一、aabb描写声音的词语
1、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一
2、叽叽喳喳、风风韵韵、嗡嗡嗡嗡、哔哔剥剥、毕毕剥剥、滴滴答答、嚓嘎嚓嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦
3、描写声音的AABB词语:叽叽喳喳、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、滴滴答答、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘻嘻哈哈、劈劈啪啪、哼哼唧唧、淅淅沥沥、哼哼哈哈、轰轰隆隆、支支吾吾、哔哔剥剥、嚓嚓嘎嘎、咿咿呀呀、叽叽咕咕、咣咣锵锵、叽叽呱呱、嘟嘟囔囔。描写声音ABAB式词语:哗啦哗啦、咕嘟咕嘟、咕咚咕咚、嘟噜嘟噜、呼噜呼噜、当啷当啷、淅沥淅沥。描写声音AAA型词语:嗡嗡嗡、呱呱呱、嘎嘎嘎、哒哒哒、嗒嗒嗒、喃喃喃、呵呵呵、轰轰轰。
4、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、劈劈啪啪 咣咣锵锵,乒乒乓乓,叽叽呱呱,,叽叽咕咕,支支吾吾 , ,抽抽搭搭,淅淅沥沥, 咿咿呀呀 滴滴答答 丁丁当当 嘻嘻哈哈 毕毕剥剥 叽叽嘎嘎……
5、金灿灿黄澄澄绿莹莹红彤彤红艳艳红通通红扑扑
6、叮叮咣咣 ;嘻嘻哈哈; 哼哼哈哈 ;
7、大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢?把你有趣的发现和同桌说一说吧!如,“青蛙是大自然的歌手……”“火车也是一个音乐家……”。
8、白话释义:释义是拟声词,水流动或物体滚动的声音。
9、手舞足蹈心灵手巧手到擒来手忙脚乱
10、哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥嘟噜嘟噜朴隆朴隆哔里哔里呼噜呼噜当郎当郎啪拉啪拉卡拉卡拉
11、设计意图:利用多媒体播放大自然中的各种声音,让学生猜听到的声音,可以激发学生对大自然有更多的兴趣,从而引入学习内容,比较符合学生的心理特点。
12、表示“诚信”的成语:
13、铁树开花微乎其微一丝一毫百里挑一
14、狂风暴雨道听途说旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎
15、表示形势紧急的成语:
16、急来抱佛脚宁为鸡首,不为牛后
17、(含有动物名称的成语)
18、弹尽粮绝有机可乘乘机而入入木三分
19、统编版语文二年级下册课内词语全册汇总
20、忧心忡忡春风习习文质彬彬大腹便便
二、AAbb形容声音的词语
1、大自然中还有哪些美妙的声音呢?让我们继续走进大自然,用心去聆听吧!
2、白发苍苍秋风习习北风呼呼顾虑重重
3、它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
4、淅淅沥沥(xīxīlìlì)释义:象声词。雨声。
5、教师边范写“奏”和“琴”字,边引导学生观察。
6、顶呱呱黄灿灿黄澄澄毛茸茸乱哄哄孤零零
7、引证:《十月》1981年第2期:“快爬到山口时,他闻到了隔山飘来的焦糊味儿,听到了哔哔剥剥的燃烧声。”
8、白花花绿油油绿莹莹响当当黑漆漆圆溜溜
9、AABC式词语:熊熊大火井井有条默默无闻生生不息落落大方
10、描写声音的AABB词语:叽叽喳喳风风韵韵嗡嗡嗡嗡哔哔剥剥毕毕剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦哗哗啦啦
11、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、劈劈啪啪咣咣锵锵,乒乒乓乓,叽叽呱呱,,叽叽咕咕,支支吾吾,,抽抽搭搭,淅淅沥沥,咿咿呀呀滴滴答答丁丁当当嘻嘻哈哈毕毕剥剥叽叽嘎嘎……
12、万象更新千军万马对牛弹琴杯弓蛇影
13、参考资料来源:百度百科-乒乒乓乓
14、威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉
15、中考状元细说各科学习方法及应试技巧,条条经典!附29条“状元法则”(初三该看,初一初二也要看)
16、寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花
17、精读课文,感受风声
18、含有一组反义词的成语:
19、师:是啊,词语可以让我们感受到微风、狂风的特点。正是因为这些描写声音的词语,使风声变得具体可感知了。我们在读中要善于抓住这些词语来体会特点。在读前半句时我们该怎么读呢?
20、请帮老师转发到朋友圈吧!
