写老师的作文题目新颖一点精辟110条

写老师的作文题目新颖

1、写老师优秀作文的新颖题目

(1)、第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。

(2)、“装潢”即对语句的装饰、修饰，装潢体就是运用修辞美化、优化标题的一种拟题模板。这种模板要求匠心运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双关、反问、回环等修辞手法拟题，使题目美妙贴切而生动鲜明，闪亮灵动而余味绵绵。

(3)、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

(4)、我们先来看一篇来自邮箱里的作文。题目叫“摘棉花”。

(5)、⑤《料得明日花更红——给2035年18岁的你》(2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文)

(6)、五年级的时候，这位漂亮的女老师竟然成了我的班主任，真是喜出望外啊!这时我才知道她姓付，是我们的付老师。从此，我和老师有了更亲密的接触。

(7)、物理老师病了，于是，学校又千方百计为我们找来一位新老师。新老师是男性公民，个子挺高，单身汉一个，而且，还是从师范“借来”的，据说是个很出色的学生。

(8)、老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

(9)、排比：如：“爷爷？？奶奶？？玫瑰花”，借着做一瓶玫瑰花露，把你爷爷、奶奶一辈子相亲相爱的故事串连起来，情真意切，令人敬佩。又如：“蜜蜂？？鹰眼？？镜子”说明要想写好作文，就应如蜜蜂勤积累，如鹰眼善观察，似镜子常检讨方能有所受益，给人一种全新感觉。

(10)、③《愿为苍生鼓与呼》(2019高考浙江卷“‘作者’与‘作品’”高分文)

(11)、我丑，并不伪装美丽生命的出口勿以善小而不为阳光下的守望

(12)、白天，老师给我们上课，到了晚上老师又要给我们批改作业，而且要批到很晚。而且老师还像母亲一样关心着我们的生活。

(13)、第二天，教室中只剩下了“学生头”和“学生头”下一张张依旧帅气的面庞。

(14)、借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上。

(15)、个性体模板要求选用设置悬念、反弹琵琶、符号串联、诙谐调侃、后缀文体词语等方法拟题，于平凡中见奇崛，形式自由活泼、新颖别致，意境优美，充满哲思，彰显个性色彩。

(16)、当然是后一个好。好题目会让读者“一见钟情”。这个题目将小作者紧张不安的心理，十分生动地表达了出来。可以说，题目准确地提炼了中心。文章内容就会和题目映照，写出来自然就有章法了。

(17)、第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。

(18)、我的何老师总是打扮得精致!她喜欢穿裙子，再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大眼睛，显得格外美丽!

(19)、第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。

(20)、如果把老师称做是太阳，那么，我就更不认同了，的确太阳所散发出来的阳光，是世间万物之根源，具有生命的物质都离不开太阳，而如今因为太阳的暴晒而引发的“中暑，暂时性休克”或是更加严重的事件，也不是少数，所以可以说太阳给予了我们生的能力，也可以说它对我们的身体健康也构成了一定的威胁。老师偶尔的严厉，只会让我们更加优秀，更加出色，正所谓“百利而无一害”。

2、写老师的作文题目新颖一点

(1)、第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是有特点的一个人了。

(2)、对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而

(3)、吕老师的“三十六计”，计计致胜，招招有成效，使我们受益匪浅，有这样用计如神的老师，我们也不能示弱呀。在紧张、繁重的学习之后，同学们经常进行户外运动，游泳、踢足球、打篮球，锻炼好身体也是为了更好地学习，我们居然学着吕老师，来了一计“以逸待劳”!

(4)、他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们；

(5)、④《但行前路，无问西东》(2018高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文)

(6)、可没想到，林老师早在上课铃响前几秒来到了教室门口，铃一响，他就进来了。我想这或许就是真正的“准时”。他走到讲台桌前，把备课本放下，先环视了一下教室和同学们，然后给我们来了几句“开场白”：“这星期由我来教你们语文，希望我们互留个好印象，同时也为你们自己班争口气。好，现在我们就开始第十八课《丰碑》……”。我一边听，一边仔细端详起他来，他看上去不过50多岁，个子挺高，一身朴素的衣着。

(7)、第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。

(8)、同学们，你们觉得《一件难忘的事》《电梯》跟《步步惊心》哪个题目更好？

(9)、这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如

(10)、这就是我们的班主任杨老师，这是一位多么有责任心的好老师呀!

