幼儿园走廊布置【幼儿园走廊环境布置】

1、今天我们来说一说幼儿园设计装修中的局部空间设计装修的那些事儿。

2、走廊过道属于快节奏空间，走过的那几秒，如何给孩子及家长一个不一样的体验？幼儿园走廊过设计要求规范标准总规范、托儿所、幼儿园的总平面设计应包括总平面布置、竖向设计和管网综合等设计。

3、总平面布置应包括建筑物、室外活动场地、绿化、道路布置等内容，设计应功能分区合理、方便管理、朝向适宜、日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

4、托儿所、幼儿园的外廊、室内回廊、内天井、阳台、上人屋面、平台、看台及室外楼梯等临空处应设置防护栏杆，栏杆应以坚固、耐久的材料制作，防护栏杆水平承载能力应符合《建筑结构荷载规范》GB50009的规定。

5、防护栏杆的高度应从地面计算，且净高不应小于10m。

6、防护栏杆必须采用防止幼儿攀登和穿过的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距离不应大于0.11m。

7、距离地面高度30m以下，幼儿经常接触的室内外墙面，宜采用光滑易清洁的材料。

8、墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等阳角处应做成圆角。

9、幼儿经常通行和安全疏散的走道不应设有台阶，当有高差时，应设置防滑坡道，其坡度不应大于12。

10、疏散走道的墙面距地面2m以下不应设有壁柱、管道、消火栓箱、灭火器、广告牌等突出物。

11、严寒地区不应设置室外楼梯。

12、幼儿园生活用房中，多功能活动室的位置宜临近幼儿生活单元，单独设置时宜与主体建筑用连廊连通，连廊应做雨篷，严寒和寒冷地区应做封闭连廊。

13、走廊采光系数低值0%。

14、幼儿园建筑供暖系统需要幼儿园走廊中的温度在16°C。

15、幼儿园走廊设计装修中，要求走廊的照明标准值为150LX，80Ra。

16、幼儿园园区大门、建筑物出入口、楼梯间、走廊等应设置视频安防监控系统、应急照明系统等、火灾警报系统等。

17、怎样打造一个有趣、有价值的幼儿园走廊环境？简化幼儿园走廊设计复杂度，避免过多悬挂物(如广告牌等)造成安全隐患。

18、简化≠不装饰，可以用主题式空间，打造走廊环境，区别空间的同时，注意主题楼廊设计装饰悬挂的高度及方式(工艺)。

19、调整走廊教室结构，创造无限价值与创意的活动空间。

20、注意控制走廊装饰及可操作教具的类型和数量，防止孩子过长时间的停留。

21、展示型的过道设计，作品高度要结合幼儿身高进行调整。

22、凯司的使命、创造孩子喜欢的生活场所和生活方式。

1、今天我们来说一说幼儿园设计装修中的局部空间设计装修的那些事儿。

1、在幼儿园可以做的基本的事情是为孩子们提供适合上学的地方。

2、因此，在幼儿园走廊的墙上，必须小心设计，以便儿童能够适应室内环境。

3、那么，幼儿园走廊墙面布置方案是什么，适合幼儿园的墙是什么类型？你知道吗？现在让我们来看看。

4、首先、幼儿园走廊墙面布置方案技巧是什么？　　从幼儿的角度来看，后墙应该主要是鲜艳的颜色，可以让孩子更加清醒。

5、外形设计，让孩子们能一眼认出，尽量简洁儿童和浊。

6、幼儿园围墙，也应根据孩子的年龄安排，应熟悉孩子。

7、后墙的内容，应该是孩子们每天都能玩的东西。

8、其次、适合幼儿园走廊墙面布置方案　　软袋防碰撞、多数孩子都比较活跃，喜欢在课堂上运行，所以你可以设计一个软包墙面防撞，不仅可以防止小孩意外事故，也增强了美内部。

9、特别是今天，孩子是家庭的宝贝，有一捆，哪一个在家？　　壁画动画片动漫、这幅壁画主要用于较大的墙壁走廊，走廊等，不仅可以吸引更多的孩子，但家长更相信自己的孩子是在一个良好的环境成长此外，大，中，小班的底墙更好不一样。

10、装饰画卡通照片墙、墙幼儿园，不要做过多的装饰，只是挂在墙上的几幅画，你可以创造一个良好的氛围，孩子们喜欢看油漆的关键动漫人物在这方面，以这种方式设计的底壁是成本有效的。

