稀里糊涂造句子精辟148条

稀里糊涂的解释和造句

1、稀里糊涂的意思是什么 标准答案

(1)、糊里糊涂出自于曾朴《孽海花》第三回：“难道龚定庵就这么糊里糊涂的给他们药死了吗？”吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十一回：“至于那以后的批评，糊里糊涂预写下的，灵不灵那个去管他呢。

(2)、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。

(3)、行文至此，我突然想起我去年的一个健身教练的一句话。这是一个人品不怎么样，但是个人水平很高形体很好人也时尚帅气的教练。有一次，我们举好铁，去前台签字，经过一排跑步机，这个教练说了一句：一群傻逼。这就是人生呀！！！你觉得自己带着骚气的玫红色Beat耳机穿着骚气的黑色紧身弹力裤在跑步机上挥汗如雨感觉良好元气满满，一个牛人经过，用充满优越感和轻蔑的语气对他的学员(也就是我)说了一句你是傻逼，而且你即便听到了还打不过他...

(4)、造句：中午，我正睡得迷迷糊糊的，妈妈把我叫醒了。

(5)、作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。

(6)、因为你的存在，让我变得不是我。灵魂抽丝剥茧，只剩下身体里带毒的血液。

(7)、诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

(8)、(4)      经验优势：有过志愿者经验的>没有志愿者经验的

(9)、恍恍惚惚 (huǎnghuǎnghūhū)

(10)、昨天的文章里，另一位小编也和大家唠了好多孔子学院的“前世今生”。今天，我们接着再来说一说怎样备考志愿者以及志愿者考试的流程。

(11)、 接下来，考官一般会从比较简单的问题开始，比如拼音和汉字笔顺。这里顺带提一些复习建议，国家语委对拼音的拼写规则和每个汉字的笔顺都有明确的规定和正式文件，但是这些东西谁都不想仔细背。一个简单的方法是请出你的《现代汉语》教材，通用的黄廖本就足够了，上册里有一节专门讲拼音的拼写规则，重点包括什么样的单位要连写，哪里要加隔音符号等等，把这些简单的规则记住了，把课后习题做了，差不多就足够了。

(12)、绵长而又不甘，细碎的絮语，是在泣涕那抽丝剥茧的绝望么？

(13)、“棒槌”出处：一般“棒槌”有两层含义：①捶打用的木棒(多用来洗衣服)。②指外行(多用于戏剧界)。“棒槌”的意思就是“菜鸟”，有人说某某是个“棒槌”，意思就是说这个人头脑太简单了，或者是一点都不明事理。

(14)、私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。

(15)、在一团乱麻中,反而处处都是节点,必须抽丝剥茧找关键!

(16)、先生的表现说明先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。

(17)、后一种是自然而然，或者说稀里糊涂选择的路，看起来既是命中注定，也是如愿以偿。这种路起初并没有什么清晰的目的，现在看来又觉得是冥冥之中的定数，以至于庆幸起来，做梦都要笑出声才过瘾。因果律似乎太过僵硬，无法解释这种路，可以称为说不清道不明的路。这种感觉就像我和先生的婚姻，起初是被他推着走，经过一段惨烈的磨合，时间越久越沉醉其中。第三种路在我的人生中占据了大多数。这大概和我的个性密切相关：简单、执拗、冒傻气。谈恋爱的时候，先生说他不能放手，我这种傻里傻气的女孩放别人手里他不放心，只好自己收了。这么煽情的话，我不仅信了，还真的动了心。按照朋友的说法，我傻人有傻福。

(18)、然后他按大程的理学招术,抽丝剥茧去无辜取疑凶。

(19)、气壮山河气贯长虹叱咤风云声势浩大气势磅礴气吞山河

(20)、③金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

2、稀里糊涂造句子

(1)、释义：①形容做事马虎、随便。②勉强；凑合。

(2)、孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。　

(3)、释义：帚：扫帚；笤：条笤。说扫帚忘条笤。形容人健忘。

(4)、千钧一发迫在眉睫危如累卵间不容发迫不及待剑拔弩张

(5)、重播时间每周一至周日20:00-21:30

(6)、(吹)口笛 (穿)衣裳 (站)墙角 扬起(双臂)走过(荒野)  

(7)、后鹿死谁手?到底又是谁在纷乱之中抽丝剥茧、旋转乾坤,鼎定大明江山?

