锋芒毕露造句二年级上册精辟74条

锋芒毕露造句二年级

1、锋芒毕露造句10字

(1)、《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。

(2)、在全校篮球比赛决赛时，小王锋芒毕露，帮助自己的球队顺利拿下了冠军。

(3)、小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。

(4)、把课文读通顺、读正确，不懂的字查字典，标注拼音。

(5)、(10)平时不善于交际的他竟然在这场面试中锋芒毕露，获得了心仪的岗位。

(6)、敬(尊敬)(敬爱)   转(转身)(运转)

(7)、本文介绍了1985年的植树节，81岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对爷爷的崇敬之情。

(8)、妈妈炸(zhá)鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸(zhà)。

(9)、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

(10)、子鼠丑牛寅虎  卯兔  辰龙  巳蛇  午马  未羊

(11)、课文写的是小柳树和小枣树之间的故事；小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。

(12)、例句：(课文《带上她的眼睛》)我心有灵犀地知道他在哪儿。

(13)、蛋(鸡蛋)(蛋花)   蚕(蚕丝)(蚕豆)

(14)、①神州  中华   山川    黄河   长江

(15)、  这株紫丁香和老师作伴，带给老师歌声、笑脸和美梦，为老师消除疲倦，让老师感受到学生对她的关心和尊敬。

(16)、她的行为总是锋芒毕露，棱角鲜明，这对那些敏感的人，有时难免伤害感情。

(17)、字形：“街”是“行”中间加“圭guī”，“圭”的后一笔变成提。“团”的笔顺是先外后内，后封口。

(18)、⑤春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

(19)、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

(20)、火药 炸药    赞赏 赞美    合力 合作

2、锋芒毕露造句二年级上册

(1)、老师指导：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。

(2)、团(团结)(团圆)   困(困难)(贫困)   

(3)、应 (yīng)应该 应允——(yìng)答应 反应

(4)、演变法：“囱”是象形字。请看下图演变过程。

(5)、白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

(6)、做好准备。想一想自己长大了想做什么，理由是什么。自己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。

(7)、    蚂蚁说：“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍，放在蛋壳上，摇身一变，变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板，一会儿上一会儿下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”几个好朋友玩的开心极了。

(8)、参考答案：我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。

(9)、字音：传统(chuán)小巷(xiàng)赏菊(shǎng)

(10)、    蚂蚁说：“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍，放在蛋壳上，摇身一变，变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板，一会儿上一会儿下，太神奇了，小蝴蝶在一旁喊“加油！”几个好朋友玩的开心极了。

(11)、(课外)有些电影导演把现实主义和现实题材混为一谈，以为拍了现实题材，就必然是现实主义。

(12)、这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。“处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分

(13)、递(传递)(递进)   原(原来)(原因)

(14)、照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他说谁？长什么样子？你们经常一起做什么？

(15)、 词语特点：下面六组词语包含六个生字，每组词语都是近义词。

(16)、妈妈，我知道你一直很关心我，你让我学习钢琴，也是为了我好，但是我不想学钢琴，我更想学习一下画画，说不定未来能成为一个画家呢，希望得到妈妈的支持。妈妈，我爱你！

(17)、与(yǔ)其只给冠军奖品，不如给所有参与(yù)人员每人一份纪念品。

(18)、  这株紫丁香和老师作伴，带给老师歌声、笑脸和美梦，为老师消除疲倦，让老师感受到学生对她的关心和尊敬。

(19)、甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣乎乎的炒鸡、香喷喷的烤鸭、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦的窝窝头

(20)、工程师：指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。

3、锋芒毕露造句简单

(1)、然而，早在九十年代初期，宏基集团，特别是施先生本人，因在国际运作上过于锋芒毕露，常成为众矢之的。

(2)、传(传播)  统(统一)  宵(元宵)  巷(巷子)

(3)、予(yǔ)人玫(méi)瑰(guī)，手留余(yú)香。

(4)、财(财富)(财产)   账(账目)(账本)

(5)、这几个汉字都是半包围结构的汉字。“底、原”是左上包围的字，在收发室时包围部分的“撇”要写得伸展，能够包住里面的部分。“处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分

(6)、③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

(7)、     “挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

(8)、儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。

(9)、 天渐渐黑了，他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。

(10)、小鸟站在电线上唱歌，那是春天跳动的音符吧？

(11)、生活中，你是否遇到相似的事情呢？结合生活实际，谈一谈。

(12)、火药 炸药    赞赏 赞美    合力 合作

(13)、漂(piǎo)洗衣服时，我看见几个漂(piào)亮的肥皂泡漂(piāo)浮在水面上。

(14)、第一组对话：注意句子之间的停顿不要太长，要入情入境。把凶狠加重语气，突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。

(15)、从中可以体会到爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。

(16)、④鹊桥：民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会，喜鹊来搭成桥，叫作鹊桥。

(17)、街(街道)(逛街)   衔(衔接)(衔住)

(18)、朗读指导：首先要读出梦境的美好和快乐，其次要读好句子中的破折号，将破折号前面字音稍微拉长，稍作停顿，不能一字一顿。后省略号，减速，适当拉长“流动”的读音，读出余韵未了的感觉。

(19)、(课外)琵琶独奏《春江花月夜》低回婉转，与二楼观众席旁边吧台上的摇曳烛光，相得益彰，别有意境。

(20)、字音：骨头(gǔ)  装饰(shì)  赚钱(zhuàn)

4、锋芒毕露造句二年级下册

(1)、我知道，她是在说：“快吃，快吃，很香甜。”

(2)、“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”“啊”在句前，表示赞叹，惊异，读“à”。

(3)、⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

(4)、(课外)钱钟书评价王国维的诗词是“笔弱词靡”，对张爱玲的作品不以为然，指出沈从文“非正途出身”，还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。

(5)、选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4—7自然段或第8自然段说一说。

(6)、米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。

(7)、神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。

(8)、④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

(9)、“关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法，逐步形成语文能力。

(10)、(课外)画面结构的铺陈布局、场景构图的叙事安排、人物形象的勾勒造型显示出画家已胸有成竹，宏伟气象跃然纸上。

(11)、 突然下起了雨，三个好伙伴急忙钻进鸡蛋壳里，在里面躲雨，雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音，真像一首动听的歌谣呀！

(12)、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。

(13)、②“背”(bēi)背包背着——(bèi)背后背影

(14)、(课外)湖北武汉吉庆街一到晚上就展现出独特的魅力，卖花的，卖唱的，吃饭的，闲逛的，人声鼎沸。

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