怎么鼓励孩子好好读书精辟73条

怎么鼓励孩子

1、怎么鼓励孩子高考的话

(1)、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

(2)、让孩子进行自我分析，明白自己是如何进步的，下一次，遇到困难，他就不会随便放弃，这一点，对于培养孩子坚韧的品格重要。

(3)、孩子的想象力是丰富的，当孩子的天马行空得到认可，他会更加愿意去思考世界与生活。

(4)、他一开始站起来，兴奋地说：“我想当一名快递员……”

(5)、对孩子的表扬要坚持适度原则：表扬在塑造孩子良好习惯的过程中有着重要的作用，但也并不是意味着表扬越多越好，更不是意味着事事都要表扬。对于年龄较小的孩子来说，表扬好是要对“事不对人”，表扬的前提一定是有值得表扬之处，并且只针对这件事情来表扬。表扬被“滥用”，或许比家长想象中更糟糕：比如孩子可能会特别依赖外界的肯定，一旦自己的行为没有得到对方及时的肯定就会变得失落、沮丧;过度表扬也容易造成孩子对表扬的“审美疲劳”，一些孩子还会被这种“廉价”的表扬冲昏头脑，导致虚荣心的滋长，不利于孩子的进步。

(6)、其实孩子变得爱动话多，调皮捣蛋，是由于这个时期的孩子正处于自我意识逐渐完善的阶段，孩子会有一系列的磨合动作，在旁人看来略显"异类"。

(7)、? “这次考了69分，说明你还有很大进步空间，相信你下次能进步！”(给孩子信心，帮他看到希望。)

(8)、这样的赞扬方式，更能让孩子注意到自己细节，往往细节是决定成败的关键。

(9)、“我也很想鼓励孩子，但是怕孩子骄傲翘尾巴，不知道怎么能避免让孩子骄傲自满。”

(10)、教育孩子其实和管理员工有些类似，讲究一个“恩威并施”。在教育孩子中的“恩威并施”，其实指的是对孩子的鼓励和管教同样重要。遗憾的是，在现实生活中很少有家长能做好这一点。有些家长总是抱怨孩子和自己不亲、不会和自己好好说话，却不去想想原因其实是出在自己身上、是因为自己错误的教育方式、鼓励方式。

(11)、教学需要让孩子“身临其境”的体验求知、交往过程，不是背诵、模拟、旁观，用真实的碰撞和交流体会生命的真谛、吸纳文明的精髓。生活的体验才能将知识的根深深的扎进突然里，两片森林的故事：

(12)、理解你的孩子，他们的情绪，他们的行为，反应，以及他们与你分享的一切。

(13)、? “冲动这个坏家伙，在对你说什么？”(把情绪和孩子本人剥离开，引导孩子跳出来分析情绪，进而掌控情绪。)

(14)、往往在一些小事上体现细节，细节又体现了孩子的综合性和多角度思。

(15)、力争上游 再接再厉 凿壁偷光 牛角挂书 夜以继日。

(16)、当你出去玩的时候，孩子不会忘记带雨伞，下雨了就管用。出门前细心的孩子会看好天气预报，这时，爸爸妈妈应该表扬他细心周到。

(17)、如：孩子，今天出门真要谢谢你，你看我手上抱着妹妹，就主动帮忙拿了妹妹的水壶，回来时还把那么重的东西拎上楼。有了你的帮忙，我觉得带妹妹出门真的省心了很多。

(18)、多带他到儿童娱乐中心玩耍，教育他如何正确处理与玩伴的冲突。

(19)、若干年过去了，两片树林都长成了茂密的山林。一天晚上，狂风大作、大雨倾盆，经历了一个雷雨交加的夜晚。第二天，天放晴了，两位老人都不约而同的来看望他们种下的树苗。这时奇怪的事情发生了，被细心照料的那边树林很多都倾倒了，而很少浇水的那片树林虽然枝丫被吹断了不少，但是却几乎没有倾倒的。

(20)、表扬孩子时，家长要做到及时有效：家长对孩子的鼓励是很重要的，但是在表扬鼓励孩子的时候，也是需要抓住时机的。比如孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，家长就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。对孩子的及时有效表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。

