溪水的声音像什么乐器精辟110条

溪水的声音像什么的比喻句

1、溪水什么声音?

(1)、一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。(《剃头大师》)

(2)、聚精会神：_______________________________________________________                                                                                        

(3)、木棉花：________  凤凰花：________  菊花：_______ 

(4)、“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

(5)、_____________________________________________________________________                                                                                                 

(6)、第增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。

(7)、第不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。

(8)、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

(9)、   __________________________________________________________________                

(10)、在我国南海的碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。　　

(11)、读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。

(12)、清晨，小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞像浮动的彩色缎带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

(13)、小溪从间流淌过，缕缕微风，丝丝凉意，瀑布飞流，峡谷幽深，森林深处，水声欲穿耳而过站在悬崖峭壁，向下俯视，深浓的绿色，伴随着水声，生灵的叫声盘旋而上……

(14)、阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗，原先脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内醒目的净土。

(15)、一条清澈见得的溪流犹如织女那银得发亮的秀发铺在崎岖的山路上，静静地流淌着。那美妙的流水生配上那一阵阵婉转如银铃般的鸟叫声为神秘的山区添上一笔艺术的色彩。

(16)、那天，我们出海玩。没多久，我们就遇到一群海鸥，它们在我们身边飞来飞去，好像在和我们打招呼，也感觉是要我们喂吃的，总之，也不知道它们在想什么？这时候，我们拿出很多小鱼，只见海鸥争先恐后、密密麻麻地来抢食物。一会儿冲破云霄，一会儿一个俯冲又飞了下来，嘴里发出清脆的欧欧声，让人担心它会跌落到海里。可是，霎时，它又轻盈地飞上了天空。抢到食物的海鸥又欧欧地叫了起来，仿佛在对那些没有抢到食物的海鸥炫耀。

(17)、远处传来哗哗的流水声，一条弯弯曲曲的小溪绕在树林中，小溪清澈见底，大大小小的石头布满河床。一块大石头横在溪中，一边窄一点，水流快速地挤过，另一边宽一点儿，溪水缓缓地静静地流淌着。抬起头来，逆着水流往上看去，一个如丝一般的小瀑布，在阳光的照耀下金光闪闪。瀑布冲到水潭中，水潭的水流入小溪中，真是“曲曲折折路，叮叮咚咚泉”啊！

(18)、 猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子，如果让你来评价猴子，你会用哪个词语呢？

(19)、__________________________________________

(20)、踩在地上发出沙沙声，忽然一声鸟叫，可能走路时踩到树叶发出的声音，惊扰到他们的美梦了吧。有点累了，我便靠在身后的大树旁休息，摸了摸这棵大树，有年轮感，后退几步，看得出这是一棵笔直的白桦树，一样望去森林有多少白桦树，像军人一样站着，守护的森林啊。这时我看到了一只啄木鸟在辛勤的为树木除虫，啄木鸟本可以从地上找虫子吃，为何要辛勤的琢磨呢？我不经朝着啄木鸟问道：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”

2、溪水的声音像什么乐器

(1)、作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫鸣”“蝈蝈唱”。这样写，形象生动表现大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！

(2)、演唱会特别精彩，所有的植物都展现出自己好的表演，所以大自然的表演才会如此精彩。

(3)、(1)悦耳：_________________________

(4)、山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……　　

(5)、我躺在了树叶做的“床”上望着天空，发现月亮也跟着我，漫步在天上。

(6)、__________________________________________

(7)、每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。

(8)、__________________________________________

(9)、(2)拟人，如“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”。

(10)、 兴致高的小鸟先唱了起来：“叽！叽叽！叽叽叽！叽！”小鸟勾起了风姑娘。她吹起一阵微风，让柳枝翩翩起舞；玫瑰绽开，展现出了自己的美丽。

(11)、眼前是一大片郁郁葱葱的树林。放眼望去，一片连着一片。我看到了一望无际的树木和高低起伏的远山。我还看到了一条潺潺的小涧以及数不清的小鸟。啊，这是一片与世隔绝的大森林，如同仙境一般！

(12)、推荐理由:这是一个简单、古朴的故事,带给我们心灵的震撼,故事充满浪漫主义色彩,放飞我们的想象力,带给我们美的享受。

(13)、__________________________________________

(14)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(15)、(        )(表示前后分句的意思，是转折的关系)

(16)、比喻　溪水的流动声　一首奇妙的歌谣　一首婉转的古曲　

(17)、(4)描写想象的句子:到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……(《肥皂泡》)

(18)、本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

(19)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

(20)、乌鸦声此起彼伏为泉水伴奏，不仅有乌鸦，还有很多种鸟也在为泉水伴奏，可能他们今晚要开森林音乐会吧。

3、溪流的水声像什么声音

(1)、课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。

(2)、川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”

(3)、________________________________________

(4)、老人看够了，便向雨林深处走去。一只大鸟飞了下来，遮住了老人的视线，突然只听那大鸟发出高吭的叫声，随后，躲在密林里的鸟也“啁啾——啁啾”地叫了起来，那声音百转千回，整个岛鸟声鼎沸，就像炸开了锅似的。每只鸟都唱道“祝老人平安！”。那张痛苦了几个月的脸，终于笑了。

(5)、伴随着音乐，开启美好的一天。“叮”、“嗤”、“叮咚”、“沙沙”，这些寻常的声音，在天慈看来，都如同是乐曲中一个个跳跃的音符，欢快的节奏引得读者都感受到上学路上是如此的美妙，希望天慈能一直“享受”这样美好的过程！