11、至于幼儿园走廊墙面布置方案和幼儿园的适当后墙，我将在这里介绍。

12、你明白吗？幼儿园电视背景墙的设计应该让孩子们满意。

13、今天介绍的希望能帮助到大家，助人为乐是我喜欢做的事情。

14、土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接、(https、//www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb)，就能免费领取哦~。

1、《幼儿园工作规程》中明确指出、“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。

2、新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

3、因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。

4、教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。

5、这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。

6、那么，怎样营造和创设与教育相适应的环境，同时又能突出幼儿园的特色，促进幼儿身心主动和谐的发展呢？3-6岁阶段，幼儿由于认知发展已有了色彩的概念，他们随着年龄的增长，认知的发展，在色彩的喜好上从无个性的盲从逐步到有自己喜好。

7、3—6岁幼儿喜爱暖色系，、与日本的研究相一致。

8、其中小班幼儿对红、橙两色易混淆，蓝绿两色分辨不清。

9、这是由于他们的视觉分辨能力还未发育完全。

10、心理上盲从现象严重。

11、中班幼儿大多能正确说出色彩的名称，并正确对应，极个别幼儿变色能力弱，个别认知发展较好的幼儿已有了个性化的色彩喜好。

12、大班幼儿由于身心的发展逐步建立了自我意识，显露出一定的个性品质，其中对色彩也表现出不同的爱好。

13、总体说来，在整个幼儿时期是直觉思维时期，逻辑推理能力弱，缺乏联想、推论、象征的能力。

14、色彩的复杂心理作用对他们不起作用。

15、简单、鲜艳、明快、活泼的纯色调和甜美的柔和色调为值得他们欣赏。

16、色彩的运用还要有丰富的想象力和创造力，不要完全忠于自然。

17、首先,环境应具有教育的功能。

18、环境可以启发幼儿的智力，幼儿园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在儿童参与布置的过程中，很大程度上可获得认知的发展，激发其学习兴趣和求知欲望。

19、环境还可以形成激励幼儿奋发向上的氛围，因为大部分幼儿园在环境布置时，都或多或少地选用儿童的绘画作品，在孩子们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣和信心，这是对他们好的表扬。

20、　其次,环境具有相关性。

21、它能把引起幼儿相互经验的各种的因素结合在一起，构筑新知识。

22、在参观幼儿园的时候，我发现布置所选用的图片，剪纸都是儿童所熟悉的。

23、例如在“幼儿园的春天”这一墙饰中，所选用的图片是儿童常见的小花小草，小燕子，柳树等。

24、当幼儿看见这幅墙饰时，结合自己认识的花草、动物，也就能大致理解“春天”的含义。

25、再次,环境还具有弹性。

26、它应根据幼儿的需要不断变化，也就是前面所说的让幼儿与环境“对话”。

27、我见习时参观的幼儿园中，室内布置是变化的，可教室外的走廊、门厅的布置却几乎不变，无论春夏秋冬，都是一个样。

28、在瑞吉欧创设的环境中，春天的幼儿园是嫩绿色的，夏天的幼儿园是翠绿色的，秋天的幼儿园是金**的，而冬天的幼儿园则是雪白色的。

29、幼儿处于这样的环境中，时刻都能感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征。

30、所以，我认为一些幼儿园不仅要着眼于室内环境对幼儿的影响，还应注意户外环境也是一大因素。

1、室内设计的位置是装饰，但很多幼儿园，主要目的是来装饰墙壁，包括幼儿园的墙壁装饰，幼儿园墙壁装饰大厅，当然，前提是不能在幼儿园楼梯转角墙面布置装饰的角落里被忽略的地方。

2、由于幼儿园楼梯的地方，你可以由孩子和父母去，装饰。

3、如果你在这里，孩子们可以帮助发展和加强宣传幼儿园，以及学习增加幼儿园和父母之间互动也是特别重要。

4、我了解更多托儿保育美丽的楼梯，希望能够帮助有需要的大朋友，饰以手工装饰的角落酒吧渲染做准备。

5、幼儿园楼梯转角墙面布置一丰富开放的鲜花系列。

6、寻找楼梯角落广场的美丽。

7、儿童的绘画作品以装饰墙壁，竹兰梅-广州水墨画和装饰画亭台楼阁，花卉浓郁优雅美丽。

8、幼儿园楼梯转角墙面布置二活力系列。

9、除了绿叶，绿色植物也可以用来装饰墙壁。

10、儿童收集和保存的各种植物为坚固的空间带来了新鲜的绿色。

11、幼儿园楼梯转角墙面布置新语花系列。

12、通过父母和孩子活动创造的鸟类和花朵装饰着鸟类的香味，让人们长时间活着。

13、楼梯转角墙面布置，　接下来知道为了如何设计布局，但装饰提供所有你知道有共同的装饰苗圃角落的作用下转化成朋友的主要楼梯手中的人的不同地区的苗圃设计布局的价值。