2、怎么鼓励孩子好好读书

(1)、邻居有两个男孩，大的五岁，小的不到两岁。大的因从小由他在外打工的爷奶所带，甚是溺爱。小的由年迈的老太奶所带。

(2)、不管孩子说了什么父母都不要去责骂孩子，如果一味的责骂就很容易造成孩子的消极情绪，如果孩子有了这种情绪那么就很难去改正，会使孩子变成一个极度内向的人不愿于人交流

(3)、如您对本文内容有任何意见或建议，请发邮件至yqbjll@1com，我们将第一时间与您沟通。

(4)、当孩子们长大一点，他们会变得更加直观，开始明白父母其实是在敷衍他们并没有认真地听他们在讲什么。当你不听孩子们的话，你怎么能指望他们听你的呢？我之前看过有一篇关于家庭的文章中谈到了积极关注孩子的重要性。这篇文章也有助于解释当孩子们迫切需要父母给予他们一些真正的关注时，诸如抱怨等寻求注意力的行为是如何产生的

(5)、如果在孩子走路摔倒之后，家人予以过多的关心与保护，又哄又拉，使得孩子在今后遇到挫折后便会大声哭叫来寻求安慰与帮助，而不是靠自已来解决问题。

(6)、虽然鼓励并不需要额外花费什么，但是请记住，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。

(7)、还有的说我要当钢铁侠，我要当公主，我要当骑士······

(8)、成长型思维模式(GrowthMindset)能使孩子：拥抱学习和成长-理解努力对智力成长的作用-拥有面对挫折的良好适应能力。重要的是，它是可以被教育和培养的。

(9)、久而久之，孩子就会显得很脆弱，抗挫折能力很差。

(10)、回复(刷牙) 儿童牙刷的选择，刷牙方法，牙膏用量等；

(11)、在鼓励中长大的孩子，会让孩子自信心增强。经常受到家长适当鼓励的孩子，比普通的孩子更自信，而且他们在做事情的时候也不会畏手畏脚，他们更相信自己可以做到，家长给予适当的鼓励，可以使得孩子更有动力去做好每一件事情，平时也会更加努力去完成事情。

(12)、表扬孩子时，家长要注重表扬孩子做事的过程和本质：比如孩子在某次体育比赛中取得了好成绩，有些家长表扬孩子说“宝贝你真不错，这次比赛拿到了第一名，妈妈真高兴”;有些家长会说“妈妈看到了这次比赛前你进行了认真的准备，在比赛的过程中也尽了大努力坚持到底，你真让我骄傲”。同样的事情，不同的表扬方式，孩子也许会更喜欢第二种表达，因为妈妈骄傲不是因为自己拿到了多么好的名次，而是因为妈妈看到了自己的努力。

(13)、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

(14)、智育，孩子们的智商虽有差异，但是差异不大。有些孩子学习不好，并不能说明孩子的智商低。我认为还是从学习的兴趣入手，激发孩子的学习潜能。要根据孩子的特点，有目的培养孩子的学习兴趣，帮助孩子树立人生的目标，让孩子知道自己朝哪个方向努力，变被动学习为主动学习。另外，上课认真听讲是学习好课程的关键步骤，家长要和老师一起培养孩子的上课的注意力，只有上课认真听讲，才能有效地利用时间，学好各门课程。

(15)、孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之，就是不高兴。因此，你好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说有益。暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。

(16)、让你的孩子对你感兴趣是让他们知道父亲有多在乎孩子的好方法。

(17)、第不要给孩子设置双重标准。有时家长为孩子设置和其它小朋友不一样的双重标准而会打击到孩子的积极性。应该让孩子充分认识到自身的不足与优点，不要对孩子常说：你看其它谁谁都能做到，你怎么就做不到，此类的话语。

(18)、儿童应多受鼓舞，使他们的学习心境保持喜悦。这是适应儿童年龄特点和遵循儿童教育规律的。实践已经证明，一个人在愉快心境中学习，无论是感觉、知觉，还是记忆和思维，都会处于活动的佳状态。及时、适当的鼓励，是对儿童努力记忆的报偿。儿童体验到记忆知识的愉快心情，就会强化记忆的效果。输出和输入信息，在鼓励的条件下能得到大的畅通。

(19)、人与人对话的过程中，很信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。

(20)、? “你这一行第五个字写得很好看啊！怎么做到的？”(用鸡蛋里挑骨头的方式去看到孩子的优点，并加以强化。)

