发奋识遍天下字立志读尽人间书的启示精辟82条

发奋识遍天下字立志读尽人间书的故事

1、发奋读识遍天下字的下一句是什么

(1)、苏轼自少年时就才华出众， 在父亲苏洵和业师的教诲之下， 他博览群书， 学识广进。 但是， 他因才华横溢而慢慢骄傲起来， 自负之情， 溢于言表。 这一天， 他饮酒赋诗， 觉得意犹未尽， 来了写字的兴趣， 于是龙飞凤舞一般写了一副对联， 将之贴在大门上：

(2)、华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程

(3)、   课堂外，他组织孩子们去户外大声朗读，帮助孩子树立自信心，专注阅读内容，把知识点牢记。也鼓励监督孩子们参加21天读书打卡活动，好习惯从小培养。

(4)、晋代有个人叫朱冲，他从小就待人宽厚，特别有智慧，但由于家境贫寒，没钱上学读书，只好在家种地放牛。隔壁有个人心地很坏，平时好占便宜，三番五次地把牛放到他家的地里吃庄稼。朱冲看到后，不但不发脾气，反而在收工时带一些草回来，连同那吃庄稼的牛，一起送回主人家，并说:“你们家里牛多草少，我可以给你们提供方便。”那家人一听，又羞愧又感激，从此再也不让牛去糟蹋庄稼了。朱冲的待人厚道，赢得了乡邻的一片赞扬。

(5)、他不觉羞愧难当，连忙拜服在地，称自己写那副对联是一时狂兴，言过其实，表示今后一定谦虚为人，不骄不躁。老翁听了颔首微笑，连声称好。送走老翁后，苏轼立即在门联上各加两字，成为：

(6)、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字;读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。”

(7)、宋仁宗嘉佑二年，苏轼以一篇《刑赏忠厚之至论》的论文得到考官梅尧臣的赏识，并推荐给主试官欧阳修。欧阳修亦十分赞赏，欲拔擢为第但又怕该文为自己的门生曾巩所作，为了避嫌，列为第二。结果试卷拆封后才发现该文为苏轼所作。到了礼部复试时，苏轼再以《春秋对义》取为第一。

(8)、很多初中生缺乏课外阅读的训练，思维也不够体系化，而课外阅读能够向学生传递更多元的思想观念以及人生观、价值观，在提高学生知识储备量的基础之上，让学生带着兴趣完成对生字、生词以及语言运用方式的理解。在课外阅读中经常会遇到运用比喻修辞手法、排比修辞手法等的句子，教师要引导学生将这些修辞手法更好地应用于自己的写作过程中。在具体教学中，教师也要带领学生共同分析课文阅读中涉及的描写方法，了解作者是如何进行情境描写、心理描写以及场景描写的，并引导学生在课外阅读中积累相应的描写内容，这些都可以成为初中生日后的写作素材。

(9)、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

(10)、《尘埃落定》是藏族作家阿来的一部长篇小说，展现了独特的藏族风情及土司制度的浪漫与神秘。是近年来诺贝尔文学奖呼声极高的一本著作，荣获第五届茅盾文学奖，也是当代中国文坛畅销不衰的经典之作。

(11)、苏轼还以和蔼可亲、幽默机智的形象留存在后代普通人民心目中。他在各地的游踪，他在生活中的各种发明都是后人喜爱的话题。在宋代作家中，就受到后人广泛喜爱的程度而言，苏轼是无与伦比的。

(12)、勇敢的“船长”弗雷迪要在他漂亮的海盗帐篷里过夜啦。爱惹麻烦的小妹妹波比也想加入进来，他大喊着：“小仙女不准来！”可是当手电筒熄灭，黑暗中传来沙沙沙的声音时，弗雷迪就没那么勇敢了……

(13)、读书能让我的眼界开阔，读书使我增长知识，因此，我喜欢躲在安静的角落，静静品味书籍带给我的无尽快乐！大家好！我是来自一(2)班的蔡予承，我喜欢画画、阅读、打篮球等，但是我喜欢的是阅读，很高兴今天能和大家一起分享阅读书籍带给我的快乐！

(14)、读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。正如俗语说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

(15)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

(16)、再加上陈师道和李廌，又合称“苏门六君子”。此外，李格非、李之仪、唐庚、张舜民、孔平仲、贺铸等人，也都直接或间接地受到苏轼影响。由于苏轼的成就包括各种文学样式，他本人的创作又没有固定不变的规范可循，所以苏门的作家在创作上各具面目。

