猜火车jos精辟121条

看图猜火车

1、猜火车tommy

(1)、萝卜娃娃长大了，农民伯伯高兴极了，他锄了锄草，想把萝卜娃娃拔出来，可萝卜娃娃太大了，农民伯伯又叫来一个小女孩，他们一起拔萝卜，汗水从他们的头上流出，终于萝卜娃娃被拔出来了。萝卜娃娃高兴地对他们说：“谢谢你们把我拔出来，让我看到外面的景色！”

(2)、也无法面对妻子带着女儿离开自己，嫁做他人妇的现状。

(3)、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

(4)、Dogsplaywithchildren.

(5)、引导学生感悟称赞的意义，结合生活实际谈一谈自己的理解。

(6)、从开学，声母教学我们已经学完了。复习二就是复习前面所学的23个声母。第一题；按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。第二题我会摆，通过先猜，再自己动手摆，加深了声母字形的记忆。第三题我会想，通过游戏，老师报同学的名字，大家立即说出姓的声母。第四题我会读，通过多种形式的读识记音节。第五题我会连，先把词语读通顺，再把同一类的连起来。第六题我会认，通过做摘苹果游戏，把一张贴有生字的苹果树插图，请学生认认这些生字，认出后再大声的把它念出来，念正确了就把带生字的苹果送给学生。

(7)、教师板书“zi”的四声，问：你们发现了什么？

(8)、于是，在两人纠缠的过程中，凯西不小心失足落水，而就在岸边的祖却没有选择救她，并且还在离开之前毁掉了自己的在场证明。

(9)、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

(10)、积累与“动物”相关的词汇，体会词语的意思，并能够合理运用。

(11)、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。

(12)、杰里斯吓坏了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望着那缺了一大块的镜子直发-愣，心里想：怎么办?爸爸回来肯定又要打我了!“突然，一个主意冒了出来，”对，就这么办!”杰里斯一跃而起，迅速地跑到厨房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高尔夫球棒，对着镜子一阵猛敲猛打，把镜片全都打掉了下来，只剩下了镜框板。接着，他又跑到卧室，从抽屉里抓了一大把颜料和一支笔，一个调色盘，有冲回到镜框板前，站在椅子上，大笔一挥，在镜板上画了一幅爸爸的肖像，在爸爸的脖子上还特意画了个他平时爱对镜子系的大大蝴蝶结。一切完成了。杰里斯扫掉玻璃碎片，又好好端详了一阵这幅肖像画，不错，他很满意得回到自己的小房间，拿出玩具小火车，假模假样地玩起来，装作什么事情都没发生过的样子。

(13)、真美的儿歌，我们大家跟着老师一起来读吧！有的同学真了不起，好像一下子就读出来了，其他同学不要着急，再跟着老师读一遍“高山藏玉石，良田种谷禾。秋日明月夜，流水伴渔火。”

(14)、教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。

(15)、创设情境：大家看了这么多有关动植物的资料，掌握了这么多动植物方面的知识，可以说是动植物的小专家了。我们组织一个“动植物介绍会”好不好？

(16)、一天早上，迈克尔杰里斯的爸爸迈克尔本杰西出去办事了，只留下小杰里斯一个人在家。

(17)、关注焦点：笑话糗事：生活无非是笑笑别人，然后被人笑笑而已-----每天定时奉上本星球爆笑的真实糗事。

(18)、C、你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

(19)、表现具有童趣，涂色均匀，能大胆使用各种颜色，搭配合理。

(20)、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。

2、猜火车jos

(1)、接着，第二个小熊也跳到了船上，那只在船上的小熊高兴的说：“太好了，我也有小伙伴了。”其他在岸上的三只小熊说：“你有小伙伴了，我们是三个小伙伴，比你们多。”

(2)、(1)教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。

(3)、就这样，祖把带有欲望的眼神投向了船长太太，艾拉。

(4)、我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示ɑoeiuü)一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？

(5)、“小老鼠到底是不是在树林里玩呢？”幼儿猜测。(鹿的角，梅花鹿的角)

(6)、阅读《称赞》这文章，把握文章大意，感悟文章说明的道理。

(7)、我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗？教师带学生走出活动室。

(8)、春天的电话”是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中，动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。