3、怎么鼓励孩子增加孩子自信心

(1)、比如：有些孩子听了很多夸奖的话之后一点批评也听不进去。

(2)、第多用一些鼓励的话语。如：没关系，下次再来。没问题，我相信你。我们支持你。你做的真的很好了，你真的很有毅力。这件事情很难，但咱们是不是可以先一点点做起呢？

(3)、当孩子成功时，也不能一味夸赞，要引导孩子总结得失，让孩子继续努力。

(4)、爱的能力另一方面的体现在自助助人上，即自己有了爱的能力后才有能力去爱别人，要善于站在别人的角度思考问题、处理问题，即换位思考，善于理解别人做事的想法和做法，有善良、同情和恻隐之心，不自私自利，不占小便宜，与人为善，成人之美，助人为乐，这样，孩子看待问题和处理事情就会比较客观，不会自以为是，固执己见，孩子的爱商和情商比较高，与人相处起来就比较容易，在人生成长的道路上即使遇到困难解决起来办法也会相对多些、容易些。美国著名钢铁大王卡内基有一句经典的名言：人一生的成功，15%取决于他的专业能能力，85%取决于处理人际关系的能力。智商决定人的下限，情商决定人的上限 ，爱商使人的成长无限，充分说明了情商、爱商对一个人的重要性，因为多数人的智商都是差不多的，每个孩子都是天使，孩子是“天才”还是“庸才”，完全取决于我们的期待和引导。第丰富孩子的人生体验。经历就是财富，让孩子多接触自然界，接触社会，开阔视野，开阔眼界，对于发现自己的爱好兴趣，引导一生的健康成长，达到更高的成长高度都是重要的。进入21世纪以来的18年，日本人拿了18个诺贝尔奖，为何能频频获奖？经过实地采访得知，除了科学家善于自我反省和勤奋工作之外，日本社会的文化氛围起了有效的促进作用。获奖的科学家大多有着美好的童年，喜欢探索自然，父母在他们的成长过程中扮演了重要的启蒙和引导角色，在幼年时通过接触大自然，萌生出初的、天真的探索兴趣和欲望，为今后的学校教育和学习求知无一例外地打下了坚实的心智基础，保持了对未知世界的好奇心，实践证明，这是通往产生一代科学巨匠的成功之路。

(5)、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!

(6)、可是，当有孩子向往那些我们认为“普通”的职业时，有的家长会习惯性地给孩子贴上“没志气”的标签，然后拼尽全力去纠正。

(7)、著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”简单的讲就是为教者需要“德高为师、身正为范”时刻以自身言行示范为孩子们的成长活动做指引。正所谓：“正本清源，正人先正己。”身为家长、师长首先就应高标准严格要求自己，让自身行为符合社会道德与法律水准。教学活动在于赋予新生命融入社会生活的工具，为孩子们的人生成长指明方向。

(8)、? “你不是学不好数学，只是暂时熟练度还不够，多练习就好了！”(用“暂时不行”代替“就是不行”。)

(9)、育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

(10)、口不绝吟 十年磨剑 学而不厌 枕戈尝胆 刻苦勤奋。

(11)、?“我注意到你主动收拾好了玩具，这就是自觉。”(突出孩子的自觉。)

