借喻的句子5个简短的【100句简单文案】

一、借喻的句子

1、(3)表达的果不同。

2、借代是用物体的特征代指该物合意,比如某人带眼镜,你不叫他名字,而叫他作“眼镜”。借喻是比喻的一种,只出现喻体不出现本体和喻词,比如：此时他的心一会儿升到云端一会儿又沉到谷底。比如说一个人一下子钻进麻烦里可以这样说：他一头扎进麻团中。比喻则是把甲事物比成乙事物,比如苹果似的脸(暗喻),她的脸象苹果(明喻),吻了一下她的苹果(借喻),他此时的心情就是一团麻,就是一堆草,就是那煮沸着的水(博喻)。

3、借喻是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接用喻体来说话。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达果，同时也使语言更加简洁。

4、③刚进院里，以墙绿葱葱的爬强虎扑入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减去了许多。阳光都变成了绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

5、中国人民中间，实在有的“诸葛亮”，每个乡村，每个市镇，都有那里的“诸葛亮”。“诸葛亮”是三国时代人物的名字，他在中国人民心中已成了智慧的代称。这里用来代替有智慧的人。

6、②但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？

7、恋爱摇头晃脑地钻进你的怀里，像猫咪一样温暖。

8、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

9、１.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像在表示感激。(《小珊迪》)

10、例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点：例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。所以，例1是比喻，例2是比拟。

11、“巾帼不让须眉”，单单用客体“巾帼”“须眉”表达为“头巾、发饰不让眉毛、胡须”肯定不通；“她希望长大后当白衣天使”，“白衣天使”单用客体表达为“她希望长大后当社会上白衣服的天使之神”也不通。“买一瓶洋河”“大金牙也在看《史记》”“红领巾们越干越欢”也是如此。

12、语言应用题(第六大题)中，根据表达需要运用修辞方法造句，主要在仿句中考查。

13、比如小说中的许多人物姓名，利用同音异字或词谐音双关，来表达不同的含义。清人洪秋藩在《红楼梦抉隐》中说:“《红楼梦》一姓一名皆具精意”，张新之也说:“是书名姓，无大无小，无巨无细，皆有寓意”。

14、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

15、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜活而生动有力。了解并准确使用好汉语的修辞手法，对于提高我们的写作水平有很用。

16、陈望道的《修辞学发凡》第一次明确地将借代定义为：“所说事物纵然同其他事物没有类似点，假使中间还有不可分离的关系时，作者也可借那关系事物的名称，来代替所说的事物。如此借代的，名叫借代辞。”

17、借喻：本体不出现，无比喻词，直接出现喻体。如，独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

18、③它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，腾空而起，一路挟雷裹电，咆哮而来。

19、此刻烦躁的心情，就像用十除以三得出的结果一样，无穷无尽。

20、小学语文古诗常考的13类知识点！

二、借喻的句子5个简短的

1、醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住地哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路。

2、①那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。

3、而结合《梅花落》这首曲子之意，则是：何处吹响了梅花曲，随着风吹飘扬在整个关山。同时也点了题目“塞上听吹笛”。

4、如果理解为道路，诗意为：女子和情郎相聚，彻夜畅谈不眠。她心疼情郎走了千之路，那一路上肯定吃了很多苦。

5、排比经常以同一词语作为彼此的提挈语，使排比互相衔接，给人以紧凑、密集之感;而典型的对偶句上下两联是不重字的。

6、用“丝”谐音“思”，“莲心”谐音“怜心”，表现了深情缱绻、割舍不断的爱。

7、借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的果。借代的修辞果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

8、柳烟直，烟里丝丝弄碧。

9、君知妾有夫，赠妾双明珠。

10、对偶里的“反对”，就形式说是对偶，就意义说是对比，这是修辞手法兼格现象。

11、对偶在平仄、对仗方面有一定要求，而排比则无此要求。

12、例1是反问，能明确肯定“美”的意思，句末可用问号，也可用感叹号；例2是设问，问句本身不能明确什么意思，句末只能用问号。

13、“老栓，你有些不舒服么？——你生病么？”一个花白胡子的人说。

14、(2)用比喻句描写能化抽象为具体，使人更清楚明白。

15、所谓景语皆情语，“凉满”不仅指秋凉满床，也指内心的感受，忧思满床。

16、舛(chuǎn)互是指对事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。

17、衬托是为了突出主要事物，用相似的、相关的或相反的事物作背景加以烘托的一种修辞方法。

18、妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。

19、回环是利用词序回环往复，表现两种事物或事理相互关系的一种修辞方法。

20、必备知识||修辞借代

三、借喻的句子简短10个字

1、辛弃疾的“玉簪螺髻”代指山峦，元好问的“珍珠乱撒”代指雨珠，因为这些事物彼此间都有形状、形体上的相似性。不会让人觉得不明所以。

2、运用比喻注意：词的比喻意不是比喻，如，“我们要放下包袱，解放思想”，用的是“包袱”一词的比喻意，不看作比喻修辞。

3、“念爱情慊慊，倾倒无所惜。重帘持自鄣，谁知许厚薄。”

4、每个人的青春都是一场梦，一种化学的发疯形式。

5、自从那次误会后，我和她之间被一堵厚墙阻隔着。

6、(例2)有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

7、比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

8、第看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。

9、明喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“像”、“似”、“仿佛”、“犹如”等联结。如，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

