见微知著的用法精辟142条

见微知著造句造句造句造句

1、见微知著造句子简短

(1)、近义词：一溜烟——一眨眼动听——好听漂亮——美丽

(2)、大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。

(3)、捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制

(4)、１３、他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是(功成名就)了。

(5)、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

(6)、这是爱国英雄(文天祥)写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是(史书)。

(7)、(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍；有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。

(8)、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，

(9)、(撒手、撒野)   (种田、种树)　　(目的)    (好奇、好学)

(10)、⑷鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。

(11)、课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。

(12)、本篇文章能以小见大、见微知著，立意新颖，值得学习借鉴。

(13)、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。

(14)、今天我有道题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果。

(15)、城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

(16)、４。描写天气寒冷的词语：三九严寒　大地冰封　冰天雪地　滴水成冰

(17)、瞅　　挨近　　　咂嘴　　　皇榜　　　滥杀　　　斥责　　　纵身　　　绿蔓　　　住处 调集　　　调达　　　泄露　　　　王妃　　　一卷干草　　　毕竟　　　责任　　　立即

(18)、《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的(柳宗元)的作品。诗中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如(大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪)。诗中能表达作者心情的词是(孤舟)和(独钓)，从这两个词中你感受到了诗人(寂寞、孤独和坚毅孤傲)的心情。

(19)、长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。

(20)、1990年《著作权法》颁布并从1991年6月1日开始施行。艺术家著作权有了切实可行的法律保障。这部法律不仅受到法学界的关注(尤为知名的是立法过程中对于新法究竟该叫著作权法还是版权法的概念之争)，亦引来艺术界的目光。此种目光是自上而下的。当时中国国内的艺术市场尚未建立，普通创作者的成果尚未进入流通领域，而名家名作则先在社会刚刚兴起的市场化活动中占据了一席之地。他们的权益先受到了侵害，因而更加迫切地需要一部成文法律。时任中国美术家协会主席的吴作人先生在《著作权法》颁布后的一次座谈会上疾呼“加强法制意识，保护美术家合法权益”。发言中，吴作人首先提到的是“当前严重的问题是造假画”——此判断出自他个人在艺术专业领域的遭遇，而假画现象也带有时代色彩。假画破坏了艺术名家的声誉，也造成了物质财产的损失。但从远期和整体上来看，此种适用或许是对《著作权法》理解的以偏概全。不过，吴作人先生谈及合理使用的界限、复制权利等规定，在字里行间显露出他对于这部新法细节的熟稔。发言的第二部分，他还谈及了著作权保护制度中尚待研究和解决的难点，例如他以实际经历讲到接触作品权及追续权(droitdesuite)在现实中的必要性，单凭此一点，吴作人就已然走到了艺术界的法律先锋之列。有感于相关研究的不足，吴作人国际艺术基金会同期便开始资助“美术家著作权保护”课题的研究和出版。

2、见微知著的用法

(1)、５、由此可见，(即使)基础比别人差一些，(只要)肯下功夫，(也)是照样可以成才的。

(2)、背诵全文。尤其是后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

(3)、珠(珍珠)济(济南)约(大约)姐(大姐)勇(勇敢)仪(仪式)构(结构)幅(篇幅)

(4)、５、带有“人”字的成语：一鸣惊人　后继有人　聪明过人　百年树人

(5)、华晓婷老师准备充分，整个教学过程如行云流水一般自然流畅。她首先从复习词语入手，夯实学生基础。接着，出示课文插图，将学生引入课文情境，并让学生用横线与波浪线分别画出官员们与曹冲称象的办法。学生在画中思，思中辨，对比出曹冲称象的办法更好。华老师结合插图，讲解曹冲称象的过程，引导学生抓住表示先后顺序的词“先……再……然后……”有条理地说清楚曹冲称象的步骤，加深对课文的理解。虽然是无生在场的微课，但华老师全程情绪饱满，感染力十足。

(6)、今天我有到题不会可我要追根求源，无独有偶我看到了司空见惯的水，我见微知著，突然明白了，我知道这是我锲而不舍的结果。

(7)、②应知学问难，在乎点滴勤。-----　③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚

(8)、傍晚——黄昏夕阳——落日壮观——壮丽刺眼——耀眼

(9)、科学家们太了不起啦，搞科研时见微知著，为人类谋福啊！

(10)、置之度外：表示不把个人的生死、利害、得失放在心上

(11)、2) 对于今天这事,他视而不见,听而不闻。

(12)、造句：居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。

(13)、１７、(如果)没有溪水的浇灌，路旁的花儿(就)不会盛开。

(14)、２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。

(15)、却(却是)衣(上衣)话(说话)弟(弟弟)忧(忧虑)

(16)、元日　　　　　　  　江雪　　　　　　　白雪歌送武判官归京

(17)、枝(树枝)浓(浓绿)香(花香)伸(伸手)邻(邻居)

(18)、虎门销烟这一伟大壮举，沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明，(中国人民是不可欺侮的)!

