人迹罕至造句和意思
1、人迹罕至造句简短
(1)、(9) 这里人迹罕至,但两军却为了这儿,殊死争夺。
(2)、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
(3)、“同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。”同学们赞赏和钦佩的是 。
(4)、给下面加点的字选择正确的读音。主干(ɡánɡàn) 兴(xīngxìnɡ)奋缝(fénɡfènɡ)隙 的(díde)确选词填空。陆续 继续(1)我们( )跳上一只船。(2)接着又看见第二只,第三只,我们( )拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。光明 明亮(3)那翠绿的颜色,( )地照耀着我们的眼睛。(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加( )了。颤动 移动(5)船平静地在水面( )。(6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。解释句子中加粗词语的意思。(1)朋友们马上纠正我的错误。纠正:______________________。(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。展示:______________________。(3)船在树下泊了片刻。片刻:______________________。(4)我注意地看着,眼睛应接不暇。应接不暇:________________________。(5)我感到一点儿留恋。留恋:______________________。填一填。作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是( ),看到了( ),写出了它( )、( )特点,侧重于( )描写。第二次去的时间是( ),看到了( ),写出了它们( )、( )的特点,侧重于( )。先解释词语,再造句。不可计数________________________________。应接不暇________________________________。阅读短文,回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yīngyìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìngxīng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!在文中加粗字的正确读音下面画“√”。用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。按文中内容填空。(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________,而是________。(3)后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
(5)、一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把他看成眼中钉。
(6)、总( ) 惧( ) 刮( )
(7)、这个年轻人的目光顿时灰暗了,你的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!”(《尊严》)
(8)、那万马奔腾、浊浪排空的( ),令人胆战心惊。
(9)、 xù chóu zhuó
(10)、
(11)、矫(jiǎo jǎo) 瞪(dèng dēng)
(12)、荒无人烟:形容一个地方偏僻荒凉,见不到人家,常用来表示沙漠的荒凉;
(13)、在小女孩的眼里,“伟大的人”应该是什么样子的?
(14)、联欢会上,到处洋溢着欢乐、祥和、喜庆的气氛。
(15)、龇牙咧嘴:张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
(16)、纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手 无论学什么,都要从基本功入手,勤学苦练,有决心,有恒心,有毅力,才能学有所成。
(17)、(2)角色都派给了班上机灵的几个小朋友。( )
(18)、D.转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采,在它们热烈的注视下,伯莎满面绯红。
(19)、(7)小刚同学一直保持着优异的( )。
(20)、沸腾 a.在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。
2、人迹罕至的用法
(1)、 许多年后的今天,巳经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么,我不为别的,只为了心中的那份纪念。
(2)、出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
(3)、目光炯炯:炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。
(4)、我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”(《自然之道》)
(5)、A.在语文教学中,老师常常采用“成语造句”的训练方法,同学们都从中获益匪浅。
(6)、回到家,她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说:“孩子,你今天撞着了当今世界上伟大的人,他就是爱因斯坦!”女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“伟大的人”呢?
(7)、长城越过一座座山头,是在人迹罕至的地方建起来的。
(8)、春的蓬勃,夏的生动,秋的浪漫,冬的诗意,我们的校园,永远像是四季流淌着的歌,在心中悠扬着……
(9)、人教版四年级数学上册期末复习ppt课件,可免费下载!
(10)、对于这件事情,大家的看法不同,所争论的焦点也就不同了。
(11)、探望——( )搭理——( )惊异——( )
(12)、
(13)、C.望着镶满繁星的夜空,望着萤火虫那微弱的光,不由得令我们冥思遐想。
(14)、(4) 勘探队员在人迹罕至的戈壁滩上找石油。
(15)、(反义词)下列选项中不是反义词的一项是( )。(1分)
(16)、⭐(部编语文微课堂)部编语文五年级上册第2课《落花生》
(17)、B.因为天上没有人间美好的风景,也没有人间的繁华热闹。
(18)、告诫:警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)
(19)、(1)队长躲在一个( )的地方,监视着敌人的一举一动。
(20)、__混为一谈__:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
3、人迹罕至的意思啊
(1)、
(2)、不知从哪里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
(3)、 铃声悠悠扬扬,像阵阵春风震荡心扉,唤醒了梦想,带着我们奔向希望。求知的目光,徜徉在飘香的书海;活泼的身影,张扬着生命的光辉。校园的风景,是成长的日记,是隽永的小诗,是浪漫的乐曲,记录着我们的烦恼和欢乐,抒写着我们心中的秘密,也奏响了我们飞翔的旋律!
(4)、
(5)、华素英在紧急情况中,做了个决定,把花绢包垫在水横枝的盆下,退后着,调整着自己的情绪,强迫自己镇静下来
(6)、__咄咄逼人__:形容气势汹汹、盛气凌人。
(7)、(4)两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手。( )
(8)、上学期间我总是忙碌于各种社团活动,因而成绩有所下降。近义词:
(9)、在这人迹罕至的地方,连个鬼影也看不到,即使是白天一个人在这行走,也不免会让人害怕。
(10)、形容工作认真仔细一点不马虎。( )
(11)、(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
(12)、看到这感人的情节时,我不由自主的流下了眼泪。
(13)、⭐(部编语文微课堂)部编语文五年级上册第3课《桂花雨》
(14)、从容不迫:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。不慌不忙,沉着镇定。
(15)、银烛的烛光映着冷清的花屏,(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水,静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
(16)、A.我们除了继承祖先的文化遗产,更要推陈出新,古为今用。
(17)、在小女孩的眼里,“伟大的人”应该是衣着整洁,知识渊博,无缺的。
(18)、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( A )
(19)、默读课文,说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?
(20)、嫉妒是一条毒蛇,它吞噬人的心灵,让人活在黑暗中。
4、人迹罕至的词语意思
(1)、__人声鼎沸__:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
(2)、这位科学家已经在人迹罕至的南极待了六个月了。
(3)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )
(4)、给下面的汉字注音,并按要求填空。(填序号)
(5)、2018部编语文九年级上册教材(电子课本)
(6)、然而两者之间天差地别的是,原作的故事发生在纸醉金迷风情万种的上海滩,而大波浪导演和小蘑菇制片却流浪于人迹罕至的乡郊荒野,饥寒交加无以为生。
(7)、人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
(8)、阳光穿透了树叶间的空隙,留下了一道绚丽的彩虹。
(9)、筛:把东西放在萝或筛子里,来回摇动,使细碎的漏下去,粗的留在上头。
(10)、风华( )( ) 舞步( )( ) 沁人( )( ) 郁郁( )( )
(11)、jiǎo√ dèng√ nüè√ zhuó√ zhuì√ kū√
(12)、⭐(部编语文微课堂)部编语文五年级上册第5课《搭石》
(13)、(2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(14)、(1)机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。( )
(15)、名字 一下子 男孩的 世界 传遍了(连词成句)
(16)、 老牛啊,我看山那边有家人生孩子啦。
(17)、
(18)、他清醒地认识到自己现在仍在人迹罕至的荒山野岭中,毒蛇野兽的威胁还随时存在。
(19)、默读课文,说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?
(20)、反问句写出牛郎认真照顾牛的原因,也看出牛和牛郎都的勤劳。
5、人迹罕至的造句和意思
(1)、(2)她一心想把这些________的小生物布满大地。
(2)、因为在前期学习中,对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解,要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。
(3)、迟钝:形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏和动物行动缓慢
(4)、“我不为别的,只为了心中的那份纪念”,作者心中纪念的是 。
(5)、D.身为主管,怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢?
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