14、现在，它是所有幼儿班手动，装饰以照顾孩子和老师是好的选择起到很好的作用，提高学生和教师的实际能力当教师考虑走廊环境的位置时，教师必须具备设计能力和艺术性。

15、这提高了教师的能力和艺术能力，使其不显眼。

16、楼梯转角墙面布置提高幼儿的美学和参与技能走廊的布局温暖而美丽，每次经过时，孩子们都可以获得美妙的体验。

17、它不仅是一个很好的教育机会，而且还将儿童的工作放在走廊里，让孩子充分利用他或她的主观能动性。

18、幼儿也成为环境的所有者。

19、幼儿园楼梯转角墙面布置.提高父母对幼儿园的了解。

20、　许多家长不了解幼儿园文化，利用幼儿园走廊环境让家长了解近的幼儿园发展，参加课堂活动，成为家庭教育的一部分。

1、幼儿作为人类初成长的一个特殊阶段,在其生存和发展的进程中,环境具有重大意义.环境不仅是他们赖以生存的基础,而且是他们进行全部活动、并在活动中获得发展的、必不可少的条件。

2、幼儿园的美术环境是指幼儿园向幼儿提供自由欣赏和创造的外部条件，它使幼儿于不知不觉中受到美术教育。

3、“幼儿园的美术环境从空间和时间上可分为大的环境和小的环境。

4、大的环境是指各班除活动室以外的公共空间，包括幼儿园建筑、室外活动场地、走廊、卫生间、睡眼室等、小的环境既美术活动角”。

5、这些环境既是幼儿在园活动的物质条件与基础，又是对幼儿进行艺术教育的重要资源。

6、所以，要充分发挥空间环境对幼儿的艺术教育价值。

7、幼儿园创设美术环境的特点艺术趣味性空间艺术环境的创设，在造型、色彩上应注意艺术性和趣味性，强调积极的审美意义，尊重理解幼儿的审美需求。

8、如、多选择幼儿喜闻乐见的动物或人物卡通形象，采用拟人化的手法，形态稚拙、夸张，色彩鲜艳、明快，制作手法多样，并使幼儿百看不厌，均可收到好的教育效果。

9、体参与性一个良好的空间艺术环境布置，要有利于幼儿积极、主动地参与活动，使幼儿成为环境的设计者和制作者。

10、同时，幼儿在参于活动室的墙面和悬挂物制作的过程中，使环境布置与幼儿产生互动，促进幼儿的身心发展。

11、如。

12、在活动室利用一面墙的位置设计出一个精美的“爱心日历”，把一个月的三十天放入，成为三十个方格，即、“日历”，幼儿每天可以自主地将自己认为有趣的是用图画的方式记录下来。

13、如、种植的小苗比昨天长高了多少。

14、当天的天气性况。

15、自己穿什么衣服等等，然后把画出来的图画贴在日历上。

16、这种环境布置除了具有美化环境的功能外，更重要的是能够培养幼儿关心周围环境，关心周围的人和事，培养幼儿爱的情感。

17、另外，可以丰富幼儿相关知识，如时间概念、植物生长、还可以培养幼儿动手操作能力。

18、更重要的是通过这种形式为幼儿提供了一个自由表达的机会，幼儿可以把自己认为可爱的、有趣的事物以不同的方式在专栏里表现出来，使幼儿的需要获得满足，能力获得发展，获得一种开放性的艺术教育效果。

