别具一格的什么填空精辟125条

别具一格造句一年级

1、别具一格的用法

(1)、春天的校园很美但秋天的校园美得更加别具一格。

(2)、“K歌比赛”，孩子们各展所长，有的唱中文歌曲，有的唱英文歌曲，有的唱少儿歌曲，有的唱流行歌曲……孩子们精彩的表演将“六一”活动推向高潮。

(3)、造句：写作文章时要别出新裁，只是寻章摘句，东拼西凑，是无法动人心弦的。

(4)、攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

(5)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(6)、千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(7)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(9)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(10)、年轻美丽、积极配合的家长代表也带来了美好的祝愿。

(11)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。只要有付出，就一定有收获。只要你需要，我就帮助你。

(12)、冬天来了,冰天雪窑里一片白雪皑皑,在这个时间只穿着单衣想翻过这片雪山,无疑是担雪塞井,只能得到苦不堪言的结果.(冰天雪窑、白雪皑皑、担雪塞井、苦不堪言)

(13)、虽然小明今天生病了，但是仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。

(14)、标新立异 ( biāo xīn lì yì ) 释义：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

(15)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(16)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(17)、标新立异 (biāoxīnlìyì)标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

(18)、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

(19)、兴高采烈：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(20)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

2、别具一格的什么填空

(1)、千方百计：老师千方百计调动我们的学习积极性。

(2)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(3)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(4)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(5)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(6)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、在老师们千方百计的调动下,同学们都如饥似渴地努力学习着,看,教室里同学们都在聚精会神地听讲,但还是要注意劳逸结合.(千方百计、如饥似渴、聚精会神、劳逸结合)

(9)、长泰县有一个人见人知的休闲胜地那就是美丽而别具一格的圆池。

(10)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(11)、秋菊更是别具一格它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装抬着笑眯眯的脸扭着纤细的腰跳着优美的舞蹈。

(12)、惟妙惟肖：这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

(13)、1)吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励。(2)吾志所向，一往无前，愈挫愈者，再接再励。(3)转告俺们滴花艺师哩，估计她会再接再励的。(4)仔细研究我的相册内容，发现都是吃的，再接再励啊。(5)唯有声多谢表我心，我会再接再励，以谢亲们的支持。(6)我不是一个幸福的女人，要再接再励才行。(7)虽然这次考试你取得了好成绩但一定要再接再励,千万不要骄傲自满,故步自封。

(14)、“养不教，父之过”。父母的一言一行，都会对孩子产生深远的影响。邰吉祥希望孩子的家长，要立身为镜，培养孩子的优良习惯，要高度重视孩子成人、成才，以德为尺，一举一动明心志；以贤为鉴，一家一风满温馨，从一点一滴中让孩子们感受到父母身上折射出的高尚品德和正能量，给孩子们留下美好的人生回忆。

(15)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(16)、香包，美而温馨，寄托着人们的美好愿望，也承载着源远流长的端午文化。

(17)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(18)、小学英语基础考点知识精编，帮助孩子查漏补缺！

(19)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(20)、“三教圣人，千古帝王，莫不有师”。教师在三尺讲台默默耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴涵着伟大，创造着神奇。

3、别具一格造句一年级上册

(1)、金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。白花花：那个漂亮阿姨有双白花花的大腿。(这个***)

(2)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

(3)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(4)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(5)、在中式设计风格里又增添了一些洛可可风格，很有新意，看上去别具一格。

(6)、《飞鸟集》我只想说它是一种别具一格的清新。

(7)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(8)、我们的Rockey校长，也为孩子们取得的进步，感到十分骄傲和自豪。 

(9)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。

(10)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(11)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(12)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(13)、“西贤母，善教子”。作为孩子家长，要善于学习孟母三迁、岳母刺字的精神，孩子小时候养成的好行为、好习惯会终身受益，家长必须与学校老师一起学习和掌握教育孩子的知识和方法，承担起教育子女的重任，重视自身的道德修养，为孩子创造一个良好的家庭环境，运用正确的方法教育子女。

(14)、别开生面 (biékāishēngmiàn)生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

(15)、尽管生病了，可是他还是坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。尽管天气很热，可是我们为节省能源坚持不开空调。

(16)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(17)、走进我的家乡，让人耳目一新的还有别具一格的清真寺，绿色的圆顶，弯弯的月牙是回族特有的风格。

(18)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

(19)、新学期，新气象；新起点，新征程！把好的祝福送给孩子们！敲敲大鼓，一鸣惊人！

(20)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

4、别具一格造句子

(1)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(2)、这栋建筑的设计很是别具一格，具有独特的魅力。

(3)、近义词：别开生面、别出机杼、别出心裁、另具匠心

(4)、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来，我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。因果关系