(9)、(c：刷牙)每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固

(10)、游戏规则：将脸用力地穿过塑料膜，体验五官被拉扯的感觉，随便截一张就是搞笑的表情包。

(11)、“如果你心理承受力不够强，如果你是阳光，那就放弃这部黑暗的代表作吧。”

(12)、Reviewthepictureofclothesinoral:

(13)、(1)怎么记忆“f”的形呀！你们见过拐杖吗？

(14)、我们的汉字很有趣，你要想办法记住它。课件出示鱼的图及汉字，羊的图及汉字。让学生观察，说说如何记住“鲜”字。

(15)、学会“bpmf”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

(16)、师：“……只留下横条纹……这是怎么回事？”幼儿的回答：被雨淋掉了。

(17)、B、引导口述：什么东西会“漂浮”？什么东西会“飘扬”？修改意见

(18)、哇，原来是个大鸡蛋呀，你们喜欢鸡宝宝吗？谁愿意抱抱我的宝宝呢？点评鸡爸爸鸡妈妈是怎样抱鸡宝宝，请个别表演)

(19)、Whattimeisit?It’s12o’clock.Areyouhungry?Why?用动作示意学生说出It’stimeforlunch.接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。

(20)、教学重、难点掌握拼读声母和韵母组成的音节。

3、猜火车截图

(1)、通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。

(2)、幼儿基本都已经学会画太阳，这节课设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿观察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝。并能尝试添绘景物。

(3)、结合其它内容的教育(如语言、音乐、美术、常识教育等),有机地融入健康教育的有关内容。

(4)、老师看到很多同学想读给大家听，下面我们小组合作，先由小组长带读，然后每个人读给别人听。如果遇到不会读的字记得请教别人。开始吧！

(5)、(这要是让你看了真正的重口味电影可咋办……)

(6)、(2)能力目标：通过本课的学习，学生能就日常生活中的物品进行询问和识别，能用本节课所学的知识chair、desk、what、this,以及句型：What’sthis?It’a……进行英语口语交流。

(7)、游戏规则：身体向下做俯卧撑，胸部按压尖叫鸡发出鸡叫声，鸡叫声不能停哦~

(8)、师：白兔送给灰兔什么礼物？白兔为什么难过？灰兔的表现是什么？白兔为什么又不难过了？(讲一讲白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情)

(9)、(1)(出示第三幅投影)图上画了什么？(一个门洞)

(10)、小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字。我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗？请用下面的字组词，再说一句话。

(11)、引导幼儿积极参加小组讨论方式，进行分工，将封面、第一页、第二页、第三页具体分工，防止出现抢着绘制封面、第一页的情况，并将商量结果显示在图书内容表上，分工后接下来的页数按照绘制的速度来分配。

(12)、“好厉害啊！”妹妹也站了起来，学着小男孩的样子，把他那大大的纸飞机掷向空中，两架纸飞机在草地里翱翔。

(13)、结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为：教师提供动态福娃的底板，由幼儿根据福娃造型选择相应的色彩，然后进行自主添画。

(14)、赏菊、说菊：逐一播放ppt：说说看到的菊花颜色、花瓣的样子、花朵像什么?教师介绍菊花的名称。

(15)、(1)幼儿自选角色，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演。

(16)、谈话引导幼儿回想自己吃过或见过的糖葫芦。(小朋友们还记得糖葫芦除了山楂做的，还有什么样的吗？橘子瓣、山药。。。。)

(17)、活动反思：这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。

(18)、幼：为什么大的西红柿能浮起来，而小小的葡萄却沉下去了呢？

(19)、(4)师生共编顺口溜：蝌蚪蝌蚪k?k??k??，一挺机枪就是?k?。

(20)、可祖并不认同谋杀这个说法——“说不定是她自己想不开才投河的呢？”

4、猜火车图解

(1)、关注焦点：成长必读主分类为：孕育篇、早教篇、幼教篇、小学、中学、青年的成长教育。成长是人一生的主题，成长必读精选了养育、教育、爱情、婚姻、健康、生活百科等，为您人生路程一路指引，少走弯路。每天成长一点点，就会积少成多带来巨大的飞跃。 

(2)、师：每个人的名字都由姓和名两部分组成，在名字前面的是姓，一般都是一个字，如：……，但也有两个字的姓，如：……。跟在姓后面的就是你的名，如：……。

(3)、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。

(4)、(1)问：仔细看看图，哪儿像字母“s”的形呀？

(5)、在这样糟糕的状况下，凯西本是跟他分手了的。

(6)、小结：把一些自己喜欢的东西放在一起，并且爱惜地保存起来，这就叫"收集"。

(7)、(3)讲：你们可以借助“丝”的音来学习字母“s”的读音。发音时读得轻短些，舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。自己试一试？

(8)、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。

(9)、师：鸡妈妈带着小鸡到草地上去捉虫吃，小朋友你们猜会发生什么事呢?