19、让幼儿动手参与空间艺术环境布置，还能增进幼儿对环境的进一步认识，从而使幼儿更懂得保护环境，萌发创设美好环境的意识。

20、年龄差异性由于幼儿园中孩子的生理、心理发展水平各不相同，他们对环境的接受能力也不一样，因此，幼儿园的艺术环境创设应考虑年龄差异性。

21、如、小班幼儿动手能力差，可在其生活空间里多布置些美观的小型艺术品。

22、墙饰可选择集体生活、行为规范为主要内容，多借可爱的动物形象来表达构思。

23、中班，可选择反应自然常识性内容，形象选择可以人与动物融洽共生为主题来布置墙面。

24、大班的幼儿，动手动脑能力较强，可在其空间环境中，多布置些社会常识性内容为主的半成品，发挥其想象力和创造力，提高其动手操作能力。

25、教育渗透性由于幼儿年龄小，认知能力有限，对他们不能进行空洞抽象的理论教育，应该运用具体的形象，启发他们在看、听、摸、做的过程中建构知识，形成概念。

26、所以，幼儿园美术环境的创设应通过鲜艳的色彩、优美的造型、直观的生活形象展示，启迪幼儿智慧，净化幼儿心灵，陶冶幼儿的情操，渗透犹如全面发展教育的内容。

27、经济安全性有些空间艺术环境的布置具有一定的周期性，所以，大可不必追求高档制作材料，重要的是构思巧妙，形式新颖。

28、生活中许多闲置无用的废旧材料也能出精品，变废为宝，即能展示幼儿教师的心灵手巧及审美品味，又能启迪、激发幼儿的创造意识。

29、在布置过程中，有很多层面的操作需要经过画、做、贴、剪、挂等环节，可以，由幼儿和教师共同完成，所以随时考虑安全性措施是十分重要的事情。

30、如立体墙饰的外形要柔和圆润，切记尖锐突出，悬挂职墙饰要牢固，制作材料不能由污染或其他危险性，使每一个幼儿都能在一个安全、轻松、愉快的气氛中参与空间艺术环境的布置。

31、幼儿园美术环境的具体创设应注意的两个方面幼儿园美术环境创设总的要求使要现《纲要》精神和艺术教充的特点，符合幼儿身心发展的规律和需要。

32、空间的创设与利(1)要充分利用户外创设的环境。

33、幼儿园的户外环境使大自然的一部分,对幼儿认识自然、接受大自然的熏陶具有重大意义，同时优美的户外环境又有利于培养幼儿的审美意识。

34、所以，幼儿园户外空间环境创设，首先要考虑绿化，可种植四季树木花草，或以人造物作为点缀，也可因地制宜地作些艺术加工，又条件的幼儿园还可以做些微型建筑来加以美化前怕狼后怕虎环境，其次，总体上要有幼儿生活气息，色调要明亮，绘画的主题要配合幼儿园教育特色。

35、(2)设置活动室中区域性活动时，可以根据不同区哉的特点，用不同的色卡或卡通画进行划分。

36、(3)应充分发挥房舍、设备和材料的功能，如在楼道墙面贴一些白色瓷砖，供幼儿练习画画。

37、睡眼室的布置要简洁，色调要温和平静，有利于幼儿休息。

38、卫生间要保持洁净有序的特点。

39、(4)应为幼儿提供一个自由欣赏和创造的活动空间——美术角。

40、在这里可以为幼儿备置一些可供欣赏的画册，以及美术创造使用的工具和材料等，让幼儿在自主、自由、轻松愉快的气氛中想象与创造，同时教师可适时适当地给予幼儿必要的启发与指导。

41、幼儿园的墙面和利用幼儿园的墙面布置从空间来看大致有外墙主墙面布置、楼梯及走廊墙面布置和活动室的墙面布置等。

42、(1)外墙主墙面的布置和利用首先，外墙主画面的主色调和空间造型等要素应与幼儿园环境的整体面貌墨盒调一致。

43、其次，在主墙面的内容应蕴涵教育性，且适合幼儿的认知层次，其形象和色彩表达，应富有童趣。

44、如、在外墙上，配以儿童画、卡通画或浮雕等形式布置的“海底世界”或“娃娃科技世界”等，使之清新夺目。

45、这样，即不失美感，又具有幼儿园的特点。

46、再次，在主墙面上可以布置一些富有教育理念的名言警句或本园的园训等加以适当的装饰点缀，给人以自然、简朴的感觉，并能体现幼儿园良好的精神面貌。

47、(2)走廊、楼梯的墙面的布置和利用幼儿园走廊、楼梯的墙面环境是对幼儿进行艺术教育不可忽视的空间，教师应给予充分的重视。

48、走廊、楼梯的墙面布置要以简洁为主。

49、可以用颜料或废旧材料(海绵、泡沫塑料、棉花、彩布以及各种质地和颜色的彩纸等)制作一些自然界的花草树木，也可用食物(如玉米、胡萝卜、各种水果等)或形象生动的小动物点缀装饰。

