江上古诗朗诵王安石【100句简单文案】

一、江上古诗朗诵

1、江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

3、山居秋暝〔唐〕王维

4、俱往矣，数风流人物，还看今朝。

5、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，

6、字希文，汉族，北宋的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，有很多的诗词。

7、危楼高百尺，手可摘星辰。

8、远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

9、第二单元知识点归纳及单元检测

10、江上渔者范仲淹〔宋代〕江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文及注释译文江上行人来来往往人，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。注释渔者：捕鱼的人。但：单单，只是。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。风波：波浪。更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程。

11、陶谢：陶渊明、谢灵运，皆工于描写景物，故想到他们。

12、滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

13、随意春芳歇，王孙自可留。

14、欢迎关注(中小学课文朗读)

15、范仲淹(989年10月1日－1052年6月19日)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。

16、渡汉江〔唐〕宋之问

17、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

18、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。

19、第2单元考点清单、知识梳理填空带答案

20、明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？

二、江上古诗朗诵王安石

1、《好春光》天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳。《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春宵》春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。音乐神思者，故宫的记忆，禅意花园，恩雅谢谢请给我一个好(

2、漫兴：谓率意为诗，并不刻意求工。

3、点上方“唐诗宋词朗读者”，再点击“关注”。

4、高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，

5、旷野无边无际远天比树还低沉，

6、江山如此多娇，引英雄竞折腰。

7、秋天的山中王孙自可以久留。

8、站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。

9、江岸上来来往往的人们，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在风浪里。

10、敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，

11、既然是聊为短述，绝不能出语平平。诗人自谓“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，足见“聊短述”的良苦用心，炉火纯青的诗艺，严肃认真的写作态度和动人心弦的审美果。

12、震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。

13、后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面,一会儿又被风浪隐没。江上来来往往的人啊，你们只知道喜欢鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，你看那像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

14、沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。

15、人性情怪僻只沉溺于美好的诗句，如果诗句不能打动人心，我至死也不肯罢休。

16、感谢你的阅读和分享！！！

17、那就要登上更高的一层城楼。

18、早发白帝城〔唐〕李白

19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20、至于“浑漫与”中的“与”字，旧本曾作“兴”，清末郭曾忻解释说：“所谓漫兴，只是逐景随情，不更起炉作灶，正是真诗。”(《读杜札记》)此处强调任笔所之，自然而然。总之，首颔二联总体着眼，大处落墨，虽为短述，语实惊人，虽未直接描写江上海势，但胸中之海早已形成。它浑厚深涵，辽阔无垠，大气磅礴。心中之海，诗人采取了虚写的办法。正如金圣叹所说，此“不必于江上有涉，而实从江上悟出也。”(《杜诗解》卷二)所谓海势，其实是江，因此江上之景，亦应摄取，若完全避开江水，则海势亦无所依附，而不成其为江如海势。为此，诗人紧接首颔二联虚写海势以后，随即转入实写江水。

三、江上古诗朗诵视频

1、千百年来，传统文学宝库中，积淀了的诗歌，是珍贵的文化遗产。尤其是唐诗宋词中的名篇名句，平仄跌宕，音律和谐，朗朗上口，生动押韵，节奏变幻，写景述事准确形象，对于宝宝进行早期语言基础和文学意境熏陶，能达到开卷有益的果，亲子一起诵读诗词，更是一件其乐融融的家庭赏心乐事。

2、死不休：死也不罢手。极言求工。

3、侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

4、一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

5、江陵远在千里，船行只一日时间。

6、遥知不是雪，为有暗香来。

7、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

8、首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

9、此诗是诗人面对如大海汹涌的江水，抒发内心感受的叙怀之作。诗写于安史之乱时，诗人流落四川成都，寄居草堂，一次观锦江“水如海势”，波涛汹涌，则触景生情，感慨万端，但又无从说起，只好“聊短述”，抒写了他激愤的、自我解脱的、一时的人生感悟。全诗八句五十六字，其中“语不惊人死不休”为传世名句，道出了杜甫诗作的特色，反映了他认真严谨的写作态度。

10、现代诗歌文化艺术//曹忠胜:《村庄印象》(散文诗组诗)

