一、形容速度快的诗词有哪些
1、善于归类。通过六年的学习,学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累,复习阶段,教师要善于引导学生对积累进行归类整理,提炼方法,形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性,内容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切实做到做一题,学一法,会一类,通一片,以获取“省时高”的复习果。
2、译文:西来的疾风吹动着顺水东去的船帆,一日的航程就有千里之远。
3、表示“说”的字词:
4、南北朝吴均的《与朱元思书》:
5、表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨
6、五月份的火焰山气候炎热,行人稀少。在断绝人烟的原野上,看着你骑马掠野而过,身手矫捷如鸟。
7、表示与“足”有关的词语:
8、乱流争迅湍,喷薄如雷风。——岑参(冬夜宿仙游寺南凉堂,呈谦道人)
9、(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)
10、不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
11、表示时间久的词语:
12、描写春、夏、秋、冬夏天的古诗;描写“离别”的古诗;描写乡愁的古诗……
13、废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股
14、A、从天水相接处的远方驶来。
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16、借助丰富的想象和神话传说。
17、⑷学会利用各种渠道进行课外阅读和语言积累,课外阅读总量不少于145万字。
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19、送别朋友的诗句有哪些?
20、(2)努力接近口语,自然地表达自己的真情实感。不要求的技巧,而重在求“真”,求个性。
二、形容速度快的诗句有哪一些
1、贺铸《青玉案》词:“试问闲愁都几许,一川烟草,梅子黄时雨”,愁量我多少,广至满川,多如密雨!
2、飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
3、描写的是天门长和长江。
4、表示“诚信”的成语
5、形容速度快的四字词语风驰电掣、一挥而就、势如破竹、眼疾手快、急如星火、风驰云卷、转瞬即逝、白驹过隙、快马加鞭、长驱直入、大步流星、健步如飞、举步生风、疾如雷电
6、这是一首气势磅礴的山水诗。
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8、鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
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10、绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何。
11、用含有“激”字的词语填空,所填词语不能重复:升旗仪上,我们全校师生怀着()的心情唱起了国歌,在慷慨()的国歌声中,我们心潮澎湃,豪情(),国歌()着我们努力学习,将来在()的竞争大潮中立于不败之地,为祖国争光,为自己争光。
12、(不及)汪伦送我情(比不上)
13、(A)《别董大》这首诗中的董大是谁?
14、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。——(早发白帝城)唐李白释义:两岸猿猴的叫声还没停止,可那轻快的小船已经驶过了千山万岭
15、(2)联系上下文推想词句的意思;
16、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
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18、是诗人独游敬亭山时所作。
19、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
20、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
三、形容速度特别快的诗句有哪些
1、(C)“静夜思”的意思是?
2、他瘦得很,好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子,勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋,两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来,一条压着一条。两眼眯成一条缝,书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。
3、成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)
4、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。——《滕王阁序》唐·王勃
5、一壶酒,一竿身,快活如侬有几人。——《渔父》李煜
6、带有颜色的词语:
7、给下列地方设计标语:教室;图书阅览室;微机室;学校食堂;花圃草坪。
8、闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳
9、5用文章所写的主要人物、事情、物品、地方的名字作题目:《詹天佑》《广玉兰》
10、手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉
11、能背诵并默写《汉语拼音字母表》;能准确拼读音节(读准翘舌音、后鼻音、轻声音和儿化音等),正确书写声母、韵母和音节。
12、几乎每个语文老师都告诉过孩子这个学习方法,那就是:
13、如:善始善终,戒骄戒躁。
14、关于珍惜时间的名言警句
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16、华语晨读|这些常见的成语故事一定要收藏好了,假期讲给孩子听
17、选择关系:或者……或者……不是……就是……是……还是……
18、这种表达方式用途很广,不仅情感表达上可用,时间、距离、速度等抽象境界,都有用这个方式的成功范例。
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20、洪炉无久停,日月速若飞。——毕耀(赠独孤常州(见《纪事》))
四、表示速度快的诗句或词语
1、须臾中芳饵,迅疾如飞翼。——陆龟蒙(渔具诗·钓筒)
2、大步流星,疾走如飞,两脚生凤,健步如飞。
3、又例如:韩愈的 (郴口又赠二首)
4、课内阅读(重在积累及方法的习得)
5、表示“钻研精神”的四字词:
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7、李清照《武陵春春晚》词:“只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁”。这里,他将愁赋与了重量;
8、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭、大步流星、一目十行、一日千里昙花一现
9、给每一次习作拟一个喜欢的题目。(可结合自己写过的习作,好的题目保留,认为不满意的重新起一个)
10、带有“鸡”的词语
11、山作剑攒江写镜,扁舟斗转疾于飞。回头笑向张公子,终日思归此日归。——韩愈(郴口又赠二首)
12、(C)下面关于高适的描述不正确的是?
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14、表达了作者对大好河山的热爱。
15、首、元、甲、子、首先、、魁首、首屈一指、名列前茅
16、这是一首别具一格的送别诗。
17、1在语境中理解、辨析词语:
18、(疑)是地上霜(好像)
19、你对北京2008奥运会还了解多少,把你知道的分条写下来:
20、汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅、翻江倒海
五、形容速度快的词语和诗句
1、描写“雪”的词语:
2、他像雷电一般,霎时消失地无影无踪。
3、描写波浪巨大的词语:
4、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵
5、又(疑)瑶台镜(怀疑)
6、(1)改错别字方面:将自己本学期以来写过的错别字找出来,汇成错别字库,全班有计划有针对性地的改错练习;
7、意且为乐,列筵坐群公。——《古二首》
8、(C)“惟见长江天际流”中“天际”的意思是?
9、(2)词语积累方面:(以成语的积累为主)
10、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。——(破阵子·为陈同甫赋壮词以寄)南宋辛弃疾释义:战马像的卢一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样震耳离弦。
11、B、指风吹沙土的样子。
12、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注、秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥
13、(3)学会在语境中理解词语、辩析词语、运用词语;
14、(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)
15、如:文质彬彬,得意洋洋,威风凛凛,生气勃勃。
16、C、宁静的夜晚所引起的乡思。
17、按《汉语拼音字母表》的顺序排列字母顺序;填写相应的大小写字母;看拼音写词语(限12册词语);看拼音写出句子;给带点的字选择正确的读音;给带点字选择声母或韵母等。(典型题例略)
18、翻译:高堂之上的人,对着明镜感叹自己的白发,早上还是青丝到晚上就变得雪白。
19、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
20、绞尽脑汁、朝思暮想、想入非非、浮想联翩、异想天开、左思右想痴心妄想、冥思苦想、想方设法、胡思乱想、思前想后、朝思暮想
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