雨果的十句名言精辟83条

雨果对圆明园说的一句名言

1、雨果对圆明园的评价是什么

(1)、(雨果的话：有两个强盗闯进了圆明园，一个是英格兰，一个是法兰西。)

(2)、法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠的中国。——法国雨果

(3)、(齐读)政府有时会是强盗，而人民永远都不会是强盗。

(4)、3月18号，法国大使馆再度发了一段文字，结尾处说：“有一个侵略者和一个受害者。而受害者至少应该获得我们的同情。”

(5)、阅读理解　鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，(1分)行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。(1分)(共2分)　抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。(2分)

(6)、(大屏幕展示消逝的西安文化——老西大街消失了，阿房宫上垃圾成堆，很多古院落被推倒了……)

(7)、怎么，不给我雨果大爷面子是不是！要不要我让他晚上来找你谈一谈。

(8)、现在说说魏老师。魏老师的这节课有两个亮点，一个是读写结合，一个是写字指导。

(9)、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(10)、  (作者使用反语给予强盗以辛辣地讽刺和雨果对侵略者的愤怒谴责。，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。)

(11)、原句  在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。(把“世界”改为｜“中国”，好不好？)

(12)、领悟作者深厚的人道主义精神，激发学生热爱祖国，热爱全人类的情感，并树立保卫人类文明的责任感。

(13)、①与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉?”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致看法。

(14)、白描手法　勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。　

(15)、九年级上册语文写作《尝试写诗》预习+教案+课件

(16)、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。(哼)这就是文明对野蛮所干的事情。

(17)、浪漫主义文学的代表作家雨果以其伟大的思想、崇高的人性、醉人的情怀，一生写下了许多诗歌、小说、剧本、散文和文艺评论及政论文章，他是法国文学史乃至世界文学史上的一位“全能冠军”式的人物。

(18)、是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影)

(19)、晨曦(chénxī) 惊骇(jīnghài) 瞥见(piējiàn) 弊端(bìduān) 憋闷(biēmen) 给予(jǐyǔ)

(20)、(英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目)

2、雨果的十句名言

(1)、   学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。

(2)、第⑹段的表达方式主要是_______，其中的“这种心情”是指________的心情。(2分)

(3)、３.理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

(4)、课文中还藏着许多表达的秘密，让我们读着读着，眼前就浮现出画面来。

(5)、重点研读：阅读5---10段回答下列问题：

(6)、提炼关键词也能帮助我们把握主要内容。课文主要写了圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过。快速浏览课文，说说分别对应哪些章节。

(7)、圆明两度昆明劫，鹤化千年未思归。一曲胡笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。——《吊圆明园故址》近代李大钊

(8)、后，我想说，从学生学习的效果来看，就本节课而言，我更欣赏魏雪雁老师的课，因为学生读写目标和背诵目标都很好地达成了；但从长远的语文教学来看，我更欣赏王德丽老师的以学定教，这是关乎学习方式的建设，坚持下去，一定给学生带来成长的长远利益。

(9)、明确 a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。

(10)、   雨果的文学思想彰显出人道主义的自由博爱

(11)、D项：莫言，山东高密市人，2011年凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖，2012年10月11日莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖，是首位获得该奖的中国籍作家。代表作有《红高粱》、《檀香刑》、《丰乳肥臀》、《酒国》、《生死疲劳》、《蛙》等。莫言不是亚洲早获得诺贝尔文学奖的作家。D项错误。

(12)、(作者从其正直的人道主义者的立场出发，坚信未来一个解放了的，彻底清除了强盗的干净的法国一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。)

(13)、(4)中秋佳节，面对一轮皎洁的明月，你不禁想起了远方的朋友。这时，你会用苏轼的哪两句词对他(她)进行祝福：“____________________，___________________。”

(14)、那笔者就不解了，难道说幸灾乐祸的人真的有那么多吗？值得一个国家的喉舌专门发文针对一小撮人的阿Q精神发出如此严厉的批评？再说了，毛主席有一句名言被无数人无数次引用：“这个世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”，难道说，这么多网民将两者联系起来真的没有因果关系？也许，网友不该情绪激动地说这是报应，但将巴黎圣母院火灾与火烧圆明园联系起来，不是什么狭隘的民族主义。

(15)、九年级上册语文2课《我爱这土地》预习+教案+课件

(16)、雨果批判所有英国人与法国人吗?                   

(17)、师：是的，孩子们，你们说的很好，很真诚。是雨果先生的宽阔胸襟、正直良知，还有他的人道主义感染到了我们大家。同学们，我们心灵的这份触动，这份感染，就是雨果先生人格的魅力，就是文学的魅力，也正是我们对雨果先生高的赞誉。这不仅是我们从信中读出的内容，其实也是我们九(9)班写给雨果先生的一封信。

(18)、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。——法国雨果

(19)、(单选题)亚洲早获得诺贝尔文学奖的作家是：

(20)、他们没有认错的态度，我们凭什么忘记历史呢？提一下历史，就是发泄仇恨吗？就是狭隘的民族主义吗？要知道，人家的博物馆中，还摆放着大量的中国文物，人家可没有承认当年的洗劫，也没有向中国道歉，更没有想过物归原主！

