看)等。

(14)、六年级童漫作文《愁女的故事》课始，教师在黑板上画了个“圆圈”，猜猜是什么东西，学生说可能是鸡蛋，可能是鸭蛋，也可能是皮球，它到底是什么呢？(出示漫画)

(15)、观：  A．看。B．看到的景象。C．对事物的认识。新课标第一网

(16)、通“欤”，句末语气词，表示感叹、测度、疑问语气。例如：

(17)、③秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)(把)

(18)、这个故事如果去掉亮点就是这样——某个人的好朋友被杀了，他为了复仇带领许多人去报仇，但是输了，后和剩余的人一起等死。这只是桥段而已，可以用在任何故事上。

(19)、用亮点比较简单的《死亡笔记》来举个例子，死亡笔记的“游戏规则”是——有一本只要写上名字就能取人性命的笔记，落到了一个智商超高的人手里，这个人本来希望利用笔记为善，但是欲望一步步把他拉进了深渊。

(20)、师：其实，大家都知道他的名字啊。老师要是一写出来，你会说我知道呀，咋想不到呢？他的名字叫——“小明”(边说边板书)。

3、喜出望外的意思和用法造句

(1)、它会闻(  )声啄破树皮，捉拿潜(   )敌，而且百发百中。

(2)、译句：惋惜这墓前空有一块石碑，就为它作了这篇碑记。

(3)、对照。有的字义可以用互相对照的方法来理解。如“上”可以用“下”对照，“弱”可以用“强”对照，“暗”可用“明”对照。

(4)、能够及时把自己学过的汉字进行归类，对理解字义有着很大的作用。

(5)、听到他在全市青少年运动会上破了铅球纪录的消息后,全家人都感到喜出望外。

(6)、我们班今天开了联欢会。(　　)墙上开了一扇窗户。(　　)

(7)、译成“更何况我和你在江上打渔砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友”。这里只表示人与鱼虾和麋鹿为朋友，至于哪个先说哪个后说，不影响意思的表达，因此是并列关系。

(8)、师：这动作叫什么呢？呵呵，已经失传很久的礼貌动作了——作揖(师边说边示范)。

(9)、⑥青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)(转折关系)

(10)、③此人一一为具言所闻。(《桃花源记》)(给)

(11)、古时候的“喜”字看起来的喜气洋洋，它的上边像是一面大鼓，圆圆的鼓面很形象；下边是一张在哈哈大笑的嘴。敲起鼓来，哈哈大笑，显然是因为有欢乐的事。因此，“喜”的本义就是欢乐、快乐。

(12)、②卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》)(暂且)

(13)、(2)删除法。即将几种解释罗列出来后，根据词义一一删除，留下恰当的那种。如果有几种，再进行比较，选出准确的那种。不过，这项练习是长期的，是艰巨的。

(14)、“所”放在动词前同动词组成“所字结构”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”“所……地方”等。例如：

(15)、画画。有的字是物体的名称，这种物体可能见过，但没有实物，可以画个图来理解。如“镰”是什么？“耙”是什么？画一画就知道了。

(16)、潜：①隐藏在水下面活动(　　)　②隐藏的(　　)　③秘密地，不声张(　　)

(17)、君子博学而(表递进)日参省乎己，则知明而(表递进)行无过矣。(《劝学》)

(18)、用音序查字法“顶”字可先查音序(　　)，再查音节(　　)，“顶”的解释有：①物体上边的部分；②、极；③放在头上；④抵住；⑤迎着、冒着；⑥违抗、分辩⑦相当、等于；⑧管用；⑨代替；⑩量词

(19)、师：这件事来的意外吗？(生：意外)有一个词语，既能看出兴奋也能看出意外。哪个词语？

(20)、译句：如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。

4、喜出望外的含义和用法

(1)、译句：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界。

(2)、师：每个人都喜欢听故事，其实每个人都是一个会讲故事的人。大家知道要想讲好故事一般离不开故事发生的时间，(生接说：地点、人物与事件)这些要素。你看这个故事人物是谁？

(3)、每到重阳节前夕，我们都要去探望退休的老教师。(　　)

(4)、①抓在手里；②做，从事；③用某种语言、方言说话；④操练。

(5)、成语用法：喜出望外主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义。

(6)、生：Hello，小明！我可以和你做朋友吗？(生大笑)

(7)、人名，因礼节而存在。《我没有做作业是因为》里的“小明”出场，学生们要向他打招呼，这招呼也有讲究的，不然小明不搭理你。礼貌的训练就在认识新朋友中，学习了、操练了。《马良的难题》(漫画一)里，长颈鹿、狮子、熊、小狐狸、蛇、小老鼠、小蜗牛等一群动物要马良画自己心里想要的东西。不说礼貌的话，马良是不会满足他们的要求的。

(8)、一三人称指示袋，假设选择是连吃，局中举手标余棋，晚上棋王反劫夺

(9)、游戏规则是否有趣，这决定了整个故事的核心和内涵。

(10)、冰，水为之而(表转折)寒于水。(《劝学》)

