用骄傲的不同词意造句精辟119条

用骄傲的不同意思造句

1、用骄傲的不同词义造句

(1)、国王挑了一个大大的面包船，一些香料，几罐巧克力棒，还有五颜六色的辣椒……心满意足地奔向厨房。

(2)、花叶摇摆，当给别人送一片绿；花朵盛开，当给别人捧一阵香。因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。 

(3)、  这些事-是_________:_____________,_______________,____________.

(4)、大约在1947年，他在《八骏图》自存本上批道：“这个集子所涉及的问题、社会、人事，以及其他方面看来，应当得到比《呐喊》成就高的评语。事实上也如此。这个小书必永生。”

(5)、国王先把松脆的松仁儿撒到烤鱼身上，再将红艳艳的玫瑰花瓣撒上去。啊，就像一条装扮美丽的鱼新娘坐在船里等着出嫁呢！

(6)、_____________________________________________________________

(7)、B、此时的南国，椰风飘香，海鸥低翔，人们怎能不热爱这风光旖旎的地方？

(8)、五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。

(9)、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

(10)、⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。

(11)、“你们真是及时雨啊！”国王高兴地跳起来，“我正需要呢，太谢谢你们啦！”

(12)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(13)、                     表示得体好看的意思：

(14)、______________________________________________________________

(15)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(16)、(1)数也数不过来，形容很多。         (            )

(17)、jùn   英(      )     (      )马      (      )工

(18)、同学们在操场上练习身体。_______________________________________

(19)、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

(20)、这一段时间的天气老是一会儿晴，一会儿雨，让人哭笑不得。

2、用骄傲的不同词意造句

(1)、    “门缝”一词中的“缝”字按部首查字法,先查(   )部,再查(   )画，它的另一个读音是(    )可组词为(     )。

(2)、指不谦虚：_____________________________________________________指很自豪：_____________________________________________________

(3)、用“＼”划去每组中不是同一类的词语。(4分)

(4)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(5)、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

(6)、但在规整的文学园地里闯进一个异类，批评之声不绝：“有魔术的多产作家”——“你就是写得多嘛”。“前进派”的批评则是，“与人民脱节。”他多数时间是沉默，沉默里满是骄傲的不屑。但在私下里，面对亲爱的人，他是恣意的，发出生命本能的呼喊。1934年回乡探母途中给张兆和写道：

(7)、(    )      (             )

(8)、(2)早上，沙漠中的小虫们早早起床，打开房门，在沙丘顶上列队。

(9)、______________________________________________________________

(10)、老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗？

(11)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(12)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(13)、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。

(14)、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

(15)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(16)、我肯定这件大好事大概是小光做的。(用上修改符号)

(17)、同样的阴沉天气，贾谊以卅来岁的盛年，作为长沙王师傅，在郊外楚国废毁的祠堂庙宇间徘徊瞻眺，低低讽咏楚辞，听萧萧风声，吹送本地人举行祭祀歌舞娱神节目中远远送来的笙竽歌呼声……再想想屈原……就在这种雾雨沉沉秋冬间，终于被放逐出国，收拾行李，搭上一叶小舟，直放常德，转赴沅水上游。坐的也许正像我卅年前上行那种小小“桃源划子”。

(18)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(19)、“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。

(20)、()但是人刚一走过，它们又扯开嗓子放肆的叫起来。

3、用骄傲的不同字义造句

(1)、对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。

(2)、对语文课特别感兴趣，成绩不断提高。(用修改符号)

(3)、第一自然段“你什么时候才能抛开这样的生活呢？”一句中“这样的生活”指的是什么？(2分)

(4)、Ｂ、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

(5)、______________________________________________________________

(6)、等候测试结果的这几个星期里，我们都寝不安席。

(7)、__________爱吃__________。

(8)、(1)琳琳扑到妈妈的怀里。________________________________________

(9)、(1)分析法：先把题目按词拆开，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。

(10)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

(11)、给短文拟一个题目，写在短文前的横线处。(1分)

(12)、国王开心极了！他把鱼儿送入烤箱，坐等美味。

(13)、A.无论 因为 所以 但是   B.如果 而且 那么 假如

(14)、当时红极一时的《林海雪原》，他委婉地批评：只是“惊险”，“是《七侠五义》的习惯”。革命回忆录《红旗飘飘》，有的是纷呈故事，“可是很多却写得并不动人，且多相同”。“至于诗……看不懂，无意思，不知说些什么事情。”他还批评文学评论、电影、电视，于是总结道：“我觉得这一切综合作成的影响，是不怎么好的。”

(15)、题目：我懂得了     (感恩、珍惜、关心、宽容、理解、奋斗、谦虚、孝顺、做人的道理……)(13分)

