什么,像什么一样什么造句精辟128条

造句什么像什么一样怎么样

1、造句子什么像什么一样

(1)、辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀)  篷(帐篷)蓬(莲蓬)

(2)、一朵朵盛开的白莲花，像天鹅一样优美，又像白纱一样飘逸，令人流连往返。

(3)、“不是温州！我从福州家里骑行来的，要骑到北京！”

(4)、(出处) 《左传·成公二年》：“齐高固入晋师；桀石以投人；禽之而乘其车；系桑木焉以徇齐垒；曰：‘欲勇者贾余余勇。’”杜预注：“贾；卖也。言己勇有余；欲卖之。”

(5)、秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

(6)、有—无 老—少 深—浅 高—低 快—慢 升—降

(7)、什么什么，就像什么属于修辞手法中的比喻句。

(8)、要过马路了，叶夕习惯性地伸出手拉叶士白，一片温热漫上叶士白心头，他忍着没有缩回手，让哥哥牵着他。过了马路，叶夕松开手接着说：“还要记得告诉他少喝酒抽烟，本来平常就累，这些东西伤身体。”

(9)、寒假预习|部编三年级语文(下)生字描红习字帖(笔顺、组词)可下载！

(10)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(11)、零零星星(     )(     )(     )

(12)、(成语解释)魑魅：也作“螭魅”；古代传说中山里湖沼里的鬼怪妖精；魍魉：亦作“罔两”；古代传说中的山川精怪。

(13)、一如既往我取的小孩名字没有被采纳。造句和他爸爸这段时间陷入了无比的纠结里，他们拿了几本取名字的书，看完之后直接连辈分都不要了。余柯毅、余柏毅、余梓仲，他会拿来一批名字让我帮他想寓意。毕竟是他的孩子，个中的心情我无法体会，所以我顺着他的意愿，给他出谋划策。

(14)、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

(15)、东盛的天气依旧那么好，不像阴霾沉沉的省城。这里的天依旧那么蓝，云依旧那么白。叶士白想起他在这儿念小学时，每次要用“……像……”造句，他总是造“白云像一朵朵棉花盛开在蓝蓝的天空”。因为一成不变，妈妈说他想象力不丰富。但是今天，如果要让他再用“……像……”造句，他还是会那样造句。 

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、纵览整个医药健康产业，我们会发现，或许LifeSciences并不应该被简单地翻译为“生命科学”，以病患为中心的“生活科学”，才是其中心思想。未来，只有真正解决问题和满足需求的企业，才能在这个新世界继续生存、繁荣发展。

(18)、“几年后，我就先在这儿买房，这儿离奶奶近。”叶夕说道。

(19)、“我那时肯定会叫奶奶来我这边，但奶奶一定不会久呆，不过近一点总是好的。”叶夕顿了一下，“我在东盛，可以多陪陪她。”

(20)、“是吗？”叶士白轻声应着，这时，他才发现家里的墙和他印象中的完全不一样。“这墙，怎么回事？”

2、什么,像什么一样什么造句

(1)、3月12日，由镇江飞跃长江，从扬州一个绕湖大转弯，斜插安徽天长，当天又重返江苏，安营金湖县。

(2)、(成语解释)谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。联合式；作谓语；形容变幻不定，难以捉摸

(3)、叶士白陪着笑，心里却嘀咕哥哥什么时候变得这么没老没小的？好在终于吃完了饭，他穿好风衣，蹬上花哨的鞋，与哥哥出门了。

(4)、经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生

(5)、?WhatIf!创新方程式(点击查看大图)

(6)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

(7)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(8)、说到这里的时候，造句特意补了一句：“其实我明白老婆比我承受的更多。所以骑行时我每天都会联系她报平安，正常是晚上七八点到达目标地时，晚的时候会到晚上十一点。我知道她很担心我，感谢老婆！”

(9)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

(10)、飞驰的汽车像一阵风一样，从我们身边掠过。

(11)、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”

(12)、(出处) 唐·韩愈《调张籍》诗：“蚍蜉撼大树；可笑不自量。”

(13)、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

(14)、“今年没有时间了，而且今年我有个计划在实施，明年一定可以！明年一定跟你去！”

