耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡写一段话精辟87条

用耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡造句

1、用耀武扬威,姗姗来迟,忧心忡忡,语无伦次,海市蜃楼造句

(1)、〖叱咤风云〗叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

(2)、然而彼得兔的创造者??维多利亚时期的比阿特丽斯?波特，在生活中高瞻远瞩英明果断的一面却鲜有人知。

(3)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。例句：(课文《再塑生命的人》)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？(课外)因狗狗忽左忽右并不走直线，为免撞上它，众多骑车人只得小心翼翼放缓车速。

(4)、就问这次事件“厉不厉害”？讽不讽刺？纵观世界历史上还找得出第二例吗？更搞笑的是后来印度警方还在马扎冈码头搜到了足以装备一个连的轻武器库，如果不是西方国家考虑自己国人在孟买的安全逼着他们全孟买去搜的话印度人估计还发现不了！说不定原计划还有更大的？

(5)、不是一共有10位“背包男”么？击毙1个、生擒1个，泰姬玛哈酒店4个，还有4个呢？

(6)、衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛

(7)、但是也这是因为欧盟，由于它所有的想要在世界上耀武扬威的对话，没有真正的起到耀武扬威的作用。

(8)、〖高视阔步〗眼睛向上看，迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。

(9)、(6)这一切催生了这一地区自满甚或是耀武扬威的情绪。

(10)、那些小官对民众摆出耀武扬威的架势，在大官面前却唯唯诺诺。

(11)、骇人听闻：使人听了吃惊(多指社会上发生的坏事)。注意与“耸人听闻”的区别。“耸人听闻”意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。例句：(课文《皇帝的新装》)我什么也没有看见！这可骇人听闻了。(课外)侵华日军在石家庄市梅花镇对手无寸铁的村民进行了四天三夜惨无人道的大屠杀，制造了骇人听闻的惨案。炮制一篇“黑文”实在小菜一碟，一个人就可拼凑材料，配上耸人听闻的标题，再借助“病毒式传播”，便能轻松获利。

(12)、此时的奥布罗伊三叉戟酒店外民众已经乱成了一团，大家四下逃散但两个歹徒一路见人就开枪，而就在三叉戟酒店袭击发生10分钟后，位于酒店东部的百年咖啡店利奥波德咖啡馆也发生了袭击！

(13)、在这部红剧中，张三是个坏人，看着他得意洋洋的样子，使人很是疑惑不解，同样是阶级兄弟，可是他却耀武扬威的对乡亲们下黑手。

(14)、中国的统治者说他们想要经济发展，想要一个没有霸权四处耀武扬威的和平世界。

(15)、今天是一个特殊的日子汽车不再像平日那样耀武扬威，而是小心翼翼地匍匐前进，速度慢得可以媲美甲壳虫。

(16)、让我们携手共创一个稳健团结高瞻远瞩自强不息的社会。

(17)、   浩浩荡荡：水势壮阔貌。后多形容气势雄壮，规模巨大。例句：(课文《黄河颂》)啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(课外)山上的雪水和雨水，犹如蛟龙，冲出高山峡谷，浩浩荡荡，一路咆哮，奔腾而下，在进入川西成都平原的咽喉处，被一条无形的伏龙锁链紧紧缚住，这就是举世闻名的都江堰。　

(18)、〖怏怏不乐〗怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

(19)、安营扎寨：泛指军队或其他团体建立临时驻地。语义范围扩大，可以不单指军队，也可以是其他团体。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)我随电影摄制组走向各拉丹冬，就近安营扎寨。(课外)中建隧道的建设者们登上了雀儿山，在海拔4377米的雪域高原安营扎寨，开启了建设国道317线(川藏北线)雀儿山隧道的征程。

(20)、抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。例句：(课文《精神的三间小屋》)这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。(课外)扶贫工作千头万绪，只有在关键处发力，才能抽丝剥茧，事半功倍。