(11)、以及他们在平时备课的时候，其实要是背得不好的话，学生的议论也是会很大的，所以他们也是必须倾心尽力的去备课，包括那也是他们的一种责任感吧，感觉自己认识的所有老师里面都觉得他们很无私很伟大，觉得老师这一职位所担任的那一些人都是特别无私特别善良特别伟大的人，因为他们不计较自己付出了多少，后又收获了多少，他们只想要去培育每一个学生，他们只想要为祖国的未来培育更多可造之才。

(12)、②《志当存高远，报师桃李园》(2019高考全国卷Ⅲ“画里话外，师生情长”高分文)

(13)、①《愿得此身长报国》(2019高考天津卷“爱国情怀”高分文)

(14)、回答问题时，我不敢积极发言，您用那好似有生命力的眼神鼓励了我，让我把恐惧化为平静，勇敢地举手发言，您还带头鼓掌激动了我的心灵。从此，我变得喜欢举手发言。

(15)、第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我尊敬的老师——杨老师。

(16)、老师的作文题目很多，新颖一点的题目，比如《红烛颂》、《人类灵魂的工程师》、《引路明灯》、《辛勤的园丁》。

(17)、⑤《做新时代的弄潮儿》(2018高考全国卷Ⅲ“改革开放三部曲”高分文)

(18)、我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧!正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样，如果我们有什么心事，只要找她，一切不开心的事就解决了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。

(19)、《老师、您是天上的那颗太阳》教我采花酿蜜的人

(20)、从那次之后，只要是在学校里遇见了这位女老师，我就觉得特别亲切。

3、写老师作文题目大全

(1)、反语：“做了半小时‘上帝’”，从未独自上街的小作者带着“顾客就是上帝”的饶幸心理到街上闯荡，不想这“上帝”却倍受折腾，并没有得到应有的待遇。

(2)、她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

(3)、我认为老师是的，是不可代替，是不能其他相提并论的，敢问世间有谁，能默默奉献而不求回报？有谁，能拖着一身疲倦，熬夜备课？有谁，能看到桃李结果，却在背后不做声响，继续下一代的培育？我想答案，也只是吧——老师！

(4)、上课铃响了，要外尽情玩耍的同学都有飞快地跑回了教室。要是以前，总会有那一个两个同学慢吞吞地，大摇大摆地走进教室，这还不是想新老师留个好印象。

(5)、杨老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时调节。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

(6)、记得开学不久，我的一个朋友邀请我星期日去她家陪她过10岁生日，我当时没多想就答应她了。到了星期六晚上，奶奶提醒我要去参加明天的一个比赛，我就想：算了吧，她家就不去了，还是比赛比较重要。结果第二天晚上我的朋友打来电话，问我怎么没有去她家?我吞吞吐吐地说去参加比赛了，她失望地挂了电话。

(7)、教导我们，怎样与别人和睦相处在我们成长的`路上，您就像我们的一济良药啊，让我们改掉坏习惯，让我们学会如何做人。

(8)、白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额；

(9)、“少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生百余年前的谆谆教诲仍萦绕耳畔，令我热血沸腾。2035年的你读到这些文字时，又会作何感想？在我看来，不论是2018年18岁的我，还是2035年18岁的你，都当划时代之桨，扬奋进之帆，为了我们伟大的祖国雄于地球而努力。

(10)、如“爸爸，女儿不是不爱您”、“哥哥，你快回来吧！”、“我那农村老父哟”这种心灵的直白，感情的呼告，是很容易引起共鸣的。因此也很达到事半功倍的效果。

(11)、金秋时节，秋高气爽，爷爷带我去田里摘棉花。

(12)、新颖这个词语，指的是植物刚生的小芽。比喻新鲜、别致，有创新感。孔子说：“言之无文，行而不远。”法国诗人布瓦格说：“一句漂亮的话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。”一篇文章，只有张扬个性，才能引起读者的兴趣和共鸣。那么，怎样才能写出一篇新颖的作文呢？主要体现在题目、语言、开头、表达方式、立意和材料的选择六个方面。关于语言新颖的话题，前面的课堂我已经讲过，今天着重谈谈题目。

(13)、②《高原上没有臣服的山头》(2019高考江苏卷“五味调和，共存相生”高分文)

(14)、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

(15)、本文标题堪称装潢体模板，比喻贴切，对偶有致，且旗帜高扬，凝练而形象地传达出青年应拥抱新时代、奋进新征程的文章主旨，达到了“未成曲调先有情”的艺术效果。就整体而言，此标题做到了简明、醒目、有价值，与下面的文本形神相融，契合，文章开头先照应标题提出“划时代之桨，扬奋进之帆”的中心论点，接着以两个分论点加以论证，再联系生活实际阐述新时代青年应有的面貌，后照应、重申中心论点，发出呼吁。

(16)、例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”就不同凡响，会给人带来不凡的感受。都可作为它极好的题目。

(17)、④《逐劳动之光，扬时代之帆》(2019高考全国卷I“热爱劳动，从我做起”高分文)

(18)、文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。

(19)、老师，这是一个的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋到来的九月，让我们由衷的问候的一声：老师，您辛苦了！