(12)、想要孩子更优秀，父母首先要变得优秀。恩爱的夫妻关系，良好的家庭氛围，和谐的家庭成员关系，一定是培养优秀孩子的必备条件。大人的生命因孩子而精彩，大人的生活因孩子而多彩。培养优秀孩子不是一蹴而就，更是任重道远。培养孩子的自信意识家是孩子成长的生态家园，更是孩子成长的精神家园，家是孩子的栖息地。一个具有浓浓“烟火气”的家庭，呈现出的是家长温暖有爱会教养。基于此，家长一定要关注孩子的自信心，自信的孩子独立做事上充满信心和希望，面对困难和挫折，从不轻言放弃。一定要关注孩子的好奇心，自信的孩子更加具有自己分析问题解决问题的能力，这是孩子自信可爱一种精神兴奋和喜悦，它无时无刻都在激发着孩子不断思考、不断探究的能力。一定要关注孩子的专注度，自信的孩子在做一件事时，心无旁骛，心无杂念，注意力高度集中，专心致志全心全意，这样的孩子定有希望走向成功。倘若如此，孩子一定会具备自信与乐观，好奇与专注，开朗与豁达，阳光与健康，一定会使他们目标清晰，注重行动，在善行善思中排除外界干扰，全身心投入到学习生活，做人做事中。培养孩子的自立能力“生活即教育”“教育及生活”。未来已来，在拥抱未来的今天，明智的家长一定要学会放手。放手就是解放孩子的双手，解放孩子的双腿，解放孩子的双眼，解放孩子的嘴巴，解放孩子的大脑，解放孩子的思维，解放孩子的空间，解放孩子的时间，爱之有道，爱之有方，科学的培养孩子独立做事的能力，培养孩子独立生活的能力，培养孩子独立自理的能力。明智的家长一定要学会尊重。尊重孩子正确的选择，尊重孩子在规则约束下的自由，尊重孩子合情合理的交往，丰腴孩子放飞梦想的翅膀。明智的家长一定要学会陪伴。陪伴不是默默无言的相守，不是你做你的我干我的，不是你玩你的我玩我的，而是当孩子迷茫的时候，进行有必要的及时的适时的正确的心理矫正和灵魂修复，是和孩子一起走向自然拥抱自然感受自然探索自然，是和孩子一起动起来，为生命喝彩，培植孩子健康的身体，良好的思维和坚韧的毅力。培养孩子的思辨能力明智的家长一定要学习《礼记·中庸》里的话：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学之就是在互联网+的今天，不仅要引导孩子学习书本知识，更要关注生活知识，自然知识，社会知识；审问之就是引导孩子相信自己敢于质疑，考量自己勇于探究，“吾日三省吾身”，用理性的精神，批判的思维，时刻检讨自己学习生活中的对与错是于非；慎思之就是开孩子生命之潜能，育孩子生长之世界，教孩子在独立思考中分析问题，育孩子在独立思维中解决问题，助孩子在独立探究中完善自我；明辨之就是帮助孩子认识真善美，识别假恶丑。辨别真伪，区分良莠，于家国情怀中培养孩子的政治认同、提高孩子的国家意识、树立孩子的文化自信，培植孩子的公民人格。笃行之就是教育孩子学有所得，学有所思，学有所用，爱己爱家爱国爱d，“知行合一”，向善而生。培养孩子的学习能力“非志无与成学，非学无以成才”。在“学习的革命”“学习方式变革”让人目不暇接的当下，自主学习、合作学习、探究式学习、项目式学习、混合式学习、融通式学习、游戏化学习、深度学习、AI赋能学习等多元学习方式，使学习从静态课堂拓展至动态场景，从知识习得延伸至实践行动。是网络打开了人与世界的链接，校园的围墙已经挡不住信息的流通，教师不再是的知识提供者。面对如此现状，家长首先要给孩子学习、理解和探索的权利；要建立孩子的学习支持系统，帮助孩子跨越知识障碍；要使孩子学以致用。这样，孩子学习才会有信心、有动力、有目标，才能使孩子实现真正意义上的学习。培养孩子的担当意识“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”责任心是一个人安身立命的基础。一个没有责任意识、没有价值取向的孩子，他的成长之路是艰难的，成才之路是坎坷的。明智的家长对待孩子一定要关爱有方不溺爱，孩子之事不包办，孩子之友不取代；一定要约束孩子不放纵，规范孩子不放任，引导孩子不随性；一定要会育不专制，有度而不专权，文明而不专横；一定要和孩子一起步调一致，言行一致，父母言传身教以身作则，孩子独立做事有始有终。父母正确引导善始善终，孩子学习生活有章有规。以父母的爱心、耐心、细心，引导孩子走向成功，体验快乐。有担当是孩子日后顺利走向社会，体验工作愉悦，收获家庭幸福，感悟事业成功的基石。

(13)、本次的主题是“夸孩子的时候，你分清楚表扬和鼓励了吗？”