10、借喻不出现本体，或不在本句中出现，而是借用喻体直接代替本体。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中用“梨花”来比喻在颜色上与其具有相似性的“雪”。

11、①漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

12、(例4)雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”

13、贾府“元春、迎春、探春、惜春”等四个人名，单独来看，是看不出有谐音的运用的，或者更深的含义，但是合起来看，则：

14、“无晴”谐音“无情”；“有晴”谐音“有情”。

15、构成特点：结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的短语或句子的排列，排列的短语或句子三个或三个以上。

16、比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系;比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

17、这首词是作者送别朋友所作，因为朋友回江南探望爱妾。所以词人的上片表面写景，暗里也描写朋友身处江南的爱妾。因此“眉眼盈盈”语含双关，不仅指江南当地的景色，也指江南爱妾的容貌。

18、有比较，才有鉴别，通过比较，发现差别，各自的特征便都得到了强调。

19、用结果代替原因：如，专弄文墨，为壮士捧腹。“捧腹”是笑的结果。

20、借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代;借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，它只代不喻。

四、夏天借喻的句子

1、诗中的“春蚕到死丝方尽”一句，“丝”与“思”双关，意即只要一息尚存便痴情不改，实指坚贞的感情。现在很多人用来形容老师孜孜不倦的教诲，其实有违原诗旨意，因为这种理解，只是诗歌表面的字义，但它运用了谐音双关，显然不太适合师生之情的。

2、例横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

3、(例1)黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

4、我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。衣如飞鹑马如狗，临歧击剑生铜吼。

5、(例4)曙色流动在原野的尽头。

6、例要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。

7、你看，双关就是这么妙，让人感觉意味无穷。

8、若到江南赶上春，千万和春住。

9、这句诗字面意思是：点亮烛火相照，与郎君共作双陆之戏。

10、部分代整体即用事物具有代表性的部分代本体事物。

11、鄣(zhāng)：遮挡

12、区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：⑴借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体)。而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象。⑵借喻因为是“喻”,一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物,无法这样补进。⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用,其代用的词大多是名词或名词性短语,不能起描写作用。⑷在一篇文章中,如果前面出现了“××像××”地比喻句,后文直接使用喻体,这就成了借代了希望能采纳,谢谢。

13、(1)排比是三个或三个以上语言单位，而对偶是两个语言单位，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格，而对偶必须对称。

14、直接用比喻事物代替本体事物例如：(1)ThebusesinAmericaareonstrikenow.美国的公共汽车司机正在罢工(这里buses喻指司机drivers)。(2)Thepenismightierthanthesword.文人胜于武士(以pen，sword喻指使用这物的人)。

15、▐标签：高中语文预习修辞手法

16、〔B2〕大白熊答应了我的价钱。(借代)

17、温飞卿这个双关用得很精巧，把人事、时代习俗、情感都融入其中，寓意深刻。

18、●史上强绕口令，太绝了，你能读对几个？

19、比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物;比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。例3和例4能够达到各自的表达果。

20、才始送春归，又送君归去。

五、借代的句子

1、由以上含义可知，二者的差别在于：“借代”侧重于相关性，“借喻”侧重于相似性。

2、从书中或明或暗的巧妙双关的运用，足以证明曹雪芹的良苦用心，都说《红楼梦》增删五次批阅十载，由此可见一斑。

3、借喻的句子有：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。借喻是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。唐 元结 《说楚何惑王赋》：“昔臣 何惑王 用閽嬖之谋，肆极荒淫，更经年岁，凿险填深，转餽通千里，万金五译。臣妄借喻其心，然后云获。”

4、夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。

5、我仿佛是你口袋里的怀表，绷紧着发条，而你却感觉不到。

6、不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的花朵。小明是在风雨中长大的，这点困难阻得住他吗？自从那次误会后，我和她之间被一堵厚墙阻隔着。阵雨过后，荷叶上留下一颗颗珠晶莹通透的珍珠。一个银色的圆盘挂在漆黑的夜空上。借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达果，同时也使语言更加简洁。

7、例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”，例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。所以，例3是比喻，例4是比拟。

8、反问明确表示肯定或否定的内容，而设问则不表示肯定什么或否定什么。

9、(例4)敌人害怕您静若悬剑，人民信赖您稳如磐石。

10、(2)对偶里的“反对”,就形式说是对偶,就意义说是对比，这是修辞手法的兼格现象。

11、春风不相识，何事入罗帏。

12、１.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”(《大森林的主人》)

13、像一声呐喊大地蓄势待发田野尽带黄金甲一行行诗香沁人心脾这金子般的誓言呵被忙碌的蜜蜂采集到了蝴蝶儿略施粉黛成了春的点睛之笔

14、借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。

15、明喻即本体、喻词和喻体三者同时出现;暗喻是指本体、喻体同时出现，但没有常用的喻词；借喻是本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体的比喻。比喻可达到的修辞果是能使所描述的事物更生动形象更具体可感，并能引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，从而使语言文采斐然，富有很强的感染力。

16、(1)相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。

17、③永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！

18、●《人世间》大结局：经典8句话，让人醍醐灌顶

19、一夕就郎宿，通夜语不息。

20、我把我的整个灵魂都给了某个人，而这个人似乎只把它当成一朵花，插在外套纽扣孔里，只是装点他虚荣心的一个小饰品，夏日的一种点缀。

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