2、耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡写一段话

(1)、刨根问底：追究底细。例句：(课文《植树的牧羊人》)趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。(课外)本庶佑在记者会上表示，自己继承了父母健康身体的基因，以及喜欢刨根问底的求知性格。

(2)、(20)我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。

(3)、〖马革裹尸〗马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

(4)、戛然而止：声音突然中止。只能用于声音，不能用于形容车辆突然停下来。例句：(课文《安塞腰鼓》)当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。(课外)当光未然的诵咏声戛然而止的瞬间，冼星海噌地从椅子上站起来，上前一把抓住歌词，激动地大声喊道：“我有把握把它写好！”

(5)、〖大彻大悟〗彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。

(6)、倒是那些人可以耀武扬威地骂他“亲中”,他很多时候需要陪笑脸。

(7)、不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。例句：(课文《白杨礼赞》)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。(课外)古诗中常用竹子抗寒凌霜来表达不折不挠、不畏权贵的精神。

(8)、学生充分交流，分享读书体会；并适时进行朗读指导。读与品相结合能够更好的解读文本。

(9)、花香鸟语：形容春天媚人的景象。例句：(课文《大自然的语言》)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(课外)庐山五老峰南，周边松苍柏翠，花香鸟语，别成洞天。

(10)、形销骨立：形容身体极其消瘦。例句：(课文《精神的三间小屋》)假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。(课外)他在片中的表演令人动容，即使形销骨立，也仍然保持了不羁的派头。

(11)、无可奈何：没有办法；没有办法可想。例句：(课文《枣儿》)男孩无可奈何地走到老人跟前。(课外)即使是里皮，面对中国队与伊朗队的实力上的差距也多少有些无可奈何。

(12)、(22)做人既不可杞人忧天，整天忧心忡忡，也不可耀武扬威，不够谦逊，两者结合才佳。

(13)、天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。例句：(课文《阿西莫夫短文两篇》)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(课外)从《弯弯的月亮》到《七子之歌》，再到《爱如空气》等，李海鹰的作品风格多样，横跨流行、民族与古典等，并且每种曲风都融合得天衣无缝。

(14)、他总是到处耀武扬威，在我面前显得得意洋洋的，让我疑惑不解。

(15)、那个人自恃学过几年武术就天天在别人面前耀武扬威

(16)、(12)敌人表面上耀武扬威,实际上已是外强中干,不堪一击了。

(17)、(1)他的父亲当官，所以他经常仗势耀武扬威，同学都很讨厌他。

(18)、但两个“背包男”已经完全失去了人性，他们追赶着那些试图逃往出口方向的乘客准备赶尽杀绝，这个时候潘达拉警官也顾不上那么多了，一声令下自己和5位同事一齐射击，然而8颗子弹打出去(潘达拉打了3枪)后竟然一个都没打中反倒还暴露了自己的位置…而听到枪声后“背包男”立即调转枪头对准了潘达拉几人，一阵扫射过后，在强大的AK-47火力压制下潘达拉警官中枪倒下，2个同事也当场死亡，他们只能停止射击躲在“掩体”后面目送着“背包男”大摇大摆地离开了车站…

(19)、交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。例句：(课文《中国石拱桥》)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。(课外)在日本，“黑色校规”已成为社会问题，比如一些学校禁止学生吃午餐时交头接耳。

(20)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。例句：(课文《创造宣言》)刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

3、耀武扬威造句怎么造

(1)、(3)你以为你得了个第一名就有资本在我面前耀武扬威的吗？

(2)、赫赫扬扬：形容兴旺显赫。例句：(课文《天下第一楼》节选)福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。(课外)烟波浩淼的甘棠湖不但有了自然之神给予的妩媚俏丽，还积淀了厚重的历史文化底蕴，赫赫扬扬，名播四方。

(3)、土匪耀武扬威地进了村庄，没有村民敢阻止他们。

(4)、(7)从“后一息留话”中我读出了“伟大”。

(5)、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松。我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