(17)、读了这些故事，让我懂得做人要诚实、善良、有爱心。

(18)、此后，他不再狂妄，而是孜孜不倦地攻读学问，终于获得巨大的成就，留下许多千古绝唱，他本人也成为流芳百世的大文豪。

(19)、齐桓公登位后，要拜鲍叔牙为相，并欲杀管仲报一箭之仇。鲍叔牙坚辞相国之位，并指出管仲之才远胜于己，力劝齐桓公不计前嫌，用管仲为相。齐桓公于是重用管仲，果然如鲍叔牙所言，管仲的才华逐渐施展出来，终使齐桓公成为春秋五霸之一。

(20)、听楚庄王这样说，大家都把帽缨取下，这才点上蜡烛，君臣尽兴而散。席散回宫，许姬怪楚庄王不给她出气。楚庄王说:“此次君臣宴饮，皆在狂欢尽兴，融洽君臣关系。酒后失态乃人之常情，若要究其责任，加以责罚，岂不大煞风景?”许姬这才明白楚庄王的用意。

2、发奋识遍天下字立志读尽人间书的启示

(1)、聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

(2)、知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！

(3)、切忌读死书，要结合实践，才能获得真正的道理。

(4)、春秋时鲍叔牙和管仲是好朋友，二人相知很深。

(5)、后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识，窘得满脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。

(6)、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的`艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

(7)、成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？

(8)、苏轼自少年时就才华出众，在父亲苏洵和业师的教诲之下，他博览群书，学识广进。但是，他因才华横溢而慢慢骄傲起来，自负之情，溢于言表。这一天，他饮酒赋诗，觉得意犹未尽，来了写字的兴趣，于是龙飞凤舞一般写了一副对联，将之贴在大门上：

(9)、伤疤就像岁月一样，一个接着一个，一年又一年，所有的这些一起造就了一个人。

(10)、幸福的家庭无疑对孩子的成长有着好的帮助，陶仁轩为大家带来了绘本故事《幸福，在我身边》

(11)、后来有人想了个办法，劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，希望三个祸害通过内战互相残杀。于是周处立即杀了猛虎，又下河去斩蛟龙。周处同蛟龙一起搏斗，三天三夜都没有出来，当地百姓都认为他死了，高兴地对此表示庆贺。结果周处杀死蛟龙后，从水中出来了，听说乡人为自己已死而庆贺，方知大家把他当作祸害，因此有了悔改之意。后来他寻访有修养的名人陆云，听从他的教导，洗心革面、改过自新，终成了了不起的忠臣，为老百姓做了很多有利的事情。

(12)、 大家好，我是苗骏桐，读书，让我成为了一个充满力量的少年，读书也让我的童年更加精彩。

(13)、   常推荐给孩子的书籍之一是《安徒生童话》，因为《安徒生童话》是每个人童年的记忆。这是一本陪伴我们长大的书，这是一本充满想象力的书，想象力的培养在小学阶段尤其重要，诚如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

(14)、更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵参加战争而三次逃跑，人们讥笑地说他贪生怕死。鲍叔牙再次直言:“管仲不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养啊!”

(15)、不断地读书，持续读书，大脑就像拥有永不枯竭的“源头”，永远“深”且“清”。

(16)、                ——《牵风记》

(17)、(智慧小语):楚庄王一时的忍让宽容，无形中却救了自己一命。善待别人，就是善待自己。用宽容照见人生，人生往往会回报给自己更美丽的康庄大道。

(18)、苏轼在当时文坛上享有巨大的声誉，他继承了欧阳修的精神，十分重视发现和培养文学人才。当时就有许多青年作家众星拱月似的围绕在他周围，其中成就较大的有黄庭坚、张耒、晁补之、秦观四人，合称“苏门四学士”。

(19)、学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？

(20)、读书如果不弄懂其中的道理，还不如不读。读一本书，要弄懂一本书，而不是囫囵吞枣。

3、发奋识遍天下字立志读尽人间书的故事横批

(1)、关于读书，先贤们留下许多诗词作品，其中，有关于读书的方法，有关于读书的心得，如果我们认真研读，将受益匪浅。

(2)、黄庭坚、陈师道长于诗，秦观长于词，李廌以古文名世，张、晁则诗文并擅。同时，他们的艺术风貌也各具个性，例如黄诗生新，陈诗朴拙，风格都不类苏诗，后来黄、陈还另外开宗立派。

(3)、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

(4)、   “立身以立学为先，立学以读书为本。”正是这份坚持和热爱，感染着孩子，也打动着家长，在家长的眼里，康康老师总是能保持专业的态度去认真负责地对待每一位孩子。

(5)、读书就像与圣贤对话，虽然不是同一个时代，却神交相许。读一本好书，像交了一个益友。

(6)、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

(7)、老太太忙上前阻止:“慢!我可以把这副对联改一下。”于是在每句前面各添两个字，改成:“发愤读遍天下书，立志识尽人间字，”并谆谆告诫:“年轻人，学无止境啊!”