(15)、中秋节的月亮就像圆盘一样引起了人们的无限遐想。

(16)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

(17)、我们不一定要前后完全都弹两个音或三个音，可以混合搭配！

(18)、“余程极！”我当天晚上把这个我满意的名字发给了造句，“你的姓余在古汉语里，本来也有‘我’的意思。程虽然是辈分，但也可以是‘旅程’。极是‘无极’。三字合‘我的旅程无极’！”

(19)、以病患为中心的概念多少是抽象的，放在10年前的理念环境中，更是如此。如果抱持着“头痛医头，脚痛医脚”的态度，单纯鼓吹概念性理论，到底是纸上得来终觉浅，员工也无法真正浸入其中。而通过实验方法论(如小范围尝试)，创建动态的、低风险的增长战略，将这一理念逐渐融入到企业文化当中，却可以像滚雪球般扩散影响，使未来变得真实且可控。

(20)、火红的枫叶像一枚枚邮票，传递着台湾同胞与我们的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊着！

3、什么像什么一样什么怎样造句

(1)、《青年作家》作品2017年被各大刊物选载情况

(2)、AABB：(      )(      )(      )(      )

(3)、接下来我们来看一下小烨老师用三个音造句的演示：

(4)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(5)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(6)、《青年作家》《草堂》| 今年“双十一”不剁手就能带回家

(7)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

(8)、随后，造句和他的堂弟，以及另外一位同伴，又启程了，目标从来就只有北京，那是在2016年3月10日的清晨。

(9)、四面八方(     )(     )(     )

(10)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(11)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(12)、(出处) 晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲；内无应门五尺之童。茕茕孑立；形影相吊。”

(13)、(成语解释)形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。用作贬义。有时表示程度之深。一般作谓语、定语、宾语。

(14)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(15)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(16)、两个音造句看似简单，但这是多个音造句的基础。

(17)、至于造句老婆流产的事件，要追溯到2016年1月1日。从元旦得知有了宝宝，到1月19日老婆告知自己流产，造句猴跳的欢喜前后不到二十天。而接下来笼罩全家的是一片厚重的阴霾。造句回忆时眼神痛苦，“肯定是我的错，1月3日那天我和老婆出去玩，当时她手里拎着东西，我就催她快点走，她就一路小跑。是那回导致的流产，我好内疚啊……第一胎我们准备了好久，可是没有了……”

(18)、⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。

(19)、小时候，就在这个邮票大的地方，叶夕每天都要带他走过这里去买小零食。那时哥哥喜欢周杰伦，老爱哼《烟花易冷》。

(20)、医疗行业的既有参与者或将其视为战略威胁，但对于大众来说，它们却正在实现“不可能”。如今的消费者渴望得到更智能、更简单、更个性化和更快的解决方案，并且已经在日常生活和消费场景中得到满足，但在有迫切需求的传统医疗保健领域，却长期无法享受此等便利。

4、造句,什么像什么一样

(1)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(2)、和造句再一次见面，在2017年的春节，同为外出工作的人，我们每年一般仅在这个短暂的假期相聚。按照惯例，我们相约村里的露天篮球场，像小时候一样切磋玩耍。但那天却有点不同，没多久，造句就和我道出了骑行和儿子背后的真实故事。氛围有些沉重，打球刚刚暖起来的身体，在冬日的寒风下，随着运动的停止又冷了下来。

(3)、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”

(4)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(5)、资(资助)姿(姿势)拂(拂尘)佛(仿佛)    班(班级)斑(斑纹)

(6)、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。

(7)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(8)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(9)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

(10)、但是当我说明年我还会去西藏冈仁波齐转山，如果他愿意，可以一起玩更安全的徒步时，造句的眼神又明亮了起来。

(11)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(12)、我依然没有想通所有，因为造句的骑行求子也没有给我后的答案。

(13)、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

(14)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(15)、(冀教版)三年级下数学知识点汇总(附1-4单元同步练习)

(16)、在小学语文的学习中，成语是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看多加学习。

(17)、3月11日，三人沿着104国道，越过太湖，正式进军江苏省境内，到达丹阳市。

(18)、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。

(19)、3月14日，高歌猛进，一路北上，山东临沂顷刻沦陷。

(20)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。

5、什么像什么一样,什么像什么造句

(1)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(2)、鸳鸯(yuānyāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)   

(3)、“希望儿子像你一样能跟随内心的想法去生活！”

