熏陶的近义词
1、懵懂的近义词
(1)、反映——把客观事物的实质表现出来;把客观情况报告给上级。两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词,指对人或事的批评性意见。
(2)、(拳术与权术)武术招式用拳术,谋略他人用权术;
(3)、老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到,______要学会拒绝。
(4)、(心酸与辛酸)心里悲痛用心酸,痛苦悲伤用辛酸;
(5)、(以致与以至)不良结果用以致,延伸发展用以至;
(6)、他的父母都是教师,受父母的影响,他是个很有______的人。
(7)、(小学语文)1-6年级看拼音写词语练习汇总
(8)、(神志与神智)知觉理智用神志,精神智慧用神智;
(9)、(问鼎与夺冠)希望夺冠用问鼎,夺得第一用夺冠;
(10)、中华民族是______和平的民族,我们纪念抗日战争胜利70周年,不是为了延续仇恨,而是要以史为鉴,维护世界和平。
(11)、(克复与克服)夺回失地用克复,战胜困难用克服;
(12)、(历程与里程)经历过程用历程,表示路程用里程;
(13)、(变换与变幻)由此变彼用变换,无序改变用变幻;
(14)、(自治与自制)自我行权用自治,克制自己用自制;
(15)、(黯然与暗然)心里不爽用黯然,光线不足用暗然;
(16)、(诈取与榨取)欺骗取得用诈取,压榨取得用榨取;
(17)、(陡然与断然)情况突变用陡然,果断决定用断然;
(18)、(将近与将要)时间临近用将近,不久发生用将要;
(19)、(流失与流逝)有形散失用流失,无形消失用流逝;
(20)、(莽莽与茫茫)茂盛辽阔用莽莽,边际不清用茫茫;
2、熏陶的近义词是感染吗
(1)、(临近与邻近)时间靠近用临近,地方靠近用邻近;
(2)、(本领与本事)工作技能用本领,活动能力用本事;
(3)、(诈取与榨取)欺骗取得用诈取,压榨取得用榨取;
(4)、(斥责与叱责)严辞指责用斥责,大声呵斥用叱责;
(5)、在父亲的熏陶下,小兰对音乐产生了浓厚的兴趣。
(6)、必须——副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。
(7)、(协调与谐调)步调一致用协调,比例匀称用谐调;
(8)、吝啬,消极的人格特征,指个人对自己的财产、物品、知识等过分看重,该花的不花,该用的东西
(9)、(遏止与遏制)重大事件用遏止,心情情绪用遏制;
(10)、(统治与统制)支配控制用统治,统一控制用统制;
(11)、(刮目与侧目)改变看法用刮目,畏惧害怕用侧目;
(12)、(蛰居与谪居)长期躲藏用蛰居,贬谪异地用谪居;
(13)、(留传与流传)留给后代用留传,事件传开用流传;
(14)、(废止与废置)停止法令用废止,搁置不用用废置;
(15)、(检查与检察)用心察看用检查,审查事实用检察;
(16)、见《荀子·王制》:“故泽人足乎木,山人足乎鱼,农夫不斵削、不陶冶而足械用,工贾不耕田而足菽粟。”
(17)、(交代与交待)移交嘱咐用交代,坦白罪行用交待;
(18)、(风气与风尚)流行习惯用风气,高尚风气用风尚;
(19)、(熏陶与熏染)受好影响用熏陶,受坏影响用熏染;
(20)、(切记与切忌)牢牢记住用切记,切实避免用切忌;
3、熏陶的近义词贬义
(1)、(鉴别与鉴赏)辨别好坏用鉴别,辨别欣赏用鉴赏;
(2)、恪守:谨慎而恭顺地遵守。保守:保持使不失去;维持原状,不求改进,跟不上形势的发展。“价值理念和道德规范”需要“恪守”,故第二空填:恪守。
(3)、(天壤之别)大的差异。(天翻地覆)大的变化。(无米之炊)难做的饭。
(4)、(征候与症候)出现迹象用征候,出现症状用症候;
(5)、(消减与消解)减退减弱用消减,消除误会用消解;
(6)、(搁置与搁浅)主动停止用搁置,被迫停止用搁浅;
(7)、(惊醒与警醒)受惊而醒用惊醒,警戒醒悟用警醒;
(8)、我们做事要敢于承担,不能______责任。
(9)、(神秘与神奇)高深莫测用神秘,奇妙用神奇;
(10)、(学历与学力)学习经历用学历,学习水平用学力;
(11)、茅盾《追求》八:“现在有他自己在那里日夕熏陶,改变也是容易的。”
(12)、(体味与体验)自然人生用体味,生活实践用体验;
(13)、(进而与从而)更进一步用进而,结果目的用从而;
(14)、(聚集与聚积)集合拼凑用聚集,积累聚合用聚积;
(15)、(鉴别与鉴赏)辨别好坏用鉴别,辨别欣赏用鉴赏;
(16)、(鲸吞与侵吞)大量并吞痈鲸吞,非法占有用侵吞;
(17)、熏陶——长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