(8)、苏轼、苏辙兄弟少年时在家乡今四川省眉县天庆观读书，他们的启蒙老师是道士张易简。当时张易简道长收的学生有几百人，苏轼是倍受张道长喜欢的学生之一。

(9)、   “鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”是康康老师一直践行的教学理念。他认为多读书不仅能丰富我们的知识，也能增加我们的视野。而对于学生来说，良好的阅读习惯更是受益颇多，如果文字驾驭的好，就可以写出优美动人气势磅礴的文字，也能创作出一篇篇精彩动人的作品。

(10)、综上所述，在新课程改革落实和开展的过程中，教师要注重运用好课外阅读这一方式，让学生的写作能力得到提升。由于课外阅读在写作能力塑造方面有着天然的优势，教师尤其要加强这部分内容的引导以及教育，让学生认识到课外阅读的重要性，将课外阅读作为日常学习的一部分。教师也要转变传统的教学观念，真正发挥出课外阅读的优势作用，让学生通过课外阅读储备写作素材，并在课外阅读所呈现的缤纷世界中打开视野，得到写作能力的提升。教师也要认识到，课外阅读对于写作能力的促进并非一朝一夕即可实现，只有在日常语文教学的过程中多加引导，对学生进行持续性的跟进，才能够帮助学生养成良好的习惯，进而实现写作能力的提高，推动我国初中语文教育迈上新的台阶。

(11)、故事的小人精是从树上结出来的，和小鸟们成了好朋友。小人精帮助百足虫完成了穿鞋子的愿望；知道了南瓜的秘密；晚上带领所有的鞋子在黑夜里上街游行；在厨房里辣椒和洋葱吵架，小人精差点变成面包娃娃；后为了让小鸟过上一个“有雪花的圣诞节”，小人精飞到云端，去天上的冰山凿来晶莹的雪花儿，让小鸟享受一个雪花飞舞的圣诞节……

(12)、在他被贬时，仍给许多道观、道堂撰文，于是有了《众妙堂记》、《观妙堂记》、《庄子祠堂记》等等美文。

(13)、发奋识遍天下字;立志读尽人间书。古人留下了哪些爱读书的小故事呢?下面是我为大家整理的名人故事大全50字，希望喜欢!

(14)、星教师风采06期|作文老师陈玲丽：爱是教育人成功的基石

(15)、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字;读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。”

(16)、他们俩曾经合伙做生意，一样地出资出力。分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说，管仲不是贪财，只是他家里穷呀。

(17)、               ——《尘埃落定》

(18)、推荐理由：《尘埃落定》这本小说富有诗意，有一个族群的历史在里面。这部作品在当下这个时代里，能够去关怀历史。关照的不仅仅是一个藏族历史，也不仅仅是一个土司制度，更多的是以历史反观现实。它所散发出来的历史的沧桑，人生的悲凉，厚重的文化底蕴以及至诚的人性关怀曾打动了无数读者的心灵。

(19)、   记得2020年夏天带暑假作文班，有一个小男孩叫侯兴旺。他是一个不太爱说话的男孩子。语文是他的薄弱科目，成绩基本上不及格。但上过一期康康老师的作文课后，不仅不再排斥语文还越来越喜欢上他的课。暑假课后，他回到了老家张家界上学。语文成绩由一开始的不及格到62分，到期末考试的80分。寒假放学后，他特地从老家跑到长沙来看望老师，还带了许多小零食。他感谢康康老师让他了解到语文这门学科是多么生动有趣。

(20)、                   ——《大雪将至》

4、发奋识遍天下字立志读尽人间书的故事道理

(1)、智慧小语:我们暂时拥有了人身，但凡夫的想法没什么恒常可信的，故一定要夜以继日勤奋地做一些有意义的事情。在求学的过程中，也要记住“学无止境”这句话，万万不能骄傲自满、得少为足。

(2)、后来，鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士，管仲为齐国另一个公子纠效力。两位公子在回国继承王位的争夺战中，管仲曾驱车拦截小白，引弓射箭，正中小白的腰带。小白弯腰装死，骗过管仲，日夜驱车抢先赶回国内，继承了王位，称为齐桓公。公子纠失败被杀，管仲也成了阶下囚。

(3)、“绝缨”这个典故源于汉代刘向的《说苑·复恩》。

(4)、星教室风采02期|作文老师康葱聪：在我的课堂里，学生才是主角

(5)、忽然一阵疾风吹过，筵席上的蜡烛都熄灭了。这时一位官员斗胆拉住了许姬的手，拉扯中，许姬撕断衣袖得以挣脱，并且扯下了那人帽上的缨带。许姬回到楚庄王面前告状，让楚王点亮蜡烛后查看众人的帽缨，以便找出刚才无礼之人。

