有关科学探索的名人名言精辟112条

科学探索的名言警句有哪些

1、我积累了一句关于探索科学的名人名言

(1)、科学是老老实实东西，它要靠许许多多人民劳动和智慧积累起来。——李四光

(2)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。---屈原

(3)、 人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜•罗斯福

(4)、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福

(5)、园所地址：建设北路康乐小学南20米谷子孕婴三层

(6)、真理的伟大朋友是时间，她的大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。——(英)戈登

(7)、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。　　

(8)、科学就是整理事实，以便从中得出普遍规律或结论。——达尔文

(9)、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。---陶铸

(10)、在真理的认识方面，任何以者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦

(11)、一项发明创造会带来更多的发明创造。 ——爱默生

(12)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

(13)、虚假学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假学问就象一块长满杂草荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

(14)、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。---巴尔扎克

(15)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

(16)、一定要向成功的人学习，尤其是的成功人士。——陈安之

(17)、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着

(18)、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。---《神童诗·劝学》

(19)、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫

(20)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

2、有关科学探索的名人名言

(1)、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹　　

(2)、我们在享受着他人发明给我们带来巨大益处，我们也必须乐于用自己发明去为他人服务。——富兰克林

(3)、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书.——狄拉克

(4)、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生(美国)

(5)、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。---别林斯基

(6)、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。-----巴斯德

(7)、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身

(8)、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

(9)、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

(10)、而教师的首要任务是用科学的态度、科学的方式去观察、研究“自然的儿童”，真正了解儿童的本来面目，从而揭开生命发展的“秘密面纱”，探讨生命的“深刻真理”。其次，在真正了解和认识儿童的前提下，教师应成为儿童自我发展的“援助者”、优异环境的“创造者”。也就是说，教师的工作除了消极的观察，还应该积极地引导儿童，给儿童提供活动的环境和作业的教具，使儿童通过自己的作业达到自我发现和发展，同时，教师应该阻止儿童的不良行为，免得危及儿童本人和其他儿童的发展。再次，教师应无限热爱儿童，献身教育事业，不断完善自己，以自己的形象作为儿童自我教育的榜样。

(11)、(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)　　

(12)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(13)、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。---司马迁

(14)、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(15)、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——(德)马克思

(16)、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——(俄)车尔尼雪夫斯基

(17)、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第(英国)

(18)、能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯

(19)、海内存知已，天涯若比邻。——(唐)王勃　　

(20)、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)　　

3、关于科学探索的名言

(1)、 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》

(2)、“数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”——陈省身

(3)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

(4)、 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。——.希尔伯特

(5)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。---华罗庚

(6)、—— 欧文 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

(7)、科学家的成果是全人类的财产，而科学是无私的领域。——高尔基

(8)、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

(9)、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人－－陶渊明　　

(10)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

(11)、—— 拉美特利 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己! —— 巴尔德斯 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

(12)、◇思想永远是宇宙的统治者。——柏拉图(希腊)

(13)、探索需要巨大的勇气，只要我们心中有不怕困难的勇气，即使过程艰辛，终也能有所收获。---好词句

(14)、“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”——托尔斯泰

(15)、“天才=1%的灵感+99%的血汗。”——爱迪生

(16)、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯

(17)、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)　　

(18)、科学是永无止境，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

(19)、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。”——怀德海

(20)、什么知识有价值，一致的答案就是科学。——(英)斯宾塞

4、科学探索的名言警句有哪些四年级

(1)、科学每一项巨大成就，都是以大胆幻想为出发点。

(2)、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)

(3)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。---笛卡儿

(4)、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔

(5)、我要做只是以我微薄力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

(6)、追求客观真理和知识是人的高和永恒的目标。---爱因斯坦(美国)

(7)、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适　　

(8)、天才所要求的先和后的东西是对真理的热爱。——(德)歌德

(9)、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯

(10)、25“异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。”——笛卡儿

(11)、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根(英国)

(12)、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向的了。——高尔基

(13)、“思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”——庞加莱

(14)、我认为人生美好的主旨和人类生活幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

(15)、科学是使人的精神变得勇敢的好途径。——(意)布鲁诺

(16)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(17)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

(18)、科学不论现在和过去，是对一切事物存在观察预见，虽然是渐进，然而它是对即将发生事物认识。——达·芬奇

(19)、科学既是人类智慧的高成果，又是有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳Science is a human wisdom of the highest achievements， and the source of the most promising material well-being。

(20)、科学是使人的精神变得勇敢的好途径。——布鲁诺

5、关于科学探索的名句

(1)、“纯数学是魔术家真正的魔杖。”——诺瓦列斯

(2)、从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。——贝齐里乌斯

(3)、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

(4)、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。---诸葛亮

(5)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。---《格言联璧》

(6)、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

(7)、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

(8)、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。---颜之推

(9)、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫

(10)、运动是一切生命的源泉。---达·芬奇(意大利)

(11)、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。-----马克思

(12)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(13)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。---孔子

(14)、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)庄子近朱者赤，近墨者黑。——(西晋)付玄　　

(15)、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。---苏轼

(16)、关心人本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗主要目标，关心这样一些至今尚未解决重大问题，用以我们科学思想成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦

(17)、为此，蒙台梭利主张不要盲目限制儿童的自由行动，并为儿童准备一个他可以大限度的自由活动的环境(儿童之家与蒙氏教具)。这个环境需要能够支持孩子的自由探索与发展，在滋养孩子的好奇心，形成正向性格特质的同时，为其日后的学习赋予一个基本的框架概念与基础。

(18)、—— 吴运铎 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

(19)、学习任何知识的佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解深、也容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

(20)、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦

(1)、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。---荀子

(2)、“近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦

(3)、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫

(4)、(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)　　

(5)、天才跟科学结合，才能产生大的效果。——斯宾塞

(6)、在真理的认识方面，任何以者自居的人，需将在上帝的嬉笑中垮台!---爱因斯坦(美国)

(7)、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”——华罗庚

(8)、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林(美国)

(9)、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)　　

(10)、能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。---盖亚斯

(11)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

(12)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。---孔子

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