初中短古诗【100句简单文案】

一、初中古诗简短

1、(饮酒(其五))(陶渊明东晋)

2、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3、(3)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(《江城子·密州出猎》苏轼)

4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

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7、东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

8、(5)下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是C

9、(龟虽寿)(曹操东汉)

10、(2)用现代汉语翻译下列句子。

11、巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

12、D、“中通外直”的“通”是“没有阻碍”，可译成“空”。

13、(如梦令)(李清照"南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

14、(天净沙"秋思)(马致远"元)

15、行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16、前不见古人，后不见来者。

17、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

18、(滁州西涧)(韦应物"唐)

19、(武陵春)(李清照"南宋)

20、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

二、初中短古诗

1、A．诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

2、B、文章除了写莲，还写了“菊”和“牡丹”，这两种花的作用是映衬。

3、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

4、A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。

5、欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

6、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

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8、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。赏析只见绿色的树木浓密,在村子的外边连成一片,一抹青山斜趴在城外。绿树在村边环绕,青山在郭外伫立。绿树村边合:村边的绿树长得很茂盛,连接成一片。青山郭外斜:青山在城郭外斜斜地伸展着。

9、一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。

10、(5)全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳联想到将来登岳。

11、(泊秦淮)(杜牧"唐)

12、B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

13、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

14、A．何：同予者何人何陋之有

15、我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得与经验，希望我的分享能够对你有所帮助。

16、春晓(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？鸟鸣涧(王维)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

17、(送杜少府之任蜀州)(王勃"唐)

18、方法二抓住诗歌中体现作者情感的词语，这一点比较简单，一般为直接抒情的诗句，简单举例，如思乡、爱国、喜爱的情感，让学生寻找情感词。

19、夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

20、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

三、初中简单古诗

1、C、⑦句虚写，反映了室主人对世俗生活的厌弃。

2、客路青山外，行舟绿水前。

3、A、山不/在高，有仙/则名。

4、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

5、说明新事物必将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。

6、③岂能为暴涨携之去指洪水

7、(山中杂诗)(吴均"南朝)

8、古诗文在于理解，体会作者写作的心情，环境等！个人感觉初中的要难些。因为，刚接触有很多的疑惑！

9、表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情。

10、这里的“离愁”不是离家怀念亲人的凄苦之情，而是离别京城，离别自己的事业，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一种极其复杂的心情。

11、(钱塘湖春行)(白居易"唐)

12、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

13、(5)古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？

14、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

15、其实主要还是因为他们的背诵不过关，大多数学生都是死记硬背，知识本身就记得不是很牢固，所以一到考试自然也就什么都想不起来，就别说答题了。

16、月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，送行舟。

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18、②求之地中，不更颠乎？

19、诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

20、我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。

四、初中古诗词

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄用花草写初春的美丽景色夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

2、很多年前，那个时候还没有实行义务教育制。我班上50名之后的六位同学都是议价生，但是其中有位同学，尽管入学成绩很差，经过初中三年的努力学习，他还是很顺利的考上了高中，后来还考上了大学。这与他的一点一点的努力，长期坚持认真学习是密不可分的。

3、让他们学会做家务活儿:打扫卫生、洗一洗衣物、切切菜做做饭，感觉这些繁琐劳动比课本里知识还难啊！自然而然就投入学习了。

4、大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

5、C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。

6、每个地方对孩子要求不一样，如果初中孩子在有空业余的时候，作为心情放松娱乐，男孩子可以学习吉他，女孩子学钢琴或古筝给繁忙的枯燥的学习生活，增加一些乐趣也是挺好的。

7、人物动作描写——动作中的人物特点

8、D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

9、念天地之悠悠，独怆然而涕下。

10、①一寺临河干水边，河岸

11、C．不亦颠乎(颠倒，即本末倒置)

12、(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(《江城子·密州出猎》苏轼)

13、(早寒江上有怀)(孟浩然"唐)

14、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

15、D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。

16、风雨不动安如山?呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

17、在初一初二的时候，保持所有的学科都不低于平均分，保持在第一梯队(中上游)，进入初三总复习的中考冲刺阶段，必须收紧自己，整理每一次测试的错题，学会总结拓展以提升……

18、(卜算子"送鲍浩然之浙东)(王观"宋)

19、老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

20、(望江南)(温庭筠"唐)

五、初中古诗简短好背

1、(朝天子"咏喇叭)(王磐"明)

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3、(1)赏读并完成题目。

4、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

5、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

6、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

7、B、苔痕上/阶绿，草色入/帘青。

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9、奇秀丽；对祖国山河的热爱。

10、(黄鹤楼)(崔颢"唐)

11、(别云间)(夏完淳"明)

12、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

13、B．后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。

14、溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

15、潮平两岸阔，风正一帆悬。

16、版面所限，仅展示部分内容

17、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

18、(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

19、C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

20、D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。

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