(8)、如果当你读书没有都明白的时候，你需要去找资料，需要去咨询专业人士让自己弄明白。当然如果在阅读CAE的时候，你则需要找高水平的老师去彻底给你讲明白。如果你的母语是汉语，那么你的母语水平是会影响你的二语水平的，所以当你读到云里雾里的时候，就需要有双语课堂，来将知识讲明白和清楚。研究表明，从第一语言所学得的知识，可以帮助人们理解用第二语言阅读时所读到的东西。双语课堂的效率也会高于纯二语课堂，因为在CAE阶段，孩子会遇到很多连母语都没有接触到的名词和知识。除此之外，高阶段需要大家对所有的词汇意思，句子意思理解深入，并非读一下，就一晃而过，需要思考。

(9)、惊天动地:形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。

(10)、后是中华才艺，额，关于这部分，没什么可说的。你会什么就展示什么好了，一般也就那么几种。书法、剪纸什么的可以写好了、剪好了带去(遇上认真的考官会让你现场做)；会传统乐器的吹个笛子什么的也就算了，古筝啥的真心别带了，搞得像六指琴魔一样；会跳民族舞的也没必要搞得像从西北大草原坐了二十几个小时火车过来考试一样，一身袍子还没来得及换；准备打太极的兄弟们也没必要穿成一代宗师的范儿，基本上能让你练到白鹤亮翅就算不错了，你起手摆个范儿考官基本就知道你是真练过还是现学现卖了……总之考官当多了，人家什么样的奇装异服也都见过了，真心没必要为了个才艺展示再跑去洗手间现换衣服，搞不好错过考试时间你就从一代宗师变成一代失踪了。

(11)、(解释)：浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。

(12)、释义：①使人混乱烦躁迷惑不清。②使浑浊不清。③使迷惑不清，把弄得模糊不清。

(13)、这道题其实是比较难的，通过故事我们发现作者认为这位生气的marketingexcutive会为自己的态度感到后悔，但是，作者同时认为，如果年轻的求职者今后能够认真思考和正确利用社交媒体找工作的话，这位生气的marketingexcutive其实是帮助了年轻的求职者，提醒年轻人一定要慎用社交媒体找工作。后文作者一直也是在对比论述大众社交媒体和找工作这类相对严肃的社交网络之间的不同，以及年轻人如何用正确的观点态度和方式方法来正确使用社交媒体求职的。

(14)、二年级下册语文        二年级下册数学

(15)、这里多说几句：第同义词辨析考的基本上不会是名词和动词这样的词类，因为名、动的词义大多比较固定而且容易区分；相比之下，形容词和副词是容易考的。用形容词和副词造句时，务求满足上面提到的两个造句原则。第《现代汉语》教材上所提供的几种同义词辨析方法，貌似在汉办的考试中适用度并不太广。

(16)、②这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

(17)、ABAC式词语: 各式各样人山人海若隐若现忽明忽暗不慌不忙

(18)、“屁驴子”出处：这个词其实是由东北话“装”衍生出来，先给你说说“装”的意思，装”就是指没有那个能力或实力却要装成有的样子，“屁驴子”和这个“装”是差不多的意思。

(19)、释义：浑浑，深厚的样子；噩噩，严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。

(20)、暗淡——(鲜艳)漆黑——(洁白)现代——(古老)

3、稀里糊涂的意思是

(1)、预习用书|统编版语文四年级上册七彩学生课堂用书

(2)、含有近义词的四字词语: 聚精会神兴国安邦翻山越岭调兵遣将甜言蜜语

(3)、流利——(生疏)详细——(大概)清楚——(糊涂)

(4)、“雷云拍着大手”既指(表层意思)自然界的电闪雷鸣，又指(深层意思)对花孩子们的热情欢迎。

(5)、这一道数学题,无论老师怎么教,我还是棒槌吹火。

(6)、③为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。    

(7)、问题如果你是三蹦子童鞋，今天队列时走在你前面的小娘娘穿了条短裙，那么你在大风吹起时偷瞄人家的大腿和花花内裤，你觉得这个行为是否能接受？

(8)、预习用书|统编版语文五年级上册七彩学生课堂用书

(9)、鲜艳——(艳丽)敬爱——(尊敬)安静——(宁静)