(6)、   康康老师喜欢的中国作家是鲁迅、张爱玲。他认为：“鲁迅先生的文字充满思想性，简洁且深刻。张爱玲的文字是美的文学语言表达，读她的文字会感受到，我们汉字搭配在一起可以给人带来异样的美感。外国作家，我喜欢塞林格，他的《麦田里的守望者》，是我一读再读的作品，里面的文字充满了少年人的气息，读这本书时，感到永远年轻，永远热烈盈眶。”

(7)、陆游归隐田园后，年纪大了，眼睛看不清楚了，依然坚持在灯下读书。活到老，学到老，是一种可贵的品质。

(8)、除此之外，课外阅读对于写作素材的积累并非只能靠学生的一己之力，教师在日常教学的过程中，也要多组织一些素材的交流以及探讨活动，让素材流动起来，激发学生的学习兴趣，通过课外阅读获得更多的收获。教师可以让学生背诵一些写作素材，加深记忆，然后再让学生将自己对这些素材的理解和认知，以写作的方式呈现出来。教师也可以通过组织兴趣小组讨论的方式，让学生基于课外阅读，找到更多和自己阅读兴趣相近的学生，形成读书小组，经常性地分享自己在课外阅读中积累的素材。这些互动方式都可以根据学生的实际学习情况布置下去，让学生基于课外阅读积累更多素材，提高写作能力。

(9)、智慧小语:朱冲礼让恶邻，厚德载物，使周围的风气发生很大变化，乡里路不拾遗，村落没有行凶的恶人，这就是仁者风范。人格贤善，自然能够得到别人的尊重。

(10)、书香是世界上甜美的味道；书香家庭是孩子成长的佳土壤。让书香滋润童心，陪伴孩子快乐成长。

(11)、   课堂上，他习惯用阳光的笑容和个性活跃学习氛围，再用惟妙惟肖的讲解技巧和小游戏带动学习兴趣。每一个孩子都是天生的演员，他们的演技纯朴自然，而且每个孩子对自己表演过的东西，一定是印象深刻的。在课堂中加入演绎法，不仅仅是知识的获得，也是成长的提升。

(12)、《海盗不怕黑》是暖房子系列经典绘本新一集，培养好性格、充实亲子阅读时光，这是一套甜蜜的亲子共读绘本，细节中传授美德教育，引导孩子用心感受世界的美好与温暖。在故事中同学们能够体会什么是真正的勇气，让孩子内心更强大，成长更健康。

(13)、爱笑的小春今天心情不好，怎么也笑不起来。于是，妈妈带领小春一起去寻找幸福，幸福在哪儿呢？妈妈说幸福就在我们身边，喊一喊就出来了。小春喊起来，“幸福呀，你在哪里？”……幸福果然出来了：当她吃苹果时，幸福在她嘴巴里；和朋友一起玩球时，幸福在她脚上；骑自行车时，幸福在吹响自己的风里……但是妈妈的幸福在哪里呢？妈妈说，妈妈的幸福是小春。

(14)、◆指导学生多次参加《新概念作文》、《叶圣陶杯》等作文大赛，获奖二十余次。

(15)、   对散文、小说、诗歌写作，拥有独特理解的他也十分注重学生文字功底，文化素质的培养及阅读素材的积累，所以“好书分享”和“作者故事”便成了康康老师课堂上的必不可少的环节。

(16)、由于苏轼自小受道教的启蒙教育，他的一生对道教情有独钟，常穿道袍，游访道士。如《放鹤亭记》对道人张天骥大加赞赏，而《后赤壁赋》又以道人入梦结尾。

(17)、苏轼本人是个美食家，宋人笔记小说有许多苏轼发明美食的记载。苏轼知杭州时，元祐五年六月间，浙西大雨，太湖泛滥。苏轼指挥疏濬西湖，筑苏堤。杭州百姓感谢他。过年时，大家就抬猪担酒来给他拜年。

(18)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

(19)、通过亲子共读，能有效培养孩子阅读的积极性，阅读的同时不但能积累知识，还能提升孩子理解和表达能力。每次阅读完，我都会和孩子一起探讨妙趣横生的故事情节和发人深省的，乐在其中。

(20)、在初中语文教学中，培养学生的阅读能力和写作能力是关键和难点。而课外阅读的积累对提高学生的写作能力有很大帮助，但由于应试教育的弊端，许多师生并未重视课外阅读，影响了学生写作能力的提高。本文笔者着重分析课外阅读对初中语文作文教学的重要性。

5、发奋识遍天下字,立志读尽人间书的故事

(1)、苏东坡一听，心里很不高兴，傲慢地说:“难道我能骗人吗?”

(2)、(2) 姜小颖.论初中语文作文教学中课外阅读的重要性及应用(J).新教育时代电子杂志(学生版)，2019(38):

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