11、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，

12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

13、空空荡荡无主张，冷冷清清好凄凉，悲悲惨惨好心伤。一时觉暖一时觉凉，身子如何得休养？饮三杯两盏淡酒,怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。不认当年旧同乡。

14、白日依山尽，黄河入海流。

15、爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

16、宿建德江〔唐〕孟浩然

17、记得当日，正是因为有你，我怕梨花被吹打才掩起院门。正是因为有你，我才和那位佳人在西窗下秉烛谈心。

18、(6)一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

19、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

20、怎么才能找到陶渊明、谢灵运这样的诗文高手，让他们与我一起做诗畅谈，一起浮槎漫游。

四、播放江上朗诵

1、生死聚散，我曾经对你说(过)。拉着你的手，和你一起老去。唉，太久。让我无法(与你)相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行。

2、口语交际《即兴发言》教学视频

3、新添：初做成的。水槛：水边木栏。故：因为。跟“新”字作对是借对法。

4、月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

5、梅花〔宋〕王安石

6、江水清清明月来和人相亲相近。

7、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

8、击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

9、从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

10、朗诵团成员：荆棘花落杨柳依依

11、首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。后两句写风浪中时隐时现的捕鱼小船。鲈鱼虽味美，捕鱼却艰辛。此诗表达出作者对渔民疾苦的关心，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

12、令渠(qú)：让他们。述作，作诗述怀。语谦而有趣。

13、站在江楼上，风吹到半夜才停，乌云渐散，但未完全散去，透出朦胧月色。

14、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

15、称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

16、击鼓的声音震响(耳旁)，兵将奋勇操练。(人们)留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋(两国)。不允许我回家，(使我)忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。

17、④鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。扩展资料：这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。

18、——Readingmakesourlifebetter——

19、“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

20、让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

五、古诗江南春朗诵

1、春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。

2、水调歌头·明月几时有

3、君看一叶舟，出没风波里。

4、清晨，我告别高入云霄的白帝城；

5、望庐山瀑布〔唐〕李白

6、正由于杜甫艺术上的一丝不苟、勇于创新，因此老年臻于出神入化、妙手成春的极境。所谓“老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁”。仇兆鳌评杜甫“少年刻意求工，老则诗境渐熟，但随意付与，不须对花鸟而苦吟愁思矣。”(《杜诗详注》卷之十)同时他还转引钱笺可相互发明：“春来花明鸟语，酌景成诗，莫须苦索，愁句不工也。若指花鸟莫须愁，岂知花鸟得佳咏，则光彩生色，正须深喜，何反深愁耶？”(《杜诗详注》卷之十)这里是说点明春光明媚，花香鸟语，快乐异常，因此不存在花鸟深愁的问题，“莫深愁”为杜甫自况。

7、作者：道潜(宋)|朗读：郑伟

8、《江上》让我看到了一群孩子像刚下水的鸭群，用手拍打水嬉戏，一双双手波动浪花，你拨我溅，是哪个孩子像“水葫芦”潜入水中，出水时只看见一阵水花，两排白白的牙。《林中》让我看到了松树一身清清爽爽像洗过澡，松针上的雨珠亮闪闪，只听见一声欢叫把雨珠抖落，原来是戴着斗笠采蘑菇的孩子们的叫声，他们戴的斗笠像蘑菇一样，蘑菇也像戴着斗笠

9、阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。

10、老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫深愁。(漫兴一作：漫与)

11、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

12、我无聊地轻轻敲着棋子，

13、夜宿山寺〔唐〕李白

14、两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；

15、还我少年像一窝欢跳的小麻雀，叽叽喳喳，叽叽喳喳。似一群活泼的黄毛鸭，呷呷呷呷，呷呷呷呷。飞向远郊的田野，扑在江心的沙坝。去寻找诗的花蕾，去采摘文的幼芽。摆脱家庭作业的烦恼搁下课堂考试的重压听不见妈妈唠叨的叮嘱也不闻爸爸刻板的训话让苦恼随涛涛江水流去愿心胸像蓝天一样远大此刻才真味轻松的滋味我要高呼：还我少年，看我才华！“

16、这是一首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民捕鱼的艰辛，唤起人们对渔民疾苦的注意。

17、梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，

18、于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

19、江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

20、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

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