(10)、有一个人，一邂逅，终难忘，在东北，我们叫晓哥。

(11)、从同学们的表现可以看出大家是怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。

(12)、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，

(13)、每个人的路都是自己走的，这其中有命定的成分，也有自己努力的成分。有些时候，不那么算计，随性一点也不完全是坏事。至少晚上躺在床上的时候，踏实，不心虚。我喜欢自己的职业，喜欢我选择的哲学，陶醉于其中不能自拔。回头细看来时路，庆幸自己的职业不仅仅是一个吃饭的饭碗，而是发自内心喜欢的事情，庆幸自己喜欢所学的专业，庆幸自己的工作就是不断学习，可以活到老学到老，简直是太奢侈的生活方式了。庆幸自己这么老了，还保留着天真的孩子气，虽然稀里糊涂，不是社会认可的成功人士，但自我感觉良好。禁不住感叹：世上也许没有阴差阳错这回事，一切都是好的安排。遇到的就珍惜，爱你所拥有的便是幸福。

(14)、        会赴任国语言的>不会赴任国语言的(其他语种国家)

(15)、考试的时候，你要做的就是在有限的时间内，凸显你的专业性，让老师看到你的专业素养。比如说，语法点的教学一定要有适当的引入环节，用旧知识引出新知识。再举个栗子，考官让你讲“选择疑问句”，你在讲之前就可以跟考官说，既然是讲“选择疑问句”，那么我可以默认学生已经学过“一般疑问句”了，正式讲解的时候你就可以用一般疑问句来引出选择疑问句。这样一看，你就是有一定的专业基础，考官自然会感到满意。

(16)、我的叔叔就是一个浑浑噩噩的人，从来都不会顾及别人的感受。

(17)、从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都尝试着抽丝剥茧的去了解发现。

(18)、五年级下册语文         五年级下册数学

(19)、毕业后，我成了某高校的教哲学课的老师。我是个不喜欢大庭广众之下讲话的人，尤其是那些场合套话听着就已经浑身起鸡皮疙瘩了。也不喜欢被人注意，开会的时候，总是要找一个角落坐下，恨不得自己会隐身术。不喜欢，也不会演讲，总觉得表演成分太大，造作的东西令人尴尬、生厌。不同的是在课堂上，面对那么多充满知识渴望的好奇的眼睛，面对那么多年轻而美好的脸庞，一种天降大任与我的责任感和自豪感战胜了一切本能的逃避，滔滔不绝，生龙活虎，恨不得把自己所有的储备都讲出来，才能对得起自己的内心，不辜负那些正处于美好青春年华的生命。课堂上恣意挥洒的时候从不觉得累，更难以用理性约束和控制自己，下课后，瘫倒在床上。我自己总结自己：课堂上，就像一个立志慷慨就义的战士，燃烧自己的生命，从未想过还能不能活着回来。

(20)、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。

4、稀里糊涂成语解释

(1)、一年级下册语文          一年级下册数学

(2)、(3)祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。—(宋)李纲

(3)、②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。

(4)、(6)      学校-孔院合作优势：孔院合作院校>非孔院合作院校

(5)、所以我们的老师会将4个选项辨析地清楚。

(6)、 这本书有多重要，但凡是对外汉语方向的同学都应该听说过，但是你想说把它从头到尾背下来，恐怕工程量实在是太大。而且，也没这个必要！

(7)、小学生常用的多音字、形近字、褒义词、贬义词、成语、异形词、容易读错或用错的词，释义精炼例句典型小学生

(8)、造句：一时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，一会儿功夫，火烧云下去了。

(9)、有一种失手，百密一疏，马失前蹄，在东北，我们叫秃噜；

(10)、给下面的字选择正确读音，在正确的读音上面画“√”。

(11)、CAEPart1选词填空，往往每次刷题的之后，只要核对完正确答案，如果题目是对的，我们很容易就直接做完把题目扔到一边，再也不看了。如果错题了，就会把正确答案写上去，可能不会多思考为什么错，就直接忽略了。