(19)、十五个吊桶打水------七上八下　　　　

(20)、３、赞美老师的成语：废寝忘食　呕心沥血　夜以继日　谆谆教诲　孜孜不倦

3、见微知著写一句话

(1)、美丽的春光　祥和的气氛　美好的生活　无穷的奥妙　和睦的人家

(2)、９、让每个孩子都成才，是老师义不容辞的重任。

(3)、莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事物很奇怪，却说不出道理来

(4)、答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。

(5)、金碧辉煌：意指金光碧色，彩辉夺目。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

(6)、将各个场景串联起来，针对能源的生产、传输和存用，商汤构建起三大业务系统，即厂站管理基础业务系统、虚拟电厂业务系统、园区综合能源管理系统。

(7)、大型文创园区、商业空间的公共艺术计划的策划

(8)、他值得我们学习的地方还很多，比如他那见微知著的能力就很值得我们去学习的。

(9)、者的专业性体现在鲜明的问题意识上，他的学科问题参考也并非局限于现行法律的框架下。横向上，全球视野内各国著作权保护制度的优劣、各种著作权法理论上的创设都成为他对照分析的对象。

(10)、诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。

(11)、我想你如果在生活当中有了多思考的习惯就会有了见微知著的能力了吧。

(12)、又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑

(13)、造句：过年了，打工者风尘仆仆地从外地回家过年。

(14)、⑶我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。

(15)、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？

(16)、>中间美术馆展览：巨浪与余音：重访1987年前后中国艺术的再当代过程 

(17)、只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。

(18)、３、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅

(19)、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤(荒于嬉)。——《古今贤文劝学篇》

(20)、传统能源时代，尚可将山西、陕西、内蒙等地的煤装火车运抵东部，在需求端就近建立发电厂，此时电网系统并不是太复杂。

4、见微知著造句优美句子

(1)、１、ABCC式：白发苍苍　凉风习习　笑语盈盈　生机勃勃　书声琅琅　喜气洋洋　小心翼翼

(2)、７、鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

(3)、更关键的是，中国电力的生产与利用历来存在地理上的错配：西北负责生产，东南负责消化。

(4)、旋xuán(盘旋)转zhuàn(旋转)倒dào(倒车)

(5)、韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”

(6)、壮观的广场五彩缤纷的鲜花咆哮的大海群情沸腾培育良种改正错误画卷削弱

(7)、本篇文章没能以小见大、见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。

(8)、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的

(9)、(语出)韩非《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”

(10)、２０、(因为)普罗米修斯盗火触犯了天规，(所以)宙斯严厉地惩罚他。

(11)、了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

(12)、见微知著所有身体的小细节都在告诉我什么都是有关联有后果的。

(13)、２、形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光

(14)、１３、“海上凶神”其实就是(坏血)病，这种病的症状是(病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去)。产生这种怪病的原因是(由于人体内长期缺乏维生素Ｃ)。防止这种疾病，我们应该(多吃一些含维生素Ｃ多的水果、蔬菜)。

(15)、５、可以------可以------可以-------　　节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。

(16)、提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文《小猴卖烧饼》

(17)、７、春雨洗尘埃一片清新好风景，春回大地，９、松竹梅岁寒三友，家家幸福庆团圆，东风送和煦千株红艳芬芳。　　福满人间。　桃李杏春风一家。岁岁年丰添美满。

(18)、２．十个人挤在这巴掌大的小房子里，真是太艰苦了。(夸张)

(19)、３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神，(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体，为建设北上海(后继有人)而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人)，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要(青出于蓝)而胜于蓝。

(20)、理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

5、见微知著造句子

(1)、国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。d和国家在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？

(2)、从一些我们常常熟视无睹的"小事"入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出"规律"。

(3)、８、(天安门)是新中国的象征．(1949)年(10)月(1)日，北京(30)万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖()在(天安门城楼)上向全世界庄严宣告：(中华人民共和国中央人民政府成立了)！

(4)、造句：平时不努力，考前猜题是一种守株待兔的行为。

(5)、答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……

(6)、３、国际互联网可以做许多事情：(①上网听音乐、聊天；)(②上网学习；)(③上网购物。)

(7)、我们专栏作家往往能见微知著，从自己的生活事件中摸索到新的时代精神，但时下一些重要的事情可能正在发生变化：父亲们在工作中正逐渐开始把照顾孩子当作借口。

(8)、文思敏捷　聪明过人　青出于蓝　桃李争妍　后继有人　一鸣惊人　十年树木　百年树人

(9)、登(登高)级(年级)摇(摇动)颗(颗粒)倒(倒流)