(14)、曾经有记者采访诺贝尔奖获得者的一位科学家，问其一生中重要的教育是在什么时期时，他说是在幼儿园时期，比如乐于助人、诚实守信、饭前便后洗手、做错事要道歉、学习爱思考等等。所以，孩子只要有健全的人格，正确的人生观、世界观和价值观，人生就成功了一半，加上有正确的方法进行指导，孩子成长即使不出色，相信也不会差到哪里去；但是如果出发点就是偏的甚至是歪的，孩子的成长道路就充满了许多不确定性，有时可能就会多走弯路。可见，父母的自我教育，言传身教，耳濡目染，以及早期的幼儿园教育，对于孩子的成长是多么重要，父母的层次就决定了孩子成长的层次，所以英国人有“三代人培养一个贵族”的谚语。第培养孩子爱的能力。爱的能力首先就是要爱自己，这是一种很重要的能力，我称之为“爱商”，事实上很多人一生当中都欠缺，需要有意识地培养和提高，说到底它也是一种控制情绪的能力，融“情商”和“爱商”于一体。因为人的情绪容易受社会、工作、学习、生活、家庭等内外环境等多种因素的影响，从而产生烦躁、不安，甚至脾气暴躁、愤怒等情绪，这种情绪的产生本质上是没有从心理上接纳自己，对自己的处境或工作、学习、生活存在这样或那样的不满意，归根结底是没有找到解决问题的办法，也是每个人都有的一种“无能”的具体表现，这样就会使自己活得不快乐不幸福，同时会迁怒于他人或工作、学习、生活之中，有时你会希望自己变成别人，希望孩子变成别人，究其原因，都是因为没有达到自己的预期，不能接受现状中的自己和孩子，那么一个不爱自己的人又怎么谈得上爱他人、给他人爱呢？

(15)、你会发现，越是打了孩子骂孩子，孩子会变得越叛逆，而那么多经常被表扬的孩子却是听话乖巧，其实孩子都是一样的没有天生的坏孩子，也没有天生的好孩子，只有后期培养出的优秀孩子，如果父母想让孩子变得优秀那么就不要再打骂孩子了，试试鼓励孩子吧

(16)、其实，孩子这种性格的形成是在成长的各个方面家长予以过分呵护，甚至替代所造成的恶果。

(17)、所以夸奖其实是好的，但是夸奖中夸结果和夸过程却有着天差地别的效果。

(18)、我们知道，孩子的成长过程中，父母的肯定、鼓励、认同是很重要的。但是，父母也要注意，对孩子的肯定和鼓励，好是着力于精神、并且有益身心的。

(19)、父母是孩子好的启蒙老师，孩子们观察父母，养成我们有时不认识自己的习惯。所以要注意你自己在孩子身边的行为。告诉他们要和蔼可亲，可能没有真正向他们展示的那么有帮助。

(20)、当孩子发现他很自然的行为，能得到你的关注时，这种行为就会得到强化。

4、怎么鼓励孩子成绩有所提高

(1)、灵感和动力可以齐头并进，但更多关于如何激励孩子的想法，请看下面这些来自日常生活所带来来的有用建议

(2)、希望家长们，尤其是父亲们，能够扮演这样的教练角色，让你们的孩子到了我们孩子这个年龄的时候，成就比我们的孩子更高，更远！

(3)、平时注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。

(4)、其实不需要过多阐述，只要回想自己的经历，就能得到答案。马克吐温甚至说：一句真诚的赞美就能让我多活两个月。赞美对人起的正面作用是无疑的。

(5)、激励一个孩子意味着你已经帮助他做了他们想做的，激励一个孩子通常意味着他们被外界的力量驱使去达到终的结果

(6)、现在，大的男孩摔倒之后，往往大哭大叫求助；

(7)、每个孩子有自身的优势，却往往也有能力所不及之处。作为父母，我们一定要分清楚缺点和错误，因为错误可以改正，缺点唯有接纳并尽力弥补！

(8)、孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处冲突的能力。什么时候用“你”，什么时候称呼“您”，和爷爷奶奶么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打架了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。

(9)、要鼓励行为，即“你很努力的做了”，鼓励过程和态度。而表扬的内容指向于完成了的结果和成效。

(10)、所以，当孩子满心欢喜与你分享他的创意时，一定要夸孩子哦！

(11)、每个孩子有自身的.优势，却往往也有能力所不及之处。作为父母，我们一定要分清楚缺点和错误，因为错误可以改正，缺点唯有接纳并尽力弥补！

(12)、这个小男孩的脸一下就红了，小手紧紧攥着衣襟，支支吾吾想要反驳，却又不知道该说些什么。

(13)、回复(绘本) 绘本推荐、书单、亲子共读等；

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