(10)、指导学生发现每列词语的特点，再让学生想想类似的词语。

(11)、分享这个世界上的美景、美食、趣闻、趣事。10000篇旅行攻略任你看，

(12)、读得不错，我们来试着读一下吧，男生读一句，女生读一句。

(13)、他饰演的警官名叫布鲁斯·罗宾逊，是个糟糕透顶，有点儿下流的恶霸。

(14)、师：春雨妹妹打电话，发出什么声音?(春雨妹妹打电话，滴滴答，滴滴答，)

(15)、"冰糖葫芦、冰糖葫芦，卖冰糖葫芦嘞，又好吃又好看又便宜的冰糖葫芦嘞"卖糖葫芦的喊。妈妈给了小姑娘一元钱，小姑娘边唱边跳出门了。碰到一个叫卖糖葫芦的，他想买，糖葫芦一元一支，小姑娘还价五毛，卖糖葫芦的不卖。一会又来一时髦女郎，卖糖葫芦的急忙揽生意，时髦女郎给十元买一串，找9元，时髦女郎尝过糖葫芦后说酸，就随手扔掉了。卖糖葫芦的四处看没人注意捡起来又重新卖，小姑娘发现后用1元钱买下后扔进了垃圾桶。

(16)、⑵今天啊，森林里的小兔灰灰就要过生日了，它的好朋友小兔白白想要送给它一件礼物，你们想知道它送了什么礼物给小兔灰灰吗？我们一起来看一下吧!

(17)、你们表演的太棒了！(分成3组，以三角形的形式站好。第一个幼儿戴头饰。)

(18)、师：这幅图还有一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《春天的电话》。请小朋友仔细听朱老师把这首诗歌念一遍，听一听，春天都有谁在打电话呀?他们在说着什么呢?

(19)、然后，在树下，在风中，一起放飞了满载他们梦想的纸飞机……

(20)、总结：孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起实验幼儿园的朋友们，这是我们人生中的一份财富！

5、猜火车的图片

(1)、提问：“小熊给谁打电话了？小熊对小松鼠说了什么呢？”

(2)、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。

(3)、我的思考：应老师巧妙整合沪语童谣，改编成趣味十足的游戏，别出心裁，成为活动亮点。

(4)、说说每组音节有什么区别？读和写的时候要注意什么？

(5)、图片2：小黄鸡走到什么地方去了?发生了什么事?小黄鸡看到老猫来捉它，它表现怎么样?谁会来救它呢?(相机出示图片3)

(6)、truman：我喜欢《恐怖星球》，你懂的！很酷丧尸片，看着很怀旧，剧情也很棒的，完全不是为了重口味而重口味，主要是有昆汀和布鲁斯威利斯等主演！没看过的赶紧了～

(7)、(出示图片)女孩推着什么字母？把声母b和单韵母a拼起来，他们俩一碰，拼出什么？

(8)、①小朋友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶；

(9)、自由拼读音、指名读、开火车读、齐读，教师正音，强调没有标声调的，读轻声，要读得又轻又短。

(10)、出示欢欢，欢欢喜欢收集什么东西呢，我们来问一问她？

(11)、再者说，费了老半天劲在这码字，若你们还是错过了这部电影……

(12)、⑵出示desk的一部分，引出新单词“desk”

(13)、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。

(14)、第一次试教后，大家都觉得课堂的气氛不够活跃，希望能有个环节让孩子们动起来。于是经过讨论，在活动开始，让孩子们学学小熊张大嘴巴的样子；活动中，让孩子们一起指着小熊哈哈大笑，请孩子们吃东西；活动结束，随着音乐刷刷牙。这样一来，孩子们的情绪被调动了起来，整个气氛也活跃了。

(15)、3)Listentothetapeandwritedowntheprices.