(12)、(出处)：《吕氏春秋·过理》：“杀比干而视其心，不适也。孔子闻之曰：‘其窍通，则比干不死矣。’”高诱注：“纣性不仁，心不通，安于为恶，杀比干，故孔子言其一窍通则比干不见杀也。”

(13)、B．二虎因为被误诊出了宫外孕而暴力殴打医生

(14)、同学们会想：孙中山胆子真大，先生肯定会揍他的。

(15)、(举例造句)：难道龚定庵就这么糊里糊涂的给他们药死了吗？

(16)、还是跟大家普及一下什么是“3210句子积累计划”，所谓“3”，是指每周背诵3个成语及解释，并用这个成语造一个句子(周一至周三的积累任务)；“2”是指背诵2个句子(周周五的积累任务)；“1”是指背诵1首古诗或现代诗(周六的积累任务)；“0”是指化整为0，不背诵新内容，复习以上的3个解释、2个佳句、1首诗歌(周日复习)。一周七天，每天对应一个任务，后一天没有新的背诵任务，复习巩固本周内容。

(17)、那么辨析题是不是有些窍门呢，答案当然是肯定的。小编的答案很简单：先造句。

(18)、荒(荒凉) 笛(竖笛) 狂(狂风) 猜(猜测) 臂(臂膀)

(19)、先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；

(20)、惊天动地七上八下舍近求远街头巷尾转危为安翻来覆去声东击西

5、稀里糊涂写一句话

(1)、一句句播放句子或者朗读句子，让学生把被强调的单词划出来，并解释为什么这些单词背强调。

(2)、本课是红军长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

(3)、语文学习不是一朝一夕的事情，从字词的积累到克服一个个易错点、难点，每个孩子都需要一个好帮手。

(4)、这个心理测试的标准到底是啥样的，说白了小编我也不知道，而且也没见得身边有哪位朋友可以说出个子丑寅卯来。再说得实在点，你可能稀里糊涂的就“变态”了。

(5)、一定要相信，如果阅读做题有问题，那么肯定是有一些模糊的点。可能你认识所有的词汇，但是拼起来一句话是什么意思，完全不知道。也有可能当有一个表达读不懂，会导致直接整个段落的理解都会出现偏差。所以阅读理解做题有问题的核心，就是没懂！

(6)、对于Ray来讲，如果不考虑中国孩子的发音器官和一个成年白人男子的差别，他已经可以做到几乎以假乱真的模仿，而且可以很轻松地将英文文本口译成中文。当然他所能达到的高度，受到了我的影响。所以我希望有机会给他找一个厉害的外教，在我的辅助下，对他进行更加精细化的纠正。我个人虽然过去一年里也有较大的提高，不过上限也已经比较明显了，很多方面我做不到更好。可能在不久的将来，当我把手头的语法和阅读理解的课程教完，我就会用AlligatorBaby这个绘本，严格地按照上面的9个步骤给他练一遍，让他彻底地大彻大悟。 

(7)、(1)      性别优势：男生>女生(非指定性别项目)

(8)、花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。

(9)、就用棒槌来比喻和表现一个稀里糊涂上了舞台跟着跑龙套的看客，

(10)、阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

(11)、A说：“别着急，一会哥哥给你100万，拿去花去”

(12)、很多人的英语学习，欠缺一个短暂但极其关键的一环--那就是将一个文本360度无死角地学透。短期死磕的精神是重要的一环，而且是投资收益比高的一环。什么叫学透？如果是一篇日常对话，就是从语音语调到遣词造句，能做到看着中文对话，近乎一模一样地口译成原版英文。如果是一篇演讲，能够精准并熟练地背下来。如果是一部电影，能够看着中文字幕，口译成英语，如果是一个绘本，就是像Ray这样，能不厌其烦地无休止地练习到和原作几乎一模一样，甚至到后连语气、停顿、节奏、总时长都是一样的。

(13)、浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知；迷迷糊糊，虚软无力；也用来形容一片模糊的景象、状态。

(14)、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。

(15)、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。

(16)、这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。

(17)、如果没有前面的问题，我想大多数人都应该会选B的吧，因为“暴力”会造成直接伤害，且伤害很可能不可预估；“偷窥”至少没那么恐怖吧！但是你再想想上面的28题。于是你的心理应该是如下的状态：