3、雨果对圆明园的毁灭的名言

(1)、D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。

(2)、好的，你来读读看，说说你把重音放在了哪些字词上了？(“您认为”、“在您看来”、“体面的”、“出色的”、“光荣”)

(3)、简单明了，一学就会：第一条，要相信华盛顿的信息。

(4)、让学生了解“圆明园的毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。

(5)、２、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。

(6)、其实，这一联想也不要紧，顶多是网友之间吵吵闹闹，哪知却炸出了某网，某网官方微博的评论说：“巴黎圣母院火灾怎能与火烧圆明园混为一谈，狭隘的民族主义可休矣”。

(7)、真是活久见了，我还是第一次看到留言数比点赞数还多的情况！

(8)、d、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

(9)、圆明园内这么多的景点，作者是怎么有序表达出来的呢？

(10)、明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者 (点击大屏幕)大屏幕展示圆形的一部分。

(11)、如果有谁确定了，赶紧告诉我，我马上删了这篇文章，可不能暴露了。不过就算暴露了，我相信以小编的智商也能圆过去。

(12)、谴责qiǎn    震撼hàn    给(jǐ)予yǔ   赞誉yù  缀满zhuì   绸缎chóuduàn

(13)、赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美”衬“丑”，突出英法联军的罪恶行径。 

(14)、拓展A项、C项：在经济衰退时期，通过发行国债，增加财政支出和减少税收，以刺激总需求增长，降低失业率，使经济尽快复苏，这称之为扩张性财政政策。A国政府发放抗疫资金、减免税收等，使得市场上流通的货币量增加，有利于刺激内需和消费，这些措施属于扩张性(积极)的政策。A项错误、C项错误。

(15)、同学们谈西安消逝的文化符号，老西大街消失了，阿房宫上垃圾成堆，很多古院落被推倒了，西安，难道正一点点沦为没有灵性，没有血肉的无根之城吗？如果某些人再那么短视功利，西安将彻底失去她的精神。万幸的是，我们大多数人明白了，醒悟了。

(16)、举例论证，列举朱元璋和大臣之间的问答事例，有力地论证了“手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”的观点。从而使论证更具体、更有说服力。

(17)、回国后，他写信给雨果，征询他对所谓“远征中国”的看法，本想得到一些赞美褒奖之辞，没想到，从雨果那里所得到的却是愤怒的抗议和痛斥。

(18)、(齐读：)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

(19)、_________________________________________________________________________

(20)、他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。⒁

4、雨果对圆明园说著名名言

(1)、(3)关注内容，关注表达。我们师生来对读，注意展开想象。

(2)、     b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。

(3)、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

(4)、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   )(2分)

(5)、在世界东方的中国，有着人类的一大奇迹，就是圆明园。——雨果

(6)、石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界七大奇迹之一。

(7)、  １、在外人掠夺我们国家财富的时候，我们的百姓为什么会旁观、哄抢？

(8)、而至于某网为什么把自己表现得如此豁达，不计前嫌，难道是急于跟西方世界“大同天下”？巴黎圣母院被烧，难道必须所有中国人都痛心疾首，才能证明自己已经融入西方世界，达到普世价值观了？

(9)、怎样才能把一种劳作做到Ayuánmǎn______呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。《庄子》记Bgōulóu______丈人成蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾的干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。怕的是我这件事做得不Ctuǒdang______，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“做这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便Dxièdú______职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生为必要，又于人生为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神”。孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。我说的敬业，不外这些道理。

(10)、我们祖国是千年文明古国，我们拥有辉煌灿烂的文化，被掠夺的何止圆明园。作为中国人，要勿忘国耻；同时，我们把握现在，展望未来。我们现在就来进行后一步——探文化之升华(大屏幕显示圆形)

(11)、(那雨果先生给出了他的“赞誉”没有？好的，我们来看文中的第2处“赞誉”的语句。)

(12)、九年级上册语文4课《你是人间的四月天》预习+教案+课件

(13)、想象，猜测巴特勒上尉读完雨果的这封信后的情态，并把他此时的动作、心理、神情等描写下来，字数200字左右。

(14)、白话释义：圆明园两度毁在战乱中终于成了一地残砖败瓦，死去了千年的老祖宗也不忍心回来看到这幅惨像。一曲悲伤的胡笳吹不尽，那残存的灰烬直至今天还未散尽。

(15)、——“强盗”一词，运用了比喻，将英法联军比作强盗，形象地突出了他们掠夺的丑恶行径。

(16)、下面我们来具体分析文章的赞美圆明园的语段部分

(17)、４．第⑺段中的“悲哀”的词性已由　　　词活用为　　　词。

(18)、③“赞誉”是反语，将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，极具讽刺意味。

(19)、惊骇：惊慌害怕，文中指惊奇。      不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

(20)、李大钊(1889年10月29日-1927年4月28日)，字守常，河北乐亭人。

5、雨果对圆明园说的一句名言是

(1)、(单选题)“真正的诗人是燃烧自己，点亮别人的”这一名言是俄国哪位作家说的：

(2)、从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。它的占地面积约2万平方米，长轴长约为188米，短轴长约为156米，圆周长约527米，围墙高约57米，这座庞大的建筑可以容纳近九万人数的观众。

(3)、⑤睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活?答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。

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