(11)、(1)快走(   )(2)急速(   )(3)突然(   )

(12)、纵观历年的中考试卷，我们发现，其实大部分的成语解释题无非就那些特定的成语，今天给大家带来了初中必考118的个成语，建议收藏，查漏补缺！

(13)、师：过了一学期或一学年以后，愁女的成绩会发生什么样的变化呢？想不想知道？(生：想！)

(14)、内涵是你写这个故事的初衷——很多人以为内涵这个词代表很高深的东西，不是这样的，内涵是必须有的，但是未必高深。简单来说，剧本必须有内涵，无论这个内涵是高还是低，都必须有内涵。无目的指向地写一大堆故事难道不是话痨么，编剧可不是接龙游戏，不是能写出一个故事就叫编剧。

(15)、用作动词，译为译为“给与”“参与”“结交”“亲附”。例如：

(16)、听了这个惊人的好消息，大家都喜出望外的跳起来了。

(17)、不屑一顾：放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。

(18)、奇：①惊异；②引以为奇；③特殊的，稀罕，不常见的。

(19)、她目不转睛的望着奄奄一息的他，一本正经的对喜出望外的小明说：“不管你和他有多大的仇，今天必须和我齐心协力帮助他。”。

(20)、贵：①价钱高，价值大；②值得珍视或重视；③以某种情况为可贵。

5、喜出望外的,意思

(1)、译句：选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。

(2)、漫长(　　)大雾漫天(　　)水放漫了(　　)

(3)、杨门女将的穆桂英有一个妹妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑专家，在修建高速铁路的功臣中她的贡献大，穿山隧道工程总离不开她，她利用先进的数字结构在山洞里架起悬浮铁轨，使工程质量达到了世界先进水平，所以铁路建设总公司总是连用她，让她任总工程师。

(4)、爱其子，择师而(相当于“以”，表目的)教之。(《师说》)

(5)、①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)(原因)

(6)、小明用手轻轻捏住蝴蝶。(　　)他说的话是捏造出来的。(　　)

(7)、但是如果你想出一个“尿裤子笔记”，大家会马上说——你是抄死亡笔记的。

(8)、灬(火字底)、火：表示与火有关。如：热烈、烹煮、熊(指大火)炙烤、燃烧等。

(9)、精神矍铄(juéshuò)：指老人有精神，老而强健，不失风采。

(10)、译句：以为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。

(11)、①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)(定语，什么)

(12)、“苟”字的部首是(　　)。除部首外再查(　　)画。字典中的解释有：①暂时；②假如，如果；③马虎、随便。在“一丝不苟”一词中应取第(　　)种解释。

(13)、成语用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

(14)、商旅不绝(　　)　绝境(　　)　绝技(　　)　绝不允许(　　)

(15)、今杀相如，终不能得璧，而(表转折)绝秦、赵之欢。(《廉颇蔺相如列传》)

(16)、出自：西汉·司马迁《史记·黥布传》：“出就舍，张御食饮从官如汉王居，布又大喜过望。”

(17)、形声。汉字中约“80%”都是形声字。形声字由两个部分组成：一部分表示意义，叫形旁，形旁常常表示字的本义；一部分表示读音，叫声旁，常常表示字的读音。如“钢”，“金”是形旁，表示“钢”是金属一类的材料；“冈”是声旁，表示读音“ɡān

(18)、这个品牌已经注册了。(　　)胡德林和胡福才全神贯注地瞄准敌人射击。(　　)

(19)、译成“贿赂秦国所以国力受损，这是六国灭亡的根本原因”。

(20)、②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”(《郑伯克段于鄢》)(什么)

(1)、②若止印三二本，未为简易。(《活板》)(算是)

(2)、秦王与群臣相视而(表修饰)嘻。(《廉颇蔺相如列传》)

(3)、副词可以放在形容词、动词前面或句首。用在形容词前，表示程度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表示反问，可译为可以译为“怎么”“为什么”。

(4)、懂得形声字的造字方法，对于我们记字、认字、理解字、防止写错字都有很大的作用。

(5)、①蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者。(《劝学》)

(6)、单音节动词，即一个字的动词。《红楼梦》在遣词造句中，极为注意单音节动词的运用。许多单音节动词含义丰富，简洁明了，结合力强，用法也为灵活多变。

(7)、元宵的烟花很美，从来没有看到过的美，让我喜出望外……

(8)、一日之内，一宫之间，而(表转折)气候不齐。(《阿房宫赋》)

(9)、而有些人在现实中与他人的交流不善，自己对社会又一肚子怨气，有话要说，往往故事就会带有强烈的说教意味，往往就会写出“有内涵但是一点也不有趣的故事”。

(10)、译句：人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？

(11)、译句：有的脱身逃走，不能被远近各地所容纳，也有剪发为僧，闭门不出。

(12)、师：不过他不搭理你的，因为有一件事经常困扰小明，常常让他不舒服。知道什么事吗？

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