(18)、(7)      年龄优势：年级相对小的>年级相对大的(比如您已结婚，可能会担心有家庭因素)

(19)、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。

(20)、有一种细致，一字一顿，字斟句酌，在东北，我们叫较真；

(1)、每一条文字配一幅幽默的卡通插图，引起孩子的阅读兴趣，并帮助他们加深印象。

(2)、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

(3)、通过上面的长难句，我们会发现，这道题是对情感态度的考察。通过我们对整个故事的了解，我们会发现，这个marketingexcutive是生气的，所以很快能够排除B和D的情感。从后面的细节就能够看出C是正确的。考点其实就在这个长难句和一个单词indignant。

(4)、书中针对每一个内容，都设置了读音、释义、例句，图解等多种功能，帮助孩子从多方面了解要学的内容，记忆更为牢靠。

(5)、披(头)散(发) (提)心(吊胆    手(忙)脚(乱)

(6)、孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

(7)、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

(8)、选择报考师范类院校的第二个原因大概就是源自心底的不自觉的喜欢了。从小到大，接触多的就是老师。与其说学到了很多知识，不如说他们的举手投足、人格魅力给我的影响更大。读小学时，有一位年轻的女老师，外表温柔、斯文，对我们要求却很严厉，那双美丽的大眼睛给我留下了深刻的印象。那个年代，在我们那样偏远的小山村任教的都不是专业师范院校毕业的，甚至连高中生也没有。大部分是初中毕业就可以去代课了。她应该就是初中毕业给我们代课的老师，现在已经想不起来她有什么特别的教学方法。只记得她很负责，对我们的学习要求近乎苛刻。每学一个字，都要把字典上的所有的解释和组词，以及组词的意思记下来，还要学会用新词造句。这可能是后来我语文不用怎么学就成绩很好的原因之一。初中时，印象深的是我的英语老师，一位个子矮矮的中年女老师，讲课慢悠悠，脾气永远温和。初中时，我出尽了风头，学习成绩达到了人生顶峰。在那个农村的乡中学，常年占据各类考试的学年榜首，并且是遥遥领先，从未失手过。考试的榜单高高地悬挂在走廊的展示板的上方，每次走过，心里无比骄傲，大大地满足了一个小孩的虚荣心，自诩是当时学校里的“名人”。当然，正因为高中之前我学习上没有遇到过挫折和失败，到了高中后，在高手如云的县重点高中，当我无论如何努力，也无法高居榜首的时候，备受打击，一度陷入自卑。经过好长一段时间的调试，才肯接受自己能力的有限。几乎所有的老师本能地喜欢优秀的学生，我的英语老师也不例外。初中时，住校的条件很差，是那种五十多人一起的大通铺，吃的经常看不到肉星。能想象出当时的脸色：面如菜色。英语老师很喜欢我的勤奋，大概也看出了我家境的贫寒和窘迫，周末经常带我回她家，包饺子改良生活，把她女儿用过的学习资料送给我，要知道那个时候有一本学习资料是太奢侈的事情了。她充满善意和爱的举动，让一颗因在外求学，远离家乡和父母而倍感孤独的心感受到了温暖和亲情，也给一颗敏感、脆弱的心灵提供了坚持下去的动力。和物质上的帮助相比，她给予我的精神上的力量是无法衡量的。若干年后，她当年的那份爱的力量正在以几何级数增长，被用来温暖更多学生的心灵，并且会被永远传递下去。老师们或者敬业，或者严谨，或者友善……一言一行都在深深地影响着我。老师们也有不足和缺点，那也是我后来成为老师后，时刻告诉自己不要重复他们的老路的警示。

(9)、本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，显得结构紧凑。

(10)、总结起来就是，能回答就尽量回答，回答不了就避免回答，别犯错就好。

(11)、带着学生一遍遍模仿，一遍遍地纠正，直到学生已经到了极限。

(12)、坝(大坝) 杨(杨树) 摔(摔倒) 跤(摔跤) 风(风车)