(10)、６、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是(出发)的意思，“下”的意思是(顺流而下)。诗句的意思是(诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了)。途中见到月亮，勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想感情。

(11)、如怨如诉：好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道

(12)、见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。

(13)、造句：春天来了，大地上的一切都显示出生气勃勃的样子。

(14)、用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。)

(15)、５、我知道的民间故事有：《九色鹿》　《牛郎织女》　《孟姜女》　《猎人海力布》

(16)、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。

(17)、４、盘古以他的(神力)和(身躯)，开辟了天地，化生出(世间万物)。学完课文，我想对盘古说：“(盘古，你真是个大英雄！)”

(18)、踌躇不前：踌躇：迟疑不决的样子。犹豫不决，不敢前进

(19)、见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。”微：微小。著：显著。

(20)、民族建筑、山水风光：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收

(1)、理解词语：气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上。

(2)、造句：科学课上，老师小心翼翼地做着演示实验。

(3)、项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)

(4)、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。

(5)、的(好的)租(出租)涌(汹涌)议(议论)购(购买)福(幸福)

(6)、科学家们太了不起啦，搞科研时见微知著，为人类谋福啊！

(7)、造句：大雾中，我隐隐约约地看见对面来了一个人。

(8)、第二年春天，青蛙首先从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。

(9)、５、带“火”字的成语：火冒三丈　刀山火海　水深火热　热火朝天

(10)、1988年的《油画人体艺术大展》无疑是20世纪80年代末的轰动事件。但并不广为人知的是，该展览也引发了一场影响深远的诉讼：三位模特状告展览主办者侵犯其肖像权。1989年的《中国青年报》报道这一事件时曾引述西方记者的观点，认为此案关键就在于双方缺少一份明确的合同。合同意识或观念的缺失是显而易见的，前述的《世界美术信息》意在对此类问题进行教育和校正。而该案更为核心的理论难点则在于创作者著作权与模特的肖像权之间的冲突。“著作权”概念也正是在20世纪八九十年代之交真正被确立于共和国的法律之内。

(11)、３、歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。

(12)、７、(只要)多读多写，作文(就)会有进步。

(13)、９．因为(周围散布着九个藏族村寨)，所以人们称它为九寨沟．

(14)、(2)农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯；高粱红了，像一个个高举的火把；棉花白了，像天上的白云落在了地上。

(15)、摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……

(16)、指在北师大宿舍门口总会看见女生出门就有npy开着电瓶车接送。

(17)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(18)、(用法)连动式;作谓语、宾语;指事物的苗头推断发展趋势

(19)、１２、哥伦布是１６世纪(意大利)伟大的(航海家)。他远航探险的重大贡献是发现了(　　　)。

(20)、２．描写泉水样子的词语：银花盛开　明珠散落　晶莹剔透　白浪翻滚

(1)、夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。

(2)、美国的纽约、新泽西州、底特律、克利夫兰等地集体停电，5000万人瞬间被黑暗笼罩：工厂停工，学校停课，出行暂停，家电罢工。据统计，这场历史罕见的大停电造成的直接经济损失高达300亿美元。

(3)、一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子

(4)、没méi(没有)倒dào(倒车)血xiě(流血)强qiánɡ(强大)

(5)、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》

(6)、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。

(7)、秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。

(8)、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

(9)、７、同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。

(10)、⑵你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。

(11)、同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的(滑雪)，有的(溜冰)，有的(跳绳)……大家(笑着)，(喊着)，多开心啊！

(12)、第31届奥运会将在2016年在巴西的里约热内卢举行。

(13)、３．桂花的用处可多啦！桂花可以(泡茶)，可以(做桂花卤)，还可以(做糕饼)．

(14)、答：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。

(15)、以后箕子多次进谏，纣王充耳不闻，我行我素，骄傲恣肆，专横拨扈，使箕子失望。他装疯卖傻，以避迫害，但仍被纣王囚禁。

(16)、要(要求)陈(陈旧)漂(漂亮)静(安静)极(南极)张(开张)

(17)、这篇课文谢的是年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术调节的事，表现“军神”坚忍不拔的钢铁意志。

(18)、７、别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心，在动你财产的脑筋。

(19)、１．孩子们那欢乐的叫喊声简直要把屋顶都掀翻了。(夸张)

(20)、发亮的汗珠　沉甸甸的稻穗儿　创设情境　一股香气

(1)、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

(2)、   北风虽凛，冬日暖暖。12月13日下午，第二实验小学语文中心教研组举行了本学期第八次教研活动——微型课展示与研讨，由华晓婷老师执教二年级上册《曹冲称象》一课，一到三年级组所有语文老师参与观摩，共同学习研讨。

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