(6)、61凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……(52)

(7)、他来到鸟巢边。啄木鸟一听到小男孩的笛声便停止了工作，回头望望小男孩跟着笛声一起唱。小燕子，一听到男孩的笛声，轻轻落在枝头开始侧耳。

(8)、第一首诗中的“红叶”一词让我们想到_______(谁？)的诗《山行》中的_______。第二首诗中“萧萧”指的是_______，叶绍翁写的《_________》中______________________一句也有“萧萧”这个词。

(9)、_______________________________________

(10)、(只要)我们仔细地观察、寻找,(就)能从极普通的事物中找到美。

(11)、颤(chàn)巍(wēi)巍  清清爽(shuǎnɡ)爽

(12)、跟随着音乐，文昊进行了合理的想象，呈现出一幅充满生机又特别和谐的画面。那些“苏醒”的动物和植物不仅被文昊写活了，还写得那么有趣，活灵活现，充满了欢乐的生活气息。

(13)、淙淙的流水声仿佛像正在向我们讲述一天的精彩。

(14)、__________________________________________

(15)、不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；

(16)、小溪潺潺地流动，小鱼儿在水里快乐地游泳，时不时地上来冒个泡。小龙虾、小螃蟹在石头缝里钻来钻去，挥舞着它们的大钳子，似乎在那耀武扬威呢。

(17)、清澈见底的小溪，终年环绕着背靠雪山的丽江古镇淙淙流淌。溪的两边，种着几株春意盎然的垂柳，那长长的翠绿的柳梢儿，随风起舞着，婀娜舞姿，是那么美，那么轻柔。在丽江星罗其布的小巷徜徉是不会迷路的，小溪就是一位向导，你只要顺流前进，总会找到出口，所以我想小溪肯定有一双彗眼。

(18)、(1)排比句:你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……(《海底世界》)

(19)、清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)               ，中午“我”也要              。 

(20)、                                                                               

4、溪水的声音用什么来形容

(1)、真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。　

(2)、__________________________________________

(3)、63海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

(4)、怎样理解海南岛是南海上的明珠？短文表达了作者什么情感？

(5)、___________________________________________

(6)、早晨，阳光洒在窗口，微风阵阵，是个清早散步的好天气。我还沉浸在美梦中呢……，接着，传来声声清脆的鸟啼，一下子把我惊坐在床上。

(7)、 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

(8)、叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

(9)、每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。

(10)、偶尔，从远处传来了船笛的声音，也是给早晨的轻音乐添补了色彩。

(11)、__________________________________________

(12)、小溪从间流淌过，缕缕微风，丝丝凉意，瀑布飞流，峡谷幽深，森林深处，水声欲穿耳而过。站在悬崖峭壁，向下俯视，深浓的绿色，伴随着水声，生灵的叫声盘旋而上……

(13)、__________________________________________

(14)、_______________________________________

(15)、_______________________________________

(16)、仿写:“怎么办呢?”他心里像踹了只小兔子,咚咚乱跳。

(17)、哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中画出来。 

(18)、“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

(19)、海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。　　

(20)、________________________________________

5、溪水的声音怎么比喻

(1)、(2)画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 (  )

(2)、                                                                          

(3)、流动的溪水在山间像一首悠扬的乐曲回荡在山谷中。

(4)、(2)第二首诗这首诗表面写______________，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、__________的感情。

(5)、森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

(6)、_______________________________________

(7)、第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。

(8)、__________________________________________

(9)、(圆润)的樱桃 (鲜红色)的樱桃 (深紫色)的李子

(10)、(3)谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 (  )

(11)、早晨，阳光照在海边的沙滩上，沙滩上一片金黄。海浪有节奏地拍打着沙滩，此时的沙滩，就像一块金黄色的冰激凌，而海浪，就像一条贪吃的舌头，正在大口大口地舔食着冰激凌。

(12)、这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。

(13)、__________________________________________

(14)、生机(     )(     )       

(15)、无论是晴天还是雨天,他都会按时出门锻炼身体。

(16)、    风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

(17)、海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴藏量也丰富。　　

(18)、用“____”和“……”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

(19)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(20)、《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇等情景。

(1)、_______________________________________

(2)、大海在咆哮，海面飞来了一群海鸥，有的大有的小，欢快地叫着飞来，像是刚经历了一场令他们开心的事。是不是吃了好多鱼，还是它的孩子出生了？那叫声有轻有响，那群海鸥应是有老有少，但也有可能是有的飞高，有的飞低，有的飞远，有的飞近。也可能有些海鸥就不想大声叫呢，事事皆有可能嘛！

(3)、扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

(4)、这群燕子与这一家人同住了_____年。如今，仅他家客厅里就有_____个成型的燕子窝和_____个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。 

(5)、第一首诗中的“红叶”一词让我们想到_______(谁？)的诗《山行》中的_______。第二首诗中“萧萧”指的是_______，叶绍翁写的《_________》中______________________一句也有“萧萧”这个词。

(6)、文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它_______________和_______________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和_______________，深情地赞颂了山茶花的_______________与山茶花骨朵的_______________。

(7)、(         )的朝霞(         )的空气

(8)、(1)你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。

(9)、冀教版小学数学教材：三年级上册电子课本(高清版)，可下载！

(10)、2020秋北师版数学三年级上册电子课本(高清版)，可下载！

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