(13)、老莱克神态自若,将格雷的问题抽丝剥茧地缓缓阐述清楚。

(14)、(举例造句)：我对这件事情一点都不了解，一直都是浑浑噩噩的样子。

(15)、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。

(16)、(好奇)地看着   (认真)地听着  (好奇)地张望

(17)、别说孩子容易用错、写错，就连大人都稀里糊涂，弄不明白！ 

(18)、孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？

(19)、 你问我这东西怎么练，那我只能回答说“熟能生巧”。

(20)、如果你不明白popularity指的是什么，不明白第二题选项的boosted是B2toimproveorincreasesomething的意思，那么这道题很难选出来，瞎蒙个熟悉的有可能会对哈哈哈。

(1)、(流利)地背诵   (详细)地讲解  (飞快)地奔跑

(2)、(解释)：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。

(3)、胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

(4)、壮着胆子说明当时的教学方法不允许学生提问，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢！

(5)、插句题外话，对外汉语教材一般都价格不菲，如果您觉得接受不了，完全可以找人借一下再拿去复印，在中国谈版权，咳咳……。

(6)、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

(7)、 汉语拼音             看图写话

(8)、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

(9)、当然，我们也不能够放过BCD三个选项，老师会详细的讲解，词汇的来源，根本的含义，用法，例句等。这样的辨析，如果你记住了，下次就不会被题目所迷惑了！

(10)、(鸦)(雀)无声 (举)(世)无双    无(缘)无(故)

(11)、谙知、洞谙、谙习、谙解、谙乎、谙忽、谙事、谙忆、饱谙、谙行、熟谙、谙诵、谙版、谙历、谙详、谙闲、谙达、谙练、详谙、谙记、谙分、通谙、谙识、谙委、谙究、谙悉、晓谙、谙尝、谙晓、谙实

(12)、(3)      专业优势：汉语国际教育、语言学、教育学相关专业>其他专业

(13)、①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

(14)、 专业试讲之后，会有一些针对文化和潜在冲突的问题，这类问题的提问方式大多都是：假想有个外国人，十分关心中国的某些政治性敏感问题(呆湾、西藏、人权政策等)，跟你展开辩解。一份考官认为满意的回答，应该包括如下几个部分：首先，你得阐明你的立场；其次，你要针对他的问题逐个击破并反驳。

(15)、释义：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。

(16)、造句：青年人不该浑浑噩噩地生活，而应该为祖国的腾飞去努力拼搏。

(17)、为每个读法，进行造句，帮助孩子从使用情景中，进一步加深理解这个词的意思和用法。

(18)、有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常，有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。前者常为寻找理性而痛苦，因聪明过头而衰，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后都不知悔恨为何物，整天稀里糊涂地生活，活着与死去没有什么区别。

(19)、给划线的句子换个说法：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

(20)、①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。   

(1)、(出处)：汉·扬雄《法言·问神》：“虞夏之书浑浑尔，商书灏灏尔，周书噩噩尔。”

(2)、一种路是被迫选择的，自己的资质禀赋、眼界见识、家庭条件决定了只能如此。小时候我曾经狂热地喜欢画画，凡是能够找来画的东西都要画。虽然中学的时候还能凭借天分混个绘画二等奖，但终究是与艺术无缘。父母既没有那个财力也没有那个心思来支持我。在他们看来，画画是不务正业的行当，是不靠谱的营生。好好念书，将来找一份稳定的工作能够糊口，才是正道。这种被规定的路在幼年的时候，占据了绝大多数。

(3)、其实这都是不好的习惯。如果你把每个选项和文章结构研究清楚，那么在下一次遇到同样的词汇的时候，就会有印象，就不会再次掉入陷阱了。

(4)、(解释)：认识模糊，不明事理。或解释为内容混乱的，也形容思想处于模糊不清的状态。

(5)、胡里胡涂：成语，形容不明事理或对事物的认识模糊。出自鲁迅《伪自由书·新药》。

(6)、一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

(7)、造句：对于人们来说，想象着逝去的生命正在一些混混沌沌、难以察觉的地方继续生活，这再自然不过了。

(8)、因为你的存在，让我变得我不是我。灵魂抽丝剥茧，只剩下身体里带毒的血液。微妙的触发了我每一寸的敏感与纤弱，抛弃一切初衷，付出一切代价，想要超过你。

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