(4)、⒌如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(5)、“没有一个单一个体是的。”叶夕不再看着叶士白，他移开目光说，“所以必须要认清自己，重视同伴——不一定只是玩伴。只有相互补充，相辅相成，才能慢慢向着更好的方向前进。”他又习惯性地顿了顿，“我总是想一个人承担我们这个家的担子，不说承担，至少分担那么一些吧，但我发现我会很累很无助。我又想，如果我能早一点正视你，以平等的方式与你谈论这些，而不是一味地把你撇开，让我一个人承担这一切，也许会更好吧。”叶夕扭了扭身子，又面向叶士白。

(6)、谁在什么地方干什么？(这是看图写话中重要的一点)

(7)、落日，我家乡的落日。你就像是一幅会流动的画，流动的都是美的色彩；你就像一场精彩的演出，精彩就精彩在它的谢幕！

(8)、(  )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。   

(9)、造句找我取名其实还有他另外的目的，但开始并未明说，所以我给的几个名字也只是中规中矩：余程枫、余程杰、余程林。我告诉他取名除了符合辈分五行，还要讲究寓意和谐音，以及在方言里是否同样顺口和响亮。造句感叹起名好难，后连他爸爸提的“余程权”也被否决了。

(10)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(11)、(成语解释)鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。

(12)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(13)、①我的文具可(多品小学教育张老师分享)多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

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(15)、入—出 开—关 斜—正 落—升 冷—热 贫—富

(16)、一弯金月不知什么时候挂在了树梢，置身这片久违的月辉，叶士白莫名忆起十多年前叶夕教他背的一首童谣。那时叶夕不过是一个大孩子，他一会儿伸开两臂变成一弯月亮，一会儿翘起左右两只手的大指和小指放在两个耳朵上当牛角，边比划边声音嘹亮地带着幼小的他唱诵：月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边。镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田……

(17)、(     )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(18)、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

(19)、“士白，你什么时候回来的？”奶奶好像并没有听见叶夕的话，只是惊讶地问叶士白。

(20)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(1)、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品(多品小学教育张老师分享)读活运用后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这(多品小学教育张老师分享)种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(2)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(3)、有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。

(4)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(5)、包公断案——________________。

(6)、街道很静，只有穿着风衣飘飘逸逸的叶士白和他有点跛脚的哥哥并行着。

(7)、芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽)  粘(糖粘牙)沾(沾水)

(8)、书籍像一盏明灯，又像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。

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(11)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(12)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(13)、(出处) 元·关汉卿《鲁斋郎》第四折：“张孔回缘木求鱼；鲁斋郎暴虎冯河。”

(14)、我们与一家全球生命科学企业合作，旨在打造一个未来世界，让每位员工都渴望去观察和感受病患的体验。为实现这一目标，我们在过去10多年中与这家企业合作，共同打造创新热潮的文化和社区。

(15)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(16)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

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(18)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(19)、作为在省城念书的高中生，回到东盛——这个离省城六百多公里的地级市，难免有一丝优越感。叶士白不知道这股情绪发自哪里，但他自己感觉到了。

(20)、这里不得不先介绍下造句的老婆，初见她是2015年的春节，当时造句突然带女朋友回家，我们几个死d无不吃惊，我心想，这是要安定下来了吗？这位邻县闽侯的妹子身长一米七和我一样高，让我自卑不已。她很安静，我实在难以想象，柔和的她和大老粗的造句会配对在一起。

(1)、“是啊，”叶夕无可奈何地接着说，“但是毕竟这个年纪了，早就告诉她，这些繁累的活一定要等我和爸爸下班或周末再弄，她就是不听。还说我脚有伤，干不得这些。爸爸呢，奶奶说在家要让他补瞌睡。”

(2)、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”

(3)、我又问他，结束后老婆对你的态度有了什么变化。他只傻笑：“老婆说，想打死我的心都有了……”

(4)、想写这个故事，也是在2017年的春节之后，因为我真实地感受到这其中包含了一个行者质朴的心境和复杂的情感，所以一天不写我就积郁一分。2017年4月29日，我终于联系了造句，可惜他正在家中筹办姐姐的婚礼，所以采访推迟到了5月1日。他说不要视频，怕很多话说不出口，我一再坚持下，我们还是面对面聊了几小时。

(5)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

(6)、②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

(7)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

(8)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。

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