50、可以用画框装裱一些教师、幼儿的作品和名家的艺术作品装饰，在走廊设置幼儿作品画廊，展示幼儿不同时期、不同手法的绘画、手工艺品等。

51、还可以沿着楼梯墙面，设置画廊，悬挂工艺美术品或名人画，这样既增加了幼儿艺术欣赏的空间，又有效地点缀了楼梯环境。

52、对杰梯的防护栏，可在安全的前提下配合楼梯总体色调汕漆成不同的色彩或作些加工处理，做到富有童趣，方面自然，是幼儿的上上下下，不再是重复单调的环境。

53、还可以设置能够反映幼教信息，家园联系，健康教育等栏目，使之成为家长了解幼儿园的信息窗口。

54、(3)活动室内的墙面布置和利用幼儿的活动室是重点布置的环境，怎样布置没有定则。

55、但应注意以下几点、一是在内容的选择上，应紧密配合各领域的教育内容，体现一定的教育目标。

56、如、配合“国庆”的主题活动，可在墙面上布置介绍祖国名胜古迹、物产资源、科技成就等方面的各种图片。

57、一幅好的墙饰，有的就是一个活生生教具。

58、从这个意义上看，墙饰的布置不是静止的、固定不变的，而是动态的、经常变化的。

59、当然，这种变化有时是整体的，又有时是局部的。

60、二是在形式和材料的选择上，可以采用教师绘制与幼儿作品展示相结合，平面式的墙饰与立体式的展台相结合，手工描绘装饰和实物照片相结合，自制与购置相结合等方法。

61、例如、布置幼儿园活动室的墙面可以利用儿童或手工制品，也可以利用自制或购置的一些悬挂物。

62、材质的选择可以是不同材质的纸，也可以是一次性使用过的生活用品。

63、墙饰的种类可以是拼贴式，也可以是悬挂式的。

64、口贴式墙饰是以墙面为底，用各种纸、布、塑料薄板等易加工材料经过剪、刻、撕、折、粘贴以及描绘等手法制作而成。

65、悬挂式的墙饰主要是运用在活动室的门、窗等周围，用纸、绳等轻质材料做成枝叶、藤挂悬垂，也可利用废旧材料制成工艺品悬挂等。

66、总之，应遵循悬挂物与总体环境的气氛、色调统一和谐的原则去布置幼儿园的艺术教育是一种“隐形语言”，它能通过色彩、造型、空间布局的营造等随时随地对幼儿进行艺术熏陶的感染，因此，幼儿园艺术环境的创设是否具有教育功能，是否富有儿童情趣，能否引起幼儿的参于意识，都将对其身心发展产生潜移默化的影响作用。

1、现在幼儿园，基本的是有一个适合幼儿上学的地方，所以在幼儿园的墙底，应仔细设计，让孩子对室内环境更加敏感。

2、那么，幼儿园走道墙面布置技巧有什么，幼儿园走道墙面布置要怎么装饰？　　首先，幼儿园走道墙面布置设计技巧是什么？　　从儿童的角度来看，应以明亮的窗帘颜色为基础，让孩子有更多的知识。

3、以设计的形式，让幼儿尽可能容易辨认，配以独特，简洁的表达。

4、幼儿园围墙，也应根据孩子的年龄安排，应熟悉孩子。

5、后墙的内容，应该是孩子们每天都能玩的东西。

6、​　　其次，幼儿园走道墙面布置要怎么设计　　柔软的防撞袋、大多数孩子更活跃，喜欢在教室里跑步，所以你可以设计一个带有柔软防撞袋的墙壁，不仅可以防止儿童意外，还可以增加孩子的美感。

7、内部。

8、特别是今天，孩子是家庭的宝贝，有一捆，哪一个在家？　　动漫卡通动画壁画、这种壁画主要用于较大的墙壁，如走廊，走廊等，不仅可以吸引更多的孩子，而且父母更确定他们的孩子在良好的环境成长此外，大，中，小班的底墙更好不一样。