(18)、(祈求与乞求)恳切希望用祈求,请求给予用乞求;
(19)、(既而与继而)不久之后用既而,紧接其后用继而;
(20)、(必须与必需)主观要求用必须,客观需要用必需;
4、熏陶的近义词
(1)、(熟悉与熟习)清楚知道用熟悉,技能熟练用熟习;
(2)、(遏止与遏制)重大事件用遏止,心情情绪用遏制;
(3)、(留传与流传)留给后代用留传,事件传开用流传;
(4)、(2)陶 (táo、yáo)陶táo用黏土烧制的器物:陶俑。陶粒。陶瓷。陶管。陶器。制造陶器:陶冶。陶铸。喻教育、培养:陶化。陶育。陶染。熏陶。快乐的样子,使快乐:陶然。陶醉。陶陶。古同“淘”,洗。姓。笔画数:10;部首:阝。
(5)、(刹那与霎那)极短时间用刹那,瞬间时间用霎那;
(6)、(精心与经心)特别用心用精心,在意留心用经心;
(7)、传递——侧重“递送”,主要指物质形式的东西。
(8)、(墙角与墙脚)两墙相接用墙角,比喻基础用墙脚;
(9)、(不禁与不堪)控制不了用不禁,忍受不了用不堪;
(10)、(扶养与抚养)扶助平辈用扶养,扶助晚辈用抚养;
(11)、(鲸吞与侵吞)大量并吞痈鲸吞,非法占有用侵吞;
(12)、(莽莽与茫茫)茂盛辽阔用莽莽,边际不清用茫茫;
(13)、(心酸与辛酸)心里悲痛用心酸,痛苦悲伤用辛酸;
(14)、(创见与创建)独到见解用创见,创立建造用创建;
(15)、(因缘与姻缘)泛指缘分用因缘,婚姻缘分用姻缘;
(16)、(处世与处事)人事交往用处世,处理事务用处事;
(17)、(制订与制定)创制拟订用制订,定出法规用制定;
(18)、(风气与风尚)流行习惯用风气,高尚风气用风尚;
(19)、(渊博与广博)学问深广用渊博,知识宽广用广博;
(20)、(搜缴与搜剿)搜查收缴用搜缴,搜索剿灭用搜剿;
5、熏陶的近义词成语
(1)、(罢了与而已)仅仅如此用罢了,不过如此用而已;
(2)、(不力与不利)没有尽力用不力,无益不顺用不利;
(3)、在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而____。
(4)、(陈腐与陈旧)思想过时用陈腐,东西过时用陈旧;
(5)、(1)熏 (xùn、xūn)熏xūn气味或烟气接触物品,引申为长期接触的人或事物对品行、习惯的影响:熏染。熏陶。熏制。利欲熏心。火烟上出:熏蒸。气味刺激人:臭气熏人。暖和:熏风。熏xùn(煤气)使人窒息中毒。笔画数:14;部首:灬。
(6)、(无礼与无理)傲慢怠慢用无礼,没有道理用无理;
(7)、(因为与由于)表示原因用因为,表示理由用由于;
(8)、(篡改与窜改)作伪改动用篡改,进行改动用窜改;
(9)、(罢了与而已)仅仅如此用罢了,不过如此用而已;
(10)、(辩正与辩证)辨明是非用辩正,辨析考证用辩证;
(11)、(本义与本意)根本意义用本义,心里想法用本意;
(12)、(墙角与墙脚)两墙相接用墙角,比喻基础用墙脚;
(13)、(不曾与曾经)从未有过用不曾,以前有过用曾经;
(14)、珍藏——侧重“珍视、保藏”,其对象多为有价值、有纪念意义的具体事物,也可以是感情等抽象事物。
(15)、(制订与制定)创制拟订用制订,定出法规用制定;
(16)、(本质与实质)根本属性用本质,实际属性用实质;
(17)、(伏法与服法)依法处死用伏法,认罪就可用服法;
(18)、(暴戾与暴力)粗暴凶残用暴戾,武力强制用暴力;
(19)、(误解与曲解)理解错误用误解,故意错解用曲解;
(20)、三十多年前,在诵读韩愈《师说》,“师者,所以传道受业解惑也。”而根植于心的不解之缘;二十多年前,在畅谈梦想的时候,高歌《长大就成了你》而筑梦;十八年前,她肩挑使命,踏上教育这条太阳底下光辉的道路;十年前她在农村学校奋斗;如今工作地点更替了…然而不变的是张丽娟老师教育这份初心,恒心和爱心!
(1)、(度过与渡过)时间推移用度过,水道难关用渡过;
(2)、(让位与让贤)让出职位用让位,位让贤人用让贤;
(3)、(卑劣与卑鄙)行为恶劣用卑劣,品质低下用卑鄙;
(4)、(溶化与融化)固体溶解用溶化,冰雪化水用融化;
(5)、(不止与不只)不停超出用不止,不但不仅用不只;
(6)、(流言与谰言)暗中诬蔑用流言,公开说出用谰言;
(7)、(标志与标致)特征记号用标志,漂亮美丽用标致;
(8)、(宽待与宽贷)宽大对待用宽待,饶恕大错用宽贷;
(9)、(琢磨与捉摸)反复思索用琢磨,用于否定用捉摸;
(10)、(刻意与蓄意)用尽心思用刻意,久怀坏心用蓄意;
(11)、(驱除与祛除)赶走除掉用驱除,去除疾邪用祛除;
(12)、(过度与过渡)超过限度用过度,阶段转换用过渡;
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