借代的句子10个精辟63条

借代的句子

1、仿写借代的句子

(1)、为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。

(2)、你难道不想知道“问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话的修辞方式吗？

(3)、下列诗句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)

(4)、女为人臣子(“女”通“汝”，第二人称代词，你)

(5)、A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。   B．人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

(6)、②简洁，精练。如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。③灵活，不死板，给人以幽默感。如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。

(7)、例：黛玉听了，睁开眼，起身笑道：“真真你就是我命中的‘天魔星’！请枕这一个。”说着，自己枕的推与宝玉。

(8)、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)

(9)、C．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。   D．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

(10)、(“弱”，使动用法，使……变弱，削弱；“爱”，怜惜；“致”，招致；“相与”，共同，一起)

(11)、归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

(12)、“那河畔的金枊，是夕阳中的新娘。”这是比喻。

(13)、将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》

(14)、(20浙江衢州质量检测)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是(　　)

(15)、前言：运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。下面就语言文字运用修辞手法考点的考查形式进行总结分析。

(16)、通假字，是中国古书的用字现象之“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。它是文言文学习中的一个重点，也是一个难点。

(17)、(“以”，凭借……的身份；“使持节”，省略“使”宾语“他”；“匈奴使留在汉者”，定语后置，扣留在汉的匈奴使者)

(18)、   围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

(19)、③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系,常用破折号连接。例如:五点钟,上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……

(20)、赵王岂以一璧之故欺秦邪？(邪，通“耶”，吗)

2、借代的句子10个

(1)、好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。

(2)、何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》

(3)、改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 

(4)、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。(《过秦论》)

(5)、借代具有相关性，请据此对文中画横线的句子所用借代进行简要分析。

(6)、A．丁香初绽悠悠云。   B．榆荚临窗片片雪。

(7)、小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)

(8)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

(9)、首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。

(10)、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？(《归去来兮辞》)

(11)、第三点的相似为重要，也是这一比喻句所要表达的核心意思——塞车的路像黏稠的河——强调路上车多行进缓慢。综合起来参考答案如下：

(12)、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。(《陈情表》)

(13)、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

(14)、(“就”，接近；“砺”，磨刀石；“参省乎己”，状语后置，对自己检查反省；“知”，通“智”)

(15)、(2)菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。(    )

(16)、典型的例子:“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)

(17)、文中①②两处画横线句子都运用了排比的修辞手法，但表达目的和表达效果并不相同，请简要分析。

(18)、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

(19)、“借代”，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。

(20)、用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

3、借代的句子典型的例子

(1)、(客观题型1)(山东省潍坊市考试题)阅读下面的文字，完成后面题目。

(2)、7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。“霞光”稍纵即逝。

(3)、(“诚”，确实，实在；“见欺于王”，被动句，被大王欺骗；“间”，名词作状语，从小路)

(4)、我之所以这样(忍让)，就是因为把国家的急难摆在前面，而把个人的私怨放在后面啊。

(5)、有些人无需说忘记，稍不留神什么也记不起了;有些人即使想忘记，犹如生根发芽在脑海里，抹也抹不去。

(6)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

(7)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

(8)、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——明代张溥《五人墓碑记》

(9)、表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

(10)、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

(11)、下列各句与文中画波浪线的句子所用修辞手法不同的一项是(    )

(12)、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。——《清平调》李白

(13)、(“所以”，表原因，之所以；“出入”，偏意复词，进入；“”，意外事故)

(14)、(“一夫”，一个人；“隳”，毁坏；“身死人手”，省略介词“于”；“为天下笑者”，被动句，被天下人耻笑)

(15)、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；

(16)、(7)具体代抽象。如：①不拿群众一针一线。②烽火扬州路

(17)、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

(18)、(“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官)

(19)、A.夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥(徐志摩《再别康桥》)

(20)、①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。

4、借代的句子怎么写

(1)、修辞方法不只是小学语文重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。

(2)、(2020年新高考卷Ⅰ山东卷)阅读下面的文字，完成下面小题。

(3)、例句：大堰河，是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。

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