(6)、(8)从“探险的连续行动”中我读出了“伟大”。

(7)、小结：作为伟大作家的茨威格在审视斯科特南极探险悲剧时，将目光更多地投向事件给人精神上的震撼和启迪，更多的思考事件所折射出的人生的意义和生命的价值，可见本文立意的深远。

(8)、一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。例句：(课文《论教养》)假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的时候，还要一意孤行地这么做，恕我直言，这样的人简直蠢到极点！(课外)马谡一意孤行，因坚持“居高临下，以一当十”的教条而痛失街亭。

(9)、其实他们并非真的什么都不会做,一到上级面前马上嘘寒问暖,手脚伶俐,周到有加;一到下属面前,就架子十足,耀武扬威。

(10)、铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？(课外)译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的。

(11)、但是也这是因为欧盟，由于它所有的想要在世界上耀武扬威的对话，没有真正的起到耀武扬威的作用。

(12)、风云变幻：风云变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不定。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆。(课外)20世纪80年代末90年代初，国际局势风云变幻，苏联解体，东欧剧变。

(13)、吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。例句：(课文《短文两篇》)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。(课外)他对法律条文的引用、遣词造句、标点符号的使用,简直到了吹毛求疵的地步。

(14)、提示学法：圈画打动了你内心的细节描写，进行批注，有感情地朗读。

(15)、持之以恒：长久地坚持下去。例句：(课文《谈创造性思维》)创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。(课外)他持之以恒地从同志、朋友甚至敌人那里，汲取着无穷的智慧。

(16)、海阔天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。例句：(课文《苦与乐》)责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！(课外)会谈持续了两个多小时，双方海阔天空，无所不谈。

(17)、〖叹为观止〗叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

(18)、寡廉鲜耻、五彩鲜艳、屢見不鲜、鲜衣美食、品尝时鲜

(19)、这就很有意思了，印度安全部门在第一波袭击(三叉戟酒店)后90分钟才收到通知，而距离孟买近的安全部队有1300公里远，所以除了国家安全部队以外只有全孟买的警察和200多地方反恐部队在“送人头”…

(20)、山穷水尽：山和水都到了尽头，借以比喻无路可走陷入绝境。例句：(课文《创造宣言》)有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。(课外)由于物价飞涨，反动派的封锁迫害，学校经费已面临山穷水尽、难以维持之境。

4、用耀武扬威写一句话

(1)、如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。例句：(课文《苦与乐》)古语说得好，“如释重负”。(课外)高考结束，和姐姐合影的徐俊彤，如释重负般展露出灿烂的笑颜。

(2)、(14)敌人占了一两个据点，就神气活现，耀武扬威起来了。

(3)、〖息息相通〗呼吸也相互关联。形容彼此的关系密切。

(4)、间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。例句：(课文《精神的三间小屋》)这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。(课外)现在灾区的灾情间不容发，急需救援。

(5)、(1)从“斯科特坚持登上南极”中我读出了“伟大”。

(6)、〖闷闷不乐〗闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

(7)、挑拨离间：搬弄是非，制造矛盾。例句：(课文《后一次讲演》)反动派挑拨离间，卑鄙无耻。(课外)在国际关系中挑拨离间，在军事安全领域拉帮结派，在经贸投资领域搞排他性安排，这样的做法违背时代发展潮流。

(8)、锋芒毕露——比喻才干、气势都显露出来，多形容人气盛逞强。

(9)、煞笔永远可以不顾世人的眼光，顶着自己如城墙般厚重的脸皮耀武扬威。

(10)、伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。例句：(课文《祖国啊，我亲爱的祖国》)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(课外)腐蚀加上挑担的重压，使得每个矿工的肩膀上都伤痕累累。　

(11)、总共185人(还有说是195人的，因为吉尔戈姆等地也死了人但没算在恐袭上…)受伤人数更是超过了300人，总伤亡超过500人；其中警察死亡超过15人，反恐分队、国家安全队死亡超过5人；两个还是高级职位(一个汉蒙、一个桑德皮普)，而对面只是10个20多岁连电视都没看过的“毛头小子”(事后审问的“活口”发现他们确实没怎么看过电视)…

