描写秋雨的句子比喻精辟76条

描写秋雨的句子拟人句

1、描写秋雨优美句子(用上修辞手法)

(1)、(3)小组选一人朗读，并派另一代表发言，说说个性标签的选择理由和朗读设计理由。

(2)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——朱自清《春》

(3)、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。

(4)、雨声，像一个顽皮的孩子，发出滴答滴答的声音。

(5)、春雨是一年雨季中温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温顺的下起来，冲刷着冬季遗留下来的痕迹，迎来春天。

(6)、秋天调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

(7)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》

(8)、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

(9)、雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。

(10)、今天，我们通过朗读再次感受到了作者对雨的爱恋和渴望。通过分析文中的比喻和拟人句体会到了文章的语言美。通过探究明白了这些比喻、拟人句美在作者合理的联想、想象，进一步激发了我们热爱生活、留心生活的热情。

(11)、秋天到了.树上金红的果子露出了笑脸.她在向着我们点头微笑.

(12)、(设计意图：课文中的重点词句，是作者藏文章灵魂的处所，在教学时，抓住“五彩缤纷”这一重点词展开教学，牵一发而动全身。)

(13)、感叹，直接表达了对走月亮的感受。“我”回忆在这里做过的有趣的事，感受到了啊妈的温暖，体会到了生活的幸福和美好。

(14)、教师播放情境诵读课文第四自然段内容，学生认真观看、聆听，回忆上节课学习内容，准备进入新课学习。

(15)、5秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！

(16)、(默默)地走开     (百发百中)的神枪手  

(17)、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。

(18)、仿写：(1)小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

(19)、秋风姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。

(20)、排比，依次从触觉(柔和)、听觉(静寂)、幻觉(梦幻)的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。

2、描写秋雨的句子比喻

(1)、天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

(2)、(设计意图：结课时，为学生推荐有关秋天的绘本，让学生课后继续去探究秋天的美景，写出心中的秋天，余音绕梁，课虽终，思无尽。)

(3)、借助朗读，深入品析文章，感知各种“雨”的形象。

(4)、哦，来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

(5)、曾经我们未曾留心的雨在作者的笔下展现了无穷的魅力，春夏秋冬的雨各有不同，各有特点，每一种都让作者爱恋、让作者渴望。我们也被作者感染，在他美丽的文字中爱上了这雨。

(6)、 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。

(7)、孩子们，这神奇的秋雨，给大地带来了无限生机和欢乐，它化作了一首小诗，咱们一起读一读

(8)、代言金句、朗读设计：一切/都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

(9)、请同学们阅读《搭车到心海去看雨——刘湛秋赏析》一文。课文的作者刘湛秋是一位诗人，他笔下的景物繁多而细腻，十分值得赏析，让我们随着本文一起回顾课文的美。

(10)、设计意图：借助多样练习，进一步巩固所学知识，由阅读向写作进行知识迁移，并在练习中进行情感渗透。

(11)、夏雨，像仙女纤细的手指，深情地抚摸着大地。

(12)、秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。——陶澹人《秋暮遣怀》

(13)、秋风如同慷慨的画家，将五彩颜色填满瓜果庄稼。

(14)、飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。——王维《栾家濑》

(15)、小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，就是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。——老舍《济南的冬天》

(16)、“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。溪水流动着，月光也随着流动。

(17)、仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。

(18)、排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。省略号表明月光还照亮了许多其他地方。

(19)、天空下着大雨，雨像一个小娃娃，淘气地跳了下来。

(20)、秋，温柔地抚摸着花儿，轻轻地哼着催眠曲，花儿入睡了；秋又去轻轻地拍打着树木，唱着优美的摇篮曲，树木也沉寂了。

3、描写秋雨的优美句子比喻句

(1)、秋天的雨不仅给我们带了五彩缤纷的颜料，还藏着(生：好闻的气味),让我们一起走进秋天的果园，去闻一闻这香甜的气味吧(播放视频)。

(2)、 运用多种方法理解“五彩缤纷”“你挤我碰”“频频点头”等词语的意思。

(3)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(4)、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

(5)、太阳在云里哭泣，天空布满了云、雷和闪电，下着倾盆大雨。

(6)、仔细——马虎   愉快——伤心   炎热——寒冷

(7)、二年级下册语文        二年级下册数学

(8)、(出示动图)仔细观察，用心思考为什么这句也是动态描写？

(9)、一(根)胡子   一(条/只)狗   一(个)圈套

(10)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(11)、一(枚)邮票   一(首)歌     一(排)大雁

(12)、带着对秋雨的喜爱之情，让我们再次跟读情境课文，融入本节课中学到的对文中比喻句、拟人句的理解。

(13)、深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。

(14)、理由阐述：我们认为冬雨(雪)是平静、自然的，所以我们小组给“很亮””瓷色””干净利落”能够体现出冬雨(雪)过后田野的平静、天空的自然，田野和天空浑然一体，十分和谐如同一幅画卷。而“甚至”更加凸显了周围的静，所以加了重音，读的时候要保持周围环境的安静，体会在一片寂静中冬雨(雪)悄然落下浸润大地带给人们的惊喜，带给人们内心的平静。

(15)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

(16)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——―陆游《十一月四日风雨大作》

(17)、(1)更有韵律美 部编七年级语文上册教材推荐阅读书单

(18)、6有人说，秋天是寂寥和凄凉的。也有人说，秋天是一种美丽和希望。秋天，这个季节，让我们懂得了生命的真谛，懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是表面的，不是外表的，这种美丽是庄稼地里沉甸甸的收获，是满枝头挂满的果实，还有经历了风雨后满园盛开的花朵。

(19)、理由是：___________________________

(20)、秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间。挟来习习秋风;挟来遍地丰收。

4、描写秋雨的句子拟人句

(1)、夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。

(2)、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。

(3)、《走过四季》让我们知道四季之中除了别具特色的雨，还有很多其他具有代表性的事物，如夏天的荷、秋天的枫叶等等，让我们一起走过四季，用心观察……

(4)、 汉语拼音             看图写话

(5)、明朗——明亮   潮湿——湿润   凌乱——杂乱

(6)、春天的小雨带着一颗柔软的心，抚慰着刚刚从冬日醒转来的万物生灵。

(7)、秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(8)、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》

(9)、逼真——传神(真切)   缺陷——缺点(毛病)

(10)、《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

(11)、春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？    

(12)、(设计意图：用多媒体创设挥动魔法棒给景物送颜色的情境，让学生身临其境，心入其境。)

(13)、刘湛秋，诗人、翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”，是中国散文诗学会副会长。著有诗集《无题抒情诗》《人·爱情·风景》《生命的欢乐》，翻译作品有《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。

(14)、秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——(唐)白居易《暮江吟》

(15)、秋景美，美于色，美于味，美于声，这美丽的秋景不知打动了多少人，留下了多少千古名句:(课件出示：

(16)、一丝一丝的飘落.轻轻唤醒了沉睡了一冬的大地.一滴一滴的坠落.悄悄敲醒了柔嫩的花苞.

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