(16)、师：诗歌里说到什么了，把你们听到的说出来。

(17)、教直呼方法，拼音时，先摆好d的口形，紧接着用d的本音连带调a的韵母，一口气呼出音节

(18)、能正确流利理解、朗读甚至背诵对话：能较好地掌握本节课的内容。

(19)、连成了什么动物图形。(同桌互相检查，教师巡查。)

(20)、「女人挣再多也是穷，知道真相的我眼泪留下来」

(1)、教学目的：通过学唱歌曲和表演歌曲，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。

(2)、其实帅的外国小哥哥有很多，只可惜他们终究不属于咱们。

(3)、请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

(4)、老奶奶说：“谢谢你，你坐下吧，奶奶不坐。”我回答说：“我们老师说过了，我们要尊老爱幼。”说完老奶奶便坐下了，前面的叔叔阿姨都对我竖起大拇指，夸我真是一个尊老爱幼的好孩子。

(5)、(播放小火车的鸣笛声)同学们，我们的“快乐号”小火车要出发了。这节课就让我们跟随着这列火车，去学习更多的语文知识。你们准备好了吗？

(6)、故事课件，胎儿发育图和胎儿生长视频，"高人矮人"的游戏牌，背景音乐，玩具娃娃若干。

(7)、(l)(出示第四幅投影)图上画了什么？(一根小棒)

(8)、［孩子们在活动过程中按自己的想法作用于物体，真实地感受、记录实验的结果，验证自己的解释和猜想是否正确，从而不断调整自己的认识，并初步懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。］

(9)、他叫祖，跟着一对靠驳船为生的夫妻一起生活，平时没事喜欢看看书，或者是坐在岸边，一边抽烟，一边欣赏风景。

(10)、晚饭后，白白就开始做背心了。这次，他小心多了，可还是剪坏了。现在只能做顶帽子了。

(11)、d的形状像什么？(马蹄印)d的笔顺：cd共两笔，占中格和上格。

(12)、....环球君为你带来全球美的潮流时尚！

(13)、片中，每当布鲁斯心理上备受煎熬的时候，就会有一个白大褂出现。

(14)、电影后快结局时，真的是高能不断，震撼心灵，特别是李江道在松树下面挖出大妈儿子尸体，看到他一直心心念念的毛衣在尸体身上时，李江道错愕、崩溃、悔恨等等情绪不断交织，但是他还是穿上这件毛衣躺在大妈尸体旁。我看了影片有好多话想说，又觉得无话可说，后又觉得一万头草泥马在心头狂奔，久久不能平复，对这类风格感兴趣的朋友可以看一看哦，说说你们的感受。《狗镇》(我的安利理由)

(15)、学生自由读课文，边读边圈画出自己没读懂的地方。

(16)、可伊万就不一样了，伊万是大家的，是每一个人的。

(17)、24重人格无缝隙切换，让众人对其刮目相看。

(18)、师：小朋友，我们已经认识了很多汉字，能自己读书，看报，还能自己写句子，真是了不起。今天老师还要带你们到汉字王国里认识一些有趣的朋友。来，我们先来认识几个老朋友(课件出示太阳)这是老朋友“日”，(课件出示月亮)这是老朋友“月”？(课件出示日出)你看到了什么？(太阳越升越高，放射出万道金光，照亮了大地。)

(19)、这时原本淅淅沥沥的小雨变成了豆大的雨点，父亲立刻张开翅膀为孩子遮风挡雨，尽管雨珠让它坚持不住，但它仍然咬紧牙，一边坚持一边用小嘴啄着它的孩子，想让它快点醒来。雨下得更大了，不知道这是不是老天爷的泪水？看着一动不动的孩子，父亲似乎还不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、还用爪子拨它，千方百计地想把它带回去，可是在大雨中它又怎么做得到呢？父亲终于绝望了，依依不舍地离开了孩子。泪眼模糊中，行人们也不觉地放慢了脚步，汽车也慢慢绕道而行。我仿佛看见了它流下的泪水，我知道那是父亲伤心绝望的泪啊！

(20)、鼓励幼儿在语言阅读区继续学习仿编，并分角色扮演仿编内容。

(1)、春天是大地有什么变化？(请幼儿回答：春天的特征)

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