见微知著的意思并造句精辟147条

见微知著造句造句

1、见微知著造句造句简单

(1)、(2)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个“幸福”的含义？)

(2)、(1)这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

(3)、这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。

(4)、不卑不亢：指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大

(5)、开国总理为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；

(6)、描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；

(7)、造句：汽车司机撞伤了人，一时手忙脚乱，不知如何是好

(8)、  Thedatahighlighttheconcentrationoftheultra-wealthylivinginthebiggestmetropolises.

(9)、这没什么错，但又一次告诉我们，开幕式想突显一个有趣的故事：见微知著;开幕式多引用著名的英国电影，而引用诗人、作家、舞蹈家要少得多。

(10)、第政府官员治理加上经济管理，从而发展得更好，再次充分体现见微知著。

(11)、我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。

(12)、例句一：雨过天晴，我看见一道漂亮的彩虹挂在天空，我连忙喊姐姐出来一起看 。

(13)、转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间

(14)、《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

(15)、(3)甘瓜苦蒂，天下物无全美。             《墨子》

(16)、(解释)： 锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。

(17)、指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。

(18)、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

(19)、(释义)：微:隐约;著:明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

(20)、10, 但一场风暴来临之前的征兆或许能让我们一叶知秋。

2、见微知著的意思并造句

(1)、作者文章标题及含义文中重点问题蕴含的哲理(中心思想)

(2)、N-COUNT同龄人；同辈；身份(或地位)相同的人 Yourpeersarethepeoplewhoarethesameageasyouorwhohavethesamestatusasyou. 

(3)、                       一刻千金、见缝插针

(4)、这句话用“只要…….就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。

(5)、正月十九  13       春节结束，小孩上学，大人忙活              略写

(6)、作者：丹麦作家安徒生。安徒生的作品还有：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》

(7)、箕子见微知著联想了很多，他认为：用象牙筷子吃饭就一定不肯用陶土粗制碗具，必将用犀牛的角或玉作成杯盘；餐具改变了，食品也会随之改变，盛的不可能是豆菽青菜，肯定会进一步升级到山珍海味，珍禽异兽将成盘中之物；食物改变了，将不满足穿着，麻布为衣将不再流行，朝中之人进而会穿绫着缎；穿着改了，下一步将造豪华的车子，建高阔殿宇楼台，追求享乐。如此下去将一发不可收拾，腐败之风会很快盛行起来。

(8)、《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；

(9)、     (说明浇树浇根、育人育心的道理。)

(10)、由表及里( yóu biǎo jí lǐ )

(11)、这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

(12)、arefallingbehindwesternpeers

(13)、②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福各指什么？

(14)、大家快把之前想学没空学的东西get起来吧！

(15)、学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。

(16)、韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”

(17)、龙腾虎跃：像龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为

(18)、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

(19)、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。

(20)、中心思想：这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

3、见微知著的用法

(1)、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

(2)、《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。

(3)、人物评价：李大钊是一个(对革命工作高度负责、临危不惧、视死如归)的人。

(4)、答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

(5)、江工快讯|我校隆重举行2019级新生军训检阅仪式！(内含投票)

(6)、(４)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

(7)、史密斯先生昨晚未出席会议国。这说明他打算离开我们：见微知著啊！

(8)、①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？

(9)、(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

(10)、我想每一个成功的人都应该有见微知著的能力吧。

(11)、《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。

(12)、造句：我常常在快迟到的时候发出感叹，我的宿舍和教室遥遥相望。

(13)、在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。

(14)、感情上的震动在她的经历中似乎已经司空见惯了。

(15)、《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙(不畏艰险、机智坚强、聪明能干)的特点。

(16)、他凭什么说这件事办不成？难道他能未卜先知?

(17)、第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩孤独，她渴望得到疼爱。

(18)、善于学习的人，能从学习中获得知识，获得快乐，获得成功。

(19)、造句：童年往事历历在目，不时地浮现在我的脑海中。

(20)、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒

4、见微知著造句子

(1)、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

(2)、9, 一叶知秋，情谊如酒，天渐爽时无虑无忧；蓦然回首，岁月如水，一份祝福真心依旧。朋友情谊相守永久，含笑送出温暖问候：愿快乐幸福伴随你左右！

(3)、守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通

(4)、例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。

(5)、解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；

(6)、对科学精神的其他认识：尊重事实、一丝不苟、敢于质疑、不断质疑……

(7)、     (说明了任何事物没有十全十美的道理。)

(8)、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

(9)、浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

(10)、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……

(11)、《为人民服务》是一篇议论文，议论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是，是为纪念张思德所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产d及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：

(12)、表：表面；里：本质。 从表面现象看到本质。

(13)、P57第3题：共几句？每句话说的是什么意思？句与句是怎样连起来的？

(14)、第四单元重点课文：《卖火柴的小女孩》《凡卡》

(15)、李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了(他对革命高度负责的的精神。)

(16)、...colourdiscrimination.

