彬彬有礼和盛气凌人的意思精辟88条

彬彬有礼盛气凌人一起造句

1、杉杉有礼盛气凌人造句

(1)、 人教版数学1-6年级(上册)优质公开课 

(2)、___________________________________________________________

(3)、春天，那昂立枝头的木棉花，  色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

(4)、在金庸的小说中,段誉从小笃信佛法、精晓园艺、精通棋术,是个彬彬有礼的贵族。

(5)、(2)画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 ()

(6)、③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

(7)、这是小女孩第一次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到_____的_______，那是因为小女孩当时______ ，她渴望_______。

(8)、③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。

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(11)、人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……” 

(12)、夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

(13)、暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 

(14)、好听—(      )        安静—(      )        招引—(      )

(15)、清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。 

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(17)、___________________________________________________________

(18)、“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。 

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(20)、茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。 

2、彬彬有礼和盛气凌人的意思

(1)、要勇敢而不暴躁，要彬彬有礼而不要低声下气，要坚强而不要顽固，要谦逊而不要做作。

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(3)、水泥道像__________；每一片梧桐树的落叶像_________；棕红色的小雨靴像_________。

(4)、(1)这几句话通过描写________、_______、_______等事物，说明了当时__________。

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(6)、(1)这几句话通过描写________、_______、_______等事物，说明了当时__________。

(7)、〖参考答案〗喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。 

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(9)、水泥道像__________；每一片梧桐树的落叶像_________；棕红色的小雨靴像_________。

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(11)、〖参考答案〗龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 

(12)、(解题思路)文中的“出神”，表示看呆了。 

(13)、①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。

(14)、④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。

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(17)、田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。

(18)、—————————————————————————————————————————

(19)、马虎——(     )            伤心——(     )

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3、什么彬彬有礼什么盛气凌人

(1)、选文中能体现下课后的情景的词语是“_______”，这与上课时的“_______”形成了鲜明的对比。

(2)、___________________________________________________________

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(4)、他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 

(5)、〖参考答案〗形状 颜色 花朵 骨朵 美丽 品质 

(6)、美景描述：________________________

(7)、⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

(8)、请用“____”画出描写奇妙的想象的句子。

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(13)、一阵北风吹过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳。十分惹人喜爱。

(14)、⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。

(15)、②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

(16)、 陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓，他是为了保护蜻蜓，还是为了教育这些孩子们？

(17)、画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

(18)、————————————————————————————

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4、彬彬有礼和盛气凌人是不是一对反义词

(1)、那些彬彬有礼的推辞，那些不好意思的笑声，似乎都另外有了一层意思。

(2)、我不小心踩了一位大叔的脚，赶紧说声对不起，他却彬彬有礼的笑着对我说：“没关系。”。

(3)、(解题思路)根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。

(4)、⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。

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(7)、看他一副彬彬有礼的样子,他救了我,应该不是另有企图。

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(9)、(2)蜻蜓的眼睛结构很    ，是由很多小眼睛构成 ，可以看清________________。 

(10)、秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有中透紫、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美－有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

(11)、这篇短文分别写了四个季节的花城的美丽。春天有_______；夏天有______；

(12)、春天，那昂立枝头的木棉花，  色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

(13)、啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

(14)、②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

(15)、(2)这几句话中作者写了鸟儿、蝴蝶、猴子等动物，这主要是为了______________。

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(19)、清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 

(20)、(解题思路)文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。

5、彬彬有礼盛气凌人造句子

(1)、读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。(填写下表)。  

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(3)、①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

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(5)、“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？” 

(6)、⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。

(7)、(解题思路)蜻蜓是益虫，应当保护，同时也是一次教育孩子们的契机。 

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