(5)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(6)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(8)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(9)、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

(10)、沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

(11)、这件衣服无论是式样或者颜色都别具一格,我一见到就喜欢上了。

(12)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(13)、这个雕塑漂亮，放在屋子里，真的很别具一格。

(14)、一针一线、一丝一缕间，跳动着传统文化的脉搏，传递着古老文明的讯息。孩子们把香包送给外国老师们，向远离家乡的老师们表达美好的祝福和真诚的感谢。

(15)、释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德才能。

(16)、别有风味(biéyǒufēngwèi)风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。

(17)、龙舟，摆渡着“端午”走向“六一”。老师们为孩子精心准备了丰富多彩的游戏活动。“听音辨位”，孩子们听音乐根据节奏变换位置； 心算加减法及时找到答案，为自己的团队加分。

(18)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(19)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(20)、会末，许多家长表示，家长会开的有必要，能够帮助他们客观地认识自己孩子并提出相关建议，家长也表示将更好地配合学校和老师，共同促进孩子健康发展。家长们也感谢班主任老师的辛劳付出，在孩子们成长的道路上给予引导和关爱。

5、别具一格造句一年级简单

(1)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(2)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(3)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(4)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(5)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(6)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(7)、当日上午，德才小学1500余名师生欢聚在洋溢着温暖幸福的校园里，学生家长，东洲区人大、政府、区教育局工作人员及关注支持教育事业的企业爱心人士，也走进校园为师生们的新学年加油助力。

(8)、一年级“小豆包”和家长一走过幸福之门，加入学校大家庭。李凭摄

(9)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

(10)、在我过生日的那一天我总会收到许多礼物它们各个都是别具一格的让人迷恋。

(11)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(12)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(13)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(14)、第二幕，英姨为了给“我”提供一个完整的家，她用卖冰棍积攒下来的微薄的积蓄买了一个破旧的小房子，这也便成为了“我”第一个家。剧中，演员们把英姨卖冰棍的场景和被夏天火热的太阳烤的场景演得栩栩如生。到了冬天，英姨无法再用冰棍来维持生计，于是她租棉被给外来打工的人，整个冬天都是在缝缝补补中度过。台上的演员把辛苦赚钱只为了养活自己女儿的英姨演得绘声绘色，不时地擦擦因为太阳晒太久而留下来的汗珠，让下面的观众们看得如痴如醉。

(15)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(16)、造句：文章创作，必须独树一帜，别创风格，否则因循守旧，寄人篱下，终究难成大家。

(17)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。今年很多地方受灾，可是粮食价格没有波动。酒味虽然淡薄，可是情意是深厚的。现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。姐姐没姐姐没有考上大学，可是她并不失望。

(18)、郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。

(19)、老师们将“六一”和“端午”相融，精心策划了一系列活动，让孩子们“玩中学、学中玩”，在愉悦身心的活动中锻炼动手能力、合作能力，体悟传统文化的内涵，增长知识，收获成长。

(20)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(1)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(2)、赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

(3)、“WhereisthePattern”，团队根据音乐和老师口令合作传球，结束后，学生们讨论活动中隐含的Patterns。“画嘴巴”，“你猜我演”等游戏，孩子们配合默契，乐趣无穷……

(4)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(5)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(6)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(7)、       罗老师：13508066258

(8)、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

(9)、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。

(10)、匠心独运 ( jiàng xīn dú yùn )

(11)、这件衣服的式样或者颜色都别具一格，我一见就想把它买下了!

(12)、出类拔萃 (chū lèi bá cuì)

(13)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(14)、龙舟，昂扬奋发，激发着人们勇往直前的精神，传承着中华民族坚毅果敢、奋勇争先的精气神。

(15)、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。然而，风光背后代价却是有血有泪。张老师工作很辛苦，然而从来不叫苦。小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。我以为他会来，然而他一直没有来。

(16)、多才多艺、认真负责的数学老师向孩子们寄予真诚的期望。

(17)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(18)、他尽心尽力地去工作了,虽然的设计是别具一格,但是要功成名就还是有一定困难的.

(19)、(语法)：动宾式;作谓语、定语;用于文学、艺术、书法等

(20)、这栋建筑的设计很是别具一格，具有独特的魅力。

(1)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(2)、通过小龙舟的制作， 孩子们对龙舟的构成都有了基本的了解：龙头，龙尾，龙身，船桨，桨板等。在此基础上，老师团结孩子们，齐心协力完成了大龙舟的制作。

(3)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(4)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(5)、今天春光明媚,小王到了人山人海的集市上逛街,他对摊子上的货物爱不释手,忽然发现自己的钱包被人偷走了,大家对他爱莫能助.(所用成语:春光明媚、人山人海、爱不释手、爱莫能助)

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