(12)、消息一经曝光世界舆论哗然，好家伙，救援不利就算了，100：4死两个就算了，现在还“谎报战果”了？你们自己击毙、抓获了多少“背包男”算不清楚？剩下的人质难道就不管了？这种事情都敢“骗”了？一时间印度方面压力山大，不得不硬着头皮再组织一轮突击(后来是说前面确实击毙了1个“背包男”，还有一个逃跑了，以为只有2个，然而里面的人质一直都在和外界联系汇报情况，全世界都知道至少有4个就印度“不知道”)…于是，29号凌晨6点，由国家安全卫队少校桑德皮普-尼克里希纳恩组成的近100人突击队对泰姬玛哈酒店发起了“总攻”，经过数小时的激战，他们终于在8点过后击毙了所有的“背包男”成功解救出剩余人质…

(13)、和颜悦色：形容态度和蔼可亲。注意这个成语含褒义，与“巧言令色”区别开来。例句：(课文《美丽的颜色》)这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”(课外)此刻，树木仿佛不仅是树木，更似我们在老家的父母或祖父母，他们微笑的模样，和颜悦色，从容憨厚而又慈祥。

(14)、如有原创备课资源(例如：教学图片、音视频、微课讲解等)可以一同打包发送。

(15)、虽然有许多具体问题需要探讨，但美欧政府主要的担忧是，俄罗斯对内制裁镇压、对外耀武扬威。

(16)、异想天开：形容想法离奇，不切实际。例句：(课文《变色龙》)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。(课外)作家用温暖有趣的文字，构筑了一个异想天开、浪漫奇特又生动真实的自然童话王国，将丰富的思考融入故事中。

(17)、那些小官对民众摆出耀武扬威的架势，在大官面前却唯唯诺诺。

(18)、断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。例句：(课文《敬业与乐业》)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。(课外)对政策的解读必须客观、真实、理性、合理，尤其不能断章取义、想当然，更不能扭曲本意。

(19)、喃喃自语：小声地自己跟自己说话。不能表述为“喃喃自语地说”，犯了重复赘余的毛病。例句：(课文《枣儿》)从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语。(课外)父亲在弥留之际，还在喃喃自语：“那边敌人上来了，快点……”

(20)、各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。例句：(课文《散步》)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。(课外)中华文明自古以来就追求“天下大同”的社会理想，力图建构起一个人人各得其所、共享发展、友好相处的美好社会。

5、用耀武扬威和姗姗来迟一起造句

(1)、我们需要掌握时代脉搏，从宏观角度规划未来，更要高瞻远瞩。

(2)、(6)埃文斯不幸死去——斯科特一行第一次吃上比较丰盛的一餐

(3)、泰姬玛哈酒店比较大、人质多何况也就4个“背包男”，所以都根本都“不需要”这些安全部队来救，只要“背包男”们一不留神这些人质们就自己跑出来几百个，再加上先前消防队救出了100多个、孟买警方救出了几十个，除了已经遇害的以外绝大部分客人都跑出来…因此27号晚上印度方面宣称“所有人质都已经解救出来了”！

(4)、如果政治伊斯兰可以给耀武扬威的美国浇上一盆冷水，那再好不过了这样的想法甚至来自那些非伊斯兰信徒，他们从未披长袍戴面纱，也不曾骚扰性少数者。

(5)、通过默读、重点朗读，品味关键语句，体会作者表达的颂扬之情，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

(6)、漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。后面不能带宾语。一般表述为“对……漠不关心”。例句：(课文《纪念白求恩》)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。(课外)他平时在儿子面前表现威严，看似对儿子漠不关心，其实心底关切。

(7)、(7)一只大螃蟹在沙滩上挥动他钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威的样子。

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