9、装饰画漫画照片墙、在幼儿园的墙上，不要做太多装饰，只需在墙上挂一些画，就可以营造出很好的氛围，而孩子们喜欢看画画动漫人物的关键在这方面，以这种方式设计的底壁是成本有效的。

10、关于幼儿园走道墙面布置的技巧，以及走道墙面布置怎么装饰，这是在这里介绍，如果你了解它？儿童的电视设计背景，让孩子喜欢，因此应该以动画为基础。

11、所有的孩子都是活泼好动的，防护措施一定要做好。

12、土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接、(https、//www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb)，就能免费领取哦~。

1、你好，需要注意以下几点、幼儿园走廊设计要连贯通畅，尽量走廊的宽度在2米以上。

2、边上的围栏好是密封型的，围栏高度不能低于1米，围栏在体现建筑特点上有一定的作用，因而造型要多样且具有幼儿园特点。

3、可打破传统的平直封闭形式，有凹凸变化，可增加围栏的趣味性，也可以设计成上部分通透、下部分封闭的形式，但要防止幼儿攀爬两边墙面。

4、当走廊宽大时，在不影响通道功能的前提下，可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰、布置。

5、当走廊仅作为通道时，也应在墙面上装饰一些适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。

6、走廊根据面积大小可安排适当的活动区域，两边的墙面上可根据区域环境进行相应的装饰布置，走廊墙面装饰一般选择适合幼儿认知特点，富有童趣性的图案。

7、楼梯要设计合理，每一台阶应低于15厘米，楼梯倾斜度应在24-27度之间，方便幼儿上下。

8、台阶表面要做防滑处理，每一台阶边缘要磨成半圆角，边上要设置栏杆，并在合适的位置加装幼儿扶手杆。

9、也可以将楼梯做成滑梯式，增加幼儿上下楼梯的乐趣。

10、楼梯栏杆可选木制或不锈钢制作。

11、造型简洁，也可以在扶手缝隙中间做上幼儿喜爱的动物、植物的形象以减少楼梯扶手缝隙太大造成的可能危害。

12、栏杆色彩以单色为主，不宜涂太丰富的颜色，楼梯错层间隙要做安全防护网，避免幼儿不专注上下楼梯，发生安全事故。

13、在施工时也要环保材料的环保要求，制止有毒物质对幼儿身体造成伤害。

14、希望我的回答能帮助你。

1、幼儿园走廊设计的根本目的是为了给儿童提供良好的生活环境与学习环境，走廊是连接多重空间环境的直接辅助环境，不可忽视在走廊设计中的个性流露，因此幼儿园走廊设计重要。

2、下面就随小编一起来了解幼儿园走廊设计。

3、幼儿园走廊设计之墙面装饰内容在幼儿园走廊环境布置的墙面装饰中，我们做好了上面的步骤就应该选择墙面的装饰内容了。

4、我们可以在两边的墙面上选择一块地方来进行学习园地的设计，将小朋友们写的好的字或画贴在这里以示鼓励。

5、幼儿园走廊设计之颜色关于幼儿园走廊环境布置我们首先应该考虑的是颜色的搭配，颜色的搭配重要，不仅会影响孩子的审美观甚至会影响人的心情，所以颜色的搭配一定要科学。

6、如果我么不知道怎么样的颜色搭配是好的，可以请教有关方面的专家，以给孩子一个成长的天堂。

7、幼儿园走廊设计之天花板关于幼儿园走廊环境布置我们还需要考虑到天花板。

8、关于天花板的设计我们应该仔细一点。

9、如果是用吊饰的话就应该选择与布置主题相应的物品，比如选择天空为装饰主题就可以挂上月亮或者星星。

10、但是需要注意的是选择的材料一定要特别轻，且固定的时候一定要其稳固性，以免其掉下来砸伤小朋友。

11、幼儿园走廊设计之墙面装饰在幼儿园走廊环境布置的墙面装饰中，我们做好了上面的步骤就应该选择墙面的装饰内容了。

12、我们可以在两边的墙面上选择一块地方来进行学习园地的设计，将小朋友们写的好的字或画贴在这里以示鼓励。

13、幼儿园走廊设计之地面幼儿园走廊环境布置除了墙面和天花板当然还应该包括地面，但是地面的设计需要考虑的因素是安全问题。

14、也就是说地板要不滑。

15、孩子是喜欢跑跳的，所以瓷地板就危险容易打滑，我们可以选择铺地毯。

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