夯实基础的名言警句大全精辟75条

夯实基础的名言警句

1、强调基础的重要性的名言警句

(1)、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

(2)、结合老师的讲解，真题听、写和记忆3遍以上。

(3)、(面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！)

(4)、(没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力！)

(5)、复习(4月上旬—5月20日左右)应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代(国籍)、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

(6)、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

(7)、初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。

(8)、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。

(9)、另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。

(10)、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

(11)、共产d员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

(12)、(告诉自己：想不开就不想，得不到就不要。)

(13)、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。

(14)、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务

(15)、强核心、提升班子执行力，抓实效，促进创先争优

(16)、对待父母要用心孝敬，对待师长要用心尊敬，对待自己要用心自律，对待他人要用心关爱。做事要脚踏实地，做人要诚实守信！

(17)、10要学会大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问，要控制好节奏。

(18)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

(19)、(眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！)

(20)、  要加快谋划新增关键生产性服务业集聚平台⑨，如把电商经济创新园区建成“N市定制制造和定制电商生产性服务业集聚区”，整合现有制造业服务平台，建设“N市生产服务业综合对接平台”等。要大力推进企业内生产性服务建设，积极鼓励制造业企业成立生产性服务业公司，培育企业研究院和工程技术中心⑨。要大力培育智能制造生产性服务龙头企业⑨，重点引进和培育引领性智能制造系统集成服务商、全国性的制造工业设计服务商，建立生产性服务应用技术创新联盟⑨。

2、夯实基础的名言警句大全

(1)、小学高段语文每一册教材上都有要求学生会认的字和会写的字。会认的字只要求学生会正确认读，给字正确注音即可。这类字，我们一般会带领学生采用认读课文中带生字的词语、给生字注音、做生字卡片、整理记录易读错的字音等方法复习巩固。做到先全部逐一复习，再集中复习巩固生活中易读错的字音，然后整理记录、加强记忆。如：六年级上册出现过的“渲染、笨拙、气氛、咔嚓、铁锹、戛然而止、曝晒、膝盖等词语，在生活中经常读错，这就需要学生复习时用积累本记录并加强巩固记忆。

(2)、深入开展创先争优活动、巩固学习实践科学发展观的成果

(3)、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

(4)、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

(5)、只有轮回继续转，日升月沉草木枯荣。是谁说过：时间仍在，是我们在飞逝。

(6)、1得意失意，切莫在意；顺境逆境，切莫止境。善待自己，幸福无比；善待别人，快乐无比；善待生命，健康无比。

(7)、做事，无法要求，但至少要能完成，才算尽到自己责任；做人，无法要求，但至少做到可能，才能堪受人生担当。

(8)、 语文的学习，不能只局限于课本中的知识，要进行适当的拓展。词语也是如此，我主要根据文中出现过的成语，进行相应的积累运用。

(9)、  题干限定根据“给定资料1”，对考生而言，答案要点全部来源于“给定资料1”，需要考生对资料1的每一段、每一句内容都要精细化阅读，以防止得分点的遗漏。

(10)、懂得自尊体现自我涵养，尊重别现宽容大度，保持尊严体现高尚人格。尊重自己、尊重别人、保持尊严是人生天平上的三个重要支点！

(11)、百日冲刺，苦战三四喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八争传瓜井育贤才。

(12)、         ——小学语文复习经验交流

(13)、还有九字、十到十四字成语就不一一列举。根据六年级学生的特点，一般只复习四字、六字和八字成语，其它字数的成语很少复习。

(14)、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

(15)、快的脚步不是跨越，而是继续；慢的步伐不是小步，而是徘徊；好的道路不是大道，而是小心；险的道路不是陡坡，而是陷阱。

(16)、今天能作完的事，决不拖到明天。 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

(17)、贵有恒何必三更起五更睡；无益只怕一日曝十日寒。(改写)

(18)、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

(19)、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

(20)、(拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。)

3、夯实基础的上一句

(1)、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

(2)、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

(3)、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学校实践科学发展观活动成果

(4)、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么？

(5)、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

(6)、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

(7)、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

(8)、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

(9)、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

(10)、(在人生的牌局中，发牌的是上帝，打牌的却是我们自己。)

(11)、把d组织建设成为“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的学习型d组织

(12)、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、d员队伍充满生机、科学发展取得实效

(13)、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。

(14)、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

(15)、(遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。)

(16)、Cu2(OH)2CO3 碱式碳酸铜 绿色固体粉未

(17)、  本题得分12分及以上算过关！考生可在华图在线APP申论智能批改自测。

(18)、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

(19)、甜言慰语三冬暖，恶语伤人六月寒。喜时之言多失信，怒时之言多失礼。知者不博，博者不说，妙语精言，不多为贵！

(20)、把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

4、表达夯实基础的短句

(1)、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

(2)、(读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。)

(3)、创建“五个好”先进基层d组织、争当“五带头”优秀共产d员

(4)、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

(5)、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

(6)、(勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。)

(7)、(十年后的你一定会很幸福，再坚持一下。-致自己)

(8)、  注解⑨：建议-新建生产性服务业集聚平台、推进企业内生产性服务建设、培育企业研究院和工程技术中心、培育生产性服务龙头企业、引进培育系统集成和设计服务商、建立技术创新联盟等。

(9)、所有考试学习，都以实战为目标，后都要转化成分数才可以的。那么高效率一定是做题。因为以上考试都是偏文科类的考试，能记住能理解就可以。所以我从来不做题，都是先把答案抄上去然后自己去理解和记忆答案。对于我能够理解的迅速过，理解不了的重点翻翻教材，然后再理解一下，实在理解不了的，记住就算了。这样是快速的把学习成果变成分的办法

(10)、自满、自大、轻信是人生的三大暗礁。骄傲、嫉妒、贪婪是人生三个火星。说坏话、说假话、势力眼是人生三大厌恶！

(11)、  ●我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系①，智能制造试点示范工作稳步推进①，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效①，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成①，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”①。可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实②，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求②。其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题为突出，核心控制技术依赖进口②，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段②。这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题②。

(12)、在积累词汇时，我们可以分类积累，这样更能帮助学生理解词汇，更好地运用词汇。比如可以分人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面，也可以分写风、雨、雷、电、雾、雪等自然现象，还可以分花、草、树木等种类。在学习三年级下册第二单元《灰雀》、《小摄影师》等这一组写人的文章时，我就让学生分类积累有关人物描写的词语。学习《灰雀》一课时，因为文中有人物的心理描写，我就让学生积累心理描写的词语：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支。在学习《小摄影师》一课时，我让学生积累有关外貌描写的词语：鹤发童颜、婷婷玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮。在学习《孔子拜师》一课时时，让学生积累动作描写的词语：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆。学习《风筝》一课时，则让学生积累描写神态的词语：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注。

(13)、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

(14)、各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区(县)的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。

(15)、知识与品德并重，理论与实践并重，静态与动态并重，智力与能力并重，人文与科技并重，慈爱与威严并重，做事与做人并重！

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