(20)、在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但值得我感恩的人，还是我的小学班主任于老师。于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。

4、写老师的作文题目新颖一点小标题

(1)、①识得劳动苦，方知生活甜(全国卷I•河南考生)

(2)、付老师虽然只给我当了一年的班主任，但她平日里事无巨细地关心我，帮助我成长。她默默无闻地教给我们知识，还教给我们做人的道理。我的心中永远有她满含关切的目光。

(3)、考生在标题中直接亮出文章的生发由头、核心意象、主打素材等写作内容，人、事、景、物，各异其趣。如：

(4)、还有一次，我们都放学了，我回到家里，才发现我的作业忘记拿了，我赶紧跑回学校去拿，因为学校离我家不太远，所以我一会儿就到了，到了教室拿好作业后，才发现老师还在办公室里批改作业，我那时候才发现老师真辛苦。

(5)、③《心中期许，笔下风云》(2019高考浙江卷“‘作者’与‘作品’”高分文)

(6)、通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。

(7)、此类标题句式整齐，尾字押韵，读来朗朗上口，既得词句结构之美，更得汉字音韵之美。如：

(8)、(双十一特惠预告)思维导图教材、阅读、寒假课程

(9)、吕老师为了我们能写好作文，真是煞费苦心。课上，随意选一个小主题让我们练笔，人物仿写、诗句扩写、故事蓄写，总能想出各种题目，锻炼我们即性发挥的能力。每周一篇命题周记也是雷打不动的，“升入了毕业班，再有一年就要离开泰达一小了，同学们有什么感想呢?本周的周记题目是《毕业年，回顾与展望》。”吕老师话音刚落，同学们便议论纷纷。“又要写周记”，大家像一个个泄了气的皮球。虽然同学们有时也不情愿，但是想写好作文不就要这样勤写多练吗?吕老师的这计“远交近攻”让人佩服啊!

(10)、也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；

(11)、在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

(12)、中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

(13)、反问：“玩物丧志？”文章明确指出，玩求知游戏，能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。

(14)、杨老师，我们是星星，您就是广阔的夜空;我们是小草，您就是温暖的阳光;我们是花朵，您就是护花的春泥!滋润着我们这些含苞待放的花儿

(15)、你可不要以为吕老师就这些招数，吕老师还有一套神奇的“学习三十六计”。

(16)、谢谢您，杨老师。您总是那么敬业，是全校优秀的特级教师。您连续被评为劳动模范，每年严校长都亲自为您献上一束美的鲜花。为了我们，您不知疲惫地日夜操劳。您就像一个辛勤的园丁，让我们这些祖国的花朵茁壮成长。

(17)、这事不知怎么被老师知道了。等我说明完情况后，她立刻神情严肃起来，说道：你不去情有可原，但你答应同学了就应该及时说明情况，不能让人家老等着，如果是你过生日遇到这种情况，你心里会好受吗?你自己好好想想吧!说完她就走了。听了老师的话，我当时心里挺难受的，又后悔又自责，同时觉得老师的心真细，虽然是一件小事，一丁点的失误，老师都要给我指出来，帮助我改正，多么认真的老师呀!我今后一定要听老师的话，诚实守信。

(18)、一会儿，电梯运行到了二楼，“吞人”的板，“咬人”的板！我的心猛烈地跳起来，“怎么办？怎么办？”我摇摇摆摆小心翼翼地踩到第一块板上，使尽全身力气向前一纵，跃过了第二块板，稳稳地落在了二楼的地面上。踩了几脚，恩，很结实，这时，我才长长地舒了一口气。“啊，我安全了！”我马上回过身，“妈妈，别踩第二块板，别踩！”话还没说完，妈妈已经踩到了第二块板上。我的心“嗖”一下跳到了嗓子眼，就要从嘴巴里蹦出来了。还好，还好，什么事也没有，妈妈安然无恙。这情景真是比曹植写七步诗还步步惊心，现在回想起来都还有些惊魂未定呢。(节选)

(19)、①《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》(2019高考全国卷II“青春接棒，强国有我”高分文)

(20)、还可以套用歌词，比如《都是某某惹的祸》《——，让我欢喜让我忧》《还有多少时间可以重来》《近比较烦》，也可以诗意一点，比如《我和秋天有个约会》 ，《给心情涂上绿色》 ，“这次第，怎一个愁字了得！”是南宋诗人李清照的《声声慢》中的一句，你也可以套用《读书，怎一个好字了得》等。采用流行的语言，会无形中拉近作者与读者之间的距离。

5、写老师的作文题目新颖高中

(1)、③《爱国，体现在行动上》(2019高考天津卷“爱国情怀”高分文)