三、描写声音的aabb的词语
1、九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水
2、(描写人容貌体态的词):
3、首元甲子首先魁首首屈一指名列前茅
4、同学们,让我们再来看看这个自然段,微风的声音,狂风的声音,还有翻动树叶的声音,实际都是围绕这一自然段的第一句话写的,我们把这样的一句话叫总起句(课件显示“总起句”)。后面的三句话围绕着这句话具体地描写了风这位大自然的音乐家用他的手风琴演奏了哪些美妙的乐曲,我们叫它们分述句(课件显示“分述句”)。这种先总起后分述的写法就是我们今天要学的新的构段方式,称为“‘总—分’的构段方式”(学生说一遍“‘总—分’的构段方式”)。这样写可以让我们的文章条理更加清晰。
5、形容说话装模作样,拿腔拿调。也形容生病时的呻吟声。出自清·曹雪芹《红楼梦》第二十七回:“他们必把一句话拉长了,作两三截儿,咬文嚼字,拿着腔儿,哼哼唧唧的,急的我冒火,他们那里知道。”
6、含有一组近义词的成语:
7、(描写人物神态的词)神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措
8、话儿多滔滔不绝读书多博览群书见识多见多识广
9、一眨眼一瞬间一刹那一转眼刹那间顷刻间霎时间
10、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、
11、绞尽脑汁朝思暮想想入非非浮想联翩异想天开左思右想
12、红扑扑水汪汪水灵灵顶呱呱黄灿灿
13、眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞高高兴兴
14、生气勃勃历历在目洋洋得意娓娓动听
15、冰天雪地白雪皑皑雪花飞舞大雪封门雪中送炭
16、张望探望仰望观察瞻仰鸟瞰视察欣赏观赏浏览
17、崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇
18、一时半霎一时半刻一弹指顷弹指之间白驹过隙
19、小学语文三年级上册9《那一定会很好》教案设计
20、表示害怕的:惊弓之鸟提心吊胆惊惶失措惊恐万状惶惶不安
四、aabb描写声音的词语有哪些
1、表示“赞扬”的词语:
2、周一至周五家庭作业辅导班
3、姹紫嫣红面如土色五光十色灯红酒绿
4、例句:一会儿乒乒乓乓的声响,一时并起,估量大约是些玻璃的碗盏器具碎了。
5、毅然决然当机立断雷厉风行
6、鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉黄雀在后
7、侃侃而谈、侃侃而言、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、空空如也、口口相传
8、自强不息不甘示弱力争上游
9、洁白无瑕白璧无瑕冰清玉洁洁白如玉
10、叶公好龙打草惊蛇一马当先顺手牵羊
11、出处:《北京人》第一幕:“屋内悄无一人,只听见靠右墙长条案上一座古老的苏钟迟缓地迈着‘滴滴答答’的步子。”
12、一(块)银毯一(塘)新谷
13、恼羞成怒怒气冲天火冒三丈
14、含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听
15、初读课文,识字知意
16、鹬蚌相争刻舟求剑鹏程守株待兔掩耳盗铃
17、山清水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野
18、色彩多五彩缤纷类别多千差万别困难多千辛万苦
19、千开头:千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕千头万绪
20、兢兢业业匆匆忙忙开开心心来来往往洋洋洒洒神神秘秘时时刻刻商量商量考虑考虑四通八达骑虎难下狐假虎威无时无刻无边无际不言不语/小心翼翼凤尾森森龙吟细细/乐呵呵笑咪咪笑嘻嘻笑哈哈洋洋得意迷迷糊糊马马虎虎模模糊糊忙忙活活干干净净恭恭敬敬规规矩矩老老实实老老少少啰啰嗦嗦利利索索零零碎碎打扫打扫明不明白不清不楚半生半熟比试比试半死半生不三不四不僧不俗一心一意一起一落红彤彤绿油油黑漆漆黑黢黢黄灿灿黄澄澄金灿灿亮晶晶明晃晃黑洞洞笑眯眯笑哈哈AABB:开开心心、干干净净、漂漂亮亮、快快乐乐、平平安安、匆匆忙忙、来来往往、潇潇洒洒、神神秘秘、时时刻刻。。
五、AABB描写声音的词语造句
1、犹豫不决出尔反尔优柔寡断狐疑不决
2、一模一样不折不扣无影无踪半信半疑
3、古色古香无影无踪无牵无挂无边无际无情无义无忧无虑
4、白话释义:亦作“ 呼喇喇 ”。象声词。多形容风声、流水声、鸟振翅声等。
5、空前绝后寥寥无几屈指可数三三两两
6、兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快
7、云雾迷蒙腾云驾雾风起云涌行云流水
8、闪闪发光窃窃私语津津乐道欣欣向荣栩栩如生滔滔不绝
9、急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷
10、形容数量少的成语:
11、通过上节课的学习,我们了解到文中有一句话概括了全文的主要内容,是全文的总起句、中心句,它是哪一句呢?(课件出示:大自然有许多美妙的声音。)大家一起读。
12、正版中小学教材电子版!新学期小初高统编教材、人教版教材电子版(可打印)
13、井井有法、井井有方、井井有条、井井有序、井井有绪、斤斤计较、斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、九九归九九归原、久久不忘、矫矫不群、汲汲顾影、岌岌可危、赳赳武夫、寂寂无闻、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬
14、闻名于世举世闻名闻名天下大名鼎鼎人尽皆知
15、激动滴滴答答敲敲打打虫鸣
16、人人皆知、人人自危、穰穰满家
17、声音大得(地动山摇,山崩地裂,排山倒海,震耳欲聋,惊天动地)
18、表示“慢”的词:
19、朝气勃勃兴致勃勃雄心勃勃野心勃勃
20、杀鸡儆猴呆若木鸡对牛弹琴狗急跳墙
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