写出一句关于母爱的诗句或名言警句精辟60条

写出一句关于母爱的名言警句

1、写一句关于母爱的名言或诗句

(1)、闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

(2)、本部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，生动描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差。这样描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下强烈的印象。这就是欲扬先抑的写作手法。

(3)、(1)请同学们自由朗读、背诵这首诗，哪些生字词易读错、写错?读一读，写一些。

(4)、学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。

(5)、都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃

(6)、C、tiao          pian      ge        chai

(7)、我告诉学生，在鲁迅一生中，阿长─—即长妈妈，是一个十分特殊的人物。鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文──《阿长与〈山海经〉》，以纪念自己童年时期的一个保姆，可见对她的感情之深。而阿长究竟是怎样一个人，她与《山海经》又有什么关系?引导学生从文中寻找答案，边读边用铅笔把不懂的地方标出来，然后大家一起讨论。

(8)、女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(哀求 强求)医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

(9)、“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

(10)、(时间：120分钟   满分：100分)           

(11)、天下无难事，                         

(12)、火( )( )花   锦( )( )花    

(13)、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

(14)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。(郑振铎)

(15)、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍。

(16)、下列对修辞手法的运用,判断正确的一项是(   )。(2分)

(17)、谁言寸草心，报得三春晖。—— 孟郊《游子吟》

(18)、母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

(19)、周瑜打黄盖，(                  )  皇帝的女儿(                 )

(20)、D.第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行，到时敬请您莅临指导。

2、写出一句关于母爱的诗句或名言警句

(1)、母亲是本翻不尽的大书；母亲是座看不尽的远山。一-蒋祖彗-忆丁玲。

(2)、还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

(3)、作，其实，对于解放军占领南京这一事件，不仅写下了诗歌，还写过一篇新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》。(板书课题)

(4)、(①母亲的言语“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”：体现了母亲和儿子相依为命的感受，即使儿子身患重病，母亲仍然宽容大量，用尽身上的爱与气度去安慰儿子，去“拯救”儿子。)

(5)、殚竭心力终为子，可怜天下父母心！——慈禧《赠母亲的诗》

(6)、将下面的五个句子按合理的顺序进行排列。(5分)

(7)、你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受深的和大家分享。(3分

(8)、过渡语：莲花，也是我国历代文人墨客的钟爱之物。“荷风送香气，竹露滴清响”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“水中仙子并红腮，一点芳心两处开”等等，这些诗句可谓写尽了六月莲花盛开之态。而今天，我们要接触的这位宋代文人周敦颐，更是对莲花情有独钟!在夏秋之交，莲花盛开之际，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香悠远，作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下这篇千古佳作——《爱莲说》。今天，我们就来品读这篇文章。

(9)、本节课我们重在朗读背诵课文、默写课文，并理解诗歌大意，希望同学们学有所获。

(10)、第9段为什么说他缺少“属于自己的那一份幸福”？

(11)、正是因为这双眼睛看社会太透彻，他才对所处的社会充满了失望，而他却无法从这种社会中解脱出来，从而缺少了属于自己的幸福。

(12)、教师：“阿长”这个人物曾经在哪篇文章里出现过?

(13)、C.令嫒在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。

(14)、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。(2分)

(15)、这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：住他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯摹眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗?”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。

(16)、后，学生经过初一的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感，进而主动加入到背诵、解说、创作等学习活动中来。因此结合学生情况与课标要求，针对本篇课文的特点，确定了本课三方面的教学目标。

(17)、21 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

(18)、 (7)卓玛说：“是王老师培养了我的想象力，让我开了窍。”(改为转述句)

(19)、“眼睛是心灵的窗户。”作者运用明喻和夸张来描绘托翁的目光是为了体现其目光的敏锐与犀利，具有准确而深刻的洞察力。

(20)、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)

3、请写出一句关于母爱的名言警句

(1)、将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。

(2)、___________________________

(3)、教学中你采用了摘读的方式，为什么会这么做?

(4)、物以稀为贵”,包含一个弱国国民的辛酸,同时反映出作者强烈的民族自尊心.

(5)、世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

(6)、全世界的母亲多么地相像！他们的心始终一样。——惠特曼

(7)、“真令人高兴 ！” 格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人，为您治病对我来说真是一种享受！”

(8)、声明 本文内容来自网络，若涉及侵权，请联系我们删除！

(9)、下列词语中没有错别字的一组是 (    )

(10)、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的高尚、真诚和远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

(11)、作业：课下阅读茅盾的其他著作，或者运用象征的手法写一个自己喜欢的事物，和同学分享。

(12)、“我”对藤野先生的感情: 感激、怀念,体现在:①装订收藏讲义 ②悬挂先生的照片  ③多写文章把怀念之情化为斗争和力量。

(13)、知得雉子高蜚止，黄鹄蜚，之以千里，王可思。——《雉子斑》

(14)、17 记忆中的母亲啊！心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)

(15)、再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和热爱母亲的真挚感情。

(16)、 在后一个自然段的“□”处加上标点符号。(2分)

(17)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

(18)、(3)提问：为什么“士别三日，即更刮目相待。”讨论并归纳：因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。

(19)、                                                       

(20)、作者把莲比作花中的君子，他是要赞美君子形象，这句话是全文的核心。借赞花来赞人，这种写法就叫借物喻人和托物言志。

转载请注明出处阿文说说网 » 写出一句关于母爱的诗句或名言警句精辟60条