(16)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(17)、   哑巴吃黄连  人人喊打  《丑小鸭》       童话故事

(18)、 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。(仿写拟人句)

(19)、“变脸”这门绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

(20)、一次，黄苗子告诉他，在国外，一位研究他的学者得了博士学位。这时，“沈先生羞涩地笑了一笑，大拇指按着小指伸出手来，轻声地更正说：‘三位了。’”

4、

(1)、②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)、 我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。(注意加点的词，写一组连续的动作)

(3)、Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。

(4)、           要我感谢什么人，    只能感谢一次，    我想把这一次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人，    没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

(5)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(6)、结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；

(7)、选出对下列各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析正确的一项(　　　)

(8)、“国王国王，我采摘了一篮子玫瑰花瓣，您需要吗？”原来啄木鸟也来了。

(9)、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。

(10)、比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。

(11)、我一直憧憬着我的美好未来。这是我一直憧憬的美好未来

(12)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(13)、固定搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；

(14)、西藏自治区2017年内地西藏初中班招生统一考试 语文西藏自治区2017年内地西藏初中班招生统一考试数 学

(15)、金钱可以买到(   )，但买不到(   )。

(16)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(17)、二十二这一天，家家户户都会大扫除，屋里屋外都要彻彻底底打扫一遍。男主人会把厨房屋顶房檐用大扫帚清扫干净，再把提前从街上花块把钱请回的灶王爷恭恭敬敬地贴在灶台上。妇女们要带领着孩子把床单、被罩等等通通拆洗换新的，大人小孩这一天都要换上新衣服架，据说这叫辞旧迎新。爱美的人家还会买来各式各样的鲜花摆在桌子上，这样一来，整个院子都能闻到花香。

(18)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。

(19)、(1)鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。                             (        )                        

(20)、体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。

5、

(1)、 西沙群岛一半是鱼，一半是水。(仿写句子)

(2)、Ｄ、纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待，等待。

(3)、_____________________________________________________________________

(4)、未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；

(5)、为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒学生不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

(6)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(7)、他还走出办公室，主动到陈列室当“说明员”，一共十年时间。一个著名作家、大学教授，做一个年轻人做的事，熟人见了不免“凄然”，只能偷偷躲开。西南一个老朋友来看他，见他正“弯着个腰声音嘶哑哑的”在讲解，“便红了眼”；沈从文反过来安慰了许久才了事。工作了八九个小时，送走观众，沈从文累得“胸部和腰部都如被束缚得极紧，只想在任何一级砖道上坐下来稍停停”。但沈从文不以为苦，却“自得其乐”，“简直是得其所哉”(汪曾祺语)。

(8)、值得自豪的人或事物：绵延不绝的五千年文化是我们中华民族的骄傲。

(9)、                                               (        )

(10)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(11)、那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。

(12)、 一头吸河水的老象深深地陷进厚厚的淤泥里。________________________

(13)、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。

(14)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(15)、只有真正的艺术才能雅俗共赏，使人们深入懂得其中的奥秘。

(16)、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的作用，根据提示再写一句话)

(17)、⑷设问和反问设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。

(18)、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。

(19)、迪士尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。

(20)、______________________________________________________________

(1)、 花园成了乐园(扩句至少两处)____________________________________

(2)、且进一步假设，因为他的骄傲，他不会乞求自由，我发现这种假设很难令人信服，因为他从来就没有这种想法。

(3)、把间接引语改成直接引语。老师说，她希望我们取得好成绩。

(4)、1974年10月24日，给小儿子信中说，我“过去四十年前，一个人可以用十年功夫，把作品支配以百万计读者的感情和信仰，现在尽全国名作家的努力，加上高的称美，面对千万读者时，还是起不了应有作用”。

(5)、____________________________________________________________________________________________________________________________

(6)、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。墨水(墨汁)：

(7)、Ｃ、街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

(8)、下列四个选项能在语义上与“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”构成贴切的比喻句的是：

(9)、西藏自治区2017年内地西藏初中班招生统一考试 综 合

(10)、改为设问句：                   

(11)、经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。

(12)、另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。

(13)、按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；

(14)、jùn  英(      )     (      )马      (      )工

(15)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(16)、 蜿 蜒          安逸          羽绒          烦浊

(17)、༄༅།།2016བོད་ལྗོངས་སློབ་འབྲིང་དུ་སློབ་མ་བསྡུ་བའི་རྒྱུགས་ཤོག

(18)、金钱可以买到(  )，但买不到(   )；

(19)、“有什么能代替这样清闲的生活呢□随便风从哪里吹来□我都一动不动地看着尘世的烦浊□在梦床上推究哲理□”

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