一、关于朗诵的诗词
1、好的诗歌具有想象力,好的声音具有创造力,也应该能唤起、激发大小朋友们的想象力,吸引大家的兴趣。请听六年一班邱浚豪同学朗诵福州中加学校校本课执教老师陈颖频的诗歌《请听——春的鸣笛声》,在脑海里的高铁从架起的高架桥穿梭而过,一切都是那么饶有兴趣,那么生机勃勃。
2、请听福州中加学校罗玉龙书记朗诵诗歌校本课执教老师陈颖频的诗歌《春天,为追梦者而歌》,他的声音是一股春风,带给人们温暖的气息,给人温馨之感;他的声音如绿岸而过,风光旖旎,融化了人们心中的块垒,展现多彩的生活。
3、菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
4、已经计划好新一年遥远的旅行
5、胡来但自守,岂复忧西都。
6、岂意贼难料,归军星散营。
7、遥望无期,枝丫低垂叹息着
8、暮婚晨告别,无乃太匆忙!
9、合:跟随发展与创新的脚步
10、我们几个孩子脱掉棉袄,
11、且如今年冬,未休关西卒。
12、d曾几何时,我从《唐诗宋词》归来,
13、《苏幕遮·怀旧》 范仲淹
14、车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。
15、此刻正一步步挨下山冈。
16、空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
17、经典的诗词之所以成为经典,没有不适合朗诵的。当然这要求朗诵者要对作品的内涵有准确而的把握。
18、万国尽征戍,烽火被冈峦。
19、故国神游,多情应笑我,早生华发。
20、我之所以坚定地相信未来
二、诗歌朗诵的诗词
1、我依然固执地用凝霜的枯藤
2、终南别业(唐)王维
3、全班:书,是一叶扁舟,载着我们在知识的海洋尽情地畅游;
4、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
5、带回一曲如泣如诉的歌,
6、我看自古以来的贤达之人,功绩告成之后不自行隐退都死于非命。
7、嫁女与征夫,不如弃路旁。
8、我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
9、寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
10、白水暮东流,青山犹哭声。
11、不过,飞向遥远的地方,
12、换酒春壶碧,脱帽醉青楼。
13、剧辛和乐毅感激知遇的恩情,竭忠尽智,以自己的才能为君主力。
14、滴答滴答,春雨带着风铃落下
15、我们共同走过了数十个从春到春的行程
16、座右铭:信心来自实力,实力来自勤奋
17、轻轻地摇摆着,告诉身旁的花,
18、江南,唐诗里的江南,九岁时
19、再给你,再给你手的温存!
20、去听根脉顶破坚冰的炸响
三、关于朗诵的诗歌
1、自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
2、是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子
3、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
4、永痛长病母,五年委沟溪。
5、一枚悄然拱出,冻土的嫩芽
6、要把所有人的眼睛一下子全叫醒
7、转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(长向一作:偏向)
8、于是欢快的旋律就流荡起来了。
9、春花秋月何时了?往事知多少。
10、遇事有水平的处理方法
11、那次的探索、迷途、失败和成功
12、泥土下,我听到蚯蚓爬动的声音,
13、当我的紫葡萄化为深秋的露水
14、密叶里漏不下一颗星星。
15、天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
16、福州中加学校支部书记、副校长
17、陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
18、整个一个下午,我都心绪不宁
19、纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
20、b我们思考,我们磨砺,我们成长!
四、有关诗歌朗诵的诗句
1、让我在一棵冬天的麦苗上
2、沉醉在,梅与雪的重逢里
3、当年五陵下,结客占春游。红缨翠带,
4、久行见空巷,日瘦气惨凄。
5、在我的鼻孔,我会说,小情人
6、如同,一叶江帆从云水而降
7、风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫?
8、c读一首诗歌,我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;
9、妾身未分明,何以拜姑嫜?
10、重点,如画龙点睛,把一句、一行、一段、一节、一章、一篇的精神实质、感情凝聚、意向趋势、艺术分寸都给以展示和点染。重点,必须是酝酿的感情产物,不仅是语意的解读,应是语趣(理趣、情趣)的表露。
11、谈笑跋马水西头。落日经过桃叶,
12、弃绝蓬室居,塌然摧肺肝
13、诗词丨这10首诗词,胜过你今年读过的所有鸡汤!
14、思乡嘛,我以为应定位在有淡淡忧伤的曲子,欢快的不合适,太过悲伤的也不好,听听下面几首,希望对你有帮助:范宗沛《杨柳》李闰珉Yiruma《雨的印记KissTheRain》松谷卓《去往后的森林》TheRain《记得Remember》白日梦TheDaydream《我失去了你IMissYou》神秘园SecretGarden《神秘园之歌SongFromASecretGarden》班得瑞Bandari《童年ChildhoodMemory》但看你的词没有一首是思乡的呀,若论词的本身我看都应该配一些苍凉、悲壮的曲子。如有需要请信息联系。
15、人事多错迕,与君永相望!
16、“功夫在诗外”,那“诗外”的功夫是以广博的学识和人生阅历为根基的。
17、“府帖昨夜下,次选中男行。”
18、校本课(诗歌鉴赏与创作)成员
19、在凄凉的大地上写下:相信未来
20、有了春,一切开始美好,
五、有关朗诵的诗词
1、如果你的手在我的手里,此刻
2、黄、粉红、雪白、淡红、紫色的,在绿草中开放
3、醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
4、沿着开花的土地,春天吹着口哨;
5、用孩子的笔体写下:相信未来
6、忆昔少壮日,迟回竟长叹。
7、“双减”之后,我们似乎少了抄抄写写的作业,可以有更多的时间来朗诵诗歌,亮出我们的好声音,为山间的石头,叶片上的露珠,静静的河流,低垂的麦穗代言,为它们美妙的故事发声!
8、迎春花枝头缀满了黄色的花蕾,随着拂来的微风轻轻地晃着头
9、赏析:《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样,是政治性很强的诗作,主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的;然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中,全诗充分发挥了诗歌创作的特长,准确而巧妙地运用了比兴手法,来达到寓理于情,以情感人的目的。在曹操的时代,他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会果,这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义,所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现,也应得到历史的肯定。
10、代表了一个希望,春天的’一枝嫩芽
11、驾驶季节的小船,一路抒情地
12、吱地一声,消匿于冰裂的树干后
13、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
14、朝代:宋代 作者:秦观
15、摇一柄桂桨,在木兰舟中
16、朦朦胧胧中,一双纤细的脚走进了
17、与儿子你来我往,妻躺下来
18、沿着阳光,在窗棂下滋生蔓延
19、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?(何似一作:何时;又恐一作:惟/ 唯恐)
20、a在波光粼粼的海面眺望
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