(17)、当然，之所以知此见微知著的探照出社会百态也得益于作者精湛的叙事艺术。

(18)、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

(19)、(1)人非生而知之者，孰能无惑？          《师说》

(20)、原始见终、因小见大、窥一斑而知全豹、可见一斑、未雨绸缪、一叶知秋。

5、见微知著造句简单

(1)、见微知著：指看到一点苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质；意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。

(2)、写法特色：一事一议，从一个具体事例发现一个道理。

(3)、过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。

(4)、造句：邻居家的小男孩长得虎头虎脑，十分健壮。

(5)、学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。

(6)、度日如年：指日子过得好，每一天都像过年一样。

(7)、第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩痛苦，她渴望得到欢乐。

(8)、出处：《范子》：“计然者；葵丘濮上人……少而明；学阴阳；见微知著；其志沈沈；不肯自显；天下莫知。”

(9)、造句：在江工我们可以在小江的帮助下见微知著。

(10)、文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产d和革命军队的根本宗旨。

(11)、Ihadbeenpeeringatacomputerprint-outthatmadenosenseatall...

(12)、但是，这并不代表当今社会是一个没有规律的存在，正相反这是一个见微知著的时代。

(13)、鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去

(14)、(2)我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

(15)、(1)我们的共产d和共产d所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

(16)、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。

(17)、置之度外：表示不把个人的生死、利害、得失放在心上

(18)、 第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。

(19)、仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。

(20)、写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应

(1)、商代后一位君主是帝辛，后人称他为殷纣王。年少时，“资辨捷疾，闻见甚敏;才力过人，手格猛兽”，是一个能文能武很有本领的人。继位后励精图治，锐意改革，不杀奴隶，发展生产，更新观念，不事鬼神。征服东夷后，疆土扩大，农业发展，财粮增多。但到了统治后期，开始腐败。

(2)、诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。

(3)、在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。

(4)、例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。

(5)、从初一到现在，我们没少开班会，早已经司空见惯了。

(6)、成语出处:《三国志·吕布臧洪传》：“仆中不敏，又素不能原始见终，睹微知著，窃度主人之心。

(7)、人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。其程度不如人山人海高。

(8)、fromthefirstsmallbeginningsonecanseehowthingswillstrawshowswhichwaythewindonesmallclueonecanseewhatisthewholethroughobservationofthepart。

(9)、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

(10)、指每一个赶早课的清晨，只要看到门口有自行车可以骑行就是幸福的。

(11)、(2)过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。

(12)、指北师大学子只有先到教室抢座位才能C位听课。

(13)、(拼音)： jǐn shàng tiān huā

(14)、第讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。

(15)、(不可思议 bù kě sī yì)：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

(16)、同行们能见微知著，但一般公众往往会忽视底层构造。

(17)、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等

(18)、新起点，新征程|江西工程学院2019级开学典礼震撼！

(19)、商代后一位君主是帝辛，后人称他为殷纣王。年少时，“资辨捷疾，闻见甚敏；才力过人，手格猛兽”，是一个能文能武很有本领的人。继位后励精图治，锐意改革，不杀奴隶，发展生产，更新观念，不事鬼神。征服东夷后，疆土扩大，农业发展，财粮增多。但到了统治后期，开始腐败。

(20)、箕子见微知著联想了很多，他认为：用象牙筷子吃饭就一定不肯用陶土粗制碗具，必将用犀牛角或玉作成杯盘;餐具改变了，食品也会随之改变，盛的不可能是豆菽青菜，肯定会进一步升级到山珍海味，珍禽异兽将成盘中之物;食物改变了，将不满足穿着，麻布为衣将不再流行，朝中之人进而会穿绫着缎;穿着改了，下一步将造豪华的车子，建高阔殿宇楼台，追求享乐。如此下去将一发不可收拾，腐败之风会很快盛行起来。

(1)、因小见大 读音：yīn xiǎo jiàn dà 释义：小事情上可以看出大问题 造句：因小见大,因为小事不注意,你以后可能会出现永久的伤痕的。

(2)、造句：春天来了，大地上的一切都显示出生气勃勃的样子。

(3)、指江工的同学们除了忙碌的学习之外，社团活动、学生组织工作也十分忙碌。同学们总是在一个又一个的活动中穿梭。

(4)、(1)下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不是伞，而是一片流动的彩色蘑菇。

(5)、比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成

(6)、现代社会中，越来越多的.人们都喜欢讨论整体与局部的关系，很多人都认为见微知著、以小便能见大，总的来说就是见一叶落知天下秋。

(7)、时间       自然段       风俗习惯                         详略安排

(8)、(3)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(9)、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。

(10)、例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。

(11)、“打破沙锅问到底”形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

(12)、学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。

(13)、仿写1：聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。

(14)、同行评审,是一种审查程序，即一位作者的学术著作或计划让同一领域的其他专家学者来加以评审。出版社主要以同行评审的方法来筛选稿件录取与否，在提供科研基金的单位，也是以同行评审的方式来决定研究奖助金是否授予。

(15)、在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。

(16)、造句：经过老师的一句提醒，我终于恍然大悟了。

(17)、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示了凡卡愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

(18)、同辈压力是指同辈人互相比较中产生的心理压力，一个同辈人团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵守团体准则。

(19)、如怨如诉：好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道

(20)、例句二：今天在大街上，我撞见了十多年不见的老同学，我们亲切地聊了一会儿天 。

(1)、指每到换教室上课时，北师大教学楼的出口都会被人潮堵住，进出困难。

(2)、《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”

(3)、仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。

(4)、这样的爱情不只在身边上演，电影里也是司空见惯。

(5)、例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海

(6)、(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

(7)、人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)《静静的顿河》

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