(2)、开头：老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

(3)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——恰当的描写，也是对徐老师真实的写照。——题记

(4)、谢谢您，杨老师。您总是对我们的学习那么负责任。平时，只要一有时间，您就见缝插针地走进教室，给我们上课，完全超出您的工作量。您有严重的高血压，还为了我们日夜操劳。有一两次下课时，看您默默坐在办公桌前，闭着眼睛，双手揉着太阳穴，那时，我真想去对您说：“杨老师，您辛苦了!”尤其是今年年初，您的母亲病重，您是多么心疼，却还红着眼睛坚持给我们上课。，我看见您时常偷偷地抹眼泪，我们心里的触动很大。是啊，您虽然没有时时刻刻陪伴在母亲的病榻前，但您用自己对孩子们的大爱心与关怀，回报了生您养您的伟大母亲。

(5)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也是正有这样的精神吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚他们多少的心血和汗水啊！老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。

(6)、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

(7)、明天就是教师节了，我要在这个节日来临之季，真诚地对杨老师道一声：“谢谢。”

(8)、第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊！

(9)、考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，摆出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。如：

(10)、当我犯错时，您并没有大声批评我，而是轻声细语地问清事情的原由，给我讲清事情的道理。这并没有让我责怪自己，而是让我们从中汲取教训，以后不再犯同样的错误。

(11)、④《我是“不成器”的孩子》(2018高考天津卷“器”高分文)

(12)、我哼着小曲，一路小跑到了田里。一棵棵棉花树长得比我还高，上面结满了棉花。有些棉花已经开了，一朵朵雪白雪白的，就像天上的白云；有的还是棉花苞，像一个个绿色的小桃子；有的正努力探出身子，想看看外面美丽的世界。

(13)、另外取题目时，可以多取几个题目，然后加以选择，把合适的作为题目。

(14)、林老师跟我们相处了一个星期，正像他所说，我们相处得很密切，也合作得很愉快。虽然时间很短，但给我们留下了美好的回忆，林老师不愧为一位经验丰富的老教师。

(15)、①《致百年功勋人物杜富国的一封信》(2019高考全国卷Ⅱ“青春接棒，强国有我”高分文)

(16)、刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)

(17)、吕老师身高八尺、仪容秀丽、气宇轩昂、有勇有谋，是个活生生的“现代周瑜”。

(18)、①鲁起袖子加油干，热爱劳动当模范(全国卷Ⅰ•考生)

(19)、记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。咯吱，门开了，一位年轻漂亮的女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆的脸，笑眯眯的，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫的感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。

(20)、这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

(1)、我在课上不怎么发言，一是因为敬畏，这么“好”的老师可不是哪都有的;二是因为其中大部分还不懂，可我觉得单单听着，也是一种享受。

(2)、“拿来主义”是一种借用手段，拿来体要求直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、广告文案、影视剧名、电台栏目、行业术语、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。拿来体标题的大特征是韵味十足、典雅深刻，或活泼醒目、妙趣横生。

(3)、一般来说写教师的文应该是记叙文体裁比较好，所以题目好能反映你所描写的教师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描写老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的太常见了。我的意见是以小见大，比如可以写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描写，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。

(4)、顶真：“读书乐、乐读书”，用顶真手法较为风趣地再现读书的乐趣，和喜欢读书的性格。

(5)、这是我第一次见到这么多、这么美的棉花，我迫不及待地摘了起来，可是棉花不是被我扯得长长的，就是被我拉断了，没有一个完整的。爷爷告诉我，摘棉花的时候要把壳掰开来再用手捏住整朵棉花，然后轻轻一拔，这样才能完好无损地取出来。听了爷爷的话，我试了一下，果然如此。于是，我这棵摘摘，那棵摘摘，摘了一朵又一朵，转眼背上的筐就满了

(6)、对于我们这些难管教的“小猴子”，吕老师自有招数。语文课上，两个同学正聊得热闹，吕老师瞬间闭上嘴，眼神固定在他俩身上，全班同学的目光立刻跟了过去，“来，你们两个人站起来，面对面聊，聊个够，让大家也听听。”全班同学哄堂大笑。上课有人注意力不集中，不认真听讲，吕老师还有招数，眼睛盯着一处，练练功夫吧!经过吕老师的调教，我们班的“小猴子们”消停了不少。

(7)、第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。

(8)、——“纪念五四运动100周年大会”观后感(全国卷Ⅱ•甘肃考生)

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(10)、有一年冬天，那时天气还不算太冷，所以我只穿了一件单薄的毛衣，可是没想到，到了中午，进下起了雪，上课的时候，我冻得发抖，小手冻得通红，老师看见了，把自己的外套脱下来，盖在我的身上，我问老师:“老师你把衣服脱了，难道您不冷吗?”老师带着温柔和责怪的语气回答我:“